记事作文（实用7篇）
在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的记事作文7篇，希望能够帮助到大家。
记事作文 篇1
早晨，爸爸神秘地说：“下午爬天马山有惊喜。”我好奇地问：“是什么惊喜呢？”我死缠烂打，爸爸就是不告诉我。
到了傍晚，爸爸带着我去爬天马山。走之前，爸爸说：“要带一个瓶子去。”爬呀爬，在天马山路旁菜地的小水沟里，爸爸发现了好多黑黑的小生物。爸爸用瓶子盛了几只让我观察。它全身乌黑，一个大大的圆脑袋，后面拖着细细的尾巴在水里自由自在地游来游去，像粒粒发芽的小黑豆，可爱极了。我问：“爸爸，这是什么？”“是小蝌蚪。”我连忙说：“爸爸，蝌蚪好可爱呦，我们把小蝌蚪带回家养吧。”爸爸严肃地说：“小蝌蚪会变成青蛙，青蛙能帮我们捕捉害虫。因此我们应该把小蝌蚪放了。”我和爸爸把小蝌蚪倒回小水沟，继续往山顶爬。
家长评语：孩子观察的'真仔细，从外形、颜色描写小蝌蚪的可爱。从与爸爸对话中，明白了小蝌蚪是青蛙的宝宝，青蛙还能捕捉害虫，是人类的朋友。最后，在爸爸的教育下，把小蝌蚪放回了水里。
记事作文 篇2
我坐在窗口，还想着寒假回东北那快乐的事情，那是我冬天里最快乐的事。
寒冷的冬天，我在屋里看着外面冰天雪地的场景。唉，本以为回东北可以快活起来，没想到这么无聊啊！这时我最好的朋友"雪花"——李雪雪来找我去玩。我无聊地问：“下这么大的雪，外面哪有玩的呀？”“有的`是玩的，走吧！”李雪雪一下子把我拉起来：“朱雅还在外面等我们，快点吧。”我只好不情愿地离开温暖的火炉，到外面那寒冷的雪地。
到了外面，好冷啊。朱雅正等我们，看到我们便笑嘻嘻地说：“走，我们去打雪仗啦！”啊！不会是……我心里起了一种不好的预感。到了比赛场，果然，对方三个男孩正在准备。我晕，三女对三男，怎么胜利啊？我只好加入了。我们双方准备好了，就上阵了。我们队朱雅先拿一个大雪球冲进对方的营中，打中了他们的队长吴浩天，不愧是假小子啊!这时，对方李佑天冲过来，我急中生智，把雪球打在他脸上，他顿时看不见了，我又拿了几个大雪球打他，把他打成了“雪人”，笑死我了。李雪雪也不示弱，拿了两个雪球冲向对方。过了一会，对方被我们打成了“雪人”哦！他们只好给我们每人一个蓝莓糖。
我把蓝莓糖放进嘴里，又抓了一把雪塞进口中。嗯，甜甜的，真好吃仿佛甜到了我们心里。我们都吃得津津有味。对方不服气，又向我们发战书，于是一场“大战”又开始了……
我忘不了这场打雪仗。
记事作文 篇3
前几天，英语老师在全年级宣布：全国要举办一个口语大赛，进入决赛者，可以到北京去培训两个月。
口语，这可是我的强项，我想：俗话说的好：“机不可失，时不在来。”这对我是一个机会，参加吧。结果并不重要，注重的是过程。我信心十足的报了名。
首先，得作好赛前准备，自我介绍抽空就写，不会的.请教老师。初赛来临了，我放平心态，不出我所料，我顺利的进入了复赛。
今天，面对我的是残酷的复赛，只要通过，我就可以进入决赛，争夺冠军。妈妈一直鼓励我：“进不进决赛没关系，重在参与！”而我性格要强。“91号，闫宇。”该我上场了！
我大大方方的站在五位评委面前，作了自我介绍，回答了评委的问题，仔细的作了连词成句这个题。评委们亮分：91号，得分96分！
96分，这可是个理想的分数。老师和同学们向我祝贺，爸爸妈妈也乐个不停。
我暗暗下了决心：我决不能骄傲，学习永无止境。加油吧！
记事作文 篇4
星期五，在我们的秘密小队里，发生了一起大争吵。
放学了，我们秘密小组成员来到秘密基地的一片大草地上，玩起技能撕名牌。大家都选好自己的技能后，便开始玩了起来。
我选的技能是幻影，它是逃跑技能。它可以让对方定住十秒钟，自己快速逃跑，不可攻击。该技能可用无限次。
由于我选的技能是逃跑技能，不便于攻击，所以，我飞快地躲进一个浓密的小花丛后，让他们撕不到我的名牌。
