感动的作文（优选6篇）
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的感动的作文6篇，希望对大家有所帮助。
感动的作文 篇1
不知不觉中，时间已经在钟表的滴嗒声中悄然而逝，转眼间，我已经十二岁了，回首十二年的点点滴滴，是那句话永远令我感动触动心弦，刻骨铭心。
“叮零零”那是二年级一个炎热的暑假，太阳无情地把阳光洒向大地，知了趴在树干上，不满地抗议着，而此时的公园中，我正大汗淋漓地学着骑着自行车。
“加油！” 我咬牙将今天第十六次与大地亲密接触的自行车扶起，一边为自已加油，一边又有些丧气，脑海里老是浮现哥哥姐姐们在宽阔的道路上飞驰的场面，不禁懊脑地垂下了头，我真不是骑车的料？我索性躺在草坪上，炽热的阳光使我微微闭上眼睛，泥土的芬芳钻入鼻孔，我不由自主的放松下来，可一瞄身边那一群骑着车欢声笑语的孩子，我又有些难受。
不能输给他们，我愤愤地跳了起来，拍拍身上的草屑，重新抚上了自行车的把手，“一步、两步，哎呀！”我的身子重重地摔在了草坪上，身体传来的疼痛和耳边毫不掩饰的嘲笑声让我再也 忍不住了，泪水顺着脸颊缓缓流下，我伤心、委屈……为什么我做不好？为什么别人一个小时学会的东西，我花了三年还做不到？为什么付出了努力，却得不到回报？一时间，五味掺杂，我第十七次抚起车子，却再也没有勇气跨上去，而是缓缓地向竹林－－那个唯一能让我舒服一些没人的地方。
我就这样坐在竹林下，任由泪水打湿了衣杉，微风吹过，竹子们随风舞动，若在平时，我一定会兴奋地在竹林间奔跑，但现在，我兴致全无。
“孩子，别哭了，不用怀疑，努力终究会有回报的，或许过程不好，但结果是甜的！”一个沧老的声音传入耳畔，我循声回头，映入眼帘的竟是一个拿着扫把的环卫工老奶奶，斑白的头发不知经历过多少风吹雨打，时光在她的额头下留下了岁月的痕迹。我诧异地望着她，她 沙哑的'话语在我耳边回旋。“记住，结果是甜的！”，老人又重复了一遍，她的声音沙哑却又有力，满脸的皱纹掩盖不了脸上洋溢的自信和光彩。“结果是甜的，结果是甜的……”我低声重复着，老人的话语竟如一缕阳光，拔开我心中的阴霾，一刹那，我豁然开朗，结果是甜的！对啊，不经风雨怎能见彩虹？老人似乎从我的眼中发现了光芒，满意地拿着扫把离开了。
她的背影很平常，还有些弯曲。却又是那样的光彩照人。“结果是甜的！”她苍老又有力的话语触动了我的心弦。回想起刚刚那些孩子的嘲笑，我不禁有些生气，衣食无忧的他们却没有了老人那样的爱心。“结果是甜的!这句话已经深深地刻进了我的心，起身，心海翻腾，一种奇异的感觉涌上心头，那种感觉，叫感动。
时间过得飞快，转眼，三年了，那句令我感动的话依然珍藏在我的心中，相信，它一定会陪着我度过各种困难和挫折！
感动的作文 篇2
什么事让你最感动呢？是谁让你这么感动，对我来说，是我的好朋友为我做的事吧！那真是令我一直难以忘怀的事呀！
记得有一次段考，我的国语和数学都考得很不好，考卷真的是满江红，我自己都不敢相信，眼泪都快流下来了，但我强忍着不想让别人看到我哭，但拿者考卷的手却不自主地抖着。下课后，我的好朋友就轻轻走到我的座位旁来安慰我，要我不要难过，更不要自暴自弃，只要下次更努力，就一定会进步的，如果就只知道难过或洩气的`话，就可能没有机会再成功的。接下来的日子，我虽然还是会难过，但我没忘记好友跟我说的话，要化悲愤为力量，所以我试着努力去念书复习，到下一次段考时，我真的从倒数的变成前十名，我真的很高兴，也很感谢好朋友没有嘲笑我，而是鼓励我努力向上，他们给我的友情安慰真是令我感动！
