四年级作文

时间：2024-04-18 15:14:09 四年级作文我要投稿

【热门】四年级作文9篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的四年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】四年级作文9篇

四年级作文篇1

　　大山里的星空，是独具一格、令人叹为观止的。大山里望星空，远离了城市的喧闹，回归了自然的宁静。

　　黄昏过后，夕阳躲在了大山的身后，黑色的夜幕也悄然无息的降临了。这时，我便和爸爸妈妈搬了个竹椅到阳台上去乘凉望星空。

　　绚烂的星空，仿佛触手可得。每一颗星星都那么明亮、那么耀眼、那么独特。你看，那北斗星，七颗闪亮的星星连成勺子指向北方；你看射手星，宛如一把逼真的弓箭。还有些闪闪的星，我叫它眨眼星；有些似乎会动的星星，我叫它飞机星。有些星十分亮，有些十分大，还有许多不知名的星，在夜色里依旧很美丽。

　　在观星时，我们听到了在田地里的青蛙和树上的蝉带来的狂想交响曲。“呱--呱--呱”这时小青蛙的歌声；“咕--咕--咕”这时老青蛙的节奏；“吃--吃--吃”这是蝉的鸣声。耳旁听着小动物们的.音乐合奏，在大山里望这星空，更觉融洽、更加迷人。

　　看着这星空，妈妈告诉我，其实地球也是浩瀚星空里的一颗星星，而我们人类便是这地球上渺小的生物，但因为有了人类，地球因为拥有了生命，才变的与众不同。

　　当城市喧闹时，山里是安静的；当城市火热时，山里是宁静的。城市的夜晚灯火通明可无法看见星星，大山里的夜晚黑幕笼罩，却看见繁星闪烁。这样美的星空，难道不是自然界很壮观的奇观吗？

四年级作文篇2

　　《魔弦传说》是一部带有寓意的动漫电影，讲述了主人公日本男孩久保寻找三件宝物以战胜月神而踏上冒险之旅的故事。

　　月神是久保的外公，有着强大的能力和魔法。外公一族（似乎是神灵）都是盲眼的，巫女姊妹也带着眼部仅为装饰性细线般的面具。久保的母亲因为爱情恢复了视力，和久保的父亲私奔，而引起月神的愤怒。月神是一位复仇心很重的人，他知道了久保的存在，势必要夺走久保的眼睛。久保年幼时被月神夺走了一只眼睛，但是月神还不甘心，命人在太阳落山后去追捕久保，企图夺走他另外一只眼睛。有一天，久保没有在太阳落山前回家，被两个小姨发现，幸亏久保的母亲的及时赶到，用法力使久保飞上天空......由此，久保开始了他的冒险之旅。

　　再次醒来，久保已是躺在雪地里，周围白茫茫一片，没有人影，只有自己和身边一只雪白毛色的猴子，原来他已经到了日本的边疆。久保这才明白，以前母亲给他讲的传说都是真的，他必须要找到三件宝物来战胜月神才能拯救自己和小镇居民的生命。久保在雪地里和雪猴一起走了很久很久，经历了许多磨难，终于找到了第一件宝物——一柄战无不胜的宝剑。又走了几天，他们来到了茫茫的大漠之中。忽然，久保不小心跌落到一个奇形怪状的山洞之中，在山洞里，他们遇到了一个长着人脸的甲虫。原来这只甲虫原本是一个勇猛的将军，因为受到了诅咒才变成了一只甲虫不得不终生呆在山洞里。久保不小心又一次跌落，甲虫才发现自己原来是会飞的，久保、雪猴和会飞的甲虫一起逃离了山洞。令他们惊讶的是，他们竟然立刻置身于海边，久保跳进海里，却许久没有上来，在极度的危险中，雪猴显出了真身去救久保，原来雪猴就是久保的.母亲。随后久保在母亲的帮助下找到了第二件宝物——一件厚重的铠甲。后来，久保在雪猴和甲虫的帮助下，也找到了第三件宝物——一件头盔。而在寻找最后一件宝物的过程中，久保发现甲虫原来是自己父亲的化身。不幸的是，在寻找宝物的过程中，父亲和母亲为了保护久保，毫不犹豫地献出了自己的生命。久保找齐了三件宝物，最后感化了月神，月神变成了一个普通的老人。最后，久保和成为普通人的外公定居小镇，和小镇居民一起过起了平静安宁的生活。

