小学五年级作文

时间：2024-11-23 16:19:41 小学五年级作文我要投稿

(荐)小学五年级作文

　　在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的小学五年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

(荐)小学五年级作文

小学五年级作文篇1

　　教室的讲台上总少不了它的影子——粉笔。粉笔不惜粉身碎骨地奉献自己，让学生们畅游在知识的海洋。

　　粉笔的歌是欢快的。在课堂上，老师拿着它在黑板上挥洒自如，零星的粉笔灰飘落下来，像翩翩起舞的蝴蝶跳着无与伦比的舞蹈。在安静的课堂上，只有粉笔在黑板上——属于它的舞台上一边“沙沙”地唱着歌儿，一边为贪婪吮吸知识雨露的孩子们奉献着自己。一节课下来，粉笔从5、6厘米的.高个子变成了1.2厘米的矮个子，也消瘦了许多，但它却毫无怨言默默无闻地奉献着自己。粉笔用完后被丢弃，但它一直都在唱歌，每一分每一秒都在为教育孩子出力……可它却从不索取。

　　粉笔的歌是忧伤的。在夜深人静时，它悄悄地哭泣——它不想很快就被丢弃，不想很快就与亲人分离……太多的不想凝聚成了一道无形的悲伤，来势汹汹，它需要用工作掩盖心中浩大的酸楚……但是它却从不将这些带到课堂上，只是一个人默默地承受着。

　　我赞美粉笔，更赞美和粉笔一样精神的人。从古至今，一心为民的大臣、胸怀大志的志者、守护边防的官兵、救死扶伤的医护人员……当“5·12”地震时，官兵们舍生忘死地一次又一次地冲进废墟抢救伤员，一刻都不停歇；冰灾时，电力工作者爬上电杆抢救线路，他们冒着诸多危险……他们不求名利，不出风头，默默无闻地坚守在自己的岗位上。我们常常忘记最低层、最艰苦的人们。他们可能身在异乡，谁能说他们不想念亲人，他们也是有血有肉有思想的呀！

　　我佩服粉笔，更佩服像粉笔一样的人，向他们致敬！

小学五年级作文篇2

　　上课了，老师微笑着对同学们说：“告诉大家一个好消息，今天我要带同学们玩一个游戏。”说完，教室里就炸开了锅：有的同学乐开了花；有的同学高兴得手舞足蹈；还有的同学兴奋地问：“玩什么游戏？”老师神秘兮兮地开始揭晓答案了，她说：“这个游戏的名字叫击鼓传花。”同学们听到这个消息后都问：“真的有鼓和花吗？”只见老师拿出书包，然后把手伸进书包里。有的同学问：“老师，您不会真的把鼓和花拿来了吧？”老师笑而不语，从书包里拿出了个沙包，同学们看到是个沙包，又笑起来。

　　比赛就要开始了，老师说输的人要给大家表演节目，同学们都很紧张，连空气仿佛也凝结了。“开始！”随着老师一声令下，第一局开始了，同学们开始传“花”。老师开始击“鼓”。“花”在同学们手中传得离我越来越近，我越来越紧张。到了我手里，我赶紧给了下一个同学，提到嗓子眼儿的心，终于落了下去。没过一会儿，只听老师说了声“停”，“花”到了第一个“幸运儿”手中。同学们都回头看那个幸运儿。看到传到了别人手中，同学们都激动地鼓起了掌。那个“幸运儿”却还没反应过来。接着，第二局开始了，“花”接着往下传。在传的过程中，同学们看到“花”传到自己手中，就赶紧扔给下一个人。“花”像个定时炸弹，还在传着。“停！”第二个“幸运儿”诞生了。

　　经过同学们的一阵欢呼后，第三局开始了。“花”马上传到了我的手中，我赶紧给了下一个人，“停！”这次的'“幸运儿”竟然是我的邻居，真是太险了！

　　最后一局老师要换个方法：让一个同学背对着我们，把“花”扔到谁手中，谁就是第四个“幸运儿”。不一会儿第四个“幸运儿”诞生了。这时，我心里悬着的大石头落地了。

　　下面，四个“幸运儿”要上台表演了。第一个人给我们出了个谜语，经过了好长时间，才有一个同学猜对了。第二个同学给我们讲了个笑话，让同学们开怀大笑。第三个同学也讲了个笑话，同学们笑得前仰后翻。第四个同学给我们出了个谜语，同学们每个人都把手举得高高的，看来这个谜语很简单。

