成长作文

时间：2022-12-20 19:33:34 成长作文我要投稿

【精品】成长作文合集10篇

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的成长作文10篇，希望对大家有所帮助。

【精品】成长作文合集10篇

成长作文篇1

　　“书籍是人类进步的阶梯”高尔基的名言是书籍王国里最给力的导游，它伴着每一个小书虫在书的海洋里遨游、成长。

　　记得我第一次与书作伴是在三岁，小时候的我一有空就爱抱着书看，爷爷也是我很好的早教老师，见我很喜欢图画多的小人书，就给我买了一套。整天都陪着我，和我一起认字，累了就教我画画，海教我做儿童手抄报。现在一想，此时会写的很多字都是儿时学会的；现在看到很多书都是小时候摸过的！

　　后来，也就是现在，都看到同学们看《阿衰》的这类纯属娱乐的搞笑漫画书，都是看过一遍就不会再去咀嚼、消化的.“废书”，对知识的增长毫无用途，甚至看多了还会影响学业。我才不看这种书呢。你知道吗？我最喜欢动物小说，捧着一本动物小说，既可以了解动物的习性，也可以增长文学知识；积累好词佳句。

　　书中的世界，可能只是一个幻境，但它让我更加茁壮地成长！

成长作文篇2

　　妈妈曾对我说：“书是人精神的食粮，终身的伴侣。”可是我总觉得看书很无聊，就算看了也没什么意思。起初我是这样认为的，但是经过一件事情，使我改变了对看书的看法，反而更加喜欢上了书。

　　有一次，我作文的了一个E，回家后跟妈妈说，妈妈听了之后，生气的说：“雨晴啊，我对你见过多少遍了，让你多看一点课外书，可以增强你的写作水平，你就是不听，现在倒好了得了个E，真是把我的霉都倒光了。”我听了妈妈的话后，自愧不已，心想：在至今日，何必当初啊！这件事情发生以后，我决定每天都看两篇好的文章，感受一下书的魅力，精华和看书的快乐！

　　在我决定这些事后，深深地沉浸在数的'海洋里，汲取书本的精华，共享知识的甘甜!

　　我国著名历史学家郭沫若曾经说过：“人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。”

　　记得在四年级上册时，我天天都会看书。

　　有一次，我自己一个人在图书馆里借书看，借了一本《安徒生童话》。这里面的故事情节深深的吸引了我：走近大海，我仿佛看到了人鱼公主为了和王子在一起，不惜失去自己的声音，和巫婆换一双腿；路过花园，我看到了小豌豆通过自己的毅力，最终绽放出美丽的花；坐在小木屋旁，我被白雪公主红扑扑的小脸蛋迷住了……渐渐的，我觉得我已经飞入书的世界里去了。竟忘了吃，忘了睡。后来还是那里的图书管理员把我从“另外一个世界叫回来的”。

　　我爱书，更爱看书！书是你的良师益友，在你难过的时候，只要你一翻开书，你就会被书中的故事情节所感动开心，快乐；在你孤独的时候，只要你一翻开书，书就会成为你的好朋友，和你玩耍；在你正为一些问题烦恼的时候，只要你一翻开书，它就会告诉你问题的答案！

　　俗话说得好“读书不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒。”跟好书交朋友，已好书为鉴，未来的生活里，我会带着书走向人生的旅程！

成长作文篇3

　　每当我走进一五班教室上，和同学们一起学习语文时，学生的发言都会带给启发和快乐。记得今年开学第一节语文课，我满脸微笑地走上讲台，亲切地说：“同学们，今天我们学习识字一。请打开书第一页，仔细看图，想一想，图上有哪些景物？它们各有什么特点？”我话音刚落，一位同学举起胖乎乎的小手。我问他有什么问题要问，他说：老师，“景物”是什么意思？“特点”是什么意思？我连忙大声回答“景物就是图上有些什么，如动物、植物、房子、大地、小河…… 特点就是他们是什么样儿的形状啊，什么样儿的颜色啦。”我解释的声音很大，希望所有的同学都能听见，尽管这样的回答不够严密，我可是把学生踢过来的球给反踢回去了。

　　我的学生就喜欢这样子跟我“作对”，经常让我措手不及。而我，反而更爱他们，更爱我们共有的课堂了。由此我也反思了一下：老师的设问一定要难易适度。我们提倡“让学生跳一跳，摘得到”，如果老师提的问题太难了，学生怎么跳都摘不到果实，那么老师的`设问就是无效的。

