我们的班主任作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我们的班主任作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我们的班主任作文1
我们的班主任是一位和蔼可亲的老师。她有着双眼皮儿，乌黑的眼珠又圆又大。初看，好像没有什么特别之处，可仔细一看，啊，她的`眼睛会说话！她就是我们的班主任—— 张老师。张老师关心每一位同学。
记得有一次，我在下课的时候身体不舒服，我当时想：可能一会儿就好了。可是我的病情越来越严重，甚至发展到我呕吐了。同学看见了，就立刻把我送到张老师办公室。老师看见我难受得样子，立刻拿起了手机，给我妈妈打电话。然后，又让我趴在办公桌上休息，还跟我说：“你不用着急，放心吧！你妈妈马上就来接你。”我安心地点了点头，一股暖流涌遍了我的全身，我鼻子一酸，泪水夺眶而出……
老师是慈母，把满腔的爱无私地奉献给了学生；老师是园丁，用智慧和心血浇养着祖国的花朵。加减乘除，算不尽老师作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对老师的崇敬！是老师用知识的甘露，浇开了我们理想的花朵；用心灵的清泉，培育我们情操的美果。敬爱的老师，我爱您！
我们的班主任作文2
我们的班主任和蔼可亲，端庄美丽，她是我们的语文老师，同学们都尊称她为傅老师，她也是我们全班同学最喜欢的女教师。
傅老师长着一张瓜子脸，披者长长的、乌黑的头发，一双眼睛炯炯有神，笑容可掬。她虽然和蔼可亲，可教学很严厉哩。比如我们听写时，写错了一个字，傅老师会要求我们将错字改过来，重新写上一行，加强印象。我们写作时写得不够深刻，傅老师又会要求我们反复修改，直到写好为止。有时，同学们上课讲话，傅老师立刻马下脸来，提高嗓门：”安静，专心听课。“短短的.、威严的一句话，顿时把同学们震住了，大家安静地、乖乖地开始听讲。
傅老师也有温柔的一面。记得有一次，我上课很专心，发言积极，傅老师边讲课边走下讲台，来到我身旁，轻轻的摸着我的头，以示鼓励。
正是因为傅老师对同学们的不厌其烦和严厉教育，才使我们的学习不断提高。
我心中的傅老师，不但美丽大方，更是一位对同学们负责任、有耐心的好老师！
我们的班主任作文3
贾老师，我们的班主任，个子不高，留着一头卷发，上身着紫色羽绒服，下身着黑色牛仔裤，看起来非常漂亮。
贾老师不仅在生活上关心同学，还在学习上帮助同学，听她讲课时总是那样生动有趣。有一次，我们班的蒋妮哲不小心说了一句：“得到小红花是一种负担。”有些同学纷纷向老师打小报告，贾老师知道后，并没有生气，而是和颜悦色地教育蒋妮哲：“孩子，你要积极向上，更要好好学习，以后别让他人再打你的小报告了，做一个品学兼优的孩子。”
通过贾老师的话语，蒋妮哲逐渐改正这个缺点，以后再也没说这类的`话。
还有一次，贾老师带领我们学《电脑住宅》这一篇课文，主要讲了电脑住宅中的电脑如何使用和带来的方便。在课堂上，贾老师把电脑比喻成“人”，并根据课文的介绍画出图，让我们在图中更加熟悉电脑住宅。
我爱我们的班主任，更爱她的品质和教学。
我们的班主任作文4
自从四年级的班主任黄老师不在当我们的班主任之后，便换了一个“关注”老师。
你瞧！这一天便有十来个关注。“同学们，大家三到一直坐好……..我们来关注一下，又哪个同学没有三到一直坐好？恩，好，我们在来关注一下，有哪个同学没有上交作业本。我们再来关注一下……..（此处省略n个“关注”）”
这时，我便听见有人小声嘀咕;"这老师烦不烦啊，一直“关注、关注、关注的”一个关注还没什么关系，那么多“关注”我们的耳朵都要结茧了！
就因为这句话引来了更多的.关注：“我们来关注下有哪位同学在说话！再来关注下有哪位同学又没有三到一直坐好？”我们一听，立刻把背挺直坐好。
我们班的“关注”老师很特别吧！你还别说自从有了这“关注”老师后，我们班的纪律好多了！
我们的班主任作文5
我读书的学校是元培小学，我们的班非常棒，只要说到我们班，没有一个人不竖大拇指，这还多亏了我们班主任的细心教导呢！
我们的班主任三十多岁，头发又黑又长，眼睛长得炯炯有神，鼻梁挺挺的.，嘴巴像樱桃一样。她的听觉可好了！只要我们在做小动作或讲话，她都听得见，但是，她不会来责骂我们，而是用温柔的声音对我们说：“别说话了，好吗？”
