中学生作文

时间：2023-12-03 12:58:32 中学生作文我要投稿

中学生作文集合8篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的中学生作文8篇，希望对大家有所帮助。

中学生作文集合8篇

中学生作文篇1

　　“别摇摇晃晃的！你们就是没有把腿夹紧了才会晃！”连长一边检查一边训斥，“再来一次啊，听口令！……”训练持续了大约十五分钟，连长开始逐排验收。到了第五排的'时候，有个站在中间的男生一直做不好，他每次反应都慢半拍，身体也总是摇摇晃晃的。“把腿夹紧了！”连长拍了拍他的大腿，又绕到他身后拍了拍他的屁股，“夹紧了夹紧了！”男生咬了咬下唇，一脸豁出去的表情用力地夹紧了腿。“唔……”男生呻吟了一声。“怎么了？你是不是不舒服？肚子痛吗？”连长奇怪地看着他。男生摇摇头，道：“我没事。”“没事就好，不舒服就要说，千万别忍着啊，到时候倒了就不好了。”男生点点头，咬着牙把连长要求的转身动作都做好，连长才让他坐下休息。男生慢慢地坐下，但一直坐不稳，他挪来挪去整了大半天才安定下来。他长长地呼出一口气，脸色也好多了。这时，一直站在旁边看的副连才放下手中的遥控器，把手从口袋里抽了出来。

中学生作文篇2

　　诗，是唐时的一株柳，飘散在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋在清澈池底；诗，是元时的一支曲，传唱在天山草原……语文中的一首首诗，便是我最钟情的一道道风景。

　　这里的风景，满载着壮志。

　　浪花一遍遍地拍打着碣石，狂野的吹起了他的衣衫，可他的心不曾动摇。站在这里，近观沧海，他发出了“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”的感慨。看着白色的浪花一浪一浪朝他打来，他道出了“宁教我负天下人，休教天下人负我”的豪情壮志。纵观这美丽的风景，远看这大好的山河，他在心里告诉自己，我要这大好的山河，我要这天下！纵观古今，有此等壮志的是谁——曹操。这里的风景饱含壮志，所以它美，让我为它而钟情。

　　这里的风景，满腹的`豪情。

　　玉盘珍馐位于桌上，金樽清酒放于面前，他却停杯投箸，拔剑欲起舞弄清影，他早已满心茫然。于是，他欲渡黄河，怎知冰早已阻塞河川，他将登太行一览美景，怎奈雪已满山。他满心忧愁，可“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”。此时，他想起了姜太公的“闲来垂钓碧溪上”，于是，忧愁飘散，旧时的信心重新拾回，他如同往日一般自信，他不甘落魄，永不言败，而今我们再一次听到了他的呐喊：“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海。”试问天下，有此等豪情的是谁——李白。这里的风景满腹的豪情，所以它美，让我为它而钟情。

　　这里的风景，满腔的柔情。

　　“卷帘西风，人比黄花瘦”的是谁？在世人的轻叹中独守着词坛的最后一丝孤独与辉煌的是谁？为何你的眉宇总满含忧愁？为何你的眼底总划过悲痛？为何你的心底总饱含叹息？哦！李清照，你无需多言，从你的作品中，我便知道你是为国破，家亡，夫死而忧愁。“争渡，争渡”，却怎么也渡不出这深渊，那小船已“载不动这许多愁”。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”已成为你生活的格局。这里的风景“怎一个愁字了得”，这等凄美，我为它钟情。

　　协诗而走，我仿佛看到了河边柳的婀娜多姿；随诗而游，我仿佛欣赏到了池底鱼的自由快乐；悟诗而飞，我仿佛听到了空中曲的婉转动听……诗，你所蕴含的壮志、豪情、柔情都是世间最美的风景，都是值得我钟情一心的美景。

中学生作文篇3

　　一条路，一个人走，但我的手握住了您的手，快乐依旧。——题记

　　“乖孙女，走嘞。”您将大手伸向我。褐色的手掌，深切的纹路，厚实戳人的老茧，遒劲有力地握住我的小手：这是您给我的印象。

　　小时候，您到幼儿园接我回家，一大帮童花头的小孩子从老师的身后冲出来，您却总能第一时间找到并不起眼的我。四处张望的我看见您挥舞的手掌，迅猛奔来，如同一只饥饿觅食的鸟儿张开翅膀回巢般。您笑着抓起我的手，把您的手掌往小手上一盖，我的小手中定能魔术般地生出无数花花绿绿的水果糖。我欢呼一声，握住您的手摇啊摇，满心满眼的快乐。