突然，我听见了一阵争吵声，原来，是小毅和小然吵了起来，他们的名牌都被对方给撕了，正在为谁先被撕而争吵。他们谁也说服不了对方，越吵越大声，越吵越激烈，小毅一气之下，背着书包往家里飞奔而去。
我正在和小然了解事情经过的时候，小华突然从我背后偷偷地把我名牌撕了，然后兴奋地说：“谢雨辰，OUT!谢雨辰，OUT!”这时，我才发现身后的名牌已经在小华手上。于是，我说：“你犯规!我正在与小然谈话，撕了不算!”“谁说不算?”小华说。“我说不算。”我理直气壮地说，“在电视上就不算，我们的规则和电视上一模一样!”“管你!”小华回答道。我生气了，说道：“那我起死回生。”说着，我冲到小华前面，将他用力地转过身，用迅雷不及掩耳的速度，狠狠地将小华的.名牌给撕了。小华见自己的名牌被撕了，发火了。于是，他冲到我面前，向我又踢又打，过了一会儿，我被打得哇哇直叫，于是，我拿起自己的“铁拳”，想向小华打去，可是生怕自己的“铁拳”会把小华打得青一块，紫一块，就只和小华争吵起来。小华生气地说：“以后不加你了，你退出我们秘密基地小组!”“你又不是组长，小毅才是，你没有资格把我退出，小毅才有这个资格!”我怒气冲冲地答道。顿时，小华被我说得哑口无言，只好背上书包，十分生气地回家了。
每星期五原是一星期里最高兴的一天，因为我们几个最要好的同学、朋友要一起开心地玩耍，可是这星期五却被大家一时没控制好自己的情绪而毁了。嗨!原本多么美好的一天啊，可却被我们的消极情绪给毁了，回到家里，我回想起这件事来，想想自己真不应该跟小华吵架啊!于是，我拿起手机向小华道了歉，心里的那块大石头才算落在地上。
记事作文 篇5
星期天，小明和小红想把家里装饰的好看一点，就卖了花苗在家里种，他们那一个铲一小通土把土到在华盆里，挖一个洞八苗放在洞里然后就浇一水。他们俩天天给花苗浇水，花苗慢慢的长大了，长出绿色的叶子隔了一段时间，他们就给花施肥，花的叶子就长的更好看，还长出几个小花蕾，他们俩真高兴。他们俩对花更细心的照顾想花快一点开。
过了几天，花蕾慢慢的'张开了笑脸，变成了几多美丽的小花。小明和小红开心的说：“瞧花开的真美。”
记事作文 篇6
“课”与“阔”这俩字无论是读音还是字形，都完全不搭边。可就是这俩字，却成为拉近我们与曹老师师生关系的开端。
“上阔”一道如洪钟般的声音迅速闪进我们的耳朵，将乖乖趴在桌子上做课前准备的我们，吓得跟泥鳅似的，赶紧站得笔直。惊吓过后，回过神来便是雷霆般的笑声。“哈哈哈，笑死我了，上阔！”立马就有人开始眉飞色舞的表演刚才的场景。突然，不知怎么的整个教室莫名其妙的安静下来。我们想走起之前那道如洪钟般的声音，觉得这个老师应是个挺凶的老师。于是都怯生生地抬起各自的小脑袋。没想到，他不仅没有凶我们，反而羞涩地说了一句：“不好意思啊，曹老师以前都是用的家乡话学习，同学们不要笑曹老师啊。”说完。顿了一会儿，好似想到了什么，又讲道：“大家好，我姓曹，今后就由我来担任同学们的地理教学任务，希望能和同学们一起走到会考。”
自从有了“课”和“阔”这一笑话后，之后课堂的气氛变得十分微妙。
他拨了拨他额前的刘海，推了推眼镜，理了理衣襟，便打开课件，翻开教案，开始授课。他的眼睛似乎代表了他所做的所有动作。当他在脑海中寻找这一知识点时，眼珠子总会往上翻，望着天花板，边想边说。当他讲课讲的十分激动时，眼睛却眯得很小。当有同学睡觉时，眼皮就会垂下来，死死地盯着教案，叹着气。他讲课时，最喜欢将手臂抬起来，手指尖收拢，好似手中攥着什么东西，手指时而收缩，时而张开。另一只手则是撑在黑板上。
曹老师说的话就不用说了，总是那么“有味儿”，其字也是非常“有味儿”。他写的字没什么架子，但绝不是柔若无骨的.字。一笔一划之间。皆是透露了一种风格——飘逸又不失刚劲。首先，他会翻翻盒子里头粉笔，挑选一根后，便直接往黑板上“撞”，整个教室都能清清楚楚地听见粉笔和黑板相撞的声音，那根粉笔就如同鸡蛋碰石头中的鸡蛋，虽不致粉身碎骨，却撞得脑袋都被削尖了。接着，他便挥动了壮实的手臂。在黑板上写下一个又一个的“大字符”，并且，曹老师在使用黑板擦时，不像别的老师那样斯文的将黑板擦放置在讲台上，他直接就把黑板擦往讲台上一甩，震得粉尘到处都是，顿时，“狼烟四起”，这可苦了那些值日生啊。下课后，一部分值日生用湿抹布抹着讲台，但更多的值日生擦起了黑板，这字迹可不是普通的黑板擦就能擦得干净，我们直接用上了刷子。终于将黑板上一道道粉笔印子刷洗干净。