　　今天，我们上《识字2》，课文内容跟《三字经》差不多。我先让学生初读课文，然后我范读给学生听，再让学生圈生字，再让学生反复读。读完之后，我通过课件出示第一句“小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌”，让同学们读一遍，思考有不有不理解的地方，如果不理解提出来大家一起讨论。同学们都说理解了。我说“老师有一句不理解，那就是正年少三个字，谁能帮帮老师呢？”有一位同学自告奋勇地站起来说：“老师，我来帮你，正年少的意思就是正月初一大过年的要少吃一点”。我的天啊，居然这样子解释，同学们都笑了，我笑没露齿，连连说：“谁有不同的理解，说出来与大家分享好吗？”

　　看到电视里“打工仔返乡”的节目，内心有点痛。我们一年级五班就有很多家长在外省打工。不过也为孩子们高兴：终于可以与父母团聚了。

　　明天是一年度最后一天课，我仅一节语文课，无论如何都不上复习课了。我要陪孩子们做一张贺卡，教他们在贺卡上写“爸爸、妈妈，我爱你们。祝你们新年快乐！”，再写上“您的儿子（女儿）某某某”。要求孩子们把字写工整，把自己的名字写漂亮，配上想画的图画。贺卡做好后，让孩子们放进语文书里藏着，等远方的爸爸妈妈回到家，亲手送给离别已久的父母亲，以表达自己的心意。我想，从千里迢迢、一路劳顿归来的父母亲看到自己的宝贝亲手做的贺卡，亲笔写的祝福语，一定会幸福得不得了，所有的疲惫都会消失殆尽。

　　育好人比教好书更重要。我要教育孩子们从小爱父母，亲近父母，做孝顺的孩子。上课铃响了，同学们按照我的吩咐开始做贺卡。半小时后，大多数同学已经完成。合影中左前第一位男同学名叫马宇翱鑫，他走到我面前，轻声地说：“老师，我把贺卡送给你，谢谢你给我们温暖给我们知识。”他说完后深深地向我鞠躬。我说：“这是你送给爸爸妈妈的礼物，怎么能送给老师呢？”他的眼睛里闪烁着泪花，难过地对我说：“我爸妈过年也不回来。”我被孩子的举动感动得稀里哗啦，想到孩子一年到头见不到父母亲又心疼得一沓糊涂。

成长作文篇4

　　“一，二，三，四……”我家附近的中学开始军训了。每天都想起嘹亮的呼号声，这不禁让我的思绪有飞到了我军训时。

　　有努力就有回报，不放弃就是骄傲——

　　现在想起才过去不久的那为期六天的封闭式军训的生活，一种紧迫感和自豪感油然而生，严明的纪律，严格的训练，规范的作息……我们仿佛已置身于火热的军营中。骄阳似火的八月，我们在操场上一遍又一遍的重复着教官教过的动作，这不由让我觉得有些单调而枯燥。那正步走的练习，一步一动，每一步都要定上几分钟，膝不能弯，脚抬高，脚尖紧绷不久我们就感觉到腿的酸痛。真的不止一次的想过放弃，右脚有伤呢。在一瞬间突然想起孟子的话：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。我霎那间明白，能承受住单调的生活，是对心志的磨练，而现在军训不正在劳其筋骨吗？于是我学会了忍耐与坚持，这便是军训要交给我的`“其所不能”。最后操时第二的成绩就是我们坚持的回报。

　　分别才学会思念，身边友情暖心——

　　对于离开家人自己一人外出住宿，这还是第一次，初来之时竟还有些“茫茫人海，举目无亲”的错觉。在烈日之下站军姿时，僵硬的动作，让浑身都不舒服，脑中不禁想家了。想起曾因不懂事气过妈妈，心中顿生惭愧之感。这时才明白，在人们真正有困难时，亲情才是最温暖的依靠。眼睛湿润了，不知道是泪水还是汗水。每晚都能收到朋友的问候，那一声声关心的话语印的心里暖暖的，也让这单调的生活多了点色彩。寝室里的姐妹们，又困乃互帮互助，虽然每天又苦又累，但宿舍里总也少不了她们的笑容，开始也有些明白了孔子“有朋自远方来，不亦乐乎”的喜悦心情。