　　老师宣布下课了，这节课在同学们的欢声笑语中结束了。快乐的时光总是那么短暂！

小学五年级作文篇3

　　我生来就是一个胆小鬼。晚上，我不敢独自在家，不敢独自走夜路，不敢一个人在房间里睡觉……怪不得爷爷经常说我是一位男子汉——“大豆腐”。

　　我也很想使自己的胆子变得大一些。可是，无论我怎样努力，都以失败而告终。比如有一天晚上，我主动向妈妈提出自己睡一个房间的建议，妈妈欣然答应。晚上，我熄灯之后，隐隐约约听见屋子里有什么东西在沙沙作响，非常恐怖。我赶紧把头蒙在被窝里，身子缩成一团，心在咚咚直跳，闭着眼睛生怕会看到什么吓人的东西。我在被窝里想：是什么东西在响？老鼠？还是鬼？我心里咯噔一下，更加恐怖了。最后，在被窝里撑不下去了，还是迅速蹬开被子，吓得在屋子里东躲西藏。折腾的一身冷汗，最终还是跑回了妈妈的房间。

　　第二天，我又到我睡的屋里一看，有一个炉子上的通风口，一窝小鸟在里面居住。他们一旦扑棱一下翅膀，就会发出沙沙的声音。心里的'恐怖一下子烟消云散了。

　　这件事之后，心里告诉自己：我都长大了，不能再胆子小了，让别人笑话。

　　终于，在上四年级的时候。几位同学使我从“大豆腐”变成了“大丈夫”。这几位同学，经常带我去“探险”，去一些恐怖的地方，使我的勇气大增。一次，在蝙蝠洞外，我迟迟不敢进去，几位同学硬是把我拉了进去。在里面，我的心都快蹦出来了。脚下的水像冰一样，一不小心就滑倒了。突然，几只小蝙蝠冲了出来，我赶紧蹲下，我差点被吓晕。在他们的保护下，我渐渐不那么害怕了，感觉还挺好玩呢！有了一次不害怕的经历，我就经常和几个好朋友去“探险”……

　　现在，我在演讲台上面对全校师生演讲，在学校进行武术操表演，在同学面前展示我的歌喉……这些，都证实通过自己的努力锻炼了了我的胆量。

　　我为自己喝彩！

小学五年级作文篇4

　　以前，我总是认为妈妈很凶，我总觉得妈妈不爱我了。但是，在通过一件事后，我深深的认识到妈妈对我的爱。

　　有一天，妈妈做工回来休息，那时她已经是满头大汗，而且累的直接坐在座椅上。我看见了，根本不理。还说了一句：“妈妈，我饿了，我要吃面条，帮我煮，。”妈妈的脸顿时变得灰白。她疲惫的说：“我现在很累，我休息一下再帮你煮，好吗？”我摇了摇头，这时，妈妈由于生气忍不住说了我几句。我听了之后，怒气冲冲的跑向了自己的房间，失声痛哭起来。

　　我心想：妈妈是不是不爱我了，为什么对我那么凶？她怎么可以这样呢？但又转念一想：刚才她这么累，是不是真的，难道是我的错吗？而此时的妈妈站在外面焦急万分，不停的拍打着房间的门，她还在嘴里说：“女儿，我现在就去煮面条。”说完，她走了。这一刻，我深深的认识到了自己的'错误，再次失声痛哭起来。虽然我也很想出去承认错误，但是就是没有勇气……

　　最后，我鼓起勇气，小心翼翼地跑到妈妈背后。在这一刻，我在她背后看到了她脸上的皱纹，妈妈，她真的老了，她为我们付出了太多太多。我从背后抱住了妈妈并嘴里说着：“妈妈，对不起，我错了。”没想到，妈妈平静的对我说：“乖孩子，妈妈永远爱你。”这一刻，我又失声痛哭起来……

