关于高一作文9篇
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的高一作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
高一作文 篇1
滨湖是一个集美丽与高科技为一体的新区，这是人人都向往的地方，当然我也不例外。
滨湖有原先的矮小房屋变成现在的一栋栋高楼大厦，这些楼房高大而壮丽，雄伟而又挺拔，像一根根撑天柱，依然矗立在滨湖的每个角落。
以往滨湖破旧不堪的面貌已焕然一新，宽广的马路两旁已经不再是漫天飞舞的纸屑与垃圾，取而代之的是一排排整齐的垃圾箱和绿化树木，四处充满生机。
滨湖的小区美在一份清新，走出小区，一片郁郁葱葱的竹子首先映入眼帘，突然，传来了几声悦耳的鸟鸣声，穿过竹林，看见几只小鸟，它们在树枝上蹦蹦跳跳，唱着悦耳的歌曲，小鸟前方的湖水清澈见底，湖水里，小鱼快乐地游来游去。
滨湖的购物美在一片繁华，大门前，人群流动，汽车轰鸣，一派热闹的场面。里面，洁白的瓷砖上铺着鲜艳的红地毯，让人看了心旷神怡。两旁的店铺装修豪华，灯光明亮。
滨湖的早晨美在一份清澈。早上，红日出山。雾渐渐散去了，楼房慢慢探出脑袋，过了一会儿，雾完全散去了，红日便把它的光芒洒在万物上！大地仿佛变成了金黄色的了。
滨湖的夜晚美在一份热闹。太阳渐渐地下山了，月亮代替了太阳的位置，于是人们便纷纷走出家门，到外面来透透气，到广场上跳跳舞。这是大广场上放起了动听的音乐，老老少少纷纷的到广场随着音乐跳起了欢快的舞蹈，此时的滨湖变成了一个热闹的夜市……
看着滨湖种种的美，看着滨湖渐渐的变繁荣、变美丽，我感到无比的自豪与兴奋。我自豪是因为由于劳动人民的努力，使滨湖变的美丽与繁荣；我兴奋是因为我就生长在这一美丽而又繁荣的滨湖中。每天早上呼吸着新鲜的空气，听着鸟儿唱歌，在购物中心欢快的购物……，这一切的一切都使我感到非常的自豪与兴奋。
美丽的滨湖我的家，我会好好保护我的家，我会使它变得更美丽、更繁荣！
高一作文 篇2
真情像冬日里的阳光，温暖人们的心灵；真情像干旱大地上一场及时雨，滋润人们的灵魂；真情有时也如催化剂，拉近你我的距离；而有时它是制氧剂，是生活的必需品。真情是独特的，它满载爱与希望，充满人间。它不分国界，不分种族，只要你真心付出，就会感受到真情的温暖。去年冬天，身在异国他乡的我，也深深地被真情所温暖着。
那时由于合唱团有比赛任务，因此春节期间便飞往美国参加比赛，比赛期间我们住在当地居民间。那天是大年三十，是我第一次独自一人度过没有父母陪伴的新年。
正所谓“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，正当我还在惆怅中时，收到爸妈寄来的一个特大包裹，打开一看，不禁喜上眉梢，里面从对联到灯笼，“凡所应有，无所不有” 。于是我决定要在这儿过春节，并把我的“第一个春节” 的快乐与我亲爱的美国家庭分享。
对于我的要求，美国家庭的夫妇俩 不但没有反对，而且大力支持。他们热心地帮我布置家里，墙上大红色的对联和金色的“福”字，映得满室喜气洋洋。过年的气氛，就这样来到我的美国家庭。我的美国妈妈怕我吃不到中国菜，东奔西跑为我去买食物，而美国爸爸为了我能看“春节联欢晚会” ，开车去市区买天线。
一阵忙碌后，一家人围着桌子，边看电视，边包饺子。我的美国爸爸妈妈从来没有包过饺子，却也有模有样地学着。望着这对父母，那样小心专注地包饺子，我心里涌起了一阵暖流。我深深地感受到这对异国父母对我那样真诚相待，那种出自内心的爱。经过大家的努力，白白胖胖的饺子终于争先恐后地下锅，在一片温暖的蒸汽中我们相视而笑。