　　我们的成长不仅应是年龄，学识上的增长，更应该是心志变成熟。军训虽短，却是对我们的身体心志的双重磨练。

　　“一，二，三，四……”又是一声响亮的口号，打断了我的思绪。站起身，远望看那些还在苦苦训练的同学们。我想，他们一定也会为今日的训练留下一份美好而可贵的回忆。

成长作文篇5

　　我看着你佝偻的背影，往事依稀浮出水面……

　　儿时，常看着爷爷背着菜篮子，跨上自行车，一溜烟在拐弯处消失了。我舍不得，追随着爷爷的背影，小跑着追着爷爷，目光怎样拉长也却怎么都追不上，每次都是丧气焉焉地回到家。

　　日之夕矣，我坐在门槛上焦急地等待爷爷。当我听到隐隐的铃声，便赛跑一般起身冲到门口，可怜巴巴地望着爷爷，提溜着爷爷带回的许多神秘莫测的小玩意儿和好吃的零嘴儿。在我心里，自行车一直都是厉害的`存在，在我小小混沌的心里，早早暗下定决心，一定要把这个技能学会。

　　终于，我鼓起勇气向爷爷诉说了这个愿望：“你看你骑自行车骑得多快，多威风呀！我怎么追也追不上你……我也想学……”我不好意思的低下头，眼睛直看着绕着圈的指头。爷爷笑了笑，摸着我的头，目光柔柔软软的洒了我一身。

　　隔天，我第一次扶起了自行车，刚刚跨上车，人就在那里东倒西歪的随着自行车扭动着，好像自己被自行车控制住似的。要不是因为爷爷把我牢牢扶住，我早就摔了下去了。车头不受我的双手控制，东倒西歪，摔的我惨叫连连。

　　我委屈的抬着头，望着爷爷，爷爷用那粗糙的大手小心翼翼地将我扶起，帮我拍去身下的尘土，用慈祥的目光看着我说：“学新东西，总要摔跤的。没事儿，摔倒了，我们就再起来，再试试，再试试。”我缓缓地站了起来，鼓起勇气，再次跨上了自行车。

　　恍惚间，夕阳的余晖照着山林，路旁的树影子越来越长。在无数次的摔倒和扶起的反复中，终于，我能较为平稳的骑行一段路了。骑行到道路旁最后一道树影，我开心地大叫起来，转头想起把这个喜悦分享给爷爷，我一转头就和爷爷的目光相撞，我用力地朝爷爷招了招手，遥遥地见到爷爷嘴角微微上扬，眼里流露的满是欢喜。

　　我在爷爷目光下成长，门前的小树隔年盈尺，爷爷却在我的鲜嫩反衬下日渐白头，岁月吝啬的给予了爷爷日渐低矮的身高和深沉的叹息。我时常在恍惚间，看到遥远的过去，爷爷的鼓励与呢喃……

　　岁月如流水，匆匆逝去，美好与温情却永存心间，漫漫成长路，有你真好。

成长作文篇6

　　一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个金色的秋天。在这美好的时刻，新学期开始了。

　　在过去的时光中，我们获得的种种荣誉，或是良好的成绩，都已成为永恒的记忆。新的学期，新的`开始，我要开启新的奋斗！

　　如今，我已是六年级的学生了，六年级是小学中最重要的阶段，在四五年级时，我经常马马虎虎，现在，我可不能怠慢了！

　　俗话说得好：良好的开端是成功的一半。从现在开始，我要上课专心致志的听讲，养成积极发言的好习惯。

　　另外，在老师讲课之前，我要提前预习，熟读课文，最好做到“读书百遍，其义自现”的效果。

　　有句话是这么说的：温故而知新。老师上完一课，我就多温习一遍，有时间再写写关于课文的练习。

　　其实啊，有时候，最平常的，却是最重要的。每天我们必做的作业，至关重要，它包含了我们一天的学习内容。想考上侨中、海中的我，可一定得仔细完成作业哦！

　　以上都是新学期与学习有关的内容，现下，我要谈论关于我在生活娱乐方面的事情了。六年级以前，我学习一周后，周末回家就大玩疯玩电脑，一转眼，几个小时就过去了。如今六年级了，进入了紧张时期，我慎重决定，周末期间，能不玩就不玩！想玩的话，最多控制在一个小时以内。