　　这部电影带给我非常多的感动和思考。首先，我感动于久保的母亲和父亲对他伟大而深沉的爱。久保在路上披荆斩棘，经历的许多磨难，但是他并不知道，父亲母亲时刻伴随着他，随时准备在危急时刻帮助他，甚至为保护他而献出了生命。在失去父母后，久保并没有被邪恶的月神吓倒，而是勇敢而战，我想，这都源于父母的爱给予他的无限的勇气和力量。父母的爱就像阳光，因为习以为常，有时候我们甚至们会忘记爱的存在，但是他们一直都在——赐予我温暖，给予我力量，一路伴随我成长。

　　其次，我佩服久保的勇气和坚持不懈的精神。久保在路上遇到了许多危险，经历许多磨难，但是他从来没有退缩过，从未想过放弃，而是勇往直前，终于取得三件宝物并感化了月神。在我的学习和生活中，我也会遇到很多困难，这时候，我们不要害怕困难，而要挑战自我，挖掘自己的潜力，也许，在这个过程中，我们也会不断成长进步，最终达到自己理想的境界。

　　我还有感于久保的智慧。“有眼睛才能看到灵魂，你想把我的眼睛夺走是因为你害怕我看到了世间的色彩。”久保在见到月神时，说出了这样一番充满智慧的话，所以才感化了月神，使他从一个冷漠无情的神变成了一个有爱的老人，这样，久保才有了一个真实的外公。

四年级作文篇3

　　刚刚经过漫长又无趣的冬天，可阳光却一直没有露面。

　　在这段时间里，一直细雨绵绵。这样的天气，我们只能乏味地坐在窗户旁，呆呆地望着窗外。有时候，好不容易不下雨了，天空却还是乌云密布，没有一缕阳光，让人只能失望地叹着气。

　　一天，奇迹终于发生了!虽然外面寒风呼啸，但是，透过窗外，可以看见太阳从天空筛下一束束五彩斑斓的阳光，穿过树梢，透过树叶之间的缝隙，照到窗户上，一直照到书房的椅子上。阳光在椅子上调皮地眨着眼睛。看到这一幕，我张开嘴，半天说不出一句话来。过了好一会儿，我才吞吞吐吐地说：“阳光!真的是……是你吗?能……见到你，我太激动了!”阳光那明晃晃的.眼睛，瞪大了看着我，仿佛在说：“是我呀!几天不见，不认识我了吗?”

　　这回，我真相信了，飞也似地跑到厨房里，把茶具拿出来，又像一阵风一样奔回书房，把茶倒入杯子里，我要好好享受一番。随着清凉爽口的茶水，一股温暖的感觉流遍了我的全身。“啊!”我欣喜若狂地喊，“阳光，你终于出来了!这早春的景色，太迷人了!”

　　我走到屋外，追逐着阳光，和它玩捉迷藏。我跑呀，跳呀，奔呀，自己总是看不够这生机勃勃的景象。

　　在这早春的美景中，我紧紧地握着双拳，把阳光攥在手里，把心中的快乐也攥在手心中……

四年级作文篇4

　　爱是什么？很多人会问这个问题，有的人会回答：“爱是助人为乐。〃，有的人会回答：”爱是关爱他人。〃，还有的人会回答：“爱是尊老爱幼。〃，这些都对，不过，爱还有更深一层的意思。

　　《爱的教育》这本书充分地用事例说明了爱，其中有一个故事让我印象深刻，叫《打扫烟囱的孩子》，这个故事就讲了一个小男孩在路边哭泣，一群女孩走上前去问他哭的.原因，原来小男孩帮别人打扫烟囱挣了30个铜币，但他却弄丢了，女孩们用她们的钱凑足了30个铜币，而且还多送了几个铜币。这个故事就是典型的助人为乐的事例。这本书里还讲了很多发生在主人公身边的故事，这些故事处处充满了爱，也激发了我的梦想。

　　我的梦想是当一名有爱心的人士，帮助、救助那些需要帮助的困难人家，时刻关心和爱护身边的人。我的梦想就是要用爱、用自己的力量去帮助别人，用爱、用自己的努力学习和辛勤工作去服务社会。为此，我要从现在做起，努力养成良好的学习习惯、认真的学习态度，努力提高思想品德，从小事做起，时刻帮助别人。

　　爱，可以是暖暖的一声问候，可以是轻轻的一个吻，可以是严厉的一声责骂，也可以是一次关怀……，只要人人有爱，世界就会变得越来越美好。

四年级作文篇5

　　阿琉是一只小狗，别看它名字奇怪，样子可不奇怪：它有一张圆圆的脸，上面长满了洁白的毛。它的眼睛很圆润，鼻子是黑色的，嘴巴张开还没校徽大。它有一身洁白的毛，在头的'上方和身体的后面还点缀着黄色的花斑呢！它四条腿很短，短得好像只有我的中指长。它的尾巴一卷一卷的，每当我看见它时，它的尾巴都贴在黄色的毛的上面。

