中学生作文

时间：2023-08-21 12:02:59 中学生作文我要投稿

中学生作文[必备9篇]

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的中学生作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学生作文[必备9篇]

中学生作文篇1

　　“世上只有妈妈好，”这句歌词已传唱了几十年，它伴随着一个个可爱的孩子茁壮地成长，它反映了一个母亲对自己儿女的爱。其实，不仅是母亲，父亲也是这样的。我们每个人都有爱自己的父母，特别是在情况危急的`时候，更能体现出父母对你的爱。

　　我也有这样的父母，他们给我的爱也是无限的，记得有一次，我因为天气无常而感昌了，一直在发高烧，体温高达38度左右，吃退烧药也无济于事，体温一直降不下来，爸爸妈妈都急坏了，束手无措，想带我去医院看病，但是我要上课，他们怕耽误我的学习。

　　所以，爸爸又急又忙去找到我班主任为我请假。想带我去医院，但是想到医院很拥挤，要排很长时间的队才能挂带盐水，怎么办呢？

　　于是，爸爸带我去了一个私人门诊部，这个门诊部里的人可真不少呀，好不容易才轮到我了，我要先在屁股上打一针退烧药，很痛，爸爸鼓励我：“要学会坚强。”我听了，真的不那么疼了。

　　在我挂盐水的时侯，爸爸不能一直陪在我身边，他要去上班，妈妈就一直坐在我身旁，一会儿给我倒水喝，一会儿又给我扇扇子。

　　当我独自饿了的时侯，她就去给我买东西吃，当我手疼的时侯，他就给我讲笑话，让我忘记了疼痛。在爸爸妈妈的精心呵护下，我的病很快就好了。

　　其实，父母的爱有时不一定体现在温柔上面，而是体现在严厉上面，我的父母就是这样的，有时，我们会感受不到父母多么的爱，他们的爱尽在不言中。

中学生作文篇2

　　江南有她的呼吸，深长绵软，江南有土地、天空、历史和记忆......由江南汇合成一个完整辽阔的胸膛......我迷乱无定的心，在这个巨大的胸膛里均匀地跳动...... ---题记

　　我不是江南人，但我向往江南的美。我喜欢江南，因为江南有我的牵挂，我的思念和我的梦......

　　江南的莲，是一种遥远的妩媚。乘扁舟，载清香，携柔风，低眉抬眼间，望不断江南碧水蓝天。红花绿叶之间总有烟雨空蒙的江南。只有江南才能滋养出这绝世红颜般的可儿，有花湛折，直须折，可我又怎么忍心折断这绝世的佳人。

　　江南的池塘，或许是十分荷叶五分花的.清丽意境吧？寻一份清香，望那碧叶中亭亭的荷，荷是款款行在烟雨中的江南女子，所有的江南女子都叫莲花、小荷、芙蓉、菡萏......她们腰枝轻摆，袅袅娜娜，聘聘婷婷在江南水乡。

　　徜徉在如烟的水乡江南或闲庭慢步或手持书卷，或赏荷品茶......古色古香地触摸莲花，就如呼吸梳过美女的云鬓，那是一种轻盈的感觉。古典的莲花，是端庄静美优雅高贵的东方神韵，是一个美丽温柔娇艳的代名词。少易老而莲花却岁岁年年依然有最初的容颜。既然今生注定不是蛟龙，何不做游鱼一尾，嬉戏莲叶间，摇落漫天的星斗成晨露，一开口就是一些莹澈的话语。不愿在水乡江南逢着那丁香一样结着忧怨的姑娘，不想遇到她独自在雨季里哀怨又彷徨。我的脑海中有这样的美景：江南、水乡、莲花池畔；女子，长发、马尾辫，手持书卷或画笔，时而赏花，时而低吟或动笔，慢慢勾勒......如画，宁静般的美丽，让我久久驻足，等待时间的回归.

　　江南，好美的词。为你，我愿做一次寻梦人......只希望那等待在季节里的容颜不会如莲花般开落，红衰翠减......

　　我的心很安静。我的侧脸早已贴在了你的胸膛里而心也已随着你的节奏均匀地跳动。心在江南，梦在江南......

