【推荐】小学五年级作文汇总5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的小学五年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学五年级作文 篇1
话说周瑜妒忌诸葛亮也很长时间了，怕他威胁到自己的地位。一个手下来报：“都督，现在军中缺箭，怎么办？”嗯？周瑜想了想，有办法了！
周瑜哼着小歌，来到诸葛亮的房间。“不知都督大驾光临，有失远迎。”手持红酒杯的诸葛亮道。周瑜看到他手中的红酒杯，心中怒火中烧。要知道，那个红酒杯价值连城啊！
周瑜压住心中怒火，脸上露出了最最最美的笑容说：“不必客气，我来是有要事相商。众人皆知，先生神机妙算、无所不能、慈眉善目、大公无私、善心如水……”
“哎哎哎，打住，啥事快说！”诸葛亮边说边做到沙发上，把薯片往嘴里送。
“既然这样，兄弟急需十万枝箭。”
“十——万——枝？”这一说不要紧，可是差点把诸葛亮吓得从沙发上跌下来，冷汗直流。
“这样吧，我把万两黄金送上，如何？”
“这样？好，够爽快。不过，你知道我的为人，为了改变三国鼎立之局面，为百姓早点奔向小康，为了……”
“你到底答不答应？”
“答应！”
“此话当真？”
“当真！比珍珠还真！成了吧？”
周瑜不太相信，便派了人去看看他有啥动静。
第一天，诸葛亮在家里上上网，写写小说，没啥动静。第二天，诸葛亮听着ＭＰ４，翻看着杂志，还摇头晃脑地唱着《老鼠爱大米》，五音不全，差点唱晕了周瑜派的那个人。那个人实在撑不住了，回去报告周瑜诸葛亮没动静。下午，诸葛亮约曹操上了轮船。
“爽快点，有什么要我帮忙的？”
“丞相可否看在小人薄面，借小人十万枝箭？”
“哎，这玩笑开大了。为什么不用手榴弹？”曹操有点不开心了。
“周瑜那小子，不知天高地厚，跟我打赌，如果三天之内有十万支箭给他，他把万两黄金送上。如果您不嫌弃，咋们五五分账，如何？”
“这……”
诸葛亮看曹操犹豫不决，变一咬牙，一跺脚，说：“喂！天上掉这么大个馅饼下来你也不吃？有木有搞错？你六我三，况且是借，日后如数奉还，你还想什么？”
“好！我要的就是你那句话，不过，你给先给我千两做定金！”
“ok！不过，我可否用草船借箭？”
“没问题！”曹操早已掩饰不住脸上的奸笑。
晚上，诸葛亮准备了一桌酒席。特邀鲁肃做客，共商造船之事。
“喂！先说清楚，我从不多管闲事！”诸葛亮还没开口，鲁肃就抢着说。
“此言差矣，我只是想借几条船，几十个士兵。”
“就这点小事？你早说嘛！没问题！”
第三天四更，大雾弥漫。诸葛亮开着宝马来到鲁肃的别墅，邀他去去取箭。二人来到江边，上了大船，诸葛亮指挥，让士兵擂鼓。这一擂不要紧，可把鲁肃吓坏了！尽管诸葛亮再三解释，他还是钻到桌子下。口里喃喃着：“阿尼陀佛！菩萨保命菩萨保命！”
曹军听到江面上有人擂鼓马上通知曹操。曹操立即调集万名弓手准备作战。曹操见擂鼓不停假装问道：“是谁活腻了？敢惹老子？兄弟们，射死他！”瞬间万箭齐发。
一小时后，诸葛亮高兴地站起来说：“谢谢曹丞相，待我军统一了天下后，定加倍奉还。”
曹操知道上了当，便不停地说：“死诸葛亮！找死？骗我！算你狠！”
驶回南岸时，周瑜已经到了。看见诸葛亮的箭。不多不少正好十万支。便不停地揉那双绿豆眼。等鲁肃给他讲了经过。他的脸变得又白又长，一张马脸由此而生。
小学五年级作文 篇2