　　后来，上了小学，您依旧每天准时准点地等在校门口。您向我伸出手掌，我又从焦急的寻找中安定下来，向您奔去，握住您手。厚厚的老茧，粗糙的手面，温暖地包裹住了我的小手。“走嘞。”您轻轻的托起了我重重的书包。“好，走”我对着您，灿烂地笑。

　　回家的路有一大段步行，我握着您的手，比着您的步伐，滑稽地大步向前走，短短的裤脚，晃呀晃，阳光洒在露出的脚踝上，干净单纯。您无奈却满是疼爱地看着我，继续前行。您的肩膀被我拽得一高一低，看着您被我弄得不对称的身体，不谙世事的我还时不时咯咯咯地嘲笑您。我依旧拉着我的手，我把头侧在您的身旁，跟着您走。

　　时光不等人，无奈留不住。飞鸟扑棱着羽翼于无痕的天空中飞过，我仍在背包行走，可熟悉的记忆却成为了永久的记忆，那给予我快乐的手掌也只存在于遥远的远方。

　　阳光依旧，洒在我空落落的掌心。那无数甜蜜的'记忆，萦绕着我难以平静。您的手掌，您的步伐，您的肩膀，一下子又切实起来。阳光钻进我习惯性半握的掌心，久违的快乐又一次堆积到心房。

　　如今，我的步伐快于您的蹒跚，我的肩头越过您的佝偻，您抽出您的手，说您不能再陪我行走。但我坚信未来不会再有孤独与无助，因为有那样一条路，有那样一个人，曽经那样握住我的手，给我的快乐我会坚守。

中学生作文篇4

　　亲爱的乡中，你是否还记得起我，曾经，我带着不到1。45的身高涌入你的怀抱，现在比起来已经有了不一样的变化，我走向了市区，但是在这里，我并不觉得孤单。因为你，让我认识的那些朋友，那友谊是多么的真挚。

　　回忆起，我还是不知如何说起。当我在7-2的时候我最喜欢的老师就是永胜，张惠，和王红丽老师，他们3个把我们班衬托的是多么的闪耀，要不是我，在那一次考试时候，没有考试，而是在家里玩，基本上每次我们班都是全级第一，我们班那些坏学生，好学生，无论如何都是拼尽全力的'学习，各种活动，我们也都是团结起来，就算是只有一次小小的广播体操比赛，永胜老师也扯着喉咙为我们喊着1234。5678。这我一直都记得。

　　但是我记忆最深的还是志伟，我们班都叫他杨主任，话说我们班里面还是我最低的，但是志伟也非常关心我，可是我却是不领好意，每星期都请假，为了请假还跟他吵了一架，但是他并没有生气，而是笑着看着我，我根本不知道就如何是好，他总是一脸慈祥，温和的笑脸，每天晚上查完寝室后，在冒着寒风骑着电车回家，早上在冒着寒风骑着电车在来学校，冬天的寒风吹啊吹，我也能体会他的感受，每到天冷的时候我们都说你是吸血鬼。虽然我在班里也算是一个坏学生吧，但是八条（谁能告诉我数学老师叫什么--。）还是不放弃我，我也不领情，那天他因为没写作业打了我的手，我气呼呼的把数给撕了，但是撕了之后我就懊悔了，拿着胶带又把它粘好了，（那个谁我就不说了，我一直记着她呢，我忘不了他的。哼哼）

　　总之，在中考的时候志伟还看着我们，我还记得当世奇他们跟队伍跟丢的时候他着急的表情，还让我赶快午睡，为了下午考试，谢谢你们，我所有的老师，不管你是给我我想要的，和我不想要的，还是要谢谢你。

中学生作文篇5

　　在电影中，由于开开的爷爷有肺心病，不得已开开的爸爸妈妈，丢下年仅9岁的开开进城打工去了，为了不使开开寂寞，爷爷就哄着开开念课文。爷孙俩相依为命。

　　后来开开的爸爸要给家里点个炉子，爷爷推辞说不用了，再冷的天没有炉子，不一样熬过去了。可开开爸爸非要装，爷爷就同意了。第二天，开开捡的流浪狗小胆儿，叫着拽着开开的裤腿去爷爷屋，开开跑过去，发现煤气阀门没关，爷爷煤气中毒了。开开急忙打了120，所幸抢救及时，爷爷才醒了过来。有一天，小胆儿又拽着开开的裤腿，开开连忙跑过去，发现爷爷呼吸已经停止。开开的父母回来葬了爷爷，要带开开进城。开开不去，说他们班的.吴美芳进城半年都没找到学校。