　　它的脚特别会耍花样：有时它后脚蹬地，前脚在空中；有时它四脚朝天；还有的时候它要耍一下杂技水平，四只脚都站在一块特别小的木板上。

　　有一次，我整理东西时，失手把一个毛线团扔在地上。这可忙坏了阿琉，只见它绕着毛线团转了两三圈，突然扑过去抱住毛线团不放，东抓几下，西抓几下，又把毛线团卷来卷去。过了一会儿，它好像觉得没有意思了，便高傲地走开了，但这时它才发觉自己的脚已经被毛线团包住了，于是它就拼命地踢着腿，要把毛线给踢开，逗得我和老爸哈哈大笑。

　　我爱我的宠物——阿琉。

四年级作文篇6

　　人生是一副五彩斑斓的油画，而童年是画中最美的地方；人生是一篇精彩绝伦的的文章，而童年是文章中最美的语句；人生是一场无与伦比的电影，而童年则是电影中最回味无穷的片段。把人生喻为千万种事物，童年都是事物中最美好的。而我的童年，也是同样的美好。

　　这还得找找我小时候的记忆库：瞧！我家地板上有个小女孩跪在上面，不停地叨咕着：“生日快点来！生日快点来……”那个傻女孩也正是我，因为我每年都盼着过生日，所以我每年刚过完生日，就开始盼下一次的生日了。想过生日想疯了的我也只好平静下来求生日快点来，可是光这么求也不是办法，所以我就让我的小脑袋帮我想一想。

　　忽然，我灵机一动，想出了一条锦囊妙计：日历每次撕一张，一天就过去了，如果我每次多撕几张，那么不就是几天就过去了吗？说干就干，我来到日历面前，正准备撕时才发现自己够不着，于是我搬来了“救兵”——小板凳。我站在小板凳上，小心翼翼地撕日历，可刚还没撕几张，妈妈过来了。她看见我的举动，吓得目瞪口呆，大喊了一声：“姚兰欣，你干嘛呢？”完全不知情的我可吓得不轻，顿时从小板凳上摔了下来。我连忙告诉妈妈我的目的'，妈妈听了后，大笑了起来，我不解地望着妈妈，问：“你笑什么啊？”妈妈回答说：“傻孩子，你多撕几张日历也没有用，我们得耐心地等待生日的到来。”我听了之后，像小鸡啄米似的点头。

　　就是因为这一桩桩的童年琐事，才会让童年成为人生中最美好的部分。

四年级作文篇7

　　这封邮件是一个星期前收到的。

　　“王老师：

　　最近我女儿出现了一个很不好的情况，绘画课时拿了老师的橡皮泥，我发现了问她，她说我给她买的和老师的不一样，我严厉的批评了她，并把橡皮泥还了老师，并告诉她我相信她不会再做这样的事，可是昨晚我的一只笔不见了（她一直很喜欢这只笔），我一直在找，女儿说没见着，我相信她，但最后还是在她的笔袋里发现了，我很难过，但我觉得如果打孩子也不好，可是看着她我竟无计可使，孩子说是不小心收到笔袋里的，可是她一直不让我找她的笔袋。我认为该讲的道理都讲了。

　　王老师，请你帮帮我吧！这样的事发在我女儿的身上，我认为太可怕了，我很想帮她改正这个错误，很不想再有这样的事发生。你有好的办法吗？”

　　看到这位忧心忡忡的来信时，我手头正有一大堆的事情要处理。所以，回信非常简单：“首先来讲，不必过于在意，不要让孩子在心理上产生某种焦虑的负罪的阴影。孩子拿人家的东西，根本不能和“偷”联系起来，这只是一种正常的现象罢了。建议和孩子通过讨论的方式确定东西的价值所在，可不可以拥有，怎样拥有。你如果很紧张，会让孩子更加紧张的。”

　　还好，这位妈妈也是非常聪明的。刚才打开邮箱，已经看到了回信。她说她跟女儿沟通了，女儿的.情绪非常平静，根本没有自己想象的那么严重。

　　我也跟着舒了口气。

　　这不是我第一次面对类似的问题了。相信几乎每一位父母、每一位老师也可能遇到过。就在前不久，在一次讲座之后，一位父亲跟我在大太阳底下聊了足足半个多小时。他儿子的情况显得更严重。已经上三年级的他，每天放学后都要在学校门口的小卖铺逗留一会儿，趁着老板忙得不可开交时，顺手牵羊。他爸爸说，自己为孩子书包里经常莫名出现的小食品小玩具痛打过儿子不知道多少回，但是收效甚微，反而令孩子为逃避惩罚而撒谎成性。他几乎绝望了。