别人小小的举动，带给我却是莫大的安慰和鼓舞。所以我告诉自己，以后也要继续和好朋友们互相关爱，互相鼓励，成为彼此的小天使，成为彼此互相感动的人，做彼此感动的事。
感动的作文 篇3
香格里拉的雨天。
黑压压的云从远方的天空中缓缓移来，如同黑暗的恶魔要吞噬这片草原上最后的光亮，让人压抑、恐惧。雨和风也随着黑暗缓缓而来，细嫩的草茎被吹打得七零八落，互相无力的支撑着。原本春天多马的草原也不见一匹好马。远处的小山丘在昏暗中似乎与乌云融为一体，整个草原好像沉浸在一个浑浊黑暗的世界中，让人神经紧绷。
风夹着点点雨丝吹打在我的脸上，感到一面凉意，不禁打了个冷颤，紧紧地缩住了身子。我一只手撑着雨伞，一只手吃力的拖着重重的行李箱，在一条混着小草的泥巴路上缓慢前行着。箱子划过一个个小水洼，溅起点点泥水，浸在我的`裤脚上。我不禁皱了皱眉头，心中有些不耐烦，埋怨着这个害人的鬼天气。
风越吹越狂，雨越下越大。仍然在泥巴路上缓缓移动的我，此时已处于崩溃状态，恨不得丢下这重重的箱子跑了算了。在不断的抱怨中，突然，一个稚嫩的声音传入我的耳朵，还带着奇怪的口音：“我……帮你……吧！”我闻声将伞檐向上微微抬起，是一个当地的女孩吧。
她瘦小的身体穿着一件黑色棉袄，棉袄看上去已经短出一截了，衣袖向上缩着，露出里面深棕色的毛衣，衣服的右下角还有一块颜色不相符的补丁。裤子是一件带有皮的绒裤，那膝盖上的皮也早已被磨破，露出内层的黑布。她杂乱的头发估计也好几天没洗过了，一撮一撮的随意散落着，我有些排斥。她看着我，朝我微微一笑，黝黑又红红的脸颊上露出了两个好看的酒窝。我也勉强对她笑了笑又侧过头看向满是泥渍的箱子，不禁叹了叹气。“呃..….还是……不用了吧。”她的一双天真的大眼睛依旧看着我，又笑笑对我说：“没……关系，我……力气……大！”说罢，她走近微微弯腰，伸手握紧手柄，提起沉重的箱子，转头冲向伞外的风雨中，独留我一个人撑着伞在雨中发怔。
她黑色的身影在风雨中不停的向前跑着，一路溅起阵阵水花。她的前方远处有几间屋子模糊不清。原本瘦弱的身体在寥阔的天空和无边的草原之间显得越发瘦小。不觉，一股暖流从心底升起，久久盘旋在我的心间……
我迈起步子，一步一步追赶着她的背影，就像她一样，顾不得风吹雨打，在这美丽的苍穹之下奔跑着。
香格里拉是最接近天堂的地方，那梦还会远吗？
感动的作文 篇4
感动是夜晚苦读时，母亲给你做的一碗热粥；感动是晚上老师熬夜批改作业……我们身边感动的事有很多，当然我也有感动的瞬间。
有一次，我们在吃中午饭，妈妈做好了饭，说：“浩翔，开始吃饭了。”我们吃的是干扣面，妈妈放好了辣椒，我说：“太少了，我要再放点。”走到半路时，突然，我右脚一滑，摔倒了，饭也全撒了，我想：完了，妈妈绝对不会让我吃饭了。”果然妈妈严厉地说：“你今天不用吃饭了。”我垂头丧气地说：“好吧。”
到了晚上，我坐在椅子上，心里还埋怨着妈妈，想：不吃就不吃，反正又饿不死。但是我当时饿得肚子一直在叫，怎么睡也睡不着，妈妈好像看穿了我的'心思，说：“我去和你叔叔说点事。”妈妈回来之后，没想到，妈妈扔给了我一包方便面，但还是严厉地说：“快点吃吧，别饿死了！”我一边吃，一边想：虽然妈妈表面很严厉，但内心还是非常疼爱我的呀！