那个冬天，深爱我的美国父母，亲爱的好友，让我在异国土地上的中国年，并不孤独和寂寞。这个春节因真情而充满融融暖意，我那原本孤寂的心也因真情有了温度。朋友们，真情无所不在，即使你身处异国他乡，真情也常相伴。真情系你我，真情满人间。
高一作文 篇3
丰子恺曾言：“既然无处可逃，不如坚强；既然没有净土，不如净心；既然没有如愿，不如释然。”挫折只不过是家常便饭，谁没有遇到过呢？
初中毕业以后，我跟着叔叔学做木匠。一天，我学刨木板，木板在一个木结处被卡住，再使劲也刨不动它。“这木板怎么这么硬？”我不由自言自语。“因为它受过伤，”在一旁的叔叔插了一句。“受过伤？”我不明白叔叔话里的含义。“这些木结都是树受过伤的部位，结疤之后它们往往会变得最硬。”叔叔说“人也一样，只有受过伤之后，才会变得坚强起来。”叔叔的话让我心头一亮，是啊，人正是有了伤痛，才会在伤痛的刺激下变得清醒了起来；人生正是因为有了苦难，才会在苦难的磨练下变得坚强起来。
树木受伤，所以结疤的部位变得最硬。人也是一样，不能被困难打倒。每一次受伤，都要让自己更坚强。挫折不是成功的绊脚石，而是成功的垫脚石。
美国著名的布鲁克林大桥全长1834米，被称为“第八大奇迹”。但很少有人知道，这是一位伟大的残疾人建筑师用一根手指指挥成的。
纽约为了解决交通不便的问题，政府命令移民美国的德国工程师约翰·奥古斯都·罗布林修建曼哈顿与布鲁克林之间横跨两地的大桥。罗布林在动工前夕却突然患破伤风死了。年轻的华盛顿从父亲那里接过了总工程师一职。
担此重任后，华盛顿每天亲临施工现场。长时间的水下作业使他患上了“潜水员病”，这是一种会使人失去活动能力的慢性病。终于，在布鲁克林大桥的两个桥桩都建完之后，华盛顿仅有一根手指头能动。
这时，几乎每个人都认为这座伟大的建筑一定无法建成了。但是，在顽强意志的支撑下，华盛顿向挫折说“不！”躺在病床上，他用唯一能动的一根食指敲击艾米丽的手臂，通过这种特别的方式，由妻子把设计意图传达给在建桥的工程师们。13年后的1983年，华盛顿终于指挥建成了布鲁克林大桥。
在这个世界上，只要怀着信念，就能战胜挫折。哪怕只剩一根手指，也要坚强，用它敲出这世上最强的声音，叩开成功之门。
高一作文 篇4
20xx，在新年的钟声敲起的那一霎那，我知道您来到了，来到了我们的身边。
午夜的风轻轻地吹着，今夜不见寒冷，一颗心跳动着跳动，暖暖的。广场上早已烟火烂漫，载歌载舞起来，我们欢呼着，我们跳跃着，我们抱着满心的期待和喜悦在迎接着您的到来。
11：50，我们看着各自的手表，在默默地数着，在默念着“10――9――8――7……1――”“新年好！”我们对着身边的朋友和即将成为朋友的人说着。
20xx，你好！我们交个朋友吧！
让我们一起来记录那些即将到来了的快乐，一起感受着挫折带来的热情。我们一起度过那365天，牵手走过草长莺飞，万紫千红的春天，度过百草丰茂，热情澎湃的夏日，越过秋风萧瑟，落叶凋零的秋季，再跨过大雪纷飞的冬天。20xx就到来了，中国最盛大的节日就到来了，那时我们该是怎样的快乐呢？
那么从20xx年一月1日开始吧！一起努力奋斗吧！