　　我知道，妈妈那时虽然也是怒火万分，但她最终还是忍住了。我想对妈妈说一句：“妈妈，我也永远爱您。”您是多么伟大的一位母亲啊！

　　这件事在我心里永远也抹不去。我会永远把这件事记在心里，因为它让我认识到了妈妈对我的爱。

小学五年级作文篇5

　　在我的脑海中，有繁星般多的记忆，但在这许多记忆中，最令我难忘的还是那一件事。

　　那是在一个寒风凛冽的'星期六，我正坐在回家的公交车上。车厢里人声鼎沸，路十分颠簸，使车里的人摇来晃去。车在公交车站停下了，门“嘎吱”一声打开了，但迟迟没有关上，是怎么回事？原来是一个满头银丝、拄着拐棍、年近七旬的老奶奶吃力地走上车来。上车后，老奶奶擦了擦汗，拉住扶手。我来以为那些年轻力壮的男人会给她让座，可我猜错了：一些人把头扭向一边，不想让座，又怕别人说；一些人视而不见，继续做自己的事；一些人装睡，还模仿打鼾的声音……“哎，现在的年轻人，真有损社会风气！”我默默地想着。

　　忽然，司机来了个急转弯，老奶奶站立不稳，抓着扶手的手有些坚持不住。我十分着急，想给老奶奶让座位，却一直说不出口。我急得像热锅上的蚂蚁般抓耳挠腮。正在这时，一个清脆的响亮的声音在我耳边响起：“奶奶，您坐吧！”原来是一个矮矮的小姑娘说出口的。老奶奶笑着说：“没事，我坚持得住。”看到小姑娘的举动，很多年轻人都惭愧地低下了头。一个个站起来为老奶奶让座。老奶奶激动地流出了眼泪，说：“只要有心意就够了。谢谢我们！”

　　这一声声“您坐吧！”这虽少，但令我们感动，让我在这寒风刺骨的冬天备感温暖，使空气充满了和善，缩在手套里的手不再感觉发僵。这件事，我会永远铭记在心里。

小学五年级作文篇6

　　有这样一本书，书中没有一个字，却充满着知识。书上没有作者的名字，却人人都是读者。这一本书的名字就叫做——《生活》。生活还是一条路，成功人士的路是曲折的、多彩的、与众不同的；普通人的路则是平坦的、黑白的、毫无出彩之处。只有善于在生活中发现的人才能够获得事业上的成功。

　　前几天，我到同学家玩，并在他家小区的池塘里捕捉到了八只小青蛙和四五只小田螺。回到家中，我就迫不及待的把它们放入了鱼缸之中。

　　我在书中曾经看过描写青蛙的文章，书上说：“青蛙是跳远能手，有种青蛙跳三次就能蹦出12米远。青蛙是两栖动物，既能在水中生活，又能在陆地生活，但都不能太久。青蛙的眼睛很特别，只能看到活动的物体，不能看到静止的.物体，还有，它一般是在夜间活动的。”我似信非信的，心想：现在有8只青蛙，我何不用它来验证一下书上的知识呢？于是，我就走到鱼缸前，仔细的观察着青蛙。只见：七只黑色的，隐约有着点花纹、黑白肚皮的小青蛙像七位随时要立定跳远的运动员那样，半蹲在我放在里面的木头上，身子都一动不动的。只有一只倒在了水中，四脚朝天，露出了雪白的肚皮，一动也不动，仔细一看，原来它已经一命呜呼了。于是，我明白了：青蛙确实不能在水中长时间停留。接着，我又故意抓了一只青蛙放在阳台上，用木头做障碍物，只见那只青蛙一跃跃到了木头上，距离足有3-4厘米，是它身长的2-3倍！然后，它又一跃，轻而易举地就跳过了障碍。最后，我又发现其中一只青蛙的眼睛随着木头下的小鱼转动，好像要跳下去捕捉一样。第二天早上起来，我又跑去观察青蛙，只见：七只青蛙死了两只，还剩一只，其余全在昨晚上跳走了。这一切，使我明白了：原来书上说的全都是真的呀！

　　并非只有在宽敞的教室，整齐的桌椅才算是课堂。只要你做一个留心生活的人，你就会发现，知识原来就蕴涵在生活中，生活其实就是一个最好的课堂！