刚到日本游学的时候，感觉生活中的一切都和以前不一样了：学校没有朋友熟悉的面孔，老师的教学方法也和中国的大相径庭，课间休息的时候不能在教室外面大声说话……一切都是那么陌生。
“丁零零——”上课时间到了，我怯怯地走进了教室。老师开始讲课了，他一会儿在黑板上写下几行看上去怪模怪样的字，一会儿又用我听不懂的日语对我们大声提问，接着就让我们写课堂作业。我打开书一看，妈呀，密密麻麻的全是日文，一道题也看不懂，更别说做了。怎么办？找老师？可万一同学们都嘲笑我呢？我反反复复地鼓起勇气，又反反复复地打消向老师求助的念头，最后决定不懂装懂，还是继续当“南郭先生”。
这时，数学老师（也是副校长）来到了我的面前。他发现我一字未动，就用生涩的中文一字一顿地问：“你，不会？”“Yes！”我用英语回答。
“我，教你！”说着，老师便在我的课桌旁蹲了下来。他指着书上的题目，一边做着各种各样的手势，一边用我也听不太懂的“中文”认认真真地讲解着。如果是借助手势也无法清楚表达的内容，他就找来各种道具摆弄，直到我完全理解为止。看着老师忙碌的身影，听着他耐心的讲解，我的心里泛起了一阵阵暖意……
在日本的一年中，这样的暖意无数次涌上心头：那次下课荡秋千时，我不小心从秋千上摔了下来，同学们立刻围过来问长问短，还把我扶到医务室检查。有一次，别班的一个同学对我做了一个拳击的动作，他们的班主任就把他带到我面前，让他给我鞠躬道歉……
这样的善意，这样的温暖，陪伴着我度过了在异国他乡的三百六十五个日子，至今仍是我记忆中的珍宝……
小学五年级作文 篇3
这个计算器是我哥哥送给我的，我爱我的计算器。
这个计算机有三十一个按键，它们分别是：MC，MR，M－，M＋，MU，GT，EX，CE，ON，AC，加减乘除的符号，还有1，2，3，4，5，6，7，8，9，0，00和小数点，还有删除键，让正的数变成负的数的符号，正因为有了这么多符号，对于计算来说，真是事半功倍。
计算器不仅按键多，而且功能很大。
这个功能就是太阳能，这个计算机的右上角有四个太阳能电池板，这个电池板功能可大哩！只要有阳光或者光能，就算没有电池，显示屏上也可以看到数字，可以正常使用。大家想一想，这个太阳能电池板有多么好啊。不装电池都可以发电，这多么保护环境啊，一粒纽扣电池可污染60万升水，等于一个人的饮水量。一节电池烂在地里，能使一平方米的土地失去利用价值。你没听错，就一个电池，就让我们失去了那么多电池，所以我们要保护环境，尽量不要让环境受到破坏。
这就是我爱的太阳能电子计算机。
小学五年级作文 篇4
自从五年级开始学习了小数，我就一个头两个大了。本来我就有粗心的毛病，这下可好，成了名副其实的“小马虎”了。刚开始我想小数和整数不就是相差一个小数点吗，有什么难的，可当我接触了小数，发现完全不是我想的那样，这个“小数点”的学问还真不小。特别是小数计算，加减法还相对简单一点，乘除法就要难一点了，其中除法要比乘法难，其实准确地说应该是比较繁琐，做的时候要特别细心。所以我做小数除法的时候，出错是经常性的，往往都是小数点没找对位置。