为了在20xx活得更充实，为了推掉烦恼的纠缠，我们就用知识的成就来遗忘那一切吧！为了在20xx留下许多许多烂漫的笑颜，就像天空中绽放的烟火那般绚丽，我们努力吧！努力会让我们站在领奖台上的，努力会满足我们心中那个小小的快乐要求。为了20xx我们能和外国友人谈天说地，我们一起努力吧！努力学英语，努力学各国的语言，努力地把祖国的东西学好，向他国展示我们中国的风采。让他们知道我们中华民族是无所不能的！
20xx年到了，从12：00开始。它就在我们笑靥如花中走来了，让我们一起为它祝福吧！祝福中国，祝福大家。
在“炮竹声声辞旧岁”的喜悦中，我们拿起手中的电话。给至爱的亲人送去我们最衷心的祝福；给亲爱的朋友送去我们最亲切的问候；给最可爱的同学送去我们新年的调侃。祝福你们，我最爱的人。
20xx年来了，在父母的吆喝下，挂上新日历，给20xx换件新衣，祝20xx万象更新。
希望20xx，心情格外清新，前途事事顺心，生活焕然一新，20xx万象更新。20xx，太多的烦恼和忧愁。丛飞的离去，给祖国洒下了泪的痕迹；马季的死逝，给观众留得个可惜。20xx，我们愿岁岁平安，那么我们的心情也会格外清新，事事也顺心，生活怎能不焕然一新呢？20xx当然万象更新咯！就让我们一起唱起孙悦的《祝你平安》吧！
……祝你平安／噢／祝你平安／让那欢乐围绕在你身边……
20xx，你好！我们热烈欢迎您的到来！
就让我们携手抒写20xx最优美的篇章吧！
高一作文 篇5
不知从什么时候起，我开始讨厌奶奶，心里数落她的种种不是：奶奶做的饭一点也不好吃，不是盐放多了，就是油放少了；奶奶每次上厕所，都会弄得卫生间湿漉漉的……还有最重要的一点那就是她不会骑车。
每次上学时放学后，便是我最痛苦的时候。第一，离家要走20分钟的路让我的脚微微酸痛；第二，还要忍受她没完没了的唠叨："哎哟，衣服又穿少了吧？跟你妈说过多少回了，就是不肯加一件毛线衣！""你饿不饿呀？要不要吃个面包啥的每到这个时候，我就会不耐烦地打断她："我不冷，我也不饿。"然后就和同学一起结伴而行，把她晾在一边。
有一次，我实在受不了了。直接跟她说："哎，你为什么不会骑车？你知不知道我每天走来走去有多辛苦？"我全然忘记了，她不管刮风下雪都要在天刚亮就要起身，从老家一两里地赶到我家把我从热被窝里叫醒。话一出口，我有一丝后悔，自己竟会说出这种话来！但我心中的那丝嫌弃不自主地占了上风。她难为情地说：哎，其实我也想，可总是笨手笨脚的。"
我原以为这件事过去了，可一个星期天，我看见了，我看见了瘦小的她在阳光下艰难地骑着自行车，龙头七扭八扭的，她紧张地满头大汗。我楞住了，没想到自己不经意的一句话她却当了真！我也看见了这些天来她每天早上来叫醒我，怕我迟到，而她自己却明明可以多睡一会儿！我也看见了她每天早上晚上关心地问我冷不冷，饿不饿。而我总是冷眼相对！我看见了，我看见了很多很多，我很想上前对她说声"对不起",可倔强的我怎么也不肯挪动半步。
今天是星期一，在上学路上，我有点不好意思地说："那个，奶奶，其实走着去学校也不是一件不好的事，还可以锻炼身体。"她笑了，但又马上问："今早儿挺冷的，你怎么又没穿毛衣？""奶奶，我不冷，真的，不信您摸
我想，即使是最烦人的唠叨，也充满了爱，就象她每天默默为我背书包一样，充满了浓浓的爱。
高一作文 篇6
并未生于邗城，但却长于邗城。
早些年出生在一个小镇上，那时记忆中的日子云淡淡天很蓝，思绪总是可以慢慢走远没有人打扰。网络还没有盛行，没有陆游器的午后总喜欢捧着卡通画欢笑或着流泪，闲时就和爷爷下象棋，听他讲着小卒过江便不能回头，人生也如此的道理。
