【精选】初二作文锦集7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的初二作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
你有没有被树感动过？一棵绿树或一片葱葱苍苍的林莽？
某年五月初的一个雨霁的清晨，我们同从东方远道而来的阳光一起上路。我们在越野车上穿越层嶂叠岭，前往西双版纳的原始森林。
昨晚下了一夜的雨，空气中微微带着些青草与泥土的气息，四周山的泥土是红褐色的，但长出的树却是郁郁葱葱。微微靠着车椅背上，眯起眼来看车窗，只见一片片绿色悄悄靠近。一下子，我便仿佛置身于绿色的海洋之中。
先是一片桉树，灰白的躯干上有丝丝缕缕的深色条纹，桉树叶似绿白相间的旗帜层层排列，有些压弯了树枝。这绿，那么沉静。
芭蕉树就站在不远处，向路人伸展着宽大的水袖。那么多诗人在诗中写过雨滴芭蕉，可惜这次我没有见到，不过，这雨后芭蕉也别有一番风味。这绿，那么愉悦。不知不觉已行了很久，弯弯山路，数不清的绿迎来退去，在阳光下，那么浓郁，雍容。
没多久，绿潮开始涌动，发出沙沙的笑声。两旁的绿树仿佛长在了一起，只有一点点的阳光好不容易才找到了缝隙，镶在山路上。秋日里，这儿一定是落叶满地吧，不知我那时能不能来用脚丈量，用手抚摸，用心感受。到时落叶会不会懒散地堆在这儿，一片一片，踩上去如抚如摸且瑟瑟有声。这绿，是从哪个童话世界坠落到人间的吧？
终于到了西双版纳的原始森林，看着一棵棵千年老树我却高兴不起来，它们似乎已经变成了精灵，了无生气，绿色在这里失去了原来的鲜亮，好似早已沉沉睡去。它们是不是早已厌倦了周而复始的生活呢？
现在一切的绿色我尽收眼底，我是否应该离去？心满意足？
我不知道我在干什么，直到我到了一棵槐树前，树上的花儿含苞欲放，高大笔直的树干，丰硕浓厚的树冠，一切是那么生机勃勃。它是那么朴实无华，却立刻让我心生融融欢喜！阳光不紧不慢地穿过缝隙，打在树的周围。一小块一小块的，散发出温暖的情谊。我不仅眯着眼睛细细欣赏，却倏忽地发现槐树也在亲切地看着我。
我忽然明白了什么，那些葱茏、亮丽的绿色是有生命的！只要心还在跳动，血的潮汐仍然交替，绿就存在与我们的生命里。
我爱这森林，爱一切醉人的景色，更爱那蓬勃的绿！
初二作文 篇2
一股暖流，悄无声息地流淌进我心中，让我刹那间认清了世界，看到了光明。
滴答，滴答，一滴一滴落在地上，一下一下敲击在我的心里。手中紧攥着的，是我那惨不忍睹满是红叉的试卷。低头，想起老师严肃又失望的表情，眼眶一下子模糊了。坐在小区楼下，我胆怯地不敢上楼回家，满是悲伤与愧疚。
忽然，我的肩膀被搭上了一只手。我猛地抬头，想要躲开。是她！她满脸笑容，两颗小小的虎牙显得可爱又俏皮。我眉眼轻抬，低声问：“你怎么在这？”她坐在我身旁，似笑非笑的说：“还不是因为你呀！看你坐这老半天了，怎么不回家呢？”我轻轻叹气，她似是一下子看穿了我的心事，轻瞄一眼我手中快捏成团的试卷，若有所思地点点头。忽而，她拉起我的手，俯在我耳旁说道：“跟我来。”说罢，便拉起我狂奔。
我一脸惊诧的看着她，她却如临春风，她突然停下脚步，叫我站在她面前，双手一下子蒙住我的眼睛，神秘兮兮的一边走一边说：“你猜猜这是那俩？”声音清脆的如铜铃，久久回荡在我的耳畔。我一把抓下来她的手，“好啦，你就别故弄玄……”话没说完，我就被眼前的景象惊呆了。这是我和她幼儿园时的'秘密基地啊！
