写我的同学的作文

时间：2025-01-16 16:21:12 我的同学作文我要投稿

写我的同学的作文[共4篇]

　　在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的写我的同学的作文4篇，希望能够帮助到大家。

写我的同学的作文[共4篇]

写我的同学的作文篇1

　　我要介绍的同学是冯郴。

　　他常留短发，性格有点暴躁；弯弯的眉毛下长着一对明亮的大眼睛；鼻梁挺直，嘴巴不灵活，说话时吞吞吐吐；身体瘦小，但很健康；喜欢穿黑色牛仔衣，喜欢吃肉，讨厌跑步。他非常够义气，能为兄弟两肋插刀。

　　一次，我不小心把一个同学的铅笔折断。那个同学非常生气，带着一帮人要来打我。就在这时，冯郴冲出来，拦住他们说：“不就是一支铅笔吗？”他拿出两角钱递给那个同学。那个同学二话没说，走。这件事在我脑海里打下深深的烙印。

　　有一天，冯郴提出一个问题：“不如我们结拜成兄弟吧？”我说：“好。”话音刚落，我们就到民族广场去结拜，成兄弟。我们就象当年的“桃园三结义”一样，我是张飞，冯郴是刘备。关羽呢，就是我和冯郴才认识的新同学刘浩东。

　　当然，大哥要保护兄弟呀，冯郴可就惨。

　　体育课，做完体操解散。我和冯郴、刘浩东一起到花园中心坐下来休息。我给一个女生取个绰号叫“熊猫”，那个女生生气，过来打我。冯郴过来，拦住她。女生使劲踢冯郴一脚，冯郴没有还手。那女生心平气和地离开。我心里满怀感激，觉得冯郴是一个很大度的人。

　　冯郴的爱好是打乒乓球和电脑。

　　冯郴打乒乓球很行。乒乓球比赛，我和冯郴对战。之前上体育课，他的脚被扭伤，可他仍然坚持和我对战。他的这种坚强不屈的品质真让我佩服。为减轻他的伤痛，我和他对战时尽量不发弯角球，免得他东奔西跑。比赛结果让人大吃一惊，他竟赢。他赢我，我也替他高兴。

　　冯郴上电脑大多是打游戏，有时也看小学生作文库里的优秀作文。他把看过的`优秀作文里的好词佳句抄下来，有空就背，所以，每次考试写的作文都是第一名。

　　我觉得冯郴是我们班的榜样，我敬佩他。

写我的同学的作文篇2

　　转眼间我已经上了小学三年级了，在新的班级里，我又认识了一位新同学——赵笑艺。

　　赵笑艺有一头乌黑的学生发，一张圆形的脸上镶着一对月牙儿似的淡淡的眉毛，一双大大的眼睛躲在眉毛下面，笑起来成了一条细缝。一张红润的嘴巴长在那扁扁的鼻子下面，显的既美丽又可爱。赵笑艺长的不高不矮，身材也不胖不瘦。

　　赵笑艺有一个很大的.优点，那就是特别乐于助人。

　　记得一个星期三的下午上美术课时，同学们都飞快的画了起来。我刚画了一点铅笔就断了，我向同桌借，同学小气的不给。我急得是满头大汗，赵笑艺看见了，说：“宣毅，怎么了？”我哭丧着脸说：“我的铅笔断了。”赵笑艺听了，二话不说，拿出一支削的很尖的铅笔说：“你别担心，我这支笔借给你。”我听了，激动的不知说什么好。

　　这就是我乐于助人的新同学，你们喜欢吗？

写我的同学的作文篇3

　　我的同学，他就是我们班第四组的组长“李浩”。

　　一天早晨，我哼着歌儿高兴地走进教室，刚放下书包，李浩就来跟我说：“快把语文家庭作业交出来！”我从书包里拿出作业交给他，李浩翻开作业一页一页认真地检查着。我心里想：刚进教室就冲着我要作业，我又不是差生……正想着，李浩忽然问我：“用‘满山遍野’造句，你怎么没写呢？”我愣住，连忙翻开书，第65页清清楚楚写着用“满山遍野”造句。顿时，我的脑子“轰”一下子蒙，心也“怦怦”地跳得很厉害。我害怕老师知道后批评，就连忙贴着笑脸，说：“我忘记做，现在就补上，可别在黑板上公布我的名字啊！”这时连旁边的陈希敏也为我求情：“人家王丽是大班长嘞，你就别公布她的名字，使她难堪啊！”可李浩就像没有听见一样，说：“这是班里的制度！”还故意把“制度”这两个字说得重重的，说完就走上讲台，在黑板边写上我的'名字。我看着醒目的字迹，眼泪刷刷地流下来。我一面补着作业，一面想：李浩啊李浩，咱俩还是好朋友呢，这点情面都不照顾……

　　上体育课的时候，李浩走过来，拉住我的手，热情地说：“王丽，你还怪我吗？咱们都是班里的干部，应该模范遵守制度。完不成家作就要记名，这是班委会的决定，目的是督促同学们完成学习任务。如果对不完成家作的人迁就、原谅，制度还有啥用？咱们班的学习竞赛不就落空？”这一席热情的话语，就像春风吹散我心头的阴云。我紧紧握住李浩的手，说：“我明白。你这种无私的精神，正是我所应有的，我要向你学习！”

　　我们班的李浩，就是这样一个对工作负责任的人。

写我的同学的作文篇4

　　我的同学是一个乐于助人的人，他的名子叫杨林。

　　记的有一次放学的时候，一个小朋友正在哇哇大哭，因为他的铅笔丢了。周围的人似乎没有看见，还在各干各的事，只有杨林看见了，走到了他身旁，不解的地问：“你哭什么呢？”“我的铅笔丢了。”小朋友伤心的说。“那我帮你找吧！”杨林同情的说。小朋友充满希望的说：“好吧。”可找了半天，连铅笔的影子也没有看到。

　　小朋友心里想：如果铅笔丢了，爸爸、妈妈会批评我的，不给我买好吃的`，还会让我抄作文、抄日记。接着那小朋友又哭了起来，嘴里还说着：“铅笔你在哪里呀？”杨林看见小朋友又哭了起来，就说：“不用着急。”杨林从书包里拿出一支铅笔说：“我把这支铅笔送给你了。”小朋友激动的说：“谢谢你杨大哥。”杨林说：“不用谢。”

　　这就是我的同学杨林，他是一个乐于助人的人。

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