原来我能行作文

原来我能行作文500字（通用42篇）

　　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的原来我能行作文500字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　原来我能行作文 篇1

　　“我能行！”我大声对妈妈喊道。这天我又和妈妈争着洗我的帽子，经我的“苦心相求”，妈妈终于同意了。“妈妈万岁！”我兴奋地喊道。

　　开始洗帽子了，我打来一盆温水，把帽子放到水里反复搓了搓，便开始用肥皂。

　　我的帽子还真脏，墨点、泥土、颜料……应有尽有。我先把肥皂抹了点到帽檐上，使劲搓了一下。谁知那帽子可真不听话，“吱溜”一声就从我的手上“逃离”，跑到它的“梦乡”——水盆

　　里去了，这可真让我气急败坏。平时帽子在妈妈的手里乖乖的，怎么一到我这就这样不听话。我不灰心，从头再来，这回帽子不再调皮，乖乖地让我把它洗了个澡。洗最后一道，帽子终得雪白雪白的'。

　　我自豪地把白晃晃的帽子拿给妈妈看，“LOOK，白不白！”妈妈什么也没说，只是欣慰地笑了笑。

　　90后的我们，大都是家里的“小皇帝小”、“小公主”，衣来伸手，饭来张口，”似乎都成了我们的座右铭。伙伴们当家长再不让你做你应该做的事情时，请大声地对他们说：“NO，我不需要你帮忙，我能行！”

　　原来我能行作文 篇2

　　“我能行！我能行！”这句普普通通的话是我常常鼓励自己的话。每当遇到困难时，只要想起它，自己的斗志就被激发起来。

　　我的学习成绩一直不错，但是总评不上三好学生，主要的原因是我的体育成绩常常拉我的后腿，每次体育课考短跑“二十五米乘二”时，我的.成绩总是跟优秀十秒二差那么一点点，看来要想得优还真得下功夫，好好练练。想想办法怎么能让自己的成绩上来呢？对，我得找跑得最快的一组，让他们带着我跑，我相信“我能行！”一定可以拿到优秀的，我不知不觉地说了出来。于是，我找到了体育队长与我一组。

　　我站在起跑线上，一手在前一手背在后面，随时准备着起跑了。突然，脑子里闪出了一个不好的念头“完了，完了，一会儿跑不好怎么办呀？”我摇摇头“不，不，我一定行，我能行！”我自言自语地说，心情慢慢地平静了下来，等待着老师的口令。“各就各位，跑！”，我就像离弦的弓一样，从起跑线上“飞”了出去，我身边的体育队长已快步冲到了我的前面，“我能行，我能行！”心里一直这样鼓励着自己，我两只手不停地摆动着，两条腿加快了交换的速度，不一会儿与队长的距离缩短了许多，再快一点，再快一点，快到终点的一霎那，我追上了队长，向终点冲去，鲜红的飘带微笑着与我拥抱在一起。这时，老师走了过来，笑着对我说；“你有了很大的进步，就差一点了！加油！”

　　从那之后，我一直不断地鼓励自己，“我会超越自己的，我能行！”现在，我已经拿到了九秒九的好成绩。所以，“我能行”这句话就像一股无穷的魔力，激励着我勇敢地面对自己，战胜一切困难。只要努力去争取，原来我也能行！

　　原来我能行作文 篇3

　　每当我遇到困难，我总是对自己说我能行，每当我对自己说这句话，我总会想起那三天军训，不，那不仅仅是军训，更是对自己的磨练。

　　当时，我们的教官是李教官，听说他是所有教官中最好的教官，我兴奋。当我看见他的脸时，我失望了，一看他的脸，就会觉得他是一个很严厉的人。我以为最好的教官应该是有着一张和蔼可亲的脸的人。第一天军训，他让我们站军姿半个小时，这听起来只是一段短短的时间，但对于站在阳光照耀下的大地的我们来说，这是一个考验，一个残酷的考验。我们是多么地希望时间过的`快一点，再快一点，但教官说：“解散”时，我们兴奋不己，那时，我才知道，这两个字是多么的完美，多么的动听啊。就这样过了一天。教官走时还提醒我们：“每天的训练会更加严峻，更加艰辛，你们要做好心理准备。”这短短的一句话，却让我的眼前出现了一层厚厚的雾，让我的心理充满恐惧。

　　终于，痛苦的时候又到了，我提心吊胆地来到学校。教官来了，教官来了，我更加恐惧。生怕教官让我们再站几个小时，教官的步伐迈得越来越快，越来越近，每听见一声，我的心跳就越来越快。此时此刻，鸦雀无声，因为我们班的人害怕得连话也不敢多说。出现了。