　　我不由得思考，问题到底出在哪儿？

　　一个基本原则，我认为应该从大人身上找原因。孩子出现的任何状况，都同大人们的教育或不教育有着密切的关系。

　　我帮那位父亲回忆，自己的儿子是怎样一步一步走到今天的。

　　开始，他的小动作其实同同龄人没有什么本质的差别。小孩子都是一样的，看到别人的东西好看好玩好吃，就很想也拿过来。这绝对不是什么私有财产的掠夺。在孩子的心中，这种“自己的东西”、“别人的东西”、“能拿的东西”、“不能拿的东西”之界限是从不清晰到清晰的。可以这样说，孩子拿人家的东西，就是一种本能，和大人们的什么道德标准没有任何关系。而这种种界限的渐渐清晰，就是孩子从自然人到社会人的步步成长，是必须经历的阶段。那么，我们应该怎么办？首先就是要充分地理解和尊重孩子的行为，而不是断然地否定乃至训斥，那种粗暴地不由分说先把东西夺过来的做法是非常可怕的。孩子哪里知道自己错在何处啊？他的反应是强势的大人在剥夺他的快乐。态度很重要。必须冷静，必须温和，必须告诉孩子那是别人的东西，我们要想拿，一定要征求对方的同意，我们要想获得，必须通过别的方式。也就是说，孩子在这件事上不会有挫败感，更不会有犯罪感，而是自然而然地获得一个基本的概念，更能够懂得原来有更合理的方式可以达成自己的心愿。

　　那么，如果我们对孩子这无意为之的小动作上纲上线了呢？特别是有的大人暴怒之下竟然口无遮拦，张嘴就是一个“偷”字呢？

　　这种做法是很愚蠢的。

　　孩子会委屈，会自卑，会痛苦，甚至反而会促使孩子体验这种“犯罪的快感”或者本着逆反的心理偏偏要一而再再而三地去重复些行为。

　　这种后果是很可怕的。

　　那么，这个孩子长大了上学了，为什么又把手伸向同学的书包伸向小卖铺，不仅仅是拿人家的东西，而且还拿钱呢？

　　这不光是缘于之前教育的缺失而使其行为成为习惯和逐渐升级，也跟他的理财观念有关。据他父亲讲，他并不是没有零花钱，但是他从来不怎么花他的零花钱，他更愿意不花钱就有吃的有玩的。

　　我们必须重视孩子的理财教育。正如德国的汉堡大学心理学教授迈尔斯指出，现代父母要教育孩子的三大财富能力，即正确运用金钱的能力、处理物质欲望的能力、了解匮乏与金钱极限的能力。

　　暂且把其他放下，先说说零花钱。

　　第一、必须让孩子拥有零花钱。这是社会发展的必须，也是孩子成长的必须。不能不承认，当下的孩子即使是上学下学如此的直线距离，也是需要有点钱在身上以备不时之需的。而把零花钱交给孩子来掌握，这本身就体现了对孩子的尊重和信任。

　　第二、必须让孩子拥有适量的零花钱。零花钱给的一定要有规矩，绝不是想给就给、不想给就不给，更不能想给多少给多少，要多少就给多少。应该和孩子一起讨论一下平时零花钱大概会花在哪些地方，一周多少合适。一旦形成决议，除非特殊情况，必须不折不扣地予以执行。

　　第三、必须让孩子养成记账、报账的习惯。这个习惯一旦养成，孩子就会对金钱有一个具体的概念，就会减少非理性的消费，相当于在孩子的头上不动声色地戴了一个紧箍咒。当然，既然让孩子报账了，家长就要认真对待孩子的账目，及时发现问题，提出建议，并予以奖惩。

　　第四、鼓励孩子进行储蓄。在《小狗钱钱》总，讲到把为孩子开一个银行账户作为生日礼物，还有建议孩子准备一个“梦想储蓄罐”，我觉得非常值得借鉴。让孩子树立一个目标，然后告诉他储蓄可以帮助他实现梦想，是非常有意义的。

　　最后，我对那位父亲说，打骂只能令状况恶化，只有坐下来同孩子沟通才是最积极的解决方式。试想，一个被从小打到大的孩子，会以什么样的眼光去看自己的父亲，又会以怎样的眼光来看社会、看自己的人生？打骂，是在把一颗阴暗的种子种在孩子的心里。今天，缘于趋利避害的本能，他会用撒谎来搪塞和逃避。总有一天，他会长大，你会打不动他，他也会挡住你的拳头然后扬长而去。到那时候，怎么办？

