小学四年级作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的小学四年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
今天，我和同学一起去其中一个同学的家玩。我们在他的家拿了羽毛球拍下他家阳台玩。他家阳台很大。我问他们会不会打羽毛球，他们都说不会。那只好我来当教练教他们了，首先我教他们基础的发球和接球。有一个同学地接球姿势很搞笑，引得我们哈哈大笑。笑完我继续叫他们打球，打着打我们都觉得饿了。就叫熟悉地形的李芳琪去帮我们买东西吃，他问我们要什么？我和肌肉男张泽龙都异口同声的说要买辣东西吃。接着她就下去买了，在她买东西的`时候。我教了张泽龙很多发球、接球、挡球、杀球的招式，甚至连我的独门招式都教给他了。不久，李琪芳回来了，手里还拿着很多各种各样的辣东西，好像都是五毛钱的，挺便宜，吃过后，我们都觉得味道不错，辣得很刺激。补充完能量，我们又开始开战了。张泽龙把我教的样式都套用了，突然他来了一个盖帽球，但被我回身旋转就把球挑起来了
当我们打得汗流夹背的时候，天色也渐渐暗了下来，我和张泽龙及李琪芳都告别回家了
小学四年级作文 篇2
春天的衣裳就就是杜鹃，夏天的心脏就就是石榴，秋天的尾巴就就是菊花，小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。那就就是一种在冬天才傲然开放的花，那就就是一种在雪中才显得更加纯白的花。就就是的，那就就就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天，这四季中最没有生气的一个季节，给人的感觉就就是无边无垠的白，雪花铺天盖地，仅仅能为这枯萎的冬天增添几分绿色的松柏，此时也被盖上了厚厚的雪被。夏天的那些花儿们，此时也只剩下了枯枝烂叶。不再有了往日的娇艳，不再有了往日的富贵，不再有了往日了活力，他们那仅剩下的矮小的枝。而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的.哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。梅花，她的朴质与素雅，也不就就是常人能所及的。
它拥有不畏寒冷，独步早春，傲立雪中的精神，象征刚毅精神和崇高品格，“墙角数枝梅，凌寒独自开。”，更就就是表达了梅花这种坚强不屈的精神和品格。“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的就就是凛冽的寒风；照耀梅花的就就是寒冬的残阳；滋润梅花的就就是残雪的雨露。
你看那在风雪中傲然挺立，怒放着的梅花，难道你就丝毫没有感受到她的美吗？难道在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，你就不被她那种不畏寒霜，坚强不屈的精神所感染吗？
她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，任凭风雪的吹打……这就就就是我喜爱梅花的原因，坚强不屈。人们赞美牡丹，就就是因为它的富贵，赞美荷花，就就是因为它的出淤泥而不染，而我赞美梅花，就就是因为她的那种坚强不屈，傲雪斗霜的精神。“梅花欢喜漫天雪，冻死苍蝇何足奇。”看吧！在严冬凛冽寒凤呼啸声中，梅花一枝独秀英姿勃发，绽放出鲜红的花朵，让那些娇嫩媚艳的群花、让那些不经风雨软弱的懦夫、让嗡嗡叫的寄生蝇去瑟瑟发抖吧！
小学四年级作文 篇3
那天是我们班的语文公开教学活动，看到教室后面坐着全校熟悉的老师们，我心想：“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题，在全校老师面前好好表现一下自己。”上课前几分钟，我又暗自下决心：“嗨，举就举呗！不就是读读课文或回答问题吗？有什么可怕的，况且我们的杨老师在课堂上对回答问题出错的同学从来都不批评，还表扬那些同学有胆量、很勇敢。”
上课铃响了，我的心不禁一怔。
几分钟后，杨老师提问了：“哪位同学能有感情地把《我只看见你的眼睛》这篇课文朗读一下？”
教室里静得出奇，连同学们的呼吸声都能听得见。我的心突突地跳个不停。我偷偷地向四周看看有的同学低头默坐，有的同学摆弄手指，有的'同学扯着衣角。只有几个平时朗读水平好的同学举起了手。我多么希望有一个与我朗读水平差不多的同学举手啊！哪怕只有一个！然而，没有。
半分钟过去了，杨老师温和地对同学们说：“相信自己的能力，大胆举起你的小手吧！老师相信你们都能朗读得很好！”
这时，我下意识地动了动胳膊，心又怦怦地跳起来了。唉，真不争气，我不敢抬头看杨老师的那双眼睛。但我可以想象出她的眼睛里一定充满着失望，为什么只有这么几个同学在公开课上愿意读书呢？
“要是有朗读水平和我一样的人举手，我就接着举，”我心想。然而，还是没有。“唉！怎么成了这种心理了呢？怕什么，不就是读读课文吗？”我又一次暗暗得鼓励着自己。