她拉起我的手，一步一步慢慢走，好像要把这里的过往一下一下全部踩出来，灰色的墙壁仿佛倒映着我们儿时的身影，如倒放电影般，虚幻又真实。她拉着我坐下，一边说：“你还记得吗？幼儿园毕业时，你因为数学只得了99分就气得哭鼻子呢！那时候的你啊，真是要强，不做第一都不行呢……”我忽然笑起，看着她的眉眼中满含着对儿时的怀念，但更多的，是对我的鼓励。她爽朗的笑声回荡在这片属于我们的秘密基地，更涌进我心中，驱走阴霾，带来阳光。
感谢你，如暖流一般存在的你，让我振作，给我信心。我会永远把你珍藏在我心中！
初二作文 篇3
世界之美，不光有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的诗情画意，“绿杨阴里白沙堤”的烟波画船，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的婉情意境，“晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒”的峻美之景，更是因为美丽如诗、迷人如画、醉人如酒的汉语，汉语传承千年的动人语言！
汉语之美，美在质朴，美在意蕴，美在用最精准的语言传承最动人的思想。想起李绅为了写诗被和尚赶出庙门，为了语言能精准，十几遍，几十遍地朗诵、修改。《悯农》一诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗是李绅千锤百炼写成的，“字字皆辛苦”，可见他对语言的精准，对农民的同情。
曾有哲人说：世界上最永恒的不是物质，是思想，而能精准记录思想的，唯有文字和语言。五千年的中华文明给予我们的是一片浩瀚如汪洋般的语言财富，作为炎黄子孙的我们怎能不传承好先人的智慧，捍卫母语的尊严？
现在的社会，低俗、不规范的网络词汇代替了新闻报道，孩子们只谈论关注PK争当粉丝，网页游戏，QQ，却忘记了“书中自有黄金屋”的道理。语言文化被破坏是多么残忍的啊！中华上下五千年的文明被网络打破，现在的人宁可用键盘敲下一个个字母，也不会动起笔来写上涵义浓厚的汉字，作为炎黄子孙的我们做到捍卫母语的尊严了吗？
文以载物，言以传情。流行的网络语言只是迅速信息化的催生物，相比的载物传情，它根本做不到，而当这些网络用语登上大雅之堂，那是对整个民族语言的侮辱。
那蜿蜒千里的连绵不绝的不是长城，它是中华语言的秦晋风骨；那浸润万年浩浩荡荡的也不是黄河，它是中华语言的汉唐脊梁。语言文化的传承，是我们炎黄子孙的骄傲，中华文明、语言文化，万古流芳！
初二作文 篇4
其实,在一段时间内我是很讨厌宽容这个词语的,因为那对小时候的我来说,并不是快乐,而是受辱。奶奶从小就跟我说,凡事都要忍,因为如果我闯了祸没有人会为我出头。殊不知,忍字头上一把刀,每一次都是割心碎肺的疼。
那时候的我,应该是有很好的忍耐力吧。因为他们重男轻女的观念,堂弟在盖着被子的我的身上踩来踩去,奶奶和大伯母只是坐着然后让他快点下来。奶奶心疼我,她抱着我说:“晓晓,他还是个孩子,你要包容他。”我不知道是不是应该包容他,我只知道那种刻骨铭心的感觉一辈子也忘不了。他们要我这种无原则的包容,是那段时间里,我对堂弟感情冷淡的原因。并不是说几岁的孩子踩在我的身上能有多疼,而是那种不被疼爱的感觉真的很糟糕。他们似乎都忘了,那时候的我也只是一个孩子,一个比堂弟更需要疼爱的孩子而已。
宽容对时候的我来说简直就是一场灾难,这是一种很令人讨厌的感觉。