后来，要上学了，被妈妈带去了邗江区，我便也成了过江不能回头的卒。无法逃离便只有选择爱这片陌生的土地，刚上小学时，这里到处修路，一条条路像是被绑了纱布一样，到处限制通行，没有田埂没有菜花蝶没有爷爷讲不完的道理，好怀念那个小镇。妈妈在每次送我上学的时候总说，等那条路修好了我们上学路上就可以多节约十分钟睡觉了。
大概是小学二年级念到一半，那条路修好了，直通我们家门口，路的颜色比其他没有修过的路颜色深一些，很气派的样子，每天也确实可以多睡十分钟了，新修过的路绿化很好，家也正好住在靠近马路的那栋楼上，午后还是喜欢发呆，看着那条路上来来往往的行人开始慢慢喜欢上这个正在发展的区域。路一条一条的修好，深色的柏油路开始蔓延开来，楼也开始更新。
大概是三年级，京华城建好了，那里开始有了扬城第一个双层旋转木马，别的地方都没有，当时为这事还小小的骄傲了一下。妈妈工作很忙，但也总是乐意陪我玩耍的，那天捏着两张上层旋转木马的票拉着妈妈蹦蹦跳跳的上了第二层，选了一匹最靠外面的白色大马骑上，自认很威风的样子，认为那个高度已经可以征服世界。木马转动着，景色变化着，给人带来对未来无限的遐想。
再大一些，渐渐意识到邗城深色的马路越来越多，高楼也越来越多，才明白过来我来邗城这些年，我在长大，邗城也是。
有人说，命运中最核心的东西是学习。那么我命运中最珍贵的时光都留在了邗城，邗城让我遇到很多到老也绝对不会忘记的人，称兄道弟的朋友，由衷敬佩的师长，还有来自最初的青春懵懂。在邗城遇见的这些人中，有很多男孩教会我成长，让我明白了心别猜，越猜越疑，也有过藏在心底的女孩交会我爱，告诉我情别冷，越冷越远。
邗城确实没有老扬州那里早上皮包水，晚上水包皮的悠闲，也没有人随时可以将两千五百年的故事娓娓道来，当她蓬勃着发展着。
我愿与邗城一同成长，她是我的家。
高一作文 篇7
其中考试的成绩出来了，当看到语文成绩时，我的心不由得小小吃惊了一把——满分一百分，我居然考了九十五分，位居全班第一，作文满分，这也创造了我近段时间语文成绩的最高记录。
记得初二的第一次月考前，满分一百分的卷子，樊老师让觉得自己能考到九十分以上的举手，我毫不犹豫地举起了手，因为凭以往的语文成绩，我应该能考过九十分的。但，事与愿违，当语文成绩出来时，我考了史无前例的最低分——七十五分。那一段日子里，我感觉人生都没有了希望、自己已经江郎才尽、语文再也不是我的强项、同学们会怎样嘲笑我……晦暗的心，常把文字全涂抹成颓废状，写在随笔里，后来被老师和家长察觉，旁敲侧击地讲了好多大道理，而我依然走不出自己内心的阴霾。
不理想的分数成了我喉咙中百转千回的一根毒刺；成了我深深嵌入我肌肤断了头的鱼肠剑；成了我心中难以平复的痛。我讨厌别人提起语文，讨厌别人提到“九十”这个数字。我蜷缩在浓浓的阴影里，如吸血鬼般害怕阳光。然而，那是一次偶然的邂逅，我听到了一首《追梦赤子心》，是GALA唱的`，里面的歌词深深震撼了我沉沦涣散的心，“向前跑，迎着冷眼和嘲笑，生命的闪耀不坚持到底怎能看到？命运它无法让我们跪地求饶，就算鲜血洒满了怀抱……”是啊！一次考砸了能算什么？只有坚持努力下去，才能看到真正的成效。
在期中考试时，语文成绩虽略有提升，但依旧不是我想要的结果，满分一百二十分的试卷，我仅仅考了一百零一分，扣了十九分，相当于满分一百分试卷的八十一分。我心里好似压了一块沉甸甸的石头，但是，这次我没有被压垮，我痛定思痛，认真找出失败的原因，把失分较多的地方梳理、总结。在平时更加努力的学习语文，我不相信！我不服气！我不认输！我用心背诵老师强调的每一个知识点，一遍遍地温习。考试刚刚结束时，我觉得还算可以，但是，出乎我预料的是：努力的回报竟如此之快！