中学生作文篇3

　　作文是对现实生活中某一事件，某一人物等看法转变为书面语言的过程。作文的构成需要学生善于应用语言，掌握词汇、语式的应用技巧。同时，作文也是当前整个初中阶段，语文学科教学体系中关键性的构成要素之一。高质量的作文不单单需要对生活进行模拟，还需要丰富对语言运用的实践。在语文教学过程当中，对于学生写作能力的提高，这一问题备受各方教学人员的关注与重视。从初二阶段学生作文学习的现状来看，最主要的目的在于：通过作文描写与表达出来的内容或千篇一律，或大同小异，作文无论是从结构还是从模式上来看，都缺乏标新立异之感。为了能够解决以上问题，促进学生作文能力的提升，把握写作的关键，就需要通过培养学生创新能力的方式，打破固有的思维模式。为实现这一目标，要求重点关注以下几个方面的问题：

　　1、指导学生养成写作生活日记的习惯

　　初二阶段学生大多在写作上面临着所谓的瓶颈，特别是对于中心思想明确的作文题目而言，虽然了解题目的主旨与立意，但仍然无从下笔，内容的构思相当困难。产生以上问题的最根本性问题在于：写作找不到可以写作的材料。产生这一问题的一大关键原因在于：在平时所开展的作文教学过程当中，教师没有引导学生掌握积累写作素材的方式与方法。但实质上，写作所需的素材是无处不在的，日常生活当中的方方面面都可以通过一定的加工，形成写作所需的素材材料。之所以学生无法积累素材，根本原因在于学生在日常生活中没有留意生活的细节之处，缺乏对现实生活的细致观察。针对这一问题，可以在日常教学中，要求学生坚持写作生活日记。通过硬性规定的方式，要求学生每天按时上交生活日记，督促学生通过对生活细节的观察，感悟生活中的细节，不限制写作的内容，使学生将生活日记作为感悟的平台，所感所悟、所思所想都记录其中。长期坚持这一习惯，学生必定能够积累相当丰富的写作素材，解决在写作中无话可说的尴尬问题。

　　2、指导学生在模仿优秀范文的基础之上进行创新

　　对于无法掌握写作方法以及写作技巧的学生而言，利用教师所提供的优秀范文，从模仿开始，能够培养学生写作的意识，从而逐渐提高学生写作的能力。但各方对于本措施的实施效果多有不同的见解与看法。主要依据在于：对范文的模仿会导致学生在写作过程当中陷入写作思维的定势，不自觉的重复他人的语言以及思想，形成的作品也就缺乏个人的独特性与创造性。但同时，优秀的范围也是指导学生进行写作，教会学生写作防范中最为直观与星星的手段，很多时候其价值高于了各种语言上的解释与说明。为了能够使优秀范文对于学生写作创新能力的提升意识得到进一步的发挥，需要特别关注的问题是：教师需要根据实际情况，为学生灵活选择范文作品。所选择的范文作品不但需要为学生指点迷津，更需要促进学生创新精神的激发。在此基础之上促进学生更加积极的观察，积极的思考，积极的创新。

　　3、认同并鼓励学生的求异思维

　　求异思维的核心在于思维的逆向发散，是从与问题相反的方法入手，展开多方探索与思考，从而形成与一般认知完全不同的全新见解，而掌握这一思维对于促进学生写作中的创新能力而言也有着重要的意义与价值。教师可以有意识的对学生展开求异思维方面的培养与训练工作，使学生能够在有所发展的基础之上，形成独立思考，敢于质疑的思维品质。

　　传统意义上照本宣科的教学模式会导致学生的思维意识出现限制，无从发展。这样一来，对于同一作文题目而言，很多学生所描写的作文内容往往会出现大同小异的问题，这显然是不利于创新意识的培养的。故而，需要在作文教学活动的开展过程中，重视对学生求异思维的培养。关键性的措施在于：鼓励学生质疑问难，通过质疑的方式，引导学生调动思维，促进思维的活跃发展，对问题展开积极的探索，同时，培养学生养成善于提问的习惯，促进学生由思维的变化转变为智能层面的发展。引导学生突破传统思维模式的限制，对同一问题从不同角度入手进行思考，最终引导学生掌握不同的解决问题的方式与方法。

　　4、善于利用网络多媒体教学模式

　　有关研究中指出：在作文教学过程当中，教师可以在课堂上通过对丰富多彩的多媒体资料的.灵活应用，使学生的眼见更加的开阔，创新能力得到保障。网络资源的一大特点就在于其丰富性与多样性。通过对网络多媒体的应用，能够帮助学生设置各种虚拟性的场景，并将这些场景元素成功应用于作文教学以及学生的写作过程当中。更加关键的一点是：通过对网络多媒体教学模式的应用，学生能够活动感官上的刺激以及相当丰富的情感体验，对于促进学生在写作过程当中，创作灵感的激发而言意义重大。除此以外，网络多媒体平台也为学生提供了信息沟通与交流的平台，写作中对于素材，对于情感体验的交流更加的及时与有效，从而在促进学生创新能力的提升方面意义相当显著。