后来，我搬去了妈妈的家里，到了新的学校后，也终于没有人告诉我必须要让着谁。可我还是不能和大多数人和谐相处，尽管我掏心掏肺的想要和这个世界握手言和。我知道，他们是在假笑。有一个关于和我一个小学同学的故事。宿舍里高一级的同学，平素里也是敞开笑脸，说着彼此的关系是多么地坚不可摧，可就是因为和她们同一宿舍的我小学同学的片面之词，说是我弄伤了那姑娘，冲着我叫骂，扬言要跟我干架。这一闹，算是那时候伸出小拇指的意义。我和那个同学再无更深的交往,整天冷面相对。她是我妈妈朋友的女儿，杨阿姨说了很多,她还说我们又是好朋友，又是同班同学，应该相亲相爱，彼此宽容。
我很震动，并不是因为她说的友情多么令我感动，而是对我从小根深蒂固宽容的意义有了新的理解，原来宽容是双向的，原来宽容有时候并不需要以自己的痛苦来交换。总有人告诉我要学会宽容，却从来没有人告诉过我宽容具体的定义，没告诉过我它到底应该是什么模样。
我对宽容更深的理解是在什么时候？我也记不大清了。或许是那年下大雨时，妈妈原谅了姨妈们对外公外婆嫌弃的样子的时候；或许是姐姐搬到我家时，朝夕相处学会了理解和关爱的时候；或许是我误会爸爸觉得他不在乎我，取消了他看我比赛的资格，他不知原因，却只是叹息一声，依旧没有怪我的时候；或许是我上课睡着，而老师只是轻轻叫醒我的时候；又或许，是我第一次烧菜，却有人把它吃完的时候…
小时候，因为心智不成熟，把我本应该学会的谦让，弄成了对宽容错误的解读；慢慢地在成长的过程中，摸索学会了宽容隐约的意义；渐渐成熟，对宽容的解读也日新月异，终于长成了一个差不多完全的自己。一只脚踏扁了紫罗兰，它却把幽香留在了脚跟，而那朵紫罗兰它是快乐的。这是我对宽容所有的理解。
回忆起自己的童年，再听听别人的故事，发现，原来每个人都是这么成长着，原来他们也一样有诸多忧伤与烦愁。时光荏苒，我们会在这个每一天都充满未知的旅程中，发现一个更好的自己，拥有一个逐渐成熟的心灵和充满故事的大脑。
每个人的故事都不一样，每个人的刻骨铭心也都不同，千千万万个人就会有千千万万个不同的宽容。宽容它没有一个永恒的定义，但它同是非善恶一样有一个永恒的主流。———后记
初二作文 篇5
自从上了初二，压力比初一更大了，在老师的监控和家长的高压下，我们有着做不完的作业，为了初三分班，我们全班都在为各自的学业奋战，从宿舍到饭堂、班里。我过着“三点一线”的生活。
我努力让度过的每一秒都落地有声，每一天都过得熠熠生辉。学习的种种压力接踵而至，肩上的书包也越来越重，忙得我不可开交，只有吃完饭的一小部分时间可以忙里偷闲。我和朋友便走在跑道上，看着深邃的蓝天，细说我们那遥远的未来。
可有一次，在课堂上，我和在第一组的小明在老师眼皮底下偷偷地传纸条，脸上却佯装着沉思。就这样，一张小纸条跨越这一条“河”。但是，也有被发现的时候，刚跨越到小明的手里时，我们被抓住了，老师叫我下课后，一起去找她，我们羞愧地坐了下来。到了下班，我们一起去办公室向老师认错，进到办公室，老师坐在位子上严肃地望着我们的到来。我们走了过去，低下了头，准备听老师的一顿臭骂，老是板着脸说：“你们上课时在传纸条，不听我讲课，你们不想进提高班吗？而是去平衡班，初二面临分班那么大压力，你们竟然还有心情玩。”我们羞愧极了，羞愧我们不应该在课堂上传纸条，不应该不听老师讲课，早知如此何必当初呢。我们面临着这么大的压力，应化压力为动力，继续学习。
上了初二，我觉得自己多了一分压力。
初二作文 篇6
大家都知道自主学习是提高学习成绩的一个有效办法。我认为所谓自主学习，说的通俗一点，就是自己学习。有不少同学不会自主学习，只能跟着老师走，作为小学生学会自主学习是非常重要的。现在倡导的是终身教育，也就是活到老，学到老，这种教育方式强调了学习自主性有多么重要。这让我想起了一句名言，叫做：今后的文盲不是不识字的人，而是那些不会学习的人!