老师对我们非常好，记得有一次，英语老师说：“下午要考试。”这下可麻烦了，我们好多人都把《book，dou》给忘带了，班主任打听了一下，知道在学校一公里那边有的买，于是匆匆忙忙地点了下人数就走了，回来之后，满头大汗。她来不及休息，赶紧发起了书来。可是，当书发完之后，才发现还有两个人没有，她只好再走出学校，跑了一公里，然后再回来，这个漏洞才被补上。
班主任现在已经有孩子了，但她依然对我们非常好，对待我们就像自己的孩子一样，这才有了我们今天的成绩。
我们的班主任作文6
我们的班主任是教我们语文的周老师，周老师长得白白净净的，扎着一个马尾辫，周老师话不多，看上去很温和的样子，第一次见周老师我们都在想：我们班这么多调皮捣蛋的孩子，这个老师能管得住吗？但很快我们就见识到了周老师的严厉。
有一次上语文课，老师还没有来，班里闹哄哄的，这时，周老师来了，她一句话都没说，一道严厉的目光直射过来，教室里立刻静悄悄的，大家都坐端正了。还有一次，同学们都表现的很好，老师并没有夸奖我们，可从她祥和的眼神中，我们看到了一丝笑意，看到了老师赞许的目光。原来，我们周老师有一双会说话的'眼睛。
有时候我作业写得很马虎，可一想到老师严厉的目光，马上认真起来。在家里复习功课时，一想到老师期待的目光，我就会更加用功，我喜欢老师用赞许的目光看着我。
这就是我们的班主任周老师，周老师似乎能猜得透我们的心思，用她的眼睛指挥着我们的行动。
我们的班主任作文7
我们班同学都害怕班主任张老师，只要上语文课课堂秩序都非常好。有时候下课的时候大家正在走廊里疯闹的时候，只要张老师出现，所有的人马上就会安静下来，可是妈妈最爱说我们的张老师非常有趣，是我们的好朋友，怎么回事呢？大概是因为我给她讲的两个故事吧。
军训的时候要表演节目，老师让郭洋洋代表我们连上台演讲，郭洋洋不愿意，她给老师说”因为我不愿意当着那么多人的面说我的`名字“。我们张老师就说，那没关系，你就报我的名字，说”我是来自一连的张xx“。
夏天的时候，我和我们同学去张老师办公室帮忙，我班同学说，”张老师，我发现你的肚脐眼露出来了“。张老师笑着说，看来你很注意观察呀，要是你把注意力都放到学习上肯定很厉害呀。
我们的班主任作文8
我现在已经上三年级了，我在一个非常融洽的班级里，一点都没有像网络上和别的学校中的某些班级那样，一点都不团结。我们是一个互亲互助互爱的班集体，我们都非常爱我们的班级。这一点与我们的老师是分不开的的。
由于我们是实行小班制的，所以我们学校本来一年所招收的学生就非常少，所以我们年纪在我们学校就我们一个班级，然后我们的班主任老师就是我们到目前为止的唯一的一位老师，他身兼数职，样样课程他都会，什么艺术体育呀，文化课呀，都会，我们都很是佩服他。
我们的班主任老师对学生认真负责，对待我们这些学生就像对待他的孩子一样，细心耐心的照顾着教育者我们。他经常回家很晚，只是因为他要认认真真的把作业批改好，然后看着同学们安全地离开，他才放心的.离开校园。他真像一个辛勤的园丁，我们都像他管理下的花木，在他的悉心照料下不断成长。
我们的班主任老师真好！
我们的班主任作文9
我的班主任李老师是一位好老师。他长着一双炯炯有神的大眼睛、高高的个子、长长的头发……样子很苗条。我的李老师管理我们的时候有一双严肃的眼睛，教我们学习的时候眼睛却很柔和。我的李老师不但讲课好，而且关心同学。每次我们吃完饭，李老师就问我们吃没吃饱。记得有一次：我们班有一个儿童村的孩子，他中午没带饭，李老师就把他吃的饭给了那名同学。那名同学吃完，李老师又问：“吃饱了吗？”那个孩子感动的说：“老师，我吃饱了。”当时，我发现我们班的'每个孩子都哭了。我非常高兴我有一位这样的老师。我爱我的老师。
我们的班主任作文10
我的班主任老师叫慎老师，她长着一张象零鸭蛋的脸蛋，一张红红的嘴巴，对我们一点都不凶，很善良，像在老师家补课的时候我来晚了，我在老师家刚写作业的时候，老师帮我泡了杯热茶，我对老师深情地说：“谢谢慎老师”
在我写作业的时候，我有道题我不会写，而且是星号题，我就问旁边的同学："你们这道题写得出吗？他们都说：“写不出！”被老师看见了，老师说：“叶丰，你在干嘛呢？”我对老师说：“我这道题写不出了。”
老师说：“让我来帮帮你吧！”我说：“好的。”然后老师就教了我起来。我看到老师挺累的'，我又对老师说：老师，您太累了，我懂了，您回去吧！”怎么样，你看，我的班主任慎老师就是这样。
我们的班主任作文11
我们的班主任可神了，她讲起课来总能把一些平时爱开小差的同学牢牢地吸引住。