　　5、结束语

　　大量的教学实践工作经验认为：在初中语文教学体系当中，从作文教学的角度入手，培养学生创新能力的最根本目的与要求在于：打破学生在完成作文过程当中的思维定势与习惯，改变传统的作文教学模式。引导学生通过对发散式思维的灵活应用，巩固对问题的认知，从各个不同的角度出发，对现实生活进行深入的观察与思考，在生活中重视对素材的积累，最终使学生对于作文的构思更加的巧妙与新颖。本文主要针对在初二阶段作业教学过程当中，学生创新能力培养方面的相关问题进行分析与探讨，希望能够在教学实践中加以应用。

中学生作文篇4

　　“它是一片树叶，平凡得无奇，与其他的叶子简直长得一模一样，这即将枯萎的一枝树干上的小树叶们也感受到秋天的来到，准备迎接大地的怀抱，为母亲的下一代提供自己的养料。却在这平凡的岗位上出生了一位哲学家。”

　　“他是一个男孩儿，同麻雀一样的人物，可有可无，成绩和相貌在班上并不出众，正因如此，他也在母亲管教他的方面得到了很大程度上的放松。不过他也从来没有想过如何去改变身边不公平的一切，甚至没有意识到这样的错误。”

　　一年的秋季假期到了，男孩的母亲为了进一步的放松他，还有，觉得自己的'孩子不是块材料，所以带着他来到了乡下外婆家，让小男孩在这里感受一下乡村气息，锻炼一下自己。

　　前几天，小男孩很自觉的完成了差不多有一半的长假作业。认为这样就能高高兴兴地在后半期玩耍了，这种想法也几乎算得上小男孩儿唯一的优点：学的时候认真学，玩的时候认真玩。加上小男孩十分友好，在乡下认识到了非常多的好朋友，在闲暇时间和他一起玩。

　　命运的转折点，也就在不久的一天了……

　　那天，小男孩儿早早的完成了作业，准备出去找朋友玩了，但是，却因为其他小朋友希望多睡一会儿，而且不想完成作业，所以只有小男孩儿一个人在外面瞎转悠。小男孩儿在外面自娱自乐，玩的不亦乐乎。可是，没有过多久，他就玩累了，于是，他靠着一棵大树睡着了……

　　恰巧，这时也是那哲学家落叶凋零的时候，飘落到地上的时候，它没有马上沉沉睡去，而是哀叹一声，“飘落的时候终究还是到了，可惜飘落的不是樱花，而是树叶……”小男孩儿被落叶发现了，落叶微微笑了一下，潜入了小男孩儿的梦中，开始观察这个“差生”。

　　“落叶纷飞的背景，没有太多的进行渲染。一个和自己长的一模一样的小男孩站在自己的面前，小男孩惊呆了，没有继续四处观望，而是把注意力都放到了这个替身身上。那替身微笑了一下，那是最纯洁的角度。这真的是自己吗？小男孩儿想到。说正题吧，替身开口了，你其实与你的现实完全不同，大家，包括你自己都忽视了你的优点：谦让、友好、天真、热情……这难道不是一位优秀学生所具备的特点吗？小男孩呆了呆，心里突然闪过了关于这一些优点的画面，自己的脸上，也露出了同样的微笑……一道白光闪过，一切消失了……”男孩突然惊醒，发现一切与梦境相差太远，还有，还有就是自己到底是否就像那替身所说的一样，那么优秀吗？

　　起身之后，发现肩上有一片落叶，似乎朝着自己微笑，而且，而且似乎与自己梦境中的替身一样。“不对啊，落叶不会笑啊。”小男孩揉了揉眼睛，说道。落叶突然开口了，“呵呵，这并不是假的，你，真的那么优秀，看看飘落的树叶吧，会对你有帮助的！”说完，落叶真的落了。

　　小男孩儿凝望着头顶上方，突然震惊于自己没注意到的一个细节：落叶在飘落时似乎觉得不舒服，突然一扭身体，改变了自己飞行的轨迹。他心想：为什么连落叶都可以改变自己的落点，而自己偏偏不去尝试呢？这次，小男孩儿笑了，那纯洁的笑容……

