四年级作文
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的四年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
四年级作文 篇1
我们的学校坐落在淮河路文化馆向北200米路西，大门正对着文化宫路，给人一种浓浓的文化气息。我们学校的大门设计风格独特新颖，吉祥物“童童”站立在学校大门之上，永远以他天真烂漫的笑脸迎候我们进入校园。大门的右侧醒目的写着：“桐淮小学”。每当看到“童童”滑稽的造型和温馨的笑脸，我的心情立刻都能愉悦起来。我们每天都能够轻松愉快的在校园里读书学习。你看，我们学校的大门设计是不是充满了“智慧”？
进入校园右侧就是我们的教学楼，教学楼前面树立着如梦如幻般的宇宙星系的造型。宇宙星系的后面站立着“憨厚”的宇航员塑像，还有航天飞机的酷比的造型。这个建筑设计是在鼓励我们“努力学习，将来去探索奥妙无穷的宇宙”。
我们校园的空地上整齐的`种植着几排梧桐树，每一棵树都笔直挺拔，树冠亭亭如盖，美丽庄重。听大人讲，“梧桐树可以招来凤凰”。你说，我们学校的老师是不是用心良苦，盼望着我们都能成龙成凤呢！这树木是不种的充满智慧？。
校园的西面是我们的运动场，运动场旁边古朴的墙壁上绘画着运动员在参加各种体育运动项目时生龙活虎的画像。这些设计，无时无刻不在提醒着我们，要在“德智体”方面全面发展，长大后好做社会主义的接班人。
我们学校的教学内容丰富多彩，不断增加着我们的智慧。老师们像辛勤的园丁培育花朵一样栽培我们。老师们总是苦口婆心的教导我们要多读书，读好书；学习要坚持不懈！一分耕耘，一分收获！只有付出辛勤的汗水，才能取得良好的成绩。就这样，我们在老师们的呵护下，静静的成长。
最后，我还想说说我们的科学实验室，在实验室里有各种各样的现代化科学仪器。我们在那里可以通过仪器来研究我们生存的地球和宇宙，还可以研究微小的生物世界。通过科学实验，我们能更好的认识这五彩缤纷的世界。
智慧是我们校园的特色，它体现在方方面面，无处不在。我坚信，我们在这充满智慧的环境中成长，长大后一定会成为一个拥有“智慧”的有用人才！我深深的热爱着我的智慧校园，深爱着辛勤栽培我们的老师！
四年级作文 篇2
星期天，我走进熟悉的公交车站。车站内一片世博景象，护拦外，站牌上，座椅边，一幅幅世博宣传画把车站内外装点得十分漂亮。就连我熟悉的一路公交车也穿上了漂亮的“世博新装”。“城市，让生活更美好”的世博主题标语格外地醒目，让每一位上车的人们都真切地感受到身为中国人、上海人的荣耀感和使命感。
车子像换上了新衣的孩子般神气活现地、招摇着出了站，迎着风快活地一路飞奔，窗外飘起的绵绵细雨丝毫没有影响它从心底泛起的喜悦。风越来越大了，窗子外那幅“世博”被夹着雨丝的`风掀开了一角，在窗外猎猎作响起来。靠窗的阿姨看见了，轻轻地打开窗子，伸出手摁住了它。一阵冷风吹来，车厢里的人们纷纷缩紧了脖子，阿姨立即关小了窗子，只留一条缝，让她的手可以继续留在窗外。
车到站了，阿姨站起身准备下车了。邻座的女孩默默地坐到了阿姨的位子上，象阿姨那样伸出手，像阿姨那样按住了被风掀开的那一角。阿姨冲着女孩微微地一笑，女孩朝着阿姨微微地点了点头。
车继续不停地开着，仿佛没有觉察到发生在它身上的那一幕。我，察觉到了。我打开书包开始翻找，试图找出可以固定窗外那幅“世博”的东西。固体胶？胶带？雨水面前全部变得无可奈何。实在找不出其它的东西了，绝望地放弃了我的想法，准备在女孩下车后接她的班。
