小学四年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
“铃、铃、铃……”下课铃声响了，同学们个个激情高涨。因为体育老师要举行一场激动人心的拔河比赛。
老师找来了一条绳子和红领巾。同学们用石头、剪刀、布的方法来分队，一个是红队，一个是绿队。
比赛快开始了，大家个个生龙活虎。虽然大家满脸笑容，但是掩盖不住心中的忐忑不安，个个都像热锅上的蚂蚁——急得团团转。
第一局开始了，老师一声令下，同学们马上进入了紧张的状态。大家一起后仰，一齐用力，费了九牛二虎之力，红领巾只差一厘米就进入了绿队的横线上。我做为红队的拉拉队，拼命呐喊：“加油！加油！”那加油声犹如山崩地裂，响声不断提高。红队队长喊着：“一、二、三，拉……”红队拼命地拉着。其中有一个胖墩墩的同学特别使劲，他咬紧牙关，腮帮鼓鼓的，脸蛋就像一个红苹果，汗水从他的`额头流下来，也顾不得去擦一擦。大家在他的带动下，奋力一拉，红领巾越过了红队的线，终于转败为胜。
第二局，由于我们太骄傲自大，被他们扳回一局。唉，真是关羽失荆州——骄兵必败呀！
第三局，红队队长对队员们说：“胜败在此一举，我们这次不能骄傲！”而绿队长什么也没说，一点也不团结。比赛开始了，老师一声令下，红队齐刷刷地喊着：“一、二”、三、拉……”而绿队一点声音也没有，他们只顾着自己拼命地拉。眼看绿队就要胜了，结果绿队队长不小心跌了一下，让后面的队员乱成一团。红队看准时机，用力一拉，终于赢了！红队互相拥抱，而绿队相互推卸责任。红队队长告诉绿队：“团结合作才是最大的力量！”
这次，我们玩得很开心，还让我懂得了一个道理：团结就是力量。
小学四年级作文 篇2
寒假的时候，妈妈带我去天门玩。
一过天门大桥，就看见很多人围着一个小摊在看什么东西。我好奇地挤进人群一看，原来是一个白发苍苍的老头儿在吹糖人。“哇，这就是有名的天门糖人！”妈妈兴奋地说，“这是中国的.非物质文化遗产，是天门的骄傲，中央电视台都采访过这位老爷爷的。”“我们美术课本上也有糖人的。”我说。
我聚精会神地盯着老爷爷的手，他的手十分粗糙，但是非常灵活。老爷爷先抠出一团黄色的糖稀，搓成圆球，再吹成一个空心的大圆球，同时手里不停地捏，一个葫芦就做成了。接着他又拿出黑色的糖稀，边吹边捏，一个活灵活现的老鼠就出现在眼前。最后，他把老鼠粘到葫芦上，老鼠拖葫芦就就诞生了。“老鼠拖葫芦——大头在后头！”周围的人都喝起采来，纷纷掏出钱来买。
老爷爷的手艺如此高超，可是现在没有人愿意学习，只能眼睁睁地看着它失传。我多么希望有人能把吹糖人发扬光大。
小学四年级作文 篇3
主人买了一辆摩托车，他在别人面前夸他的摩托车：“这摩托车的性能可好了。”他刚回去，摩托车的发动机发话了：”我是最重要的！没有我车就没有动力！”他显得十分神气。轮胎十分生气的说：“难道我们轮胎就不重要吗？在我们没气的时候车子总是乱摆，主人怎么骑呀？”钥匙说：“我才是最重要的！没有我就算发动机再好，也发动不起来。”发动机说：“ 我有一个好主意，也就是我们大家轮流坏掉，看看谁最重要。”
第一天发动机坏了。主人说：“这破车呀，才用几天就坏掉了，真是不可思议。”发动机自己说：“看吧，我才是最重要的'！”
第二天轮胎坏了，主人说：“轮胎怎么又坏了。真可惜我那几千块钱了！我真想把它交到废品站！”大灯说：“我们不能再捣蛋了，其实我们都重要，包括每一个螺丝都是很重要的。”刹车说：“是呀，我要是坏了可关系到主人的生命啊！我可不敢捣蛋！”
一时间摩托车的各部件都沉默了。
小学四年级作文 篇4
曾经是路，现在还是路，默默地躺在那儿。以古朴而不呆板，匀称而不单调的桥身，构成一道美丽的风景。难忘啊，家乡的石拱桥。
阳庄大桥座落在大理河。我漫步而上，看到桥身全是石头垒成的，桥长20米，高7米，宽6米。全桥分有7个石拱联成一个整体，拱部分呈半圆状，上面没有陡坡，便于人们往来。两拱之间尽有1。5米左右的桥墩，这种设计既节约了石料，又减轻桥身的重量。水暴涨时，还可以减轻水对桥身的冲击。桥四周群山环抱，溪流涓涓，山色苍翠欲滴，桥与四周景色和谐搭配，其景美哉也！
此时，我想起了赵州桥，想到了卢沟桥，它们不都是我国石拱桥史上光辉的业绩吗？回过头来，我仿佛看到我们祖先历尽千辛万苦造桥的情景我震撼了，那石桥分明是血肉筑成的长城。
家乡的石拱桥啊，你就像一首诗，叫人不读百厌；像一首歌，叫人百唱不烦。拱桥永远留在这片神奇的土地上，永远留在我的'心里。
每当我登临石拱桥时，都有一种新的体味，新的感慨，新的思索。