　　原来我能行作文 篇4

　　很小的时候，妈妈就连续几年给我报名参加了游泳班。但我一直没能学有所成。今年，我终于享受到了成功的喜悦。

　　一个艳阳高照的夏天又来临了。我再一次浸泡在凉爽的游泳池里。教练先让我们学手、教的`动作，我却老是做不好。面对别人的嘲笑和教练的批评，我不免有些泄气了。但转念一想：失败乃成功之母。没经历过风雨，怎么能看见彩虹呢？坚持到底，就是胜利！我咬咬牙，更加努力地去练习。

　　苍天不负有心人，我总算熬过了黎明前的黑暗。很快，我可以游20米、30米、40米了。教练看我进步很快，让我沿着池子从头游到尾一个来回，那足足有100米呀！我有些不知所措了。想打退堂鼓又有些不甘心，只好拼命在心里给自己打气：没关系，我一定能行！结果，没费多大力气，我就轻松地游完了。那一刻，我心里充满了自豪感。

　　100米、200米、500米，我的目标越来越高，最后游到了我的最高纪录：1000米！这时，我兴奋的心情无以言表。以前嘲笑我的人纷纷向我投来了惊讶的目光。教练的脸上也浮现出淡淡的微笑。

　　在不懈的努力与奋斗中，我深深体会到了：世上无难事，只怕有心人。我对着自己竖起了大拇指：“我能行！”

　　原来我能行作文 篇5

　　一天，爸爸妈妈都不在家，因为临时有事离开一天，而爷爷奶奶都在乡下。妈妈担心我便打电话跟我说：要不要去亲戚家。我能行我回答道

　　妈妈说：儿子终于长大了。

　　中午，我肚子饿了，就打开了冰箱。却什么没有发现，就发现了两个鸡蛋。我就想这时有西红柿该多好啊！于是我废话没多说就下楼去买西红柿了。我一边走一边想妈妈是怎么教我炒饭的呢？到了家里我就急忙琢磨着，是怎么炒的。

　　我恍惚着记着好像先是蒸一碗米饭，然后拿着蒸的米饭放到炒好的西红柿鸡蛋里。我于是就照做了。放两勺米加一勺水，然后放进蒸饭锅里，我就一边蒸米饭一边洗西红柿，切西红柿。果然不一会儿米饭蒸熟了，菜也炒熟了。我就把这俩掺和在一起放到炒锅里，吵了不一会香喷喷的炒米饭就炒好了。我尝了一口，简直香极了！

　　到了晚上，外面狂风大作，雷雨交加，我十分害怕。害怕的都不敢出声了！我这时想起爸爸曾经说世界上没有鬼！顿时我就不害怕了！

　　第二天到了，爸爸妈妈回来了我像刚打完仗的小士兵一样！我也大声的.说起我能行的！

　　原来我能行作文 篇6

　　每个成功者都相信“我能行”。“我能行”三个字是一种信念，一种力量，也是一种相信自己能成功的态度。在你遇到困难时，一句“我能行”，就能摆脱困境；在你感到无法坚持的时候，一句“我能行”，就能让你的`信心倍增，坚持到底……

　　我曾听过一个故事，一个孩子做演讲比赛，很是紧张。可老师一句：“你能行！”给了她力量，让她信心百倍，顺利完成了比赛。是啊！有时，只需要一句“你能行”，就足以让一个人相信自己。

　　相信大家一定知道海伦凯勒吧！她原本是一个健全的孩子，可因为她在一岁半时发了一场高烧，夺走了她的视力和听力，她再也看不到世界上那么多美好的东西，也听不到小鸟那欢快的叫声。她原本是要退缩的，但莎莉文老师的出现带给她很大的变化。莎莉文老师一定对海伦凯勒说过：“你一定能行！”因此，海伦凯勒才没有退缩，坚强而自信地活了下去。还为社会做出了很大的贡献。

　　每个成功者都相信“我能行”。因为这简单的三个字中，蕴含的，是不仅三个字的道理！

　　原来我能行作文 篇7

　　郑老师气冲冲地站在讲台上，两个眉头紧紧地皱在一起，嘴巴微微的向下面弯。我一看就知道大事不妙，赶紧把头低下。土黄色的课桌摸上去是那么凉，教室里非常安静。连同学们的呼吸声都听得见。“我不是在家里做过很多题目了吗，今天怎么......”我想。“这次我们班数学考得不好，第一名是蒋卓君，9５分。”郑老师严厉地说，“倒数第一是俞启林，60分。”我转头一看同桌俞启林，他的嘴巴微微张开，脸上是惊讶的表情。