　　于是开开的爸爸只得花钱找了一些人，解决了这个麻烦事。走的时候，开开的爸爸说小胆儿不带了，进城给他买个更好的。开开不同意，于是爸爸把开开的手掰开把狗绳扔掉，硬是抱着开开上了车。车开了，开开一边反抗着爸爸，一边哭喊着让小胆儿快跑，说我在前面等着你。小胆儿拼命地跑起来追赶着汽车，但越追离汽车越远。

　　看了这部影片，我明白了留守儿童的孤独。由此，我希望所有留守儿童的家长，能多顾虑孩子的感受，这些自己孤单，无依无靠，夜晚睡觉都想着父母的孩子，是多么渴望得到爸爸妈妈的爱啊！看了这部影片，我受益匪浅，我佩服开开的坚强和勇敢，和他相比我自愧不如，我知道今后该怎样做了。以后不管遇到什么困难，我都要做一个坚强的“念书的孩子”。

中学生作文篇6

　　用一双慧眼，去凝视，美好的生活，发现，点点滴滴，多彩哲思。——题记

　　生活摇曳多姿，凝神注视，时间定格，观者已悟得真谛。

　　喧嚣的马路上，车水马龙，川流不息，来往的车辆，一批又一批。人行道上，绿树成荫，人来人往。

　　一位老太太拄着一根细长而弯曲的拐杖，缓缓地向前移动着，一步，又一步。她看上去大概有70岁吧，白发苍苍，佝偻着身子，脸上有一道道被时光雕刻出的皱纹。眼窝深陷，嘴里似乎也看不见几颗牙齿。她依然在艰难地挪动着，一点，又一点。

　　这时，老太太突然一个趔趄，没来得及站稳，“啪”地一声，重重摔倒在地面上，爬不起来了。她试图起身，却无能为力。她伸手在身旁摸着地面，想找到拐杖，但拐杖却掉在了离她几米远的地方，她够不着。她只能趴在原处，微弱地喊疼。

　　路人来了又去了。有的埋头玩着手机，默默地向前走着；有的'偏着头，瞟了她一眼，撇撇嘴，装作一副视而不见的样子，在她身旁经过；有的看了看，稍一愣神，停下来，似是考虑了片刻，叹口气，摇摇头，继续前行。有一个女孩，想要过去帮她，刚伸出手，又被父亲一把拽回，往前走去。女孩走着，不时回头望望，却无能为力。几十分钟匆匆过去，无人伸出援手。老太太已无力喊叫了，瘫在那里。

　　又十多分钟流逝了。一个小伙子路过此处，先是愣了片刻。他似乎在思索着什么。不久，他蹲下身来，拍拍老太太的肩膀。老太太轻轻地抬起头，小伙子仔细地询问道：“老太太，你怎么了？身上感觉怎么样？疼吗？来，我扶您坐起来。”小伙子伸出双手，架起老太太，又帮她拾起拐杖，让她坐着休息一会儿。他迅速跑到一旁的小卖部，买了一瓶矿泉水。又回来，扶着老太太，让她喝水，补充水分。过了几分钟，小伙子见老太太恢复了些，边轻轻地背起她，一步一步，向附近的医院走去。

　　他的额头上密布着汗珠，脸上却是满满幸福灿烂的笑容。

　　他的笑，如此无瑕。若是社会上的人们，都能够像这位小伙子一样，主动伸出援手，尽一份力，添一份大爱，不将世上凡事看作阴谋，那么，我们的社会不就更加美好吗？

　　这生活中的点点滴滴，在智者的凝视中，越发闪亮，哲思萦绕心间。

中学生作文篇7

　　停电了，出租屋里一片漆黑。我点燃一根腊烛，黄豆般大小的微弱火光在黑暗的包围中摇曳着、挣扎着。烛光中，我的眼前又浮现出多年未归的故乡，那位于湖南耒阳的一个小山村。在一间青砖黑瓦的小屋里，窗外是无边的寒冷的夜与凛冽的风，一盏正在燃烧的煤油灯散发出昏黄的光来。灯下，我和我的父亲节、母亲还有哥哥正围坐在一起谈笑着。父亲节饱经风霜的脸时而微笑，眉心一条清晰可见的“八字”皱纹里挤出了快乐;时而紧皱眉头，心头的结久久不能释怀。青丝里的白发也在灯光的撩动中若隐若现，颤栗着，诉说着……

