小学五年级作文

时间：2024-12-16 16:08:46 小学五年级作文我要投稿

[荐]小学五年级作文8篇

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小学五年级作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

[荐]小学五年级作文8篇

小学五年级作文篇1

　　从微暗的暮色里，飘来了一群白色的小精灵，都戴着半透明的‘六角帽’，那么精致！一定是巧手的仙女细心剪成的，就像送给大地的贺卡。她们又像一群穿白纱裙的`小舞女，伴着乐曲轻盈地在空中飘舞，旋转，跳着比《天鹅湖》还要动人的舞蹈，多么轻轻的背影，多么飘逸的舞姿。树儿穿上了银亮的白衣服，楼房戴上了暖和的白绒帽。瞧！麦苗干裂的小嘴正吮吸那甜滋滋的雪水！这，这都是雪花的礼物。

　　多美的小雪花啊！开始零零落落，又小又薄，又柔又轻，就像高贵的白天鹅轻轻抖动翅膀，一片片小小的羽毛，飘悠悠落下来。接着小雪花变大了，变厚了，变得密密麻麻，谁用力将松树轻轻摇一摇，雪精灵便悄悄降落到你身旁，这里将一片迷茫。纯洁无瑕的白雪布满全世界，给我们添加了多风彩！

　　这不就是人间的美景吗？

小学五年级作文篇2

　　这个周末，我和妈妈去老家给阿姨过生日。妈妈帮阿姨做饭去了，我无聊的很，就和哥哥提议去捉迷藏。弟弟听到了也加入了进来。

　　第一轮，先是哥哥捉我和弟弟，我让哥哥从1数到100，我俩赶紧找藏身的地方，我听到哥哥数到50时，才找到一个藏身的好地方，我俩钻进木柴下面，听到哥哥数到100时，我的心情紧张起来，倘若哥哥找到我们，我们就得给哥哥唱支歌。哥哥这里找，那里找，嘴里叨念着“她们俩个躲到哪里去了？”听到哥哥的话，我俩忍不住偷偷地笑起来。哥哥寻着声音找过来，一下子就找到我们了。我们只好乖乖地出来给哥哥唱支歌。

　　第二轮是弟弟捉我和哥哥。我和哥哥藏在小屋里，那里有许多玉米，我藏在玉米袋后面哥哥藏在门的后面。我听到弟弟的'脚步声离我们越来越远，我悄悄地走出去，看见她钻进猪圈里，突然她回了一下头，还没等我反应过来，她就看见了我，跑过来抓住了我。我偷偷地用手指了指小屋，弟弟明白了我的意思，走过去把哥哥拉了出来。

　　最后，轮到我捉哥哥和弟弟了，我竖着耳朵听哪里有声音，我寻着声音望去，看见塑料在动，感觉没有风，猜想他们一定躲在那里，我轻轻地走过去，看见哥哥和弟弟正往上爬，弟弟正撅着屁股爬到一半，就被我捉住了，我们都哈哈大笑起来。

　　很快，妈妈叫我们吃饭了，我们只好中断了我们有趣的捉迷藏游戏。我们决定吃完饭再继续，吃完饭还要把哥哥也拉过来一起玩。

小学五年级作文篇3

　　困难让弱得人后进，让强的人更强，人生不是一帆风顺的，不过困难也是有办法的。

　　在六岁的时候，我跟着爸爸妈妈在佛山读书，因为他们工作太忙，所有没有太多的时间照顾我。每天天蒙亮的时候出门，半夜时候才回家，回到家半夜还要洗衣服，那时我们没买洗衣机，只好用手洗的方式。这天，也许他们太累了，一进门就睡着了。第二天，我起来刷牙，吃了饭就匆匆忙忙的`去了校园，下午放学了，正巧那天没家庭作业，我闲着没事做，就打扫家务。突然，我看见了桶子里的衣服没洗，这下我心急了，明天要是没换衣服，可要被同学嘲笑的。一下子，我耳边一直回荡着这样一句话：“事上无难事，只怕有心人。”我再也看不下去了，拿起洗衣粉，学者大人们，先把洗衣粉倒入桶中，再倒入清水，揉着揉着，脏水出来了，我又清了一遍直到没有脏水为止，洗好了拿出衣架晾在了钢丝上。就这样，我学会了洗衣。妈妈他们回来后看到了，只夸我长大了，还说我是个好孩子。当时，我心里听了乐滋滋的。过后，我天天都帮妈妈洗衣服。时隔几年，这件事给我的印象还是非常的深刻。

　　八岁那年，我要在乡里读书了，妈妈还舍不得我走，用为我走了，她就要多做一件事。

　　有人说：“困难它是人生的绊脚石。”可我不这么认为，我认为困难并不是人生的绊脚石，而是人生的垫脚石。想要得到成功，必须的经过困难，一次成功是幸运，但三次、四次，那时困难在帮你磨练，只有经过困难的挫折与磨练才能让你走上人生的最高境界。

