精选军训的日记模板8篇
一天终于结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，是时候认真地写好日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家整理的军训的日记8篇，希望对大家有所帮助。
军训的日记 篇1
伴着微风夹杂着竹香，伴着白云带着鸟语。我期待已久的初中生活就像打开了一扇神圣而光荣的门。
我重新踏上了土地，我流下了汗水，我付出了心血，我在一个叫朱庆湖湘的地方努力工作。
面对着微风，我迈着矫健的脚步走进了这个宽阔的操场。
开幕式结束的时候，我们还在打打闹闹，但是画风突然变了。一群穿着黑衬衫的强壮教练向我们走来。这种气势就像一只老虎突然下山，整个观众都被这种气势震撼了。这个变化让我无法随机应变。就在我发呆的时候，一本书砸到了我的手。
你还在看什么？我听到一个有力的声音。
我刚刚恢复。教官一来就让我们站着作为惩罚，站着站着。天空下着小雨，像银针一样。虽然很软，却带着一点凉意打在我肩膀上。.有过无数的痛苦和无数的委屈，但是军训就是这样。我也经历了为我们站在边疆的战士们的艰辛。
在这短短的时间里，教练改变了我们的风格。
现在我们不再是温室里的花朵，我们变得更加坚强和勇敢；现在我们不再受宠，我们变得更加独立自主；现在的我们不像以前那么脆弱了，我们变得能吃苦耐劳，有毅力。在这个金色的秋天，我们收获了如此多的果实，这是一个完美的开始。希望在接下来的三年里，通过自己的'努力和老师的培养，成就一个完美的自己，证明自己的实力。
时光飞逝，一周就要结束了。现在我的黄皮肤就像抹了一层碳。我又看了看教练，现在黑黑的脸挺黑的。
在烈日下长大的男孩成熟了很多。
一时好军训，终身受益。
让我们向战士们致敬。
军训的日记 篇2
军训这几天，我们班来了一位新同学，在我们304号寝室，她叫做朱思豫。
朱思豫有一头乌黑的头发，不浓不淡的眉毛，一双怎么都不会近视的眼睛，能够清楚地看到远方的东西。还有一张能说会道的嘴巴，而且她长得好高好高！
朱思豫很开朗，打从一来我们寝室就和我们玩得很好，不像有些同学一样十分地羞涩。朱思豫可是个不折不扣的运动健将，会排球、篮球、羽毛球、游泳……可把我给羡慕死了，不说别的，就说游泳，我是个名副其实的旱鸭子，第一次下水就差点淹死！
朱思豫来的第一天下午，我们在操场上站军姿，因为她来了，我从第2变到第3了。站了不到几分钟，我就在心中叫苦连天，脚麻腿软。而当我抬头朝前望时，发现第1次来的朱思豫站得标准极了，几乎是纹丝不动！我羞愧极了！朱思豫成了我的榜样，我要向她学习！
朱思豫挺能干的，该她打扫卫生的'时候，她可是一丝不苟，把寝室认认真真地打扫了一遍，干干净净连我这个室长都自叹不如啊！今天该我打扫，可是我收拾的慢了一些，她便主动跑去把拖把拿来拖地，寝室的每一个角落读注意到了，真是我的好室友。
这就是朱思豫！
军训的日记 篇3
今天，我们迎来了最困难的军训项目——正步走，一时间感到之前的训练内容好轻松。
正步走，首先是手部动作，大臂与腋、小臂与胳膊肘都形成九十度，另一条胳膊向后摆。我们的两条胳膊要来来回回固定好久，直到彻底坚持下来。然后是腿部动作，两腿用力，一条腿向前踢出去，脚离地面30厘米。我紧咬牙关坚持，硬撑着，但腿还是经常掉下来，直到晚上，我才能勉强定住。
将手脚动作结合，连贯起来，才叫做“走正步”。我们从动作结合，到一令一动，再到一令两动，终于走上连贯的正步。
太阳从东方升起，升至正南，再向西落去，天空拉上幕布。幕布上，星星点缀，月亮羞涩地登上舞台。我们的劳累感随着大自然的变化，向前推进……
这一天，有累，也有快乐。