　　生育我的小山村属于比较偏远的乡土，直到八十年代末尚未通电，家家户户都点着煤油灯照明。乡亲们通常所用来驱赶黑暗的煤油灯有三种。一种被称作“马灯”：用铁制成，中间有一个圆玻璃罩，下部是盛油的底座，上部为透气孔。圆罩里有一个可自由调节火光大小的火芯。乡亲们可以提着它到外面行走，不会被风吹灭。第二种称作“台灯”，比马灯简单，亮度也不如马灯，只是一个高玻璃底座上罩着一个薄薄的如葫芦般的玻璃灯罩，灯罩里是可自由调节火光大小的火芯。这种灯一般只有村干部或文化人才用得着，如村支书、村主任以及民办教师之类。我家所用的煤油灯最简单，不仅比台灯矮小，而且火光也小，并且火芯裸露在外面，没有玻璃罩子罩着。父亲节说，有这样的亮度就够了，“你们想想，一年三百六十五天，可以节省不少的煤油呢!”

　　冬季的夜是寒冷而漫长的。我家的屋后是一座立满青松的山头，不时传来呼啸的北风刮过松林的“沙、沙”声;屋旁的小溪，在此时水也大了起来，“哗、哗、哗”地一夜响个不停，在寂静的山村里特别清晰入耳。我们与父亲节围坐在桌前，桌下是畏畏缩缩的炭火，桌面上摆着一盏布满油渍的煤油灯，豆大的柔弱火光在昏黄中颤栗着，好像也怕冷一般。农村本来生活单调，在这夜灯瞎火的冬之夜，更是无甚活动可搞。我们吃完晚饭后便在一起闲聊，以此来打发这漫漫长夜。

　　这时，父亲节通常会点燃一支“喇叭”状的纸烟或廉价的香烟，“叭嗒、叭嗒”地吸着，烟雾与昏黄便在他布满皱纹的脸上嬉戏。这时的父亲节，也不过四十来岁的年纪，但白发已早早地从青丝里钻了出来。但是此时的他，会露出平日里难见的轻松或微笑。不过，父亲节与我们的闲聊，绝少会说一些无谓的笑话与闲话，他总是自觉或不自觉地将话题引入以他所要说的领域。如今细细归纳，当年父亲节对我们的言传身教居然是全面的，几乎包括了文、史、哲等多门学问。

　　为人处世，是父亲节常说常新的一个话题，他经历过的时代多，阅历丰富，又喜欢与村人交往，很多人情世故，他随口都能说出一大把。而我们对这些又颇有兴致，不仅易听易懂，而且都是真人真事，觉得生动有趣。其时，他正好手上有一本发黄的线装书，书名曰：《增广贤文》。此书已严重磨损，黄纸已发毛，字为毛笔竖写并多繁体，不知是那朝那代遗传下来的手抄本了。父亲节原本只有小学四年级的学历，再加上《增广贤文》的微言大义与字多为繁体，父亲节在给我们解读时便会出现几多的误解。如“相识满天下，知心能几人?”父亲节的解读是：“天上的‘相子’(我们方言管星星叫相子)整个天上都是，但知心的人又有几个呢?”此时，我读小学，哥哥已读初中，对父亲节的一些常识性的误解已能分别，但大多数时候，我们都是笑而不言，因为我们觉得父亲节的误解也很有意思，很能结合实际，似乎比书上的本意还来得有趣味。父亲节总是能够瞧根据他的思想观念以及处世为人的准则来赋予《增广贤文》新的“内涵”，真是活学活用，与时俱进呀!所以，父亲节对《增广贤文》内容的误读，我们却能够熟记于心，至今也还记忆犹新，而学校里的老师所讲过的许多冠冕堂皇的道理，我早已忘到九宵云外去了。

　　然而，如果是父亲节当天刚刚做完小买卖回来的晚上，便没有了这般轻松而有趣的闲聊了。这样的晚上，见到的只是煤油灯下父亲节认真、严谨甚至忧虑而眉头紧皱的面孔了。父亲节为了全家的生计与我们兄弟的学习等费用，一年到头奔波忙碌。这寒冬里，本已是农民的“冬眠”季节，可当很多的乡亲们都是在温暖的被窝酣睡或在暖洋洋的炭火前拉家常、打扑克之时，父亲节却已在东方尚未露白之际，冒着寒风冷雨或纷飞的大雪上路了，他要赶到二十几里开外的集市上去买一担鸭蛋并在天黑时分赶回来。中午连两毛钱的米粉都舍不得吃，可这一路上他要走过多少泥泞、爬过多少山坡呀!在当夜的梦乡里，我多次听到父亲节止不住的咳嗽声。第二天，父亲节又是天色未白赶紧上路，将买进的鸭蛋挑到十来里远的集市上出售。如果在路上，一步没迈稳，摔倒在地，不仅劳动白费，而且血本无归。现在想想，当年在泥巴路上担着一百多斤重物、气喘吁吁的父亲节，还得承受多大的心理压力?!

