我的四年级作文七篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的我的四年级作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的四年级作文 篇1
今天，我和家人来到了驰名中外的天坛公园。它位于北京市南部，东城区永定门内大街。
我们从天坛公园的南门进入，前方映入眼帘的就是圆丘。它是一个三层圆台的建筑物，真像个巨大的奶油蛋糕。每层之间都有九个台阶，全部都用汉白玉砌成。圆丘的最中间有一块圆形的石板，名叫天心石。当我站在天心石上高声呼喊，回音十分雄厚。包围着天心石的第一圈是九块光滑的玉石，第二层则是十八块，依次按九的倍数递增，整体一看真像个洁白的花朵含苞待放。而每层台阶的四面都有九级，真像俗语说的：“天坛走一走，到处都是九。”
再往北走，我们就到了皇穹宇，这里是存在祭祖牌位的处所。而围绕皇穹宇的就是大家耳熟能详的回音壁了，游客们纷纷跑到墙壁面前体验它的神奇，我也不例外。
从皇穹宇出来，穿过丹陛桥，我们就到了祈年殿——天坛公园的“招牌”景点。祈年殿是一座高37。72米的圆形建筑，外表布满了鎏金的'彩绘，顶层共有三层檐，从上到下，一层比一层宽。祈年殿的内部，里圈有4根圆柱，寓意是春夏秋冬；中间圈12根柱子，寓意一年12个月，外圈12根柱子，寓意12时辰。这奇妙的设计与寓意，让我不禁感叹古人的智慧与才华。
出了祈年殿，已近黄昏。我抬头望着夕阳照射下的天坛公园，它显得更加雄伟壮观，更加肃静。让我对天坛公园的敬畏之情油然而生，怀着恋恋不舍的心情，我离开了天坛公园。
我想，下次我一定会再慢慢欣赏你——天坛公园。
我的四年级作文 篇2
朋友们，你们吃过好吃的板栗吗？你别看它味道好，可是要摘下来可困难呢？要知道是多么困难，就和我一起去看看吧！
在我上幼儿园的时候，妈妈经常买熟板栗给我吃。有一次，一位阿姨送了我几粒还没有炒的板栗，我把它们带到了外婆家。外公是个种花、种树的高手，听说我带了板栗种子，便和我一起把种子种在院子里，种下板栗后，我曾连续多天观察我种的板栗，但种子一直没有动静，随着时间慢慢过去，我渐渐把这件事给遗忘了。后来板栗发芽了，外公发现了，他判断这是一棵好苗子，就决定把它养成树。一年一年过去了，我开始上小学了，很少去外婆家了，也不知道那个被我埋在土里的板栗已经长成一棵小树苗了。一年一年过去了，四年级开学了，我和妈妈一起去外婆家，发现院子里有一棵树，上面长满了带刺的果子，就问外婆这是什么树？外婆说：“是板栗树啊！”我听到板栗两个字，突然想起是我小时候亲手种下的，我兴奋地蹦起来。外公听了说：“哦，呵呵，原来是你种的呀！来，你去摘下来，我炒了给你吃。”我听了爬上树，准备摘几个下来，但果子上的刺威胁到了我，我马上把手收了回来。这时，我看见外婆正在晾衣服，我突然想起了一个好办法，我跳下树，跑到厨房找了一根比较粗的木棍，又爬上树，把板栗一个个用力打下来。突然，有一个蹦到我手上，那尖尖的刺，刺得我直叫。终于把树上成熟的`板栗全打了下来，可是我看着这个刺手的小球，不知道怎么处理，只好小心翼翼的用剪刀把它剥开，里面就是板栗了。晚上，我把处理好的全部拾起来，慢慢的一大盆。
吃完晚饭，我们大家又一起吃板栗，我吃得最香，因为我不仅收获了板栗，更收获了劳动的辛苦！
我的四年级作文 篇3
三年级时，我就有了一辆自行车，一年多过去了，那辆车还是纹丝不动的放在那里。四年级暑假我便开始学自行车。