训练休息时，我们席地而坐，三五成群。我们几个男同学要么聊天，要么玩成语接龙。成语接龙最好玩的是：为所欲为，为所欲为……来者不善，善者不来……这种循环往复，逗得我们哈哈大笑。
教官也会收起训练时的严肃面孔，带着我们三个班玩“大象转”。要转十五圈，之后向前跑，一直跑到对面的橡胶跑道上，大家玩得不亦乐乎。我嘛，转得快，之后跑了没几步——“咣当！”我与草坪来了个亲密接触，不疼，就是开心。
今天的正步课，我有点滴感悟。总有一种力量，让我不肯放下临近极限的.腿，不是之前的“硬挺”，也不是一种信念。这力量，看不见，摸不着，也道不出，但我总能挖掘出来，他叫“和别人一样”，大家一起“坚持”。
祝自己和同学们，今天好，明天更好！成长的路上，不留遗憾！
军训的日记 篇4
五年级时，我们进行了军训，这是我人生中第一次离开父母那么久。现在想起军训的艰苦，总忍不住瑟瑟发抖，但又觉得收获很大，它让我变得更坚强、更有勇气，这是一笔宝贵的人生财富。
那是去年九月份，我们开启了小学阶段第一次军训。前往训练基地前，看着同学们愁眉苦脸的样子，我心里十分淡定：军训有什么好怕的？反正一周就回来了，大家怎么都那么胆小？
可到了训练基地，我一下子就慌了，那里恶劣的环境简直超乎我的想象。操场的地面坑坑洼洼，周围只有几座破房子，房间的墙面几乎被磨花，里面有几张破旧的铁架床，摆着磨破的床单，头顶上的风扇摇摇欲坠，设施实在太简陋。这哪里是人住的地方，简直是人间地狱嘛！
还没等我们惊讶、失望的心情安定下来，教官就给了我们一个下马威，让我们去做洗衣操。接下来的日子，训练非常严格，早上六点钟起床做早操，一个小时后吃早饭，早饭后训练军姿、跑步、踏正步、军体操……最艰难的要属跑步，强度之大，我都快跑岔气了。中午匆匆吃完午饭，我们继续艰苦的训练，晚上还要唱军歌，直到八点大家才能像恶狼似的扑向有些变凉的饭菜。
经过了两天艰苦的'训练，我们班终于有人忍不住大声哭了，看着他一把鼻涕一把泪的样子，我也哽咽了，想起妈妈给我做的可口饭菜，再想想这里冷冷硬硬的饭，巨大的反差让我不禁难受起来，泪水在眼眶里打转，心里却一直安慰自己：坚持一下，再坚持一下，还有两天，很快就过去了。这句话让我坚持了下来，甚至还经常安慰和鼓励别的同学。
经过一周的训练，我们都晒黑了，但也有了意外的收获。同学们在这种艰苦的条件下，彼此鼓励，互相帮助，不仅身体上得到锻炼，还收获了深厚的友谊。军训结束的脱帽仪式上，我们和教官拥抱告别，非常不舍。
这样一次军训，不仅让我们迅速成长，也让我更加明白了坚持、团结的重要性，这是多么宝贵的一笔人生财富啊！
军训的日记 篇5
昨晚怀揣好奇的心入梦，今早带着激动的心情来到了学校。看着比我早来的同学各个精神抖擞，气度不凡，我突然警醒，这是一种精神，一种奋发向上的力量，一种青春的活力与力量，我在心中为这种精神暗暗叫好。
军训如期到来，短暂的训练后，我们便排队，在教官的命令下，有序的进入食堂，每位同学都站在自己座位旁，等待就餐命令，猛然间一连串文字闪入我的脑海，“尊重，团结，坚强，奋进……”，这一下子让我意识到了作为军人的力量，军人的精神，军人的节操。尽管军训天数不多，但穿上军装，就必须有军人的种种美好品德，但不光是军训这7天，在以后，艰苦的学习生活就会到来，我需要用这种军人的.坚强，毅力，勇气，恒心，压倒一切的气势面对高中的三年。
真正的军训开始了，一声声嘹亮的口号，一个个有力的步伐，开始了第一天军训，刚开始同学们包括我都有些不习惯，动作不到位，忘记下一个动作是什么，出现等等问题，但我们没有抱怨，而是尽自己的努力来不断完善自己，尽力做到最好，这些带给我们的不光是汗水更是无限的动力。
带着这种力量，我会努力步步的踏实过好以后的每一天。