记得有一次，我做完数学补充习题，妈妈照例给我检查一下。之前我还大话说在前：“妈妈，你不用看了，我都会做！”妈妈说她现在正好没事，就帮我看一下。谁知，刚翻开补充习题，妈妈还没细看，就发现问题了，再仔细检查了一遍，又发现一道错题。我拿过本子一看，错的两题都是除法口算。“唉！瞧我这脑子！”“娜娜，你看总共8道口算，你就错了2道，你是真的不会？”我仔细看了一下，原来两道题目的答案都是小数点点错位置了。“其实我知道你是粗心错的”，妈妈接着说：“可是这样下去也不是办法啊，我教你一个窍门好了。”“什么窍门？”我问妈妈。“其实我知道小数除法相对乘法较难，计算题倒还好，规定列竖式不容易出错，口算题你看着简单，以为一眼能看出答案，结果位数搞错了。”我听了连连点头。妈妈接着说：“除法口算一般都不复杂，你做完题目，可以马上反过来用乘法心算验算一下，也就几秒钟的事，这样就一目了然，万无一失了！”对啊，这么方便，我怎么没想到呢？看来不能光死做题目，总结经验很有必要。不如我现在就来总结一下小数计算的要点吧！1、小数加减法的`计算法则：只要将小数点对齐（使计数单位相同），然后按照从低位到高位的顺序像整数那样进行加减计算。小数和整数一样也是十进制，借一算十，满十进一。2、小数乘法的计算法则：按照整数乘法的法则进行计算，也是从低位乘起，别忘了计算的结果要点上小数点，规则是两个因数里有几位小数，积里也就有几位小数。3、小数除法的计算法则（两种情况）：（1）如果除数是整数，就像整数除法那样去除。商的小数点与被除数的小数点对齐。（2）如果除数是小数，根据商不变的性质，将被除数和除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数变为整数，再按照除数是整数的计算法则进行计算。
俗话说得好：光说不练假把式。我今后还是要多做练习，熟能生巧嘛，并且要勤动脑，多总结经验，这样就一定能把数学学好。
小学五年级作文 篇5
暑假的一天，我要去拔牙。 作为一个小小男子汉，这没有什么了不起。表面上我装得若无其事，可内心却是忐忑不安。
中午睡觉时，我翻来覆去，怎么也睡不着，我既害怕又担心。虽然我尽量让自己觉得拔牙只是一件小事，用不着害怕，可我的心却怎么也平静不下来。
下午两点钟了，我坐在沙发上，提心吊胆地等着爸爸来接我去诊所。一想到上两次拔牙的情景：坚硬的老虎钳、冰冷的酒精棉花、刺眼的灯光……我就毛骨悚然，全身直冒冷汗。
到了牙科诊所，我安安静静地躺在“专用床”上，张大嘴巴，（这个时候我又一次告诫自己要让自己表现得非常勇敢），但是恐惧最终又似乎占了上风，我又忍不住用手捂住了嘴巴。我突然从床上蹦了起来，没头没脑地问“打不打麻药？我想打麻药。”医生笑了，“不能打，也用不着打！”我只好战战兢兢地躺下，但又一次坐起来，可马上在爸爸鼓励的目光下我乖乖地躺了下去。我又张大嘴巴，鼓足勇气，让医生拔牙。这时，医生已经动手了，我只觉得嘴巴里面靠近左边下面的那颗牙被什么钳子弄了一下，另一颗牙也被扭了一下，不一会儿，就传来医生的声音“好了！”这么快？医生用一个棉花团塞到我的牙缝里。
拔好了牙，我有气无力地上了车，回了家。
到了家，我回忆起刚才的情景，觉得拔牙并不可怕，所有发生的一切都是自己造成的心里压力。
这件事以后，我也给自己提了一个要求：以后不管遇到什么事，都要勇敢去面对，这样才像个男子汉。记得一本课外书中曾说过：当我们不再反抗那些不能避免的事实之后，我们就会省下精力，创造出一个更加丰富的生活。对必然的事轻快地接受，就像杨柳树承受风雨，水接受任何容器，而我们也要面对一切事实。
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