自主学习是一种能力，看起来简单，但想要坚持却很难。自己有没有自觉主动的学习态度就是起决定性作用的一点。
那么怎样自主学习呢?简单的用一句话概括就是先弄懂最基础的知识，再通过做练习和与其他人讨论的方式扩充这些知识，最后把他们吸收到大脑里，也就是记住他们。以下是我以平时学习经验总结的具体四条：
首先，要加强对自己的管理力，能够抵御各种诱-惑，还要对外界的干扰，做到波澜不惊。比如，上完补习班后是巩固一下所学知识呢?还是玩电脑呢?这个选择的后者对一些人很有诱-惑力。但一定要选择前者，因为把课上的内容再巩固一遍可以加深印象，否则学了又忘了等于没学，既浪费时间又浪费经历。
其次，要给自己制定一个切实可行的学习计划。绝不能把别人的计划照搬过来。因为你有自己的习惯，别人的计划化不一定适合你。想让计划适合自己并且有事半功倍的效果，就要开动脑筋，自己思考了。
第三，利用周末和假期查找自己的漏洞。找出自己的弱点，加强练习，直到熟练。一段时间之后，你在这一方面你就会更上一层楼。
第四，要学会自我评价学习效果。我们不仅要学，在学完了之后还要检测自己。避免我们对自己满意，认为自己什么都会，到过招的时候，才埋怨对方不按套路出拳。
总而言之，自主学习是一段艰难的过程，一个人如果想要成功，就得从冷板凳做起，尝尝痛苦的滋味。 到了以后， 通过自身的反复学习，会让这种程序变得很有趣，更会让他成为你的一个好帮手。
初二作文 篇7
在六岁的那一年，我在期末考试中得了三张试卷40分。回到家，妈妈叫我拿试卷给她看，我恐慌起来，小心翼翼从书包里拿出三张试卷给妈妈。妈妈接过我的试卷，当时生气起来，对我说“你这孩子怎么能这样，爸爸妈妈辛辛苦苦赚的钱供你读书，你就考这个分数给我们看!”顿时，一个巴掌拍不响，十八巴掌拍到我的脸上，“砰、砰”的二声，妈妈在我的脸上拍上了十八巴掌。我这时忍住哭声，这时妈妈又生气走了出去，在家外的树枝上折下一根粗粗的小棍子。我恐慌了起来，妈妈走进去，关上家门。这时邻居们听到了熟悉的惨叫声。
“在六岁的那一年，我在期末考试中得了三张试卷40分” 是一个病句，让 读者读不懂妈妈有这么厉害吗?
到了第二天，全身是棍伤的我躺在自己的房间的床上。我这时下定决心要恨她一辈子。我警告自己说“从来没有这样的妈妈，考试不及格就要打，恨她、恨她!”
这时妈妈走进来，手里拿着药水。来到我前面对我脸无神色的说“还痛吗?痛的话说一声。”我并不理她，这时在我的肩膀上涂上药水，我开始大叫起来“疼啊”。麻麻的感觉，妈妈这时严肃的对我说“疼的话你就不要叫，我是对你说痛的话就说，听到了吗?”
“我是对你说痛的话就说，听到了吗?”这话又让读不懂哦
我这时起身对妈妈说，“好了，你可以出去了。”妈妈把手上的药盖盖上药水盒子，转头就走了。我躺下身，大睡起来，一瞬间我来到了一个光的世界，我到处走来走去。这时一位老爷爷慢慢走了出来，脸上带着温暖、和平、慈祥的笑容，白发苍苍的样子，头发全部白了。老爷爷拍拍我的肩膀慈祥的对我说，“欢迎你孩子，这里是和平、充满爱的世界。”
我这时问起了老爷爷，“老爷爷，为什么考试不及格，妈妈就打我啊?”老爷爷慈祥的对我说“孩子，你妈妈这是关心你的学习，关心你以后的人生道路的成就，也是警告你，人生难得起起落落。”我这时流下了泪水对老爷爷说，“原来这就是爱，我知道我错了。不应该不上课听课，我要向妈妈说声对不起，我错了。”
这时老爷爷说“回去吧”，突然不知不觉我回到了现代，从梦中醒来，我快速跑下楼，第一件事是向妈妈说声对不起。我来到爸爸妈妈的房间里看见妈妈在缝衣服，我冲了上去，妈妈呆呆的看着我，我哭着对妈妈说，“妈妈对不起，我不应该生你的气。”
情节不够真实！
妈妈微笑着对我说“以后一定要努力学习啊”，我点点头。
从此，我对自己有了目标，那就是一定要向前，不后退。
不会转变这么快吧！
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