实用的我的同学的作文大全3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的我的同学的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的同学的作文 篇1
我佩服的同学是何晋宇，他的写作非常出众。
平时，他上课都认真听老师讲课，如果遇到不会的题目，他就去请教老师。平时自学的.时候，他会认认真真地看要自学的题目。下课了，我们都出去玩了，只有他一个人在教室里面学习。虽然很吵，但是他还是专心致志地学习。有时候老师要回办公室了，何晋宇学长追着老师问自己不会的问题，一问就是刨根。
有王老师叫我们发表作文，我发表了一篇作文，他也发表了一篇，可我怎么看都觉得他比我写的好。我问他是怎么写出一篇好作文的，他认认真真地给我讲起来。何晋宇说：“要想写出一篇好的作文，一定要有时间、地点、人物，要写清楚事情的起因、经过和结果。只有这样才能写好一篇好的作文。”听他讲完如何写好一篇作文的经验，我拿出一张纸，写起作文来，看是否已经掌握写作文的方法。
我写好一篇作文就读，一边读一边修改，可我不知道自己写的好不好。我去请教何晋宇。何晋宇看了我的作文说我这次比上次有进步，还要我继续努力。
何晋宇是我敬佩的学长。在他的帮助下我收获了如何写好一篇好作文的方法，我要继续向他学习。
我的同学的作文 篇2
我后面的同学叫魏泓宇，不过我们都爱叫他原来的名字魏笛，在叫他名字的时候还要在后面加儿字，就是魏笛儿。魏笛儿是个男同学，他的眼睛很小，鼻子很小，嘴巴也很小，脸圆圆的，唯一与众不同的地方就是他的头发，他的头发是黄黄的，我们班的两魏头发都是黄的，你说怪不怪?
魏笛儿他好象很爱在上课的时候说话，上课的.时候也是我最痛苦的时候，老师在上面说话，而他和他的同桌在下面说话，我上课的时候不是在听老师讲课而是听他们说话。他的同桌本来学习就不怎么好，现在和魏笛儿做同桌了，学习也跟着下降了。不过魏笛儿学习好象也不怎么好，真不知道老师当初怎么会安排他们两个做同桌的，我还好学习的知识还算简单。
快要考试了，魏笛儿也开始忙起来了，他忙什么呢?他呀就忙着和其他同学说考试的时候帮他，他也曾经叫我帮他不过被我拒绝了，眼看快要考试了，老师来安排考试的座位，有35个同学去六年级的教室(因为五年级考试要单人单做)，这下魏笛儿就等着老师安排他做在谁的前面或者是后面，然后叫他们帮他。
考试完毕了他总在我们面前说他考试数学、语文绝对90几分，等公布考试结果那天魏笛儿哭了，为什么呢?他考试考糟了，他的语文95分，数学86分。要评三好学生了，魏笛儿的总分(数学、语文、操行分)比我高了一分，可是三好学生他依然落榜了，那天他很不服气，他说凭什么我评上三好学生而他没有评上。老师说：“魏泓宇和程浩是上了三好学生线的，可是你们平时表现不好。”
魏笛儿就是这样平时表现不好，要评什么了他又想当。
我的同学的作文 篇3
俗话说：天才在于勤奋。这话很有道理。吴燕萍同学是我的同桌，她最近学习上有显著进步，这是与她勤奋分不开的。
就拿上数学课来说吧，上课时，她认真听讲，认真做好笔记，把还不完全懂的或不懂数学题抄下来。下了课后自己去
弄懂它或请教别的会的同学。
记得有一次，那天，数学课的下课的铃声一响，同学们就争先恐后的挤出教室刀外面去活动或者散步，我也是其中的一个，我走到外面。咦，吴燕萍没有出来，往常下课，吴燕萍总是和我一起出来看外景，这次却例外，我到教室里去看个究竟。走到教室门口正好碰到她手拿着笔和纸走出来，还没有等我开口，她却抢先说了：“方敏，我正要去找你呢，走，到教室里去吧。”她笑着对我说。我不情愿的问道：“干什么？”她说：“我这道题还没有弄懂，请你给我讲遍吧。”说着，她又对我笑了笑。我说：“好吧，不过到中午我再给你讲吧。”
说完，我正要拉着她的手往外走，她却把我拉住了，说：“等我把这道题弄懂了一定和你一起到外面去。”说完，还怕我不相信，还特意和我拉了拉勾。我说：“上了一节课了，我们到外面去玩吧，何况只有那么一点下课时间。你看，别人都不在教室里，我们也出去吧。”我以为这次她会被我说服。可是，她却带着恳求和开玩笑的口气说：“你给我讲讲吧，谁让你是我的同桌呢？”我没办法，只得和她一起坐下来解题。我们俩一直解到下节课的`上课铃响，总算把那道题解好了。
吴燕萍同学就是这样勤奋学习并取得明显进步的。我祝愿吴燕萍在这关键的一年中，更加勤奋学习，取得更好的成绩。
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