快乐的小脚丫小学作文

时间：2024-02-25 15:45:35 记事作文我要投稿

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快乐的小脚丫小学作文

　　在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的快乐的小脚丫小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

快乐的小脚丫小学作文

　　提起童年，那光着脚丫奔跑的背影总浮现在我眼前。童年在每一处地方都留下我的一串串脚印，在记忆中定格，总是让人流连忘返！

　　奶奶的菜园子

　　那是我刚会跑的时候，奶奶时常带我到那个不大的菜园子里去玩儿，准确的说应该是奶奶下地干活，我是来帮倒忙的！我在田中如风似的奔跑，不时蹲下挖一个小地瓜，我把它放进一个灌溉田地的小溪中洗一洗，一个不大不小的地瓜就已经干净了。我拿着它，对它说“你这小东西，等着给我吃哈！”就飞快地跑去把地瓜给奶奶，奶奶无奈地摇了摇头，便寻着我的小脚印，找到那个被我挖开的小坑，把地瓜重新埋了回去，因为那是别人菜地的地瓜。

　　虽然我每次挖出来的地瓜又被埋了回去，但是在挖的过程中还是很快乐的啦！在奶奶的菜园子里，我奔跑留下的无数个可爱的小脚印是奶奶寻找坑的线索！哈哈哈！

　　我的猪娃娃

　　在小溪边有一块小泥地，那是我的“手工室”。我就是在那里“玩”成我的艺术“名作”的！

　　一次我正用我的那双灵巧的小脚丫，一圈一圈地转着，过不了一会儿，一个用脚印创造出来的小圆圈出现了！我十分得意得笑着，多么开心啊！就在这时，我看见不远处有一只小猪，十分可爱，淡肉色的身体，胖嘟嘟的，小猪正趴着睡得正香！我又有了灵感，开始了我神一样的创作，二十分钟后，我完成了我的大作——猪娃娃。虽然也许有点抽象，但也是还可以的。我十分自信看了又看，“多美丽的画呀！”一个老人笑着对我说着，可我那时不听不懂呢，不过我自己觉得还不错就行了啦！

　　泥地中的脚印小猪虽然不太像，但留给我的是慢慢的快乐啊！

　　一群小脚人

　　在幼儿园大班时，我学会了画画，那次老师布置了一项画画作业。我一回家就开始了我的画画，我脑洞大开，我把脚放在画纸上，用铅笔沿着小脚轮廓画了一圈，一个小人就诞生了。我又给它们加上了手脚和五官，“小脚人”就活了，可是那么一大张纸才一个小脚人也太孤单了吧，于是我又画了几个与它作伴，一群小脚人在画纸上可爱极了！

　　第二天，我交了作业，老师把我的画张贴出来，同学们了都夸我了不起，我太高兴了！

　　小脚丫的故事就如记忆长河里的一朵朵浪花，记录了童年的懵懂与天真，也承载着我儿时不尽的快乐！

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