【优秀】小学四年级作文5篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的小学四年级作文5篇，欢迎大家分享。
小学四年级作文 篇1
好开心，我做姐姐了！
去年六月，随着端午节的到来，我也迎来了我可爱的`弟弟。
我看到弟弟第一眼时，手舞足蹈，别提多高兴了。爷爷奶奶笑得都合不拢嘴，爸爸抱着小弟弟左走走，右逛逛，停不下来，姐姐在一旁跟着，总吵着要抱抱弟弟，爸爸无奈，只好给她抱抱。
小弟弟出生时都没哭，眼睛也眯眯的，爸爸说是因为他刚从妈妈肚子里出来，在肚子里时暗暗的，现在出来太亮了，他还不适应呢！我似懂非懂的点点头。
弟弟太可爱了，眼睛眨巴眨巴的，我都忍不住想亲他，可是爸爸不让。
护士阿姨说，24小时后才能给小弟弟洗澡，洗澡时，弟弟哭得比所有小宝宝都大，好像要把出生时没哭的都哭出来。
弟弟现在10个月了，会叫爸爸妈妈和姐姐，我真开心！
小学四年级作文 篇2
爸爸对我也算是呕心沥血了，他就是一位严谨认真的人，平时对自己要求十分严格，所以，他一直都是他们单位的学霸，可以想下个一个严谨认真、对自己要求很严格的老爸会如何要求他的女儿呢?答案是：非常严厉!
我记得最深刻的一次就是，学校数学的一次单元测试没考好，回家给爸爸看。爸爸顿时气得火冒三丈，大发雷霆，“咔嚓”一声，就把卷子撕成了两半，一把扔到了地上，就一直责问我：“你上课听了没有?你不懂为什么没有去问爸爸妈妈或老师?还有，为什么这么粗心?对自己的学习为什么这么不用心?”我的泪水马上就掉下来了。
爸爸停止了对我的责问和责骂，叫我拾起两半卷子，自己用透明胶把它粘上，然后认认真真地用订正本把所有的'错题订正三遍。
我听了就照着做，边哭边订正，但心里没有怨恨老爸。因为我明白，爸爸骂我是要让我变得更优秀。我暗自下决心，不要让爸爸再操心了。
我把订正的错题拿给爸爸看，爸爸细心给我讲解，又出类似的题给我做，直到我把没学懂的地方彻底地弄懂。
这次，爸爸很平和地与我沟通了很长时间，他嘱咐我，不管在学习上，还是在生活上，都要做到“三心”：第一心，做作业要细心;第二心，上课要专心;第三心，做什么事情都要用心。
我现在理解爸爸的“三心”的含义了，并且我一直按“三心”要求去做。由于我还小，有时还是会有一点儿小粗心，但是爸爸说的话，在我心里扎下了根，我会一直牢记!我爱您，老爸!