一开始我掌握不好平衡，爸爸就在后面扶着我，爸爸手一松，车子就开始摆动，我就慌了神手忙脚乱起来，一下子摔倒了。有一段时间，我开始厌倦学车了，心想这破车真难学，我真想踹车子一下，刚起脚，又转念一想，我骑不好，好像不怪车子，是我不会骑而已，于是我又把脚缩了回来。
我开始琢磨骑车的技巧。后来我发现，因为车子比我高一点，所以我骑的时候要先使劲蹬一下，我身子向上一送，做到坐垫上，利用这种惯性让车子保持平衡。慢慢地我骑得一次比一次远，每次我都练得汗流浃背，身上摔得青一块紫一块，但是我还是坚持着。
我学会骑直线之后，就开始练习转晚，我发现每次转弯车子都会向一边倾斜把握不住就会摔倒，再转弯的`时候，我尽量把身体的重心向与转弯方向相反的方向倾斜，保持车子平衡。功夫不负有心人，经过一段时间的反复练习，我终于学会了骑车。
车倒了，扶起来；人倒了，站起来。世上无难事，只怕有心人。只要坚持就没有过不了的关。通过学骑车。我尝到了成功的滋味，也明白了很多道理。
我的四年级作文 篇4
我的学校是红军小学，我在红军小学上课我觉的我已成为一个红军晓战士，我的红军小学在新密的长宁街，我走进那像一把大锁的大门，我便看到在我面前的国旗在随风飘扬，雄伟极了。
穿过在左边的板凳就来到了我们的游乐场所----操场。我们的操场上有线画出来的跑道，我们的运动会就在这里举行，操场的中间是一个足球长，上面铺的假草坪，我们足球队都是在这里练习的`，课间时候，我和小伙伴们在足球场上玩耍嬉戏，有的在跳绳、踢毽子，有的在追逐，有的在玩方子格游戏。操场旁边有几棵粗壮的大树，它时刻都陪伴我们玩耍，天太热的时候，我们可以到它枝繁叶茂的叶子下面乘凉。这几棵大树不怕风雨，不怕严寒酷暑，就像一个高大的士兵，每时每刻保护着我们美丽的校园。
走到校园中间就可以看到有一个‘超越’字样的雕塑，雕塑左右两边有一些翠绿的草丛，草丛中盛开着几朵无名小花，美丽极了。草丛旁就是报栏了，上面详细的写了红色英雄的伟大故事，雕塑后面毫无疑问就是我们成长汲取智慧的房子----教学楼。走进教学楼，来到宽敞明亮的教室，在这里老师不辞辛苦地为我们讲解知识，使我们每个人的梦想都插上翅膀。音乐课我们在欢快的歌曲中学会了让每个音符跳动，在舒适的歌曲中缓解疲劳；体育课我们既锻炼了身体，又在游戏中学会了团结一直的精神；阅读课上能让我安静下来，看着书中的一个个故事，我被深深吸引着，甚至忘记了时间……
学校还为我们开展了各个社团，其中有：葫芦丝社团、软陶社团、航模社团等等。我参加的是软陶社团，刚才是有许多丑陋的小东西在我手上诞生，慢慢的我做的小东西越来越有模有样了，参加这个社团不但使我的手变得灵巧还让我学会了一个道理：只有坚持不懈才能做好每件事情。
我的学校虽然没有像其他学校那样华丽的外表，但是它承载了一代又一代的梦想。我非常爱这个地方----我智慧的校园。
我的四年级作文 篇5
《动物世界》是我在寒假中喜爱的电视节目。这里讲述了各种各样的动物的千姿百态的生活，离奇的成长经历，有的让我觉得很有趣，有的则让我起了怜悯之心。
比如大熊猫，它的生活确实很自在。从早到晚，不是吃就是睡，很慵懒。但这个节目，把大熊猫描述的.可爱生动，还把它的倔强表达了出来：在冬天的时候，河面结了冰，大熊猫也不愿用冰雪解渴，一定要走到有水流动的溪边饮水。很有意思。