　　知错能改，才是好学生，不仅要在生活中知错能改，在学习上，也应该如此。从此以后，我遇到做错的题目，一定要毫不犹豫地改正过来。

　　当我遇到不会或不确认的问题时，应及时询问老师或父母，并且牢牢记住，预防下次遇到后，不记得的状况。

　　新学期，新起点，新目标，新希望！让我们一起奋斗吧！以上便是我的新学期计划，我铭记在心，希望在我的计划下，在老师的悉心栽培和管理下，能考出高分，考上我梦想的学校！

成长作文篇7

　　花儿成长的桥梁是阳光；树苗成长的桥梁是水分；引领我一路成长的桥是渗透我心灵的点滴温情。

　　亲情，是这座桥的基石。

　　那年春节，我随母亲一起去大姨家拜年。大姨的孙子刚满四岁，我也才十岁。停留几日，每天和侄子一起嬉闹，小家伙“叔叔”叫个不停，我很受用。离别那天，为了搭上早班车，侄子没起床，我便和母亲匆匆的离去了。过了几日，小侄子似乎淡出我的视线时，大姨来电话了：“你走那天，他一起床就跑向你的房间。见到没你人，便着急得嚎啕大哭，直到哭累了才消停。”

　　顿时，我哽噎了，短短数日，小侄子竟然视我为至亲并因为我走伤心恸哭！心里不由地泛起一丝幸福之感。我将这幸福的温情牢牢的珍藏在心河深处，用她为我成长之桥奠基。

　　友情，是这座桥的支撑。

　　他是我在老家唯一的小伙伴。我们自小就相识。一次，我们都从大人那里听说山上有野猪——长长的尖牙，灯笼似的眼睛，披满了黄毛。于是，少年的好奇心把我们带到了山脚下。正值春季，山间一片翠绿，阵阵春风。可是，我们在山上转悠了几个小时，也没有发现一只神奇的野猪，我们便垂头丧气地往山下走。谁知，由于路面滑，我一不小心摔倒了，蹭破了脸皮，磕伤了膝盖。朋友迅速的撕破了簇新的上衣，按住了我的伤口，再撕一条布巾帮我抱扎。随后他一步一步地将我背下了山。白白的衣衫，血迹斑斑，晶莹的汗珠挂满了脸颊。

　　刹那间，我感受到了前所未有的幸福。我知道，那是友谊的润泽。我将这幸福牢牢地珍藏在我的心河深处，用她为我成长的桥梁铺路。

　　老师，是这座桥的路灯。

　　那次，我被学校推荐到市里去参加演讲比赛，一路上我十分紧张：小小城里的我哪里是市里孩子的对手？再加上我从没有参加过大赛。同行的老师似乎看出了我内心的惶恐，笑着问我：“你见过芥芥草开的花吗？”“见过。”我答，它的花很好看，只有米粒那么大，但晶莹洁白，在田野小径的草丛中闪烁。“是啊，没有一棵草不开花，也没有一朵花不是草儿开出的'。不管你生在城市的花盆中，还是开在乡村的路边，你都是朵灿烂的花呀！”

　　瞬间，我内心充满了自信。

　　当我镇定地站在讲台上时，自信的花再次绽放。在观众热烈的掌声中，我看到了老师热切的目光，内心装填着温馨和幸福。我将这幸福珍藏在心河深处，用她点亮成长之桥的路灯。

　　我想有了这座幸福之桥，无论面对怎样湍急的河流，我也不会惧怕。因为那座桥上有无数的用温情培植的鲜花绿草，让成长之路一片葱翠芳香，充满欢声笑语。

成长作文篇8

　　书籍，人们称之为人类文明的“长生果”，只有经常读书，才可以让我们的生命永远青春，永远阳光，永远充满活力。

　　从小我就和书结下了不解之缘，那时的我最喜欢看的，是一些花花绿绿的图画书，妈妈还每天和我讲睡前故事，那真是让我百听不厌，直到我进入甜蜜的梦乡。

　　渐渐地，我长大了，在幼儿园里，我学会了一些简单的汉字，我会经常捧着《幼儿画报》和《连环画》，那精彩的画面和五彩的颜色吸引着我。

　　不知不觉中，我已经上了小学一年级，《连环画》那种书已经不足以满足我了。我又找到了一块绿洲，那就是神话和童话了。在童话里，我认识了白雪公主是一个外表美，心灵也美的人，她的`母后却是一个可恶、邪恶、只注意外表的人。而《女娲补天》、《精卫填海》、《夸父逐日》更让我浮想联翩。