小学四年级作文 篇5
成长是什么？成长只不过是年龄的增长过程，换句话说，成长就是一年一年的活着。那么，开始反思，你成长了吗？
每天，都是一样的。
清晨，一样的“狮吼”把我叫了起来，面对着一样的事情：洗脸，吃饭，穿上一样的校服，走上一样的“不归路”，坐上一样的车，到了一样的学校，面对班长“假清高”的一脸严厉的表情，开始一样的`晨读，读的都是一样的内容。
“下面开始第一节课。”面对老师那一张一样的“笑里藏刀”的面容，昏昏欲睡的我们还是一样地要做出一副“积极向上”的样子。
一样的课，一样的乱，说着一样的话，面对着老师那张“淡定”的脸，有时也可做到鸦雀无声，老师得意的笑着，却不知我们其实是都在吃糖。
一样的课间，一样的演技，老师在时，都在复习，老师不在，书本“纷飞”，粉笔“乱窜”吵吵闹闹，却不知老师已到来，一样的唉声叹气一样的骂声连篇。
一样的室内操，还是一样的混乱，老师一出教室，电脑上的那个数字就由三十秒变成了一分半，老师进来后，不愿做操的我们还是一样地蒙混过关。
还是一样的体育课，从老师亲切的说出的跑两圈到我们的走两圈，回来后还是一样的罚跑两圈，唉声叹气，叫苦连天。
还是一样多的作业，一样的我们的叹息，又一样的老师说：“够少了！”从听写到抄写，从家长签字到仿签，这都是一成不变的，这样，一夜完不成的作业只花一小时就完，剩下的时间，一样的交给了电脑。
我们在成长吗？是的，从小时候的“好好学习，天天向上”到现在的“学习就是命苦”，这也许是成长的一种表现，而这种表现，也许就是心理成长的一个前奏吧！
小学四年级作文 篇6
在我的世界，有许多过客，他们与我擦肩而过，留下的，只是一个背影；在我的世界，也有许多陪伴我的人，尽管，他们留下的，只是一个背影……
父亲的背影饱经沧桑。第一次离开家，父母亲送我到火车站。母亲在站台外，父亲帮我提行李箱。坐上火车，看着父亲走出去的背影，鼻子一酸，泪就落下来了。我感受到火车的行驶，看着父亲越来越远的身影，那背影，坚强不屈，历经沧桑，竟是让我觉得，父亲老了！
班主任的背影历经风霜。初中班主任很严厉，教数学。那时候，我骑自行车上下学。每次下学，都会在学校对面的街道口一旁等村里和我一起上下学的姑娘。班主任骑电动车，回家时会经过那儿。下午下学后，太阳快落下去，余晖洒在地上。班主任就那样，骑着电动车走了过去。心里在问：老师是不是每天都这样回家？独自己，一年又一年，一天又一天，不论风霜雨雪，她的背影，那么坚韧，让我突然觉得，老师累了！
他，那个我连名字都不知道的男孩，他的背影不顾一切。他是我人生以来第一次喜欢的男孩，与他擦肩而过，回头看，高挑的身材，快速的'步伐，是那么不顾一切，给人留下的，是一片清凉。以后的我关注他，他的背影，有些狂妄，有些孤单，有些清高，所有的形容，我只能用“不顾一切”。过客匆匆，珍惜身边的人；背影成双，总会在我的心里留下最唯美的风景……
小学四年级作文 篇7
又是一个好天气，星期六上午妈妈特地买回了一袋冰激凌。为了不让“冰激凌爱好者”――我给偷吃了，说好了等明天天气热了，大家一起吃。
想想冰激凌的美味，我不由地流下了口水……为了能够多吃一口冰激凌，我打起了一个歪主意――趁爸爸妈妈不注意的时候“独享！”想是这么想，说做可不能这么做，为了保证质量我得好好计划计划。行动开始了：我蹑手蹑脚的走到冰箱前，左看看，右瞧瞧，见没人，赶紧打开冰箱的门，“嗖”一声，冰激凌到手，大功告成！我暗自松了一口气，嘻嘻，有得吃咯！我一个人躲在房间里，关上门窗，拉上窗帘，坐在桌子前一大口，一大口地“咬”着心爱的冰激凌。时间过得真快，我三下五除就消灭干净了。唉，嘴又馋了，该怎么办呢？我又打起了老主意，刚到手，一根巨无霸又给开销进了肚子……
晚上，我肚子忽然排山倒海地闹得厉害，吃点东西就叫人好不舒服，每次结果都是吐了一地……全是冰激凌和杂七杂八的零食……
妈妈知道了原因，说我自私，现在的独生子女怎么都一个样？妈妈以前有了好东西都是兄弟姐妹一起平分吃，虽然不多也要省……哪向你们这样？会做什么，只会……一大堆的'大道理让我不耐烦，好象我吃了又吐――自找的。我低下了头……
后来，我发现我错了，妈妈只是为了让我学会关心他人，尊重别人，要为大家着想，别自私……
现在想想这件事我还是蛮傻的嘛，妈妈的冰激凌从来都是让给我吃，从来只为我买，我何必去偷呢？何况，吃了又吐得不偿失……
如果你也是一位“冰激凌爱好者”那你就要学会：关心他人，尊重别人，别自私了……
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