军训的日记 篇6
9月20日 晴
今天是军训的第四天，因为我们昨天口号没喊好，所以今天上午便开始了残酷的体能训练，首先是50个抱头起立蹲下，然后再做了30个青蛙跳，之后又做了……总之说不清楚，一休息大家就吵起来了，教官怒道：“你们还吵，起立，给我做60个抱头起立蹲下。”没办法，又不能顶撞教官，只好照做，刚做完大家就上气不接下气。教官叫道：“如果再吵就别怪我不客气了，坐下！”我们一听，在一秒内就坐下了，每当有一个人想讲话时，大家就会做出一个“嘘”的.动作，毕竟大家不想再站了，上午总算是过完了，我一回家就趴在床上睡着了，我想我应该破了世界纪录吧！
下午到了，我们主要在练习迎接领导的动作，比如手语操，表演等内容。只要没做好就要接着做，不过大家都很努力，没有用多长时间就做完了，甚至比放学时间还要早。
明天就是最后一天了，真期待明天会是怎样的！
军训的日记 篇7
今天，我们起了床，洗了脸，刷了牙，去晨练了。早上的饭菜特别好，既有稀饭，又有油条，还有甜糕，我吃得很多，肚子都撑满了。
今天，教官只叫我们站军姿和喊口号，我们站得脚都要抽筋了。中午菜并不怎么好，但我又想起了爸爸教我的那句话：“什么菜都要吃，万一以后军训的菜并不怎么样，你怎么办，要知道爸爸小时候也军训过，军训很苦的，你不吃饱，怎么练？”所以，我弄了点汤，把饭吃完了。
下午，我们的教官换了，新教官非常凶，但也很幽默，经常和女生开玩笑。但他一训练，就拿出了自己的另一面，如果敢动一下，就让你前后左右和你五名同学蹲下，不停地喊“报告”。我们站得比上午还累，有许多人都趁教官不注意甩甩脚，动动手，生怕被他发现。后来，赵老师让我们练运动会入场式的踏步走和口号。我很想为班级出一份力，但喉咙哑了，喊了会很难听，所以，我想等喉咙好了以后，大声喊出彩虹中队的口号。
晚上吃饭，有我最爱吃的菜之一——花菜。我真想一口把这盆里的.花菜全部吃完，但教官不让我们坐下吃饭。等到教官喊“吃饭”的口令，我就迫不及待地把花菜夹到饭碗里……
今天虽然很累，但我要坚持到底，因为周五我们就能走出这个“地狱”，走向外面的“天堂”！
军训的日记 篇8
与教官沟通
虽然说军训是把学生交给教官教，交给教官管理，对于教官如何训练，如何管理我们是不能干涉太多的。但是，在某些问题上，我们却有必要作为教官与学生的桥梁。毕竟教官不是老师，没有真正教导学生的经验；而学生也不是真正的兵，他们都是一帮“文弱书生”。
我们跟教官强调严格要求班级学生的同学，对于学生的心声也可选择性地反映给教官，他们对军训的合理要求应该让教官知道，这样对教官在军训的具体方式方法上有一定的帮助。比如，学生反映教官太严肃，太“专制”了，他们希望教官在军训过程中多给点鼓励，少一点批评、惩罚等，这样他们的逆反心理不会那么强，教官教的东西也容易接受。
我觉得我们刚开始军训就应该让学生写一下他们所期望的军训是怎样的，他们所期望的教官是怎样的，等等。虽然我们后来也让学生写“我心目中的教官”，但是真正的意图没有和学生说明白，以致不少学生问我：“老师，是不是要署名，如果要署名就说教官很好；如果不用署名就说实话……”。他们都理解为我们只是为了让他们对教官有一个评价，而没有了解我们的真正意图。同时，也可见教官与同学们之间的关系并不那么理想，很多同学几乎站到了教官的对立面上。虽然，现实中总是不可避免地会出现教官与学生的立场相对立的局面，但是，从总体上看，军训也应该是和谐的.，在和谐的氛围中让学生接受军训应有的教育。而要做到这一点，老师的作用是不可或缺的，而我在这方面做的还远远不够。
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