我的四年级作文

时间:2022-12-09 21:18:11 四年级作文 我要投稿

实用的我的四年级作文四篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家整理的我的四年级作文4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

实用的我的四年级作文四篇

我的四年级作文 篇1

  去年的一个早晨,我漫步在河边,低下头望着河水,却只见一条臭水沟,上面飘着死鱼,远处烟囱里冒着浓浓的黑烟,空气变得十分恶心,真是让人很难受,凭什么给我这样的生活环境?一种让人窒息的环境,有谁会喜欢呢?没人会喜欢,什么时候民心河的环境会得到改善呢?我好期待……

  又是一个早晨,我怀着悲伤的心情再一次来到了久别的民心河,这一次让我大吃一惊,这还是我见到的以前的'民心河吗?柔柔的清水,缓缓地流动,风吹得树叶“哗哗”直响,树叶偶尔会掉到河面上,变成小船划向河中央,让我心情顿时好了很多。

  雾笼罩在大地上,把一切都变成了奶白色,眺望民心河,一切都显得隐隐约约,一股神秘感油然而生。雾姐姐落到河面上,河面上便有了一层雾,好像雾姐姐为她织了一层薄纱。霎时,清晨的第一缕阳光如利剑般穿过云层,照亮大地,雾没有了,世界变得明亮起来,找到鸟儿身上,鸟儿开始欢乐地歌唱;照到小草身上,小草染绿了;照到花儿身上,花儿睡醒,露出娃娃般的笑脸……

  柔柔的清水,一遍遍拂过石岸,总以为那是一匹被风吹动的青绸罢了,伸出手去,却触到一片冰凉,任细小的鱼儿在指尖溜过,也不愿将手缩回。船头激起千万层波纹,美丽的波纹是船精致的花边,只要闭上眼睛,静下心来,便可听见河水拍岸的低唱,那好似一手古老的摇篮曲,由一位上了年纪的老奶奶坐在木头房子的角落里,守护着摇篮里的婴儿,低声地吟唱,循环往复。听久了,便有种沉沉地睡在祖母怀里的念头。忽然一声悠长的汽笛,将我从幻想中拉回现实,眼睛一睁,精神也振奋起来。

  我相信在政府部门的进一步的治理下,石家庄的天更蓝、水更清,民心河更美!让我们携起手来建设美好的家园。

我的四年级作文 篇2

  我从小就有一个梦想:自己设计出一辆车子,20xx年的一天,我终于设计出一种独一无二的车子:飘行车,也叫水滴车,因为它像一个大水滴,所以大家叫它水滴车,它没有轮子。

  不久,便得到了大家的.广泛应用,其实,它的原理很简单,它有一个喷气发动机,能够喷出两股气流向下喷,使汽车腾空起来,离开地面,另一股汽流朝后喷,推动汽车向前跑,所以它不需要轮子,这种汽车很漂亮,它的外壳是无色透明的塑料做成的,小汽车的车头又尖又小,屁股大,车顶圆溜溜的。

  它的操作很简单,你只要把第一个开关朝左推,车子就开动了,你再调节好速度和高度,然后,你就握住方向盘,正常的开就行了,这种车还有避撞功能,一点儿也不用担心出祸,这种车还能爬山,潜水……

  后来,我给车加装了两种功能,一是吸盘功能,可以使车吸附在墙上,这样就解决了停车场过分拥挤的问题;二是弹跳功能,如果遇上了堵车,就能直接跳过去。

我的四年级作文 篇3

  这几天我读了一本书,书名叫《苦儿流浪记》。它的作者是法国的一名小说家,名字叫埃克多·马洛。

  这本书的小主人公雷米给我留下了深刻的印象,雷米是个非常善良,知恩图报、重感情的人。他所做的每一件事情,都会先为他人着想,后为自己考虑。他尊敬每一个人,时刻惦记着师父对他的教诲。并且我觉得书中的小主人公是一个很坚强的人。不论遇到多少困难和挫折,他都会坚强的去应对;不论是多么大的困难和挫折,他都能勇敢去面对。

  尽管这本书的开头到中间都让人感到凄凉,但最后,他和他的小伙伴一起找到了他的亲生母亲的结局却是完美的.!这让我为小主人公雷米深感欣慰!这样的结局也让我深深地明白了一个道理:善有善报恶有恶报,不是不报,时候未到!

  看了这本书,我从书中的小主人公雷米身上不但学到了怎样去面对困难、怎样尊敬别人,并有礼貌的和别人交谈,而且我还学到了怎样做一坚强勇敢的人,做一个不怕苦不怕累的男子汉!所以我要把这本书推荐给大家。

我的四年级作文 篇4

  这个男孩,大大的眼睛,高高的鼻梁,一头乌黑的短发,挺拔壮实的.身材,这是谁呢?这就是我——许保林。

  我爱读各种各样的书,《辞海》、《哈利·波特》、《神秘岛》、《世界上下五千年》等等等等。只要一有时间,我就会沉迷在书的世界里难以自拔,忘记了吃饭,忘记了睡觉,忘记了练琴,直到爸爸妈妈动用大招“言语轰炸”时,我才会如梦初醒,依依不舍地放下手中的书,去干我该干的事儿。

  我也爱说话,是一个“废话大王”。只要课间休息,我就爱和同学们天南海北地讨论,例如德国为何没有在敦刻尔克大撤退中追击英法联军船队、为何英国政府认为斯克里帕尔中毒是俄罗斯所为等等,而且是啰哩啰嗦,别人的一句话,到我这儿就成了十句话,因为我生怕别人听不明白。在老师眼里,这叫“问一答十”;而在同学们看来,我是“废话大王”!有一次,我的同桌徐昊然向我请教一道数学题,我耐心地为他讲解,生怕他没有掌握,又举一反三地举例说明,连来带去讲了五分多钟。他不耐烦地从我手中一把夺过试卷,说:“我听懂啦!可你的话真是太多了!”我只得苦笑。

  这就是我,一个与众不同的我。

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