还有一次，我打开了电脑，我当时玩得入了迷，和电脑都融为一体了。我左手拿着键盘，用手控制着鼠标，“这把必胜！”我呼叫着。我的手一点一点地向前走，手里拿着M416，遇到一个人时，就开倍镜点枪。就在这时，我看到了空投，终于只剩下两个人了，我把AWM换上四倍镜，原来最后一个人是伏地魔，我拿个平底锅在他后面就是一个爆头。不可思议的是——妈妈上来了，上来就伸手给了我一巴掌，打得我脸上火辣辣得疼。我关上了电脑，在屋子里直哭，过了几天，我想：也许妈妈打我也是为我好，不然我肯定会变成电脑的奴隶。
这就是妈妈对我的爱，也是让我感动的瞬间。
感动的作文 篇5
我们的生活像一部部情节曲折的电影，一个个精彩的镜头组成绚丽多彩的生活。前不久发生的一件事让我感动得泪流满面、永生不忘。
那是今年6月5日的中午，爸爸刚出差回来，就去饭店给我买最喜爱吃的香酥鸭，回家的路上一辆面包车突然拐进人行道，迎面撞上了爸爸的摩托车，巨大的惯性把爸爸撞飞了起来，随后又重重摔在地上，手、胳膊、腿及头上满是鲜血。
我和妈妈正在家里等着吃美味可口的香酥鸭，却接到了爸爸被车撞伤的电话。当时我和妈妈都吓傻了，从家里飞奔到事故现场，我见到爸爸的样子，吓得哭了起来，妈妈也吓得语伦次。
司机急忙扶着爸爸去了人民医院做了全身检查和CT扫描，医生说很幸运只是轻微伤。我和妈妈才把悬着的心放了下来。爸爸手上的伤口缝了三针，胳膊、腿和头上都进行了包扎。可半个月后伤口由于天热感染化脓，医生不得已用剪刀剪掉感觉的创伤面，疼得爸爸大叫起来，满头大汗。我见此情景，眼泪不由自主地流了出来。要不是为了我，要不是我喜欢吃香酥鸭，爸爸就不会受到伤害，就不会受到疼痛的折磨。我为我的'贪吃而深深自责。心底下定决心以后决不再贪吃，一定要好好学习来回报爸爸对我深深的关爱。
现在爸爸已经完全恢复了健康，但这件事我一直记忆犹新，一想起来就觉得惭愧和深深的感动，爸爸一直为了我无所不做、无微不至，我就像一根娇嫩的小草，爸爸就像滋润我的雨露、温暖我的太阳。我一定会在爸爸妈妈的关爱下茁壮成长，做一名品学兼优的孩子。
感动的作文 篇6
作文讲评课教案:一件感动的事
教学反思：作文讲评课是作文教学过程的重要一环，是作文批改的延伸和发展，是教师组织学生对作文进行评价的主要途径。良好的评价对于学生作文兴趣的激发和写作水平的`提高起着重要作用。本节课一开始，我就以读后感的方式，用诗一般的语言，把学生的作文总结了一下，并让开头好和整篇好的学生在班上展示，学生尝到了成功的喜悦。接下来学生又在与课文内容对比和帮助同学些具体中真正做到了课堂中的主人。特别是在帮助同学些具体过程中，我感到，在指导习作时，可以借鉴上课时学生的办法，就是提问。多向自己题写问题,那么就解决了没的写的问题。但切忌不要提没有价值的问题。另外，如果设计同学互改的环节，要引导学生不随意改变作者的初衷，要讲求方式方法。
此外，作文讲评课的时间安排上要注意，一般情况下用20分钟，最多不超过30分钟，要留给学生修改自己作文的时间。
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