小学四年级作文 篇3
森林里的一只小花猫就要盖新房了，小动物们听了马上赶来帮忙。大象从森林中运来了一根又一根的大圆木；小猴子和小花狗把大圆木切成厚厚的木板；不一会儿小熊和小牛，把木板做成了一座漂亮的小木屋！
汗水湿透了小动物们的衬衫，小花猫很感谢大家，边说：“谢谢大家的帮忙，等我把房子布置好了请大家来我家做客。”小动物们听了高兴地答应了，“到时候，我们一定来！”
小花猫在墙上贴了淡粉红的壁纸，这样看上去显得温馨又亮堂，小花猫又给玻璃窗上挂了一条紫罗兰的窗帘；小花猫再在地板上铺了花毛毯，走上去可舒服了……
过了几天朋友们问小花猫能不能去她家做客，小花猫摆摆手说：“不行，不行，今天下雨，你们会把我的小木屋弄脏的！下次吧。”
又过了几天，天不下雨了，太阳红红的，天气暖暖的，小花猫说：“朋友们今天来我家做客吧！”朋友们听了高兴极了！可大象想了想：“小花猫家这么干净，我们带干净的鞋子去吧！”于是，有的带了新鞋子去，有的带着刚刷干净的鞋子。大家都笑眯眯地朝小花猫家走去！
到了小花猫家门口，大家都换上了干净的`鞋子，刚要进门，小花猫就端出一盆水说：“穿鞋会压坏毛毯的，还是洗洗脚，再进去吧！”大象、小牛和小熊看着自己的脚，又看看那个小水盆，心里哼不是滋味，都摇摇头说：“我们不进去了。我们的身体那么重会把你家的毛毯压坏的！”说完，就气呼呼地走了，小猴和小狗见大象、小牛和小熊走了，边说：“我们也不进去了。”
从此，再也没有小动物愿意到小花猫家里做客，再也不愿意和小花猫玩了，只有那座干净的小木屋陪着小花猫！
小学四年级作文 篇4
浙江是我的故乡，每当在北京吃到杨梅，我就会想到故乡那果肉饱满的“杨梅宝宝”……
四五月份，春雨如细，杨梅树带着狭长的叶子在雨务中欢笑着，在树枝间傻睡着的一群群青果子，那便是“杨梅宝宝。”小雨过后，明媚的阳光暖洋洋地照在“杨梅宝宝”身上，它们像玩捉迷藏的孩子，你没有捉到他们，他们便冲你做鬼脸。
杨梅成熟之际，就犹如一颗颗艳丽的玛瑙，点缀青山。“杨梅宝宝”是青绿色的，又由青绿变微红，微红到青里含红，青里含红现红色，红里透紫，紫色摇身一变——黑色。杨梅可不是真的.变黑了，而是因为太红了，所以才有些发黑。拿一颗杨梅放在嘴里，那细软的小刺宛如一排排小毛在嘴里挠痒痒。再咬一口，那甜滋滋的汁水如水枪般滋了过来，那甜蜜蜜、酸溜溜的味道交纵在嘴里，别提有多好吃啦！
关于杨梅，我还有个小故事呢：周五放学回家，我看见桌上有一大盆杨梅，就拿走了吃。不一会儿，盆便空如也。妈妈从厨房里走出来，看装杨梅的盆空了，便料定是我干的，大发雷庭：你怎么把杨梅全吃了？我不怕你吃，可没洗过的杨梅里有虫子呀！我把虫子吃进了肚里！
我爱吃杨梅，可北京的杨梅再甜，也没有家乡的甜；我爱吃故乡的杨梅，更爱我的故乡！真是：乡在另一边，梅寄万缕情！
小学四年级作文 篇5
我们学校旁边有条河，河的两岸长满了一丛丛的翠竹。
远望翠竹，郁郁葱葱，重重叠叠；近看，亭亭玉立，修长挺拔。竹，虚心有节，四季常青。一棵棵竹子像链子一样刺向蓝天；那竹丛犹如一把绿色的大伞，遮住了蓝天和阳光，给大地投了一片阴凉。
春天来了，笋芽儿吸收了充足的雨水和阳光，在这沙沙的春雨和柔和的.晨光的沐浴下茁壮成长。终于，笋芽儿长成了一棵棵强壮的竹子。
竹丛是慷慨的，它给老人手杖，给老师教鞭，给厨师竹笋，给画家、书法家笔杆，给孩子牧苗，给熊猫竹叶，给猎人竹弓……竹子要求人的甚少，给予人的却甚多。它毫无保留地向人们奉献着一切。
沿河岸几十里，都是竹子。竹子的根坚定不移，咬定河岸不放松。重重叠叠的竹丛团结向上，一起保护着河岸。它们是顽强的，不让洪水冲垮河岸。为了保住河岸，它们不怕牺牲自己，即使水已经涨到了竹根上面，它们的根基也牢牢地连在一起保护这河岸。
看到竹子，我想到了默默工作的老师，他们就像竹子那样，为了培养我们，每天默默工作着，也是要求人的甚少，而给予人的甚多。
我赞美竹丛的慷慨、美丽、顽强，更赞美具有同样品格的老师。
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