　　时光飞逝，小男孩儿真的改变了自己的命运，与默默无闻擦边而过。20年过去了，小男孩儿成为了世界名人，哲学家、文学家、世界首富等等荣誉仿佛为他而谱写传奇，他的名字在全亚洲几乎家喻户晓。而他，仅仅想做一件事：回到那时的树下……

　　后来，百忙之中抽出空闲时间来，回到了那棵树下，睡了一觉，笑了一笑，最纯洁的…笑容……

中学生作文篇5

　　我们这里中秋节包粽子吃粽子，这真让人匪夷所思。别的地方可都是端午节包粽子吃粽子；为此，我也曾问过家里的大人们。家人们听了也说不出个所以然来。反正是别人包粽子，我们也跟着包，总不能搞特殊呗！

　　中秋节的前一天晚上，我家开始包起了粽子。其实，每年的中秋节，我们家里都是奶奶和妈妈包粽子。我们这些小孩不是玩就是在旁围观。吃过晚饭后，奶奶和妈妈就忙活起来，包起了粽子。我在旁观看。看着看着，我便觉得手痒痒起来。说句实在话，我对吃粽子倒不感兴趣，而对包粽子却还有点兴趣。奶奶和妈妈似乎看出了我的心思，便叫我也动手包。因为不会包，我就先看她们包。看了一会儿，我也开始试着包起来，先把两片粽叶围成一个棱锥形，然后再小心翼翼地往棱锥里填满糯米，最后将剩出的粽叶把米盖上，再用粽叶绳捆扎好。为了不让粽子在熬煮时松散，我把粽子捆扎得紧紧的；这样，一个不够标致的粽子就在我的手里产生了。虽然如此，但是我还是挺高兴的`，因为这毕竟是我自己亲手包的粽子！趁着兴头，我又包了几个粽子。等包完了粽子，奶奶和妈妈就开始熬煮粽子。几个小时过去了，我们家沉浸在了粽香里。等开锅后，有些睡眼朦胧的我就迫不及待地去看自己包的粽子。哪知，我包的那几个粽子都破肚了；起初，我还想将我包的粽子在明天到朋友那炫耀一番。粽子都破肚了，我也就只好作罢了。

　　透过窗户望天，我看见又圆又亮的月亮在虚无缥缈的云雾里害羞地躲躲藏藏。圆月里似乎有嫦娥和月宫的影子。忽然，一阵凉风吹过，我不禁打了一个喷嚏。夜深了，我得去睡觉了。

中学生作文篇6

　　今天得到了一只大金毛的热情接待。天气虽然很冷，但是阳光很好，蓝蓝的天，很爽朗的感觉。匆匆的.赶路。

　　路过蹦床店面的时候，想到昨天z姐姐说她在这里遇到了一只特别可爱的大金毛，叫大壮，我也在想，今天能不能遇得到它呢？

　　真是很凑巧，正遇到大壮的主人带它散步，大壮胖胖的，迈着小碎步，跑几步颠一颠，心情看起来不错。我试着喊了一句：大壮~~~它极开心有人跟她打招呼，摇着大尾巴，小碎步变成了大跑步，一路冲我飞奔而来，两只爪子一搭，开始金毛式热情洋溢的问好起来。

　　陌生人之间见面是不会有这么热情的打招呼的，除非是极好的朋友，否则也不会见到你一路小跑过来的，可是，为什么呢？

中学生作文篇7

　　傍晚，伸着头看人家抢买红花生，价格偏低，老挝进口。一个旋律响起，拿起手机，久未见面的高中男同学打电话进来“你看毕业多少年了，大家能不能聚聚。”你愣了一下，回了一句，“联系看看大家的意思了。”

　　其实你已是不常跟同学联系了，也不知道能联系上与否。也是大约上两个月才碰巧遇到在同城的梅，被拉着泡了酒吧，也是醉了些。小学，初高中，大学同学，除了较亲密的，只记了个印象，有些是一点印象也没有，想起这些都不好意思。

　　而你，在启蒙母校，那个凤凰花盛开一片火红的季节，时光将你戴上红领巾又送上另一个台阶，在小学毕业典礼中，你竟也是含着泪水读完致词的，所以全班大多个同学，都可能记得了你。而中学时是你又年龄最小，按梅的话说，也是最让人又怜又操心的一个，同学们还记得你吧。大学里，你又是那个上着课会突然晕厥的女生，同学们也是有印象的。