但曹老师可不是那专门逗乐同学的人，其教学质量是极好的。每张PPT都是他一字一字，亲手打上去的，从来不会去使用网上下载的PPT。每当隔壁班传来PPT当中的鼓掌声，或者是各种轰隆隆的响声，我们就知道，那隔壁班，一定在上曹老师的地理课，一定在看曹老师做的PPT。
每当我们翻作业本，最想翻开的便是地理作业本。虽然批改作业的字并不是那么端端正正，但是可以看出每一个作业本都是老师自己批改的，绝对没有请课代表来批改作业，而且同学们每一个错处，他全都已经帮你订正好，只等同学们能够方便的查看作业中出现的错处。
如若硬是要揪出曹老师的缺点呢，我思来思去，便只有一个，那就是不太爱管课堂纪律。但他也不是完全不管，他自有管纪律的一套。每当有同学想睡觉，眼皮都已经搭下去了，这时，曹老师的声音就会突然拔高，并且会重重的敲击讲台，但他绝不会说某某人又睡觉。有时，一些人会被吓醒。有时，他们会继续睡下去，曹老师也没说什么，只是沉沉地叹了一口气。好像他带来了一只洁白而活泼的鸽子，同学们起先不看，不一会儿鸽子却飞走了。然后，又开始讲课。
如今啊，生地会考都已考完，曹老师不会继续再教我们，有可能随着日子的逝去，他会记不起我们，但我们却依然惦记着他。铃声一响，我们都零零散散的回了家，唯一不零零散散的就是我们的话题——曹老师。“终于考完了，生地老师都会放假，曹老师再也不用受我们的气了。”“唉，你还记得不，我们曹老师的课代表特‘贴心’，将曹老师每一节课说错字的读音都抄在地理书上了。”“都散盆了嘞，听不到‘上阔’的呦。”虽说同学们谈论这些时，语气轻松，但无论是谁听到这些后，都会莫名的伤感。是啊，再也不能上他的地理课，再也听不见他那独特的腔调，再也看不见他那飘逸的字。哎！
隐隐约约，我在睡梦中又听到了一个词——“上阔！”
记事作文 篇7
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”这正是《元日》中描写除夕的句子，马上要过年了，在这一年里，心中总是怀念着，那熟悉的“年味”。
年味，包含在每一句新年的祝福中。一过年了，要走访亲戚好友。这一家，那一家，打开门，一句“祝你新年快乐！万事如意！”祝贺各位，对方也会高兴地回一句，这简单而最真挚的祝福，增进的感情，也充满了年味。
年味，包含在每一个饱满的饺子中。除夕夜，一大家人坐在一起进餐，明亮的灯火照亮着桌面，五花八门、各种各样的美味佳肴整整齐齐地摆放在桌面上，中间是一盘玲珑剔透的饱满的饺子，一个个美味的饺子从盘中夹出，进入亲人们的口中，掉入胃里，而它那一丝丝饱满的年味，都融入了每个人的心中，久久不能消散。
年味，包含在每一个精美的'红包中。红包，是每个人在这个时候收到最多的东西。一个精美的红色纸包，一张张崭新的钞票带着浓浓的感情塞进里面，它们是活的，像一个个精灵，带给收红包的人满足，也给了送红包的人喜悦。红包在人们的手间传递着，留下满身年味的标记。
年味，包含在每一个绽放的烟花中。“嘭”，一道道火光飞向天空，绽放开来。红色的花、绿色的花、金色的花、银色的花，此刻都竞相开放。一朵朵美丽的烟花点燃了宁静的天空，点燃了人们的新年愿望。烟花落了，天空又宁静下来，但空气中还充满着点燃了的年味。
年味，包含在每一个人的心中。时间长河在流动，周围的事物都在变化，但是，这深刻而充满记忆的年味，却永远地存留在人们的心中，难以忘记，难以忘记！
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