　　随着我年龄的增长，我看的书也越来越丰富。《爱的教育》让我明白了爱可以启迪爱，快乐可以繁衍快乐；《鲁滨逊漂流记》让我知道了:一个人在绝境中要有希望，才能在逆境中绝处逢生；《三国演义》使我知道了:只有计谋多的人，才能获得最终的胜利。从这些书中，我收获了许多知识，明白了许多深刻的道理。

　　书籍，是知识的宝库，它使人类的文化知识不断积累、发展，使无知的人变得博学多才。也正是它，不断充实我的头脑，给我的生活带来了无限的快乐和希望。书也伴随我一天天地成长。

成长作文篇9

　　我们每个人都有，或者都会有自己的孩子。爱孩子，希望孩子健康成长，成为有用之才，成为父母的骄傲，是每一个做父母的最大心愿。但必须明白的是：孩子不是父母自己的私有财产，他是属于国家的、民族的、社会的。同时。孩子又是每一个父母自己的最大财富。

　　作为一个普通人，当我们离开这个世界的时候，唯一能够留下的不是你的物质财富，也不是你的精神财富，而是你的孩子。他带着你的血脉，你的性格，你的长相；即一切的印记，留在了世界上。所以孩子是我们每一个人，唯一可以留给世界的，并且可以长久流传的“作品”；不管你愿意与否，不管你有意识与否，但他终究还是留下了。他留在了世界上，并且继续向着他的下一代，或多或少地复制着你的印记；持续不断，代代相传，只会逐渐淡化，但不会消失。

　　爱孩子，喜欢他，欣赏他，每一个人都会，这是人或者动物的本能。但教育孩子，却不是每一个人都会的。

　　有很多关于爱的伟大故事，足以说明父母对于子女的爱是无私的和发自内心的。我欣赏泰戈尔的诗：孩子之所以赤裸着来到这个世界，是为了得到母亲无私的爱。

　　爱孩子，就要爱护他们的自尊心，培养他们的信心。再小的孩子都有自己的自尊，或者说都有他们自尊的底线。不要轻易伤害孩子们的自尊，不要突破孩子自尊的底线。

　　自尊是一个人个人价值的自我肯定，也是个人奋斗的动力之一。自尊源于父母的赞许和引导，源于自我努力成功的情感体验，源于个人优点被他人的承认或赞许。自尊也是一个人立足于社会，并快乐生活的最基本、最起码的支点。一个孩子如果没有了自尊，他会剩下什么呢？剩下的只能是自卑和屈辱，只能是破罐子破摔，只能是永远走下坡路，成为一个对社会、对家庭都没有用的人。不要打骂孩子，不要轻易体罚孩子，更不要打孩子的脸！要注意在外人（特别是同龄人）面前给孩子留面子，树立他的自尊和形象。实际上孩子很小就有这种潜意识，我们要注意培养和引导，让他们懂得自尊是可以通过努力获得成功才可以赢得的。要知道，越懂事、越努力的孩子自尊心越强。父母的责任是爱护孩子的自尊，培养和引导孩子的自尊，把他们的自尊与学习进步、珍惜荣誉、自我爱护、健康成长联系在一起。

　　爱孩子，就要做孩子的`朋友，一个平等的、可以耐心听他们倾诉的朋友。孩子也是一个社会人，需要交往和交流。父母就应该成为他们最愿意交往和交流的朋友。耐下性子听他们的叙述或者诉说，听听他们在幼儿园或学校里发生的事情，无论是喜悦，还是烦恼。很可能这些在成人的世界里都是鸡毛蒜皮、无足挂齿的事情，是幼稚，甚至是荒唐可笑的事情。但如果你耐心倾听了，你就会发现孩子们的世界是很有趣的。他们的世界里有着许多大人的影子，那些幼稚可笑的事情大多数是把大人的做法用错了地方而已。在这些看似幼稚可笑的背后，是孩子真实的内心世界，每一个留心的父母都会在这里发现自己孩子心里的真实想法或内在情感。一个孤独的、自闭的，不愿与他人交往的孩子不会成长为一个心理健康的人。试想一下，自己的父母都无法信赖和交流，哪在这个世界上还有什么人可以信赖和交流呢？做孩子的朋友，还要善于换位思考。有些无法理解，甚至无法理喻的想法，只要你试一试站在孩子们的角度去思考，就会有所理解或领悟。