《动物世界》就像一个巨大的动物知识宝库，一下子让我觉得脑子里输入了许许多多的动物百科知识，知识一下子增长了不少。例如，刚孵出的小海龟在爬向大海时，会面临被一些鸟儿吃掉的风险；小熊猫虽然动作缓慢，显得笨拙，但攀爬技术高超，能稳稳当当地爬上树顶，甚至能爬到细树枝间，悠然自得地打瞌睡；棕熊，人们常把它叫做“人熊”，这是因为它的脚印很像人的脚印，而且有时能直立行走，在密林中，摇摇晃晃地像个大毛人；还有海龟，海龟的大小，根据其种类和年龄而各不相同。海龟没有鱼一样的腮，必须经常浮出水面呼吸空气。海龟早已适应了海洋中的生活，不需要喝淡水，游泳时强劲有力，能够在水中潜游很长时间。海龟是一种长寿的动物，体型巨大的种类可以活50年以上。海龟在成熟后，雌海龟和雄海龟的各自特征很不明显。雄海龟成熟时会长出长长的尾巴，并常常在鳍状的前肢上长出弯曲而延长的爪子。这个编导好聪明，把这些动物描写得这么生动具体，让人百看不厌。
《动物世界》是一个非常有看点的节目，还蕴含了大量的知识，使人受益匪浅。
我的四年级作文 篇6
时光在不经意中流逝，翻开儿时的相册，从牙牙学语、蹒跚学步的婴儿到如今能引经据典、健步如飞的十岁女孩，突然发现:哦，我长大了。还记得在幼儿园时，每天早晨都是妈妈唤我起床，帮我穿衣，整理，而现在每天早晨六点自己起床，穿戴好衣物，整理好房间，叫唤妈妈起床。以前，我需要什么东西，都是爸爸妈妈做主，我只是被动的接受，现在，小到我的衣服、鞋子之类的，大到学习工具、电脑什么的，都是我自己选择，自己做主。我长大了，告别依赖，走向独立。
小时候，我总认为自己各方面都很优秀，听不进别人的劝导，说多了，我就哇哇大哭。刚进小学时仗着自己聪明，考试考得好，很是骄傲。放松了学习，直到那次“滑铁卢”的数学成绩，老师给了我“自信是好的，可千万不要自傲，需知人外有人，天外有天。你要脚踏实地，专心刻苦的学习，才能更上一层楼”这样的'评语，让我羞愧难当。我再不骄傲，而是虚心接受他人的意见，更加刻苦努力的学习，下课后与同学诚恳交流，共同进步。我长大了，告别骄傲，学会谦虚。
就是这些发生在我成长征途中的一件件小事，让我看到了我的成长，从幼稚到成熟，从冲动到沉着，而我的成长之路还在继续，还会迎来一次次破旧立新，同时也会一路绽放属于我的光彩！
我的四年级作文 篇7
四年级第一学期，我参加了阅读写作提高班。学期结束时，我被评为了“优秀学员”，并获得了“优秀学员奖”。你别看这说的轻松，做起来可是何等的困难啊！在经过不懈的努力后，我终于感受到：我长大了。
记得当初刚学写作文时，自己很束手无策。每当看到作文题，脑子里就空空的，一片空白，平时辛苦积累下来的那些好词好句好段，现在都不知跑到哪儿去了。在上课时，语文老师就经常提醒我们：作文是认识水平和语言文字表达能力的体现，一定要学会观察与积累，并在观察中，展开联想与想象，逐步提高写作能力，这样平时在做那些习题与练习卷时，便能够及时想到答案，取得优异的成绩。
为了拓宽写作的思路，我便报名参加了阅读写作提高班。参加了这个班后，无论刮风还是下雨，我都坚持上课。希望能够进一步提高自己的写作水平。在听课时，无论是老师口头的讲解，还是写在黑板上的提要，我都用心记在脑子里，仔细记在笔记本上。回家后，我还一次又一次地练习写作，在写作中加深理解作文的要求。终于，在经过不懈的努力后，自己一点一滴的进步，得到了老师的肯定，并授予了我“优秀学员”的'称号。可见我获得这份称号是付出了多少的汗水啊！
有进步，有提高，自然是值得庆幸的事。但在自豪之余，我更多的想到：荣誉仅仅是一个鼓励，要多看到差距，想到努力的方向。
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