　　前年，在一次参加婚礼中，有一个偶然坐在一起的女子，说曾是你的小学同学，她一见就喊出了你的名字，而非要你说出她的名字，问她就是不告诉你，其实你真是一点印象也没有，她就那么别扭着到席散人走……其实你一点也没有看不起谁的意思，只是你真记不得了，如果再遇到你，请再告诉你的名字，同学！定会好好记住的。

　　中学时，那些要好的女同学家你是经常出入，吃饭睡觉也是。要是你那久不去了几天，都会来找你。男同学除坐在前后左右或比较突出，就不大记得了，好多看见都叫不出学名，到记了个纠号。那一年从村里出来，翻出来一个中学时用过的文具盒，竟然从夹层里翻出了一张纸条，字迹完好，还签了大名，是一张保证书啦，看看内容又笑翻了你。

　　突然想起了那双深情的眼睛，坐在后面的那个男生总爱用粗话说你俩，被你和同桌狠狠的批了一顿写下了保证书，想想后来他真再没有说过粗话。其实那个时候的他就象一篇随文里写的那样。“他拉你头发，用带刺的苍耳粘你的衣服，大声说着粗话，不过是想让你注意他。”但想要引起注意的并不是你，而是你的同桌，你的同桌早嫁为人妇，而他现在还未婚。

　　年前中学同学聚会见到他，跟他说起这件事他要你还，你说早丢了。他幽幽的说了一句，“现在你还是全班最小的那个。”同学中农村的多一些，本身你也是农村的，读书的年纪也相对大些吧，有些中学毕业都有很大了。

　　你，只不过是啊爹懒得管，小一点就将你交给了老师，省得整天在外面野，相对来说年龄较小些。所以，免了很多过程，人家都是青春美少男少女，你还是个黄毛丫头，只是充当个信使才是。

　　也曾使劲想想，那个上劳动课跟你一组，重活累活全干完，轮到你值日帮你扫好地，放好桌椅的那个男生。毕业时跟你说，“你将来是一定会参加工作的人！”他的纠号和名字竟也清楚的记得，那时他对你的好，竟一点都不懂。

　　工作后下寨子去过他家，他嫂子对你说，他常提起你，很是怜惜，说将来你一定会过得好好的，如果看见别人穿着一件好看的衣服，会说你穿上会更好看，听说他已远走他乡做了人家的女婿了。不曾爱过，但想起来竟是一片温暖。

　　你这个人老是健忘，应记的都不记得，杂其杂八的道记一些。有些男同学记不得真是记不得，变化太大了。那年姑母住院的时候，你常去探望，隔床的大妈病重，她小儿子从很远的深圳回来守床，你甩着长发，飘着裙子走出走进几天，没跟他说过一句话，只是有时发觉他从眼角飘着你。

　　隔天姑母跟你说，“六床的大妈说她小儿子曾跟你是同学，你认不出来，不让说。”你大吃一惊，问了名字，想不出来，又细细回忆同学中的姓，才恍然大悟。他中学毕业跟初恋情人一起去深圳打拼，只到母亲病重才回来，这回是真不走了，带回一个女儿独自生活，跟他说了会话，他叹息了……现在每天开着公交车在路上往返。

　　读函授第一次去考试，桌子上贴着你的名字。隔了好远的`一个男子走过来站在你面前，霸道的问“你是不是叫这个名字，认不认识我？”你无辜的望着眼前高高壮壮，戴着眼境的男子，摇头，说不认识！他望着你，说出名字，再想想。搜索枯肠了半天，抬头看见眼境一闪，“哦，你就是那个读大学时坐在最后面，又瘦又高，经常翘课，还爱从后门溜进来的男生。”

　　他笑了，“你还是那个上课会经常晕倒的瘦女生，刚才追后面叫你的名字，你一次没回头，看你那么漂亮，人家看我的眼神象色狼。”“同学，不好意思，真没听见，同学，真一下子没认出来”。这样子，怎么不让班主任老师和其他同学可惜，“你俩是大学同学，现在又是同学，三年毕业末了，他也没拿下你”。

　　一年系统里去上面打篮球比赛，十多个来自各地域的球队。本来你只是个预备队员，因为不让请外援，是个凑人数的，想你从小都很少上体育课，篮球也是只摸过几回，只是最近紧急操练了一个月，水平可见。