　　售完鸭蛋回来，通常已是夜幕深沉了，这时父亲节也顾不上吃饭，甚至顾不上擦掉土布衣裤上溅满的泥水，就一头钻到煤油灯下，清点起当天的帐目来。这样的时候，父亲节的脸是腊黄腊黄的，没有一丝血色，这是整天的饥寒交迫在他脸上留下的杰作;父亲节眉头紧皱，深深的皱纹里填满了担忧与紧张。我们都很“识趣”，知道这时的父亲节是不能打扰的，只是远远的看着。只见父亲节从衣服的里三层掏出一把钱来，各种面额的都有。他用控制不住的颤动的手先将一张张纸币按面额分开：五十元的放一叠，然后是十元的放一叠，再是五元、二元……直到五分的。分好之后，父亲节先将此次买卖的本钱拿出来，再数剩下的钱。有时剩下的'钱太少，父亲节会连声叹息;有时发觉数目不对，父亲节便会一遍又一遍的清点，直到满意为止。但只要没有亏本，父亲节在清点完之后，还是会露出几许笑容，尽管笑容里充满了无奈与叹息。

　　家里的吃喝拉撒已够父亲节费尽心血了，可他管起公家的“闲事”来却还是奔走得脚板朝天;父亲节一生与做官无缘，但他却干了几十年当官的活计。他的职务虽则没有名称，但“权力”却比组长大，比村长小，相当于农村六七十年代的“大队长”或者旧社会的“维持会长”吧。他管的是全湾(我们管聚居在一起的村宅为湾，一个湾通常有几个村民小组)的公共事务与钱物。湾里的邻里纷争、集体活动的组织、湾里统一事务的安排、公共山头树木的处置以及其他公共财物等，无不在父亲节管辖的“职权”范围之内。有时，一些棘手问题村干部无能为力，可只要父亲节一到场，凭他不紧不慢与入情入理的一番话，问题往往很快得到化解，令村干部连呼“怪事!”父亲节握在手里的“王牌”是道义、信用、公正、公平与人格的力量，当然，也有说话的方式与技巧。他干的这差事其实只有义务而无权利，如果说有点儿权利的话，那就是操劳一年下来，有几块钱象征性的工资。“家族们都一致推选我管事，我能好意思推脱吗?”面对家人的不理解，父亲节语重心长地说。于是，在煤油灯下，又出现了父亲节另外的情状。

　　农村人开会一般都在晚上，因为只有这时才能把相关人员等齐到场。湾里经常为了一些公共事务，几个说话有“分量”的人便会齐聚我家，共商“湾事”。这时，煤油灯下的父亲节总是乐呵呵的，来者都是客，不乐呵呵怕别人认为你不乐意而误会呢!但父亲节这个“维持会长”又绝不会做无原则的“好人先生”，对于他认为正确的原则性的意见，便会顽固的坚持，甚至一度与人争得面红耳赤，“你这样做了，其他人怎么办呀!还有很多家里困难的人，都不管他们死活了吗?”父亲节睁大了疲惫的眼睛，朝与他意见相佐的人大声嚷道。飞溅的唾沫与粗壮的话音使微弱的煤油灯火剧烈地摆动着。

　　父亲节手里管着公共事务，特别是公共钱物由父亲节保管，一些不识真相的人常常会无端地猜疑，“谁会不要钱呐，人不要钱鬼也怕!”村里的三麻子就在我面前故意这样说过。但我最清楚父亲节是不是真的要了公家的钱。我记得父亲节每次处理完公事回来，如果有开支与入帐，他一定又是一个人在昏黄的煤油灯下清算起他的帐目来。他不仅把公家的数记得清清楚楚，还将公家的钱用报纸包扎起来，特意放在一个抽屉里，避免与自家的钱相混合。似乎在钱本身，公家的与自家的也是不相同的。刺眼的电灯光线将我从遥远的煤油灯下拉了回来，父亲节微笑的或紧皱眉头的面容消失了。我突然感觉有两道滚烫的液体在脸上滑落，一摸，尽是泪水。