小学五年级作文篇4

　　人生有很多第一次，而我今天第一次学习摄影。我带着向往和期待来到青少年宫进行综合性学习，我很喜欢摄影，所以就参加了“摄影天地”。

　　进了教室，我们看到了好多道具和精美的服装整齐的摆放在教室的一角，一位老师正等着我们。放好了东西，我们就开始上课了。

　　老师先讲了使用单反相机的方法：用一只手托住镜头，另一只手反扣在拉环上面。学会了简单的操作方法，老师就请了几个人进行拍摄。在拍摄过程中，老师会把他们错误的地方纠正并让我们吸取经验。接着，老师讲了使照片拍起来显得更美的方法，其中一种是黄金分割，就是使照片中的人物只占照片三分之一的面积，这样就会突出照片中景物的特点。

　　会拍照片了，我们还得会当照片里的人。要想当照片里的那个主角就要会摆poss。老师给我们看了许多图片，我只记住了两个我认为最萌的poss，那就是猫耳朵和原地踮脚转90度。

　　学会了拍照片和当照片里的人，老师就让我们分组活动，每个组都想一个poss，我们组的.poss是一个问路的场景，我只是个问路人。最有意思的是一组男生做了一个千手观音的动作。

　　拍完了小组照片，老师就让我们穿上了各种各样的衣服。我是公主。当老师叫我们公主排好队站在草坪上摆poss时，就用到了我的poss：原地踮脚转90度。拍完了照，老师就安排我们去吃饭。

　　匆匆吃完了饭，我们就继续上课。

　　接下来的这节课我们主要学习的东西是美化照片技巧和基本的PS操作方法。首先我们将老师中午拷进我们U盘的照片选了一张，并上网搜索一张相关的背景。然后将选中照片周围的物品裁减掉，移到背景上再加些适当的装饰，一张美化过的照片就完成了。我的照片是：在一片银杏树的林子里，四位公主正抱着她们的宠物散步，迎面飞来了一群色彩靓丽的蓝蝴蝶。这张在我看来很完美的照片，也受到了老师的好评，得了86分全班第一。后来，老师教我们把人物、风景和装饰融为一体，变成一张书签，做得好的有奖。

　　虽然最后我没有获得荣誉，但我依然很高兴，因为我学会了拍照片、美化照片和基本的PS照片的操作方法。这次初学摄影让我明白了：滴水能把石穿透，万事功到自然成。或许我长大以后就是个摄影家呢！

小学五年级作文篇5

　　我的同学她叫郭思橙，她是个女生，她的皮肤很黑，她是从这个学期来的'转来的，我见到她的第一眼，就想和她做朋友，我原来的好朋友叫胡芳菲，他却不喜欢和郭思橙玩，然后就劝我说:“??，你别和郭思橙做朋友了，你要么和我做朋友，和郭思橙绝交，要么和郭思橙做朋友，和我绝交”，我呢？左右为难，她又对我说:“我和你做朋友好几学期了，她才转来几天”。我一想，咦，这也有道理，就和胡芳菲玩。

　　又一个插班生转来了，她叫何菲雨，胡芳菲看到何菲雨后，就和何菲雨玩了，不和我玩，我便去找郭思橙，没玩一会儿，胡芳菲就带着何菲雨来找我了，对我说:“??，你不是说过，你不和郭思橙玩了吗，可你怎么又和她玩呢？”我回答道:“拜托了，胡芳菲，明明是你自己先和何菲雨玩，没人陪我玩，所以我只好和郭思橙玩了。”说完后，我便带着郭思橙走了。

　　几天后，胡芳菲写小纸条对我说:“??，对不起，我们和好吧！”我把这个给郭思橙看，郭思橙说:“??，下节课就是体育课了，我们跑完步，跳完绳在说吧。”

　　——体育课，胡芳菲就带着几个人过来了，她们分别是:何菲雨，王立言，张卓颜，徐丽慧，她们一见到我，就对我说:“??，胡芳菲已经对你道歉了，你怎么还这样”王立言说到，“我是想这节课给她答复的”我回答。

　　“胡芳菲，我们和好吧，我们四个人做朋友”郭思橙和何菲雨说到，胡芳菲说:“那好吧。”

　　就这样，我们四个人成为了好朋友。

小学五年级作文篇6

　　在我心中藏着一个小小的秘密。我不想别人知道，但憋在心里又怪难受的，真想找一个人谈谈我心中的秘密。于是，我想到了你，因为你是我最信得过的好朋友。咱们无话不说的，是不是？

