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精选争吵的作文300字四篇
在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的争吵的作文300字4篇，欢迎大家分享。
争吵的作文300字 篇1
在二年级的时候，体育课老师让我们打乒乓球，我和李书颜一组，李书颜说：“用我的乒乓球吧！”我点点头，我们是第一次打乒乓球，开始了球一会儿飞那儿了，一会儿掉桌下了，再打了一会儿就怎么也找不到李书颜的乒乓球了，她说明明看见了球去了你那里怎么不见了呢，我没有说话拿起我的`球开始打，不知不觉下课时间到了，我拿着我的球准备走，李书颜叫住我说：“把球给我吧！”我说：“这是我的”。她又说：“这是我的，你的用都没用。”就这样我俩争吵起来。
走过几个男生起哄的说：“哦！火山爆发了。”我看见她哭了，郭老师从地上捡起一个乒乓球给了李书颜，她看看我，我头也没回的走了，李书颜跟上来说：“任骊帆对不起，对不起。”这时牛慕迪跑过来拉住我的手说：“你们不是不能分开的好朋友吗？”我心想，对，我们不能分开，不应该为这么小的事情而争吵，我转过身说：“没关系”！李书颜抬起头来，牛慕迪把我们的手拉在一起说：“让我们还是好朋友，好吗？”我们异口同声的回答：“好”！
我想这次多亏了牛慕迪，她也是我们一辈子不会忘记的同学，加油牛慕迪！希望你的成绩会步步高升，我们感谢你，我们是朋友！
争吵的作文300字 篇2
吃过晚饭，我正在客厅看书，忽然听到二楼传来了爸爸妈妈激烈的争吵声。
“现在孩子还小，负担还这么重，你还让孩子看这么多的书，那会把孩子累坏的。”爸爸高声喊道。
“我是老师我知道，小学的课程不是你想象的那么重。再说，多看点书，多积累点知识，不是应该的吗？”妈妈接过话茬说道。
“我没有说不让孩子看书，只不过你让她看的书实在太多了。我怕会对孩子的眼睛造成影响。”爸爸放低声音，又辩解道。
妈妈不耐烦地说：“只要我在她旁边时刻提醒着她，不就行了吗。”
“那你也不可能时时刻刻都陪在她的身边吧。我看你还是趁早把那些书给收起来吧！”爸爸又极力反驳道。
“小学阶段是阅读积累的黄金时期，你根本就不懂。”
争吵还在继续，我的`心里却乐开了花，觉得自己无比的幸福。因为我知道，那一声声的争吵，饱含着爸爸妈妈对我的爱！
争吵的作文300字 篇3
一天放学后，钢笔与橡皮和白纸发生激烈的争吵，闹得不可开交，到底发生了什么事情使大伙心里都不愉快？
[好句]开头设置悬念，引人入胜原来，钢笔很得意，它对橡皮说：“我的本领可大了！老师拿我写字，同学拿我画画，这次，我还让小主人得了本次[删除]手抄 比赛一等奖呢！这些都是我的拿手好戏，怎么样？可是你们呢？土里土气，你们[删除]简直不像爱因斯坦那样为社会做出伟大的贡献。”钢笔被[删除]的话这么 一激，橡皮愤愤不平地说：“你有什么好骄傲的？还记得吗？上次你写错了一个字，害得小主人差点被老师骂，幸亏我来的`及时，要不然你的脑袋和身体早都搬家 了！还说你功劳不小，我呸！”。这时，白纸没好气的说：“依我看，我的功劳最大，就算你钢笔的本事再大，可如果没有我，你到哪儿去写？写在同学或老师脸 上？哈哈！再说，我身上写的字得了书法比赛第一名，你们都差远了”三个人没完没了的争吵，并且，头上都像火车冒烟一样。
最后，它们提出了一个大胆“提议”——分手。白纸跑到大街上谈自己的功劳，橡皮慢吞吞的走着，被路人踩得稀啪烂，钢笔被清洁工人丢到了垃圾桶里，它们都后悔这样做了，可是早知这样，何必当初？
争吵的作文300字 篇4
一声吵闹声从铅笔盒里传出来，原来他们都在争吵谁的作用大。
铅笔说：“我的作用大，一二年级的小朋友都用我呢！连画家和设计师画的.时候，我可是必须要的。”铅笔的话还没说完，橡皮就抢着说，橡皮神奇地说：“铅笔，你别在这里耍威风了，别忘了我呢！要不是小朋友写错字，你就拿不了主意了！我就能帮助小朋友来解决这个问题。钢笔也不甘示弱，说：“橡皮，我可用不上你，你只有1个优点，我很坚固，不用剥，就只用吸水，就连秘书、董事长都用我来签名，表示自己的地位。”毛笔傲慢地说：“哼！王羲之用我可多了，我在世界上历史悠久，古代的人都用我写字、画水墨画、对联等等。”尺子大声地说：“我的作用最大，在数学上画直线是我的优点，量东西的长短也是我的优点。”没等毛笔说完，又开始争吵。
铅笔盒马上阻止，说：“主人都用到你们，不能缺少一个。”
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