车停了，女孩的手放开了“世博”。我朝女孩的身边靠了靠。女孩并没有起身，只是把手抬过了头，轻轻地从上面取下一枚漂亮的发夹，把“世博”牢牢地夹在了窗沿上，最后满意地笑了。
我坚持坐到了最后一站，和那位守护“世博”的女孩一起。下车的时候，我告诉司机：车上的宣传画要再加固一下。这是我唯一为“世博”做的事，心底却象丢进了石子的湖面，一圈一圈地泛起了喜悦的涟漪。
城市，让生活更美好，世博，也让我们这座城市更美好了。
四年级作文 篇3
清晨，从楼下发出了“咚咚”的响声，这声音把把我从美梦中吵醒。下了床，走到窗台旁，拉开窗帘，发现天才蒙蒙亮，环卫工已经开始打扫卫生了。他们把垃圾桶从池中抬出将垃圾倒入车内，在车里把这些垃圾分类。我想：要是能发明一种可以自动分类的垃圾箱，不是又干净，又省力吗？
这种垃圾箱上面有两个垃圾投入口，就在垃圾进来的那一刹那，电子识别系统会识别出这些垃圾是哪一类的，要是这些垃圾不是同一类的，会被下面的机器手分类，分成可回收垃圾、不可回收垃圾和有毒垃圾三类，并放进不同的'通道，在通道里，每一类垃圾会被不同的机器手打包然后放到各自的传送带上。在分类打包的时候，臭氧杀菌装置同时进行杀菌。传送带会把垃圾输送进一个小房子，小房子也分成了三格，每种垃圾会被送到自己种类的一格里。这样，环卫工每天只用来一次这个小房子里拿垃圾就行了。这种垃圾箱要用电，所以在垃圾箱旁有一个风车，用这个风车发电。
现代化的生活中，新的发明正起着重要作用，所以科学能让生活更美好。
四年级作文 篇4
沙沙，沙沙，一幕雨帘从天接到地上，一群快乐的小天使来到大地。他们落到荒野上，尽情的玩耍，沉睡的小草听到了声音，从被子底下钻出来，一起在这茫茫的天地间跳舞。他们来到花园里，打起了“乐曲”，花儿姐姐被吵醒了，揉了揉双眼，一看春天来了，与小雨滴们玩了起来。风姐姐把他们送到小河边，他们在小河的冰面上跳舞，把冰姑娘从小河中送走，一群小鱼儿看见了小雨滴，高兴的喊道：“春天来了！春天来了！”。
正在写作业的我，看见了春雨，叫上小伙伴一起去玩。在雨中，我们追跑着，打闹着，大声说着、笑着。春天一步一步的靠近我们。我家的`小兔子嘟嘟再也呆不住了，一会儿啃啃这，一会儿咬咬那，还时不时抬起头，让小雨滴落在头上，似是让雨姐姐在他脸上玩呢。
春天是一个生气勃勃的季节，而春天的雨是他最耀眼的一个亮点。
四年级作文 篇5
我有一个善解人意的班主任，很是惹我喜欢，因为她十分的温柔，不像其他的老师十分的严肃，似乎面前总是蒙着一层令人捉摸不透的纱，总摆老师的架子，一点都不和蔼可亲，不善解人意，遇到一点事情，就知道光光训斥学生。但是我的班主任却偏偏截然相反，不仅善解人意，而且很“亲民”，愿意和我们做亲密无间的好朋友，谈心聊天，畅所欲言，十分的愉快。这简直就是每个学生心中最美的老师，简直就是个遥不可及的梦……怎么，你们不信我的班主任是这样的？嘻嘻，就让我来给你们说说吧！
她的`心胸十分的宽广，很是宽容，如果我们做错了一点小事，她非但不会批评我们，还总是亲切地说：“没事的，但是下次老师可不想看到了，这不是个好的事情呢！你说是不是？”谁听了她这个话能生气呢？谁听了这个话能不悔改呢？如果我们回答错了课堂上的题目，她也不会轻易责怪我们，而是微微一笑地说：“这个同学回答的很好，但是正确答案更好是不是？这位同学你也回答的很好呢，只是缺乏了……怎么样，知道了吗，改了一定更好呢！你说是不是？”听了这句话，就等于给了一个台阶，同学们也不会笑话自己，自己也很有面子，还能更加深刻地记住正确答案，谁能不高兴？
怎么样，我的老师的确很善解人意吧！
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