　　而让自己平静下来，同他面对面地谈话，帮助他分析原因，诚恳地承担自己的那部分责任，然后再共同商讨今后怎么办，也许，见效不会很快，但一定会有效。我们需要的只是永不放弃的期待。

　　真不希望，有孩子走上不该走的路。

　　我们的责任很重啊。

四年级作文篇8

　　我有一个幸福的家庭！有老爸、老妈、妹妹和我。我们每天生活得很快乐……

　　我的老爸是一个厨师，他在我家楼下开早餐店，老妈也是，和老爸一起做事。我和妹妹是一个学生，我们的职责是好好读书。而这个幸福的`家——就是由我们组成的！

　　那是一件令人开心的事：吃过午饭，我们一家人围在一起玩“纸牌”。那时正值过年，老妈就以红包的方式向我们发出挑战——在纸牌里抽出四张牌，谁先算出二十四就奖谁一元钱！我们听了又兴奋又紧张。抽出了四张牌之后，老妈立马说出：“哈哈，我已经算出来啦！”幸好这只是小孩之间的比赛，不然所有钱都归老妈啦——因为老妈堪称数学天才！

　　妹妹突然又说：“我知道啦！我知道啦！”我害怕的咽了咽口水，她把过程讲了一半，突然又挠了挠脑袋，尴尬地说：“哈哈……看错了。”老妈急了，嘚瑟的说；“我要说答案咯——”就在这千钧一发之际，我说出了答案，老妈露出一副终于答对的表情，说：“你们太慢了，哎！我的钱呀——好吧，给你，加油，我们再来！”“嗯，好！”我和妹妹异口同声的说，坐在一旁观看的老爸，笑了笑说：“来，争取赢点钱，我这还有好多一元呢！”全家人笑了。

　　在那次游戏之后，我们家决定——以后不只是过节时玩游戏，过几天玩一次，有时隔一天玩一次，又益智又有趣！我们家的决定：全票通过！

　　这就是我家，一个幸福的家！我爱我家！

四年级作文篇9

　　第一次知道“世界”这个词，是在地球仪上。爸爸转动着地球仪，给我讲世界有七大洲、四大洋。于是，我知道了这个辽阔博大、五彩斑斓的世界。

　　我渐渐地长大了，眼里的世界也开始变化起来。首先，这个世界是在一点点地变大，变得广阔了。从我儿时只有眼前的一个房间、几个玩具、熟悉的家人，渐渐到我的幼儿园，有了小朋友、有了老师，再到我的小学，我背上了小书包，在课堂上学习知识，和同学们一起遨游知识的海洋，在课余时间我们去参加各种各样的活动，去认识世界。

　　长大了的我也开始跟着爸爸妈妈去认识世界，我眼中的世界也从地球仪逐渐到了实际的生活里。大千世界真的好美呀，有美丽的花朵，可爱的小动物，有如诗如画的山山水水。

　　春天，爸爸妈妈和我一起来到了公园踏青，公园里杨树挺拔、小草翠绿，一派春光明媚好景象。小桥下流水潺潺，小路上鸟语花香，各种植物让大地焕发勃勃生机。妈妈耐心地给我讲解植物的种类，告诉我春天的特征。我由衷地爱上眼中的世界。

　　与世界的美丽相比，我更喜欢这个世界里的温暖与温情。我喜欢和妈妈一起读书，家里到处都能见到书籍。每到周末，妈妈就会带我到书店或者图书馆，让我置身书籍中间，沐浴在书籍的海洋里。从这些琳琅满目的图书中，增长了知识，学到了文化。

　　我眼中的世界，应该是一个充满爱与温情的世界。这里有着平凡的'幸福、平凡的感动。河边垂钓的老人享受着午后的惬意；街市上做小生意的商贩享受着回报的幸福；小区里修剪花草的园丁远望着花草在微笑；兢兢业业的老师，在灯下批改我们的作业本；团结友爱的同学们，在操场上玩耍嬉闹。大家都在平凡中守候着自己的生活，踏踏实实地过着快乐的日子。

　　我眼中的世界，是一个因美好而快乐的世界，也是一个因付出而精彩的世界。这个世界里每一个人都在微笑，这微笑预示着生活的甜美。微笑让那美好洋溢在每个人的脸上，让我们感受着这个世界的温暖与温馨。

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