我坐在书桌前，开始了下一轮的思索……
高一作文 篇8
在无意识下你会感觉它跑得飞快，就好像中国的田径运动员，但是你留意它时，却感觉他比乌龟还要慢。它是你无法自有，但是可以好好利用的。
你知道它是什么东西吗?
没错!不要说我问得很白痴，这只是让你注意!
看看你自己……
想想是不是时间过得飞快，将你从婴儿一下子拉到了青年，中年，老年。也许你会问：“每个人都只有一辈子，时间里我们走过，就开始下辈子。有什么好写呢?”你错了。这短暂又不短暂的一辈子中你无论做了什么有意义的事，这辈子就将有意义有趣，许多人到了老年才开始想“这辈子里我做了什么?”
我曾经做过这样一个不知好还是坏的梦……
那一天夜晚，无聊的我走到床前，躺下。看那窗外的月景：好美呀!月亮圆圆的，它的光照进了我狭小的房间，那光不刺眼，反倒很柔和。在这和谐，宁静的夜里我安静的睡去……
“这是哪?好黑!前面有光。”我发现这算短的路走起来是那么的艰难。“终于出来啦!”我要回家，似乎记忆中有一条模糊不清的路引我走向前。不知不觉我走到了一家豪宅前，这是什么，是我家吗?还是谁……奶奶干嘛不进来?真是我家?我将信将疑地走进去。好漂亮!好高级!
很快要睡觉了。走进自己的大房间。睡觉吧!我没睡着，却想了很多：“我做什么?这是我家?真厉害。是我自己打拼出来的吗?不，那不是，莫名的恐惧。我连自己做了什么都不知道!这不可能。”我被那质疑吓得从梦中醒来……
时间真是一个奇怪的东西，它可以让你白过一辈子，也可以让你名留于史。
无意义的一生，到了老年真可怕。
意义与无意义，那一个更好些呢
高一作文 篇9
马上就要考试了，我不禁想起以前期中考试的情景……
那次考试总体来说可以用钩哥（我们的语文老师）评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心，见者流泪，惨不忍睹！”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史性的“突破”！离不及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前的，可不知道是不是绝后的。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当初啊？古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，离不开天时、地利、人和三者融汇。幸运女神这次从我身旁俏然而逝，没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢？能爬多高，就能跌多深，我算体会到了。
拿起试卷一看，触目惊心！那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。啊，吾命休矣！
小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！
努力吧，剩下的时间不多了……
犹记得一次考试之后评改作文时的玩笑话：“我找到了一个快速改作文的好办法：只要看到‘陶渊明’，基本上可以给个42分左右了”，那次作文的题目已经忘记，分数的高低当然也绝不可能如此草率，但全年级一千三百多份作文将陶渊明共同供奉的虔诚的敷衍场面至今历历在目。不止这位一心逃离世俗的脱尘隐士千百年后讽刺般的反复被尘俗的学子扯回世俗，与之类似，屈原，李白，文天祥，牛顿，爱迪生，居里夫人，这些本应光芒千古的名字在被几乎全体学生当作万金油来使用的今天，也许成了很多作文评改老师眼中麻木的反感、、、、、、