　　在我五岁的时候，爸爸、妈妈上班去了，婆婆在睡午觉，我不知道怎么玩，就拿着刻有我名字的印章和印泥到处乱舞，还把印章到处乱盖。墙壁上、衣柜上、桌子上、凳子上……到处都留下我的杰作！我正开心着，忽然，我的手一松，只听见“啪”地一声，印章和印泥掉在了地上，印章摔坏了，印泥把地板砖染成了红色。我急得像热锅上的蚂蚁，不知如何是好。我凝视着摔坏了的印章，傻了眼，心想：爸爸、妈妈知道了肯定不会放过我，因为一个印章50多元呢！看来一顿“竹笋炒肉丝”吃定了！我越想越害怕，头低了下来，脸红了，眼睛望着四周，不敢再动了。过了一会儿，我的眼睛停在了一个胶水瓶子上。想到：平时，爸爸、妈妈看见东西裂开了，都是用502胶水补好的，今天，我何不来试一试。我把胶水涂在印章上抹了又抹，但出师不利，我的手和印章粘在一起了！，我忙坏了，又用水冲，又使劲拉，好不容易我的.手和印章分开了。我吸取了教训，这次用纸来抹。功夫不负有心人，一会儿就大功告成了。接着，我用抹布在地上、凳子上……擦，可红的地方还是擦不掉。我冷静下来，想到了好办法。我用洗手液、洗头液、香皂、肥皂、洗衣粉调在水里，搅拌好，倒在有红色的地方，哈哈！全洗掉了，真是天助我也，天助我也呀。“现场”被我清理干净了，也不用吃“竹笋炒肉丝”了。但是，我已经累得满头大汗了。心想，以后可再也不毛手毛脚乱玩东西了。

　　爸爸、妈妈回来后，居然没有发现我搞的破坏，总算过关了。

　　这个秘密至今我也不敢跟爸爸妈妈说，朋友，你知道了我的秘密，一定要替我保密哟！

小学五年级作文篇7

　　《kisstherain》，雨的印记，一首很好听的钢琴曲。

　　年轻的钢琴家Yiruma，这个在英国长大的韩国人，浪漫敏感而有才情，他在满天星光的夜晚，忽然间一场雨，顿发灵感，写下了这首曲子。把东方古典的抒情与西方典雅细致的音乐风格相融，钢琴来演绎，干净而澄澈，雨滴般透亮清爽，一种平和的忧伤。

　　难得有这样微凉的夜晚，窗外有细雨，捧清淡的香茗，听着这支曲子，极易怀想一些略过心头的，若有若无的瞬间，总在想，雨留下的印记，是什么样呢？抑或是一种透明的哀伤，一种若有若无的恍惚？

　　白云从蓝天隐去最后身影，以雨的踪迹来找寻前世的记忆，从绿蕉蕊里，从碧荷叶间，从翠竹丛中，悄悄与它们低语，泠然的脆响，轻灵的印记，点滴润泽饱满。那时有风，只是清风，落雨，且是微雨，天地清宁，岁月静好，唯有斜风细雨飘在绿色的韵律里。

　　如果以雨留下的印记，相伴于我，我则不想枯坐在窗前，那会有无尽的伤感和怅惘，雨中的心，应当是恬淡明净的。

　　该是撑着纸伞走在昔日的小巷里，看青石板的路面映着雨后斜阳；该站在村居的茅檐下，听雨落在旧缸中的滴哒声；该倚在初相识的小桥上，赏雨后湖面菱叶滚落的莹露；该坐在野渡的舟子里凝望远山，默想一些拂过心头的陈年往事……

　　大雨湿身，微雨湿心，滂沱的大雨，来不及体会慢节拍的忧伤，而轻飘的微雨，最能润泽心内黯然的波纹，并一点点慢慢洇

　　湿，直至熨得缎般光滑，玉般圆润，带着水面绿萍的清新气息。被雨点溅湿的印记，漾开层层明朗，是绽放在蓝绸上的`白色碎花，只待阳光重新唤醒行云流水里的从前。

　　哪年的山巅，春草初萌，被淋湿的故事，在伞下的背影里渐行渐远，辫梢上雨的印痕，滴着青橄榄的晶亮幽怨。也曾行在异乡街头，转过暗的长街转角，总觉得你在什么地方唤我，放慢脚步，向雨丝蒙蒙里回顾，听到岁月深处熟悉的轻叹。某个苍苔雨冷的阶前，桐叶滴落一树凄凉，悲欢从容亦淡定，聆听雨的寂音，才知，走过的路，已一程又一程……

　　行过千山万水，总想收集雨的印记，织成素淡的书笺悬在月下角落，等着有一天静静去读，却猛然听到花落的声音，缓缓落瓣，已拢合了雨的影踪，带走它稍纵即逝的痕迹。不经意间，一如这黑白的钢琴键，有节奏地跳跃在手中，却无法把尘埃里舞动的时光，拉回到过往。