　　爱孩子，就要鼓励孩子，表扬孩子。我确信，好孩子是表扬出来的。虽然孩子之间也存在着一定的智力差异，但你要相信，自己的孩子是聪明的。关注他的成长和进步，哪怕是最微小的，都要适时地给予表扬和鼓励。让他们对自己的学习，或者做其他任何一件事情充满信心。相信他自己是聪明的，有能力的，只要努力就能够做成任何一件事情。考试成绩的好与差，不能说明孩子的聪明与否。因为做成功任何一件事，都不能只依靠天赋和智力，而许多非智力因素往往又决定了一件事的成败。这些非智力因素都在于后天的培养，诸如热情、专注、努力、勤奋、毅力、信心等等。记住：良好的习惯和健康的心理比什么都重要。良好的习惯和健康的心理是孩子将来取得成功的坚实基础。何况，很多孩子虽然有某一方面表现比较差，但却在其他方面表现出独特的优势和才能，这就需要父母正确的引导和鼓励。或许，你可以借用孩子比较成功的方面，来促进比较差的方面，也许就会取得一定成效。

　　不要以为孩子的教育只是父母某一方的责任，而实际上孩子是从父母身上分别汲取着不同的养分。父亲身上的坚强、冒险，敢于面对挑战；母亲身上的慈爱、细致、耐心等，都不同程度会在孩子身上留下烙印。所以有些专家在呼吁，幼儿园要增加男性教师，不然我们的孩子性格会有缺陷。在家庭里还会有这样的现象，男孩子粘妈妈，女孩子粘爸爸，这很常见。但也存在着母亲唠叨，父亲急躁、没有耐心等问题。所以我们还要反躬自问，孩子不愿意多和我接触、交流，我有什么地方做得不够好吗？一般单亲家庭孩子的性格都有一定程度的缺陷，这不仅仅是孩子亲眼目睹家庭破裂留下的阴影，更重要的是缺少父爱，或母爱的直接影响。一般来说，父母双方的结合总是双方在兴趣、爱好等方面的优势互补。如果能在培养、教育和辅导孩子方面，分工合作，发挥各自优势，不是很好吗？

成长作文篇10

　　一朵朵浪花就是童年这个大海中的一个个小小的故事。而这些故事中，有酸，有甜，有苦，有辣，也有咸。一些不懂事的时候干的傻事，就是咸咸的。今天，我就给你展示一个“咸的浪花”吧。

　　记得六岁时，外面流行“非典”，所以妈妈不让我随便摸东西，并给我吃预防药。

　　有一天，爸爸给我带回几条小鱼，我高兴极了，又蹦又跳，心想这回有伙伴来陪我了。从那以后，我每天

　　写完作业都会来看看小鱼，我心情不高兴的时候，看看它们，心情会变的高兴；心情高兴的时候，看看它们，心情会更高兴。从此，这几条小鱼成了我的“知心朋友”。

　　有一天，妈妈给我吃预防药时，我猛的想起来小鱼还没有吃预防药呢，万一水或食物里有“非典”，小鱼吃上那可是要死的呀！于是，趁妈妈去上班，我拿出一袋预防药，一点一点地撒进鱼缸里。后来，我觉得这样撒是不是有点太慢了？！于是，我将药“哗”的一下全倒进了鱼缸里。“这回好了，小鱼不会再得‘非典’了！”我自言自语地说，心里十分得意，好象干了一件天大的好事一样。渐渐地，鱼缸里的'水变成了咖啡色，小鱼们惊慌失措的开使乱游，后来一个个倒了下去。我还以为小鱼们在睡觉呢。可过了一会儿，我见它们还没反应，就摇了摇鱼缸，可它们还不动，我一看，呀！小鱼们都死了。我伤心的说：“小鱼呀，我不是存心想害你们，可不知怎么，你们……”

　　妈妈回来后，见我哭了，问我怎么回事，我把事情说了一遍，妈妈说：“小鱼怎么能吃药呢？你真傻呀！”

　　这就是我的一件傻事，傻得让我流泪，那泪水是不是咸的？这就是我童年的一朵咸咸的浪花。

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