有一次，周老师在上课时，让我们选择以后要攻读的学位，王舒扬在博士后后面加了个省略号，把五角星加在了那，这一切都逃不过周老师那炯炯有神的眼睛。我们都以为一场''暴风雨''既将到来，谁知周老师反而哈哈大笑起来，这下，安静的教室像油锅里放了一把盐一样，炸了起来。同学们有的'捧腹大笑，有的笑得趴在了地上，还有的哈哈大笑起来。仿佛这不是一节气氛紧张的语文课，而是一节充满欢乐的活动课。
周老师还有更神的呢！有一次写作文，题目是《放风筝》。周老师为了让我们亲身体会，也不知用了什么办法，保安才让我们到广场放风筝的。事后，同学们有了亲身体会，写的作文篇篇生龙活虎，再也不像以前那样乱造了。
周老师常常能把我们带人奇妙的语言世界，让我们在其中遨游，获取更多的知识。我们的班主任周老师可真神啊！
我们的班主任作文12
从三年级上册开学的第一天起，以前教我们的'赵老师换成了丁老师，我还在担心：呀，换老师了。万一老师凶怎么办?毕竟不习惯。但又没办法。
可是，丁老师才只教了我们一星期，我就已经适应了。这位老师和蔼可亲、和颜悦色。丁老师有时说一句话，全班就哈哈大笑，给同学乐趣。
丁老师带着一副眼镜，打着一只马尾辫，四十多岁左右，身材不胖不瘦。平时低头看书报。平视上课不发火、不生气。
丁老师的温和可有许多例子。有一次，过六一儿童节，学校举行了接力赛、长绳比赛和拔河比赛，三样比赛全输，有不同的理由：接力棒掉了，还差一段距离；几次失误，没跳进；二班胖的人多，不公平。回到教室后，丁老师说：“这次输了，我们学习一定要比他们好。”
有丁老师这位班主任，真好！
我们的班主任作文13
要是说起我们的班主任怎么也说不完，我们的班主任今年二十多岁，她有一双亮晶晶的眼睛，小小嘴巴，高高的.鼻子，个子不高但身材苗条，看起来年青漂亮。
我们的班主任有时对我们随和、可亲，有时对我们特别严厉，她经常和我们说笑、画画、看书、看电视等等。如果同学考试考的不好邱老师就会对那位同学和蔼可亲的说：“不要哭，不好没关系，还有下次，下一次一定要考好哟！”听了这句话，考不好的同学就会更加勤奋学习、自信起来。
邱老师要是严厉的时候就会让作业写不好的同学重写十次，要求写好，若写的不好，老师又要叫同学重抄，如果有同学做的不对，还跟老师顶嘴或发火的同学，老师就把他的书包扔出去，不让你做她的学生了。
我们班主任邱老师还有种神奇的能力。老师在黑板上写字时，她不用看都知道谁在说话。
邱老师爱我们，我们更爱邱老师。
我们的班主任作文14
我们有一个班主任，她学习上管的很严，但还有温柔的一面，她就是我们的'孟老师。
一天，她严肃地走进教室，说：“请小组长把课堂作业本发下去。”我得到了作业本就做了起来，我手上的笔飞快地写起来，像蝴蝶在欢快地飞舞。突然，我头痛了起来，我忍住痛，继续把作业本做完，速度果然慢了起来，同学们看我有点不对劲，就跟老师说。老师听了连忙问我怎么了，“我有点头痛。”我慢慢地说，老师立刻给妈妈打了电话，并让我休息一会儿。过了一会儿，妈妈马上上来了，把握接回了家。
我刚回到家就到中午了，妈妈给我烧了一碗面，吃完面，妈妈对我说：“你睡一觉，醒来就好了！”我睡了一觉，果然不痛了。下午，我又到学校去学习知识，刚到学校，孟老师就问我：“头痛不痛了？”“不痛了！”我回答说。
晚上妈妈问我:“孟老师有没有批评你？”我说：“没有!”我觉得孟老师很关心我们。
我们的班主任作文15
你可知道我六（2）班的同学有一个亲密的朋友？那就是与我们朝夕相处的何老师。
她虽然与别的老师一样，有着艰巨的教学任务和做教师的尊严，但是她就像的朋友一样陪着我们度过每一天。在课堂上，她总是会用一些新的方法来教我们读课文，用各种方式来教我们接受新的.知识。她总是振振有辞地讲述着，自然而然地就牵动着我们的思绪翱翔在语文知识的天空中。
一次下课，我在讲台上翻开了何老师的备课笔记，真是不看不知道，一看眼直亮啊！那一行行又密又漂亮的字迹写满了一张又张，可想而知何老师在讲课的背后也要大用一番心思啊！可是，有的同学为什么就不能体会到何老师对我们的用心良苦呢？有的在背地里说何老师这不好，那不对；有的在何老师背后做怪相；还有的在本字上写、画何老师的坏话和一些乱七八糟的画像……
同学们，你们能不能好好想一想，何老师的严厉，是为了谁呢？请你们体谅一下何老师的用心吧！
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