我悄悄地把左胳膊放到桌子上，目光偷偷地环视了一下四周，发现没有人注意，才慢慢地举起右手，举得低低的，但我觉得这手又是那样的重。举起手，我又慌忙向四周扫视一下，忽然觉得我那举起的手，是一块嶙峋的怪石，极不协调，这种不协调搅得我心神不定，真想把手放下。正在我惴惴不安的时候，忽然感到杨老师的目光向这边投来了，我不由自主地迅速放下了自己那双举得低低的手。我使劲地埋着头，再也不敢看一下这静得连同学们的心跳声都能听得见的教室。
或许杨老师没有注意到我这细小的动作，她最后没有叫我。我狠狠地在自己的胳膊上拧了一把“这不争气的胳膊，怎么就在关键时刻举不起来呢？”
唉！举手真难啊！
小学四年级作文 篇4
理想是命运的火花，理想是放飞的风筝，理想是生活中无数的困难与挫折。我的.理想是将来能开一所艺术学院。
我有这个理想是因为我在学古筝和舞蹈。我非常喜欢这两门艺术。所以我长大了想开一所艺术学院，让更多的孩子有这些课外兴趣。那么，我的理想就实现了。
我既然有了这个理想，从现在开始，我就要好好学习这两门艺术。要成功，就会有失败，但要能从失败中得以教训，以免再次犯错。舞蹈，我要把每个动作的细节做好，做标准。古筝，我要掌握好节奏，把握住节奏。遇到挫折，跌倒了，不要紧，爬起来继续。要做到坚持不懈，锲而不舍。如果我连这点困难都克服不了，那我又有何能耐去实现这个理想呢？在实现这个理想之前，我要做好充分的准备，要对自己有信心。现在，我不能只靠头脑去想这些，我要用实际行动来证明我是可以做到的！我必须努力奋斗。
实现理想的道路是充满坎坷、曲折、磨难的。必须要以坚强的意志去克服它，打败他。要奋斗，要拼搏！只有这样，我才能向成功更迈进一步！！
小学四年级作文 篇5
在我成长的道路上，有一位指路人，他引导我，教育我，启发我，关心我……
每个人都曾走过长满荆棘的道路，有那突起的风波，而我在成长的道路上，同样发生许许多多的事。而有一件事让我记忆犹新：刚进这所学校，爸爸妈妈告诉我，能进这所学校读书，今后在的道路上，会有很大的帮助。所以，对我的分数选定了一个范围－－－九十五分以上。刚上一二年级的时候，我的成绩还算得上一帆风顺，可是，慢慢地上了三四年级，这个选定的分数，仿佛离我越来越远，甚至有一次数学，考得非常差，可以说是全班倒数＂第一＂，看到班级上的同学拿着优异的成绩，像小鸟一样＂纷纷飞＂出了学校，而我呢？走在马路上，双腿如灌了铅似的，怎么走也走不快，心里就像十五只吊桶七上八下。惨哪，这次我考得好惨，可以说是有生以来最大的一次失败。我怕父母失望，试卷，该如何交给他们呢？
回到家，放下书包，妈妈亲切地叫我：＂钧钧，快来吃饭吧！＂这一顿饭，让我吃得真不是滋味。虽然都是我平常爱吃的美味佳肴，但是今天却觉得酸溜溜的，眼泪强忍着，生怕被妈妈识破，随便吃了几口，就回房业去了。
这时，又听见妈妈的叫声：＂钧钧怎么不多吃几口，再回房间业呢？＂我没有作声，她已经走到我的房间了：＂这个礼拜有没有呢？＂我紧张得连头皮都揪起来了，不敢抬头看妈妈的眼睛，声音小得像蚊子一样回答：＂没……没有……＂果然，聪明的妈妈一下子就被她识破了＂真的没有？＂我翻你的书包看看。＂我的心砰砰直跳，又时而像一块沉重的大石头一样，不能落地。突然，＂嗖＂的'一声，那刺眼的数字＂７２＂分，映入妈妈的眼帘，妈妈皱着眉头，严厉地说：＂为什么考得这么差呢？＂
我低下头，不敢作声，不争气的眼泪一滴一滴地往下流。这时，＂道理大王＂爸爸来了，看到了这般情景，拿起考卷看了一下，他不但没有生气，反而微笑地安慰我，失败乃是成功之母，还讲起了越王勾践的故事，希望我也能像越王勾践一样卧薪尝胆。考得不好并不可怕，可怕的是没有坚强的意志力。从那刻起，我便暗暗地下定决心，要刻苦。不是有一句成语说＂勤能补拙＂吗？我就用我的＂勤＂补我的＂拙＂。
随着时间的推移，岁月的流逝，我的成绩终于又回到了原点。从中让我懂得了一个道理－－－在哪里跌倒，应该在哪里继续地爬起来，也许在你无数次失败的背后，有一扇成功的大门正等着你！
在成长的道路上，这位指路人是我的爸爸。他给我讲了成千上万的故事，有如繁星点点。让我变得懂事了，成熟了。
小学四年级作文 篇6
20xx年12月11日我的书包是我刚上一年级的前几天妈妈给我买的。
它浑身上下都是天蓝色的，上面蹲着两只可爱的斑点狗、一个男孩、一个女孩，好看极了。我的.书包有五格，每格有一条拉链，在链上吊着一块小狗爱吃的骨头。它的肚子可大了，能装很多很多的书和文具。两条宽宽的背带，让我背得真舒服，它每天陪伴着我上学、读书、玩游戏。可是有一次，我不小心把书包弄脏了，我很伤心，后来外婆把书包洗干净了，我把它放在桌子上反复地看，书包的小狗好像在对我对：“太好了，我们又变得干净、漂亮了，谢谢你。”
书包是我是好朋友，它给我带来了方便和快乐，是我学习的好帮手，我要珍惜它、爱护它，希望它永远陪伴着我。
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