　　看同事们在场上拼杀，中场休息你是忙递水，忙擦汗，等拼进了第五强也没派上用场，没想主力队员重伤，没奈何顶上全场，对手勇猛拿下两胜。赛毕对方女领队跑过来握紧你的手，美女同学！哈，她不记得你的名字了，所以你也乘机打了个混淆，转身翻了赛事名单，在庆祝会上大声叫着她的名字，让她一脸的愧意。

　　某天傍晚，悠然的操起你的小锅铲，准备来个鸡蛋炒饭，外带个不沾油的小青菜。一个电话打进来。“妞，这里有一个你的同学”外单位的李叫着，便开车来接。没来及更衣打扮，一件黑白格子衫，在车里将披散的长发在顶上扭了个髻。

　　边问“是谁呀，那来的，男的女的。”李，故弄玄虚，“你去就知道，是你同学先问，这儿有没有个叫这个名字的女子呀，她在么！”到达，一桌子的男女不见熟面。李，将你安排坐下，对面的女子眼睛亮晶晶的盯着你直看，就是笑，不开口。你哦一声喊出她的乳名，却想不起她的名字，大学里那个住在上铺的女孩儿，隔着重重的岁月，眼睛扑闪扑闪朝你走来……

中学生作文篇8

　　学习是一个不断发掘、修正过程，我们应从失败中获取教训。其实，世事莫不如此。

　　——题记

　　夜深了，拉开窗帘，感受月光照在脸上的柔软舒适，聆听孔目江寂静中流水的沉吟，享受夜色里四通八达街灯的流光异彩。

　　一

　　上课铃一响，老师拿着期中考试成绩表缓步走向讲台，我的心立马加速跳动起来，身体也打起了寒战。尽管如此，我还是假装镇定地拿起了一本书，眼睛却还是不停地偷瞄着老师，以致于手中的书拿倒了都未发觉。“刘继元，全校100名，退步80名。”我心中一惊，手一颤，拿在手中的书“啪”的一声倒在桌子上。同学们齐刷刷地向我投来疑惑的眼神，宛若一把把利剑刺向我心中。我羞愧地埋下头。

　　下课之后，有几个同学走到我身旁，聊起了天：“学霸啊!全校30多名。”“你不也是，你还比我高两名呢!可惜某人啊，退不了这么多。”我一听，心中沉闷了起来。

　　二

　　经过了上次的挫折，我开始反省自己的半个学期学习方式上的不足，以及刷题方面的欠缺。之后，我便付出行动以弥补——上课老师讲题时，渺茫的回答声中，必有我声;夜晚，黑夜中除了星星在照耀，还有我房间内的灯光。

　　记得有一次，父亲很晚回来，看见我房间的.灯未关，以为我忘关了。当他疾步走到门口时，发现我仍在伏案疾书，连忙催我去睡觉。“不要紧。”我回复道。“不行!”最终，我还是被迫睡觉。

　　于是，一次次挑灯夜战，一次次纵身题海……

　　三

　　期末考试之后，老师又是抱着成绩单走进教室，而我的心也不再紧张，我已充满信心。当老师念道“刘继元，全校第10，进步90名”时，同学们一个个瞪大眼睛看着我，眼中透露的便是敬佩之情。而我的嘴角则向上一拘，双手交叉着放在胸前……

　　久违的自信啊，又回到了我身边!

中学生作文篇9

　　转眼暑假已经逝去了一个多月了，回首看看，我似乎什么也没有做，无聊的呆在家里，一个劲的发呆，似乎一切都是那么的单调，枯燥，乏味，偶尔翻开假期以前的日记，里面的暑假计划，写的是那么的充实，饱满，那时，看着单调的书的我，把一切的欢乐都给予了这个假期，而，如今，这个假期，被我搞的那么的糟糕。所有的理想，在我的惰性面前，都成了昔日的幻想。

　　唉，总是感叹人生的无奈，在这个暑假，我又一次的沉沦了，多好的一个长达三个月的.无烦恼的假期呀，又被我糟蹋了，还没有做过一件让我感到充实的事情。

　　以前听广播说，无聊会减寿的，唉，估计，我命不久矣，为什么人家伟人的时间方恨少，而我呢，感觉时间一直在被我糟蹋，啊，无聊是一件多么痛苦的事情呀。

　　我一直在找我喜欢的有意义的事情做，可是，一直陷入无穷尽的无聊之中，难道我的暑假，就只是电脑与电视之间的交替吗？

　　啊，好乏味的暑假！！

　　谁能告诉我做些什么好！

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