上个星期练习了一次材料作文，材料基本内容是关于人在与周围环境格格不入时，应坚守自我还是随波逐流的问题，学生基本观点倾向于前者本于意料之中，但让人忍不住愤愤的是两个班级能够不以此立意的竟然仅有区区十几人！更为不舒服的是绝大部分作文的基本结构也非常类似：几个雷同的事例，几句堆积辞藻的挂着慷慨外衣的锒铛口号、、、、、以至于读完了百多篇这样的作文让人下意识的产生了一种幻觉，没有了身临其境的理性推敲和感性体悟之后的苍白，似乎屈原等人的坚守并不如何困难得让人仰望、、、、、、
高二，我任教一地区班一市区班。单就成绩而言，前者自然明显好于后者，课堂反应，课后作业的认真程度也都令人远满意于后者，但让人深思的是，几乎每次作文当中视角较为独到令人耳目一新的那些作文中，大部分却属于这个各方面都相对较差的市区班、、、、、、
写到这里，眼前不禁浮现出那些熟悉的面孔，什么才叫“好学生”呢？认真，守纪，尊师，这样的学生确实让人喜欢，可放下这种喜欢，当全体同学都成了这样的好学生时，是教育的成功还是末路呢？至少单从作文的角度，已经蔚为壮观的呈现了这样的场景：一律的思想高尚，一律的孝悌友爱，一律的阳光正直，但，或者，“一律”可以换成“一样”，学生成了流水线上的统一产品！可以对学生发一番恨铁不成钢的愤慨，但静下心来，错的不是他们，他们仅只是受害者。市场上充斥着各类“论据大全”，老师也喜欢把很多可资论据的材料整理给学生，目的不外乎试图改变这种论据单调的局面，可仔细一想，难道这不只是将如此的单调由紧窄变得微宽一点吗，学生只是模式化地增加了几瓶“万金油”而已，五十步笑百步！报纸电视的新闻是耳旁风，昨天的所见所感是记忆的沉淀，只有书上有的，老师教的才是“论据”，仰天欲呼！学生的知识体系中没有沉淀，只有堆积，或许后者更为清晰壮观，可是前者铅华洗尽之后的那一点晶莹何时才可让这些懵懂的学子啧啧惊叹？
个人较为倾向于“大语文”而非寻章摘句课本中来课本中去，因为仔细想来，我个人如今脑中的“语文”绝大部分似应归根于小时侯胡乱翻的父亲书柜里的那些似懂非懂的书以及由此形成兴趣之后大大量的无目标阅读。具体而言，很难说积累了什么语文知识，但那种不可言传的对文学的认知却积淀在印象的最深处，潜移默化地影响着以后接触到的各类文学知识。我很想把这样的体悟带给学生，引导他们多读些课外书，启发他们以欣赏的态度去“读”课文而非“学”课文，直至直接以阅读课的形式体现这种想法，但最终遇到的阻力却相当的大，课外阅读，好些的学生，课外是完成作业练习的时间；课本上的文章，好学生更习惯于当作高山仰止的经典去分析和学习，那不是文章，是资料与典籍的混合体；至于阅读课，很多以成绩为重的学生只把这当作与考试无关的浪费时间。至于差些的学生，能做到这些则真是让人欣慰不已了。学生如此，就老师而言，即使明知课外阅读的重要，明知学生自我体悟的不可替代，然教学进度光明正大地摆在面前，必做的练习怎忍空白，而时间只是有限，何以抉择？
也许，今后，改变学生这根深蒂固的烙印该是正常教学之外的重中之重了。除直接的讲道理，谈个人体会之外，当以学生的心得交流和长时期的阅读课来实践这样的想法。
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