　　郑老师让几个同学把考卷发了下来，我拿到试卷一看，红色的钢笔在分数栏里写着8８分。我心里暗暗地想：完了，这回考得那么差，回家一定会被妈妈臭骂一顿了，怎么办啊？试卷上有一道错题都被老师画了一个问号，纸也破了，看上去十分难看。我把试卷翻了一个面，反面的左上方写着一句评语，字体有点草，评语写的'是：做题要认真，检查要仔细，这样你就可以考到理想的分数。加油，你一定行！后面还画了一个笑脸。看了郑老师的评语，我想：这次太粗心了，我要有信心，我一定能行的！

　　原来我能行作文 篇8

　　我整天嘴边挂着一句话“功夫不费有心人”没错，这句话一直是我的座右鼎，因为这句话是我经过一件事才得出来的感想，那么我就来讲讲这件事吧！

　　那次考试之前我复习了好多次，因此考试前我信心很满，果然，考试时我“过五关，斩六将，一直通到最后一道题的时候，我得意得看看表，呀！还有40多分钟哦，这道题我本以为很简单，可我看了5分钟也没有看出这道题老师在那里讲过，在家也没有做过，这可怎么办呀，在想这道题的时候我又浪费了10分钟，这可怎么办呀！这时一只蜗牛来到我的上，我很不耐烦的用橡皮嗯住了它，于是我又浪费了10分钟。

　　于是奇迹出现了，我感觉到手有些颤抖，我再仔细一看，刚才被我压住的`蜗牛又蠢蠢欲动起来，只见它翻了个身，然后一滚，身子就出来了，然后慢慢的向墙角爬去。我一想，一只蜗牛就能这么努力的生活下去，我为什么不能努力地想想这道题呢？在剩下的15分钟的时候，我奋笔疾书得做完了这道题。我还真要感谢那只蜗牛呢！

　　通过了这件事我明白了只要努力，没有办不成的事。

　　原来我能行作文 篇9

　　有一天，家里的糖和味精没了，妈妈便要我下楼去买糖和味精，因为在家里我很胆小，更不用说下楼去买东西了。“加油！你一定能行的。”妈妈又鼓励我说。

　　终于，我鼓足了勇气，跑下楼去买味精和糖了。可是，我刚进电梯，刚才的勇气就烟消云散了，还不停地想：万一买错了怎么办？我好害怕啊！“叮咚”电梯到了一楼，我慢吞吞地走出了电梯，双腿还有些发抖，手里紧紧拿着买东西的十元钱。

　　当我来到商店门口时，见有一个五六岁的男小孩正在柜台前准备要买冰棒吃，他露出一个圆乎乎的脑袋，满头大汗地等待着。而营业员却忙着在跟几个成年人做生意，看都不看他一眼。终于轮到那个小男孩了，他看着营业员，丝毫不害怕，说：“买一根冰棒！”我看着他心想：连一个五六岁的小男孩都能自己买东西，而我一个堂堂四年级小学生为什么不行呢？于是，等那位男孩走后，我勇敢地开口了：“买……买一包糖和味精。”当我买好时，我心中暗暗自喜：我成功了！

　　我飞一般地跑回了家，只见等待着的`是妈妈的笑脸，她竖起大拇指表扬我说：“女儿，你真棒！”

　　“我能行！我终于成功了！”我自豪地呐喊道。

　　原来我能行作文 篇10

　　今天是星期天，我又要去少年宫学英语了。妈妈对我说：“你看你都这么大了，今天你就自己走着去车站等车吧。”我想：我都这么大了应该能自己走着了，不然，就要被小妹妹小弟弟笑话了。我鼓起勇气说：“行！没问题。”说完，我戴上手套，戴上帽子，穿上大袄，哈哈！我已经全副武装好了！准备出发。

　　我向车站走去，没走多远，一阵风吹来，冻得我直打哆嗦!我心想：要不然回去吧！可是我犹豫了一会儿，还是坚持一下吧！我顶着风走了起来。没走多远，又来一阵大风，这阵风可不像刚才那阵风一样温柔，它刮起来像老太婆一样唠叨起来没完没了。那时我多么想回去了，可是又一想不行，说到一定要做到！我又坚强地走了起来。寒风吹着我的脸，像刀割一样疼，我想：这时妈妈要是在就好了，她会把外套脱给我，还会安慰我，还会帮我暖手……好想念妈妈呀！当我想到她省吃俭用，用省出来的'钱给我报的补习班，我想：不能辜负妈妈对我的希望。想到这里我不顾一切地向前走着。走啊！走啊！终于走到车站了。车来了，我顺利地上了车。心里高兴极了！

　　通过这件事情，我懂得了一个道理：万事难开头，只要努力闯过第一关，就没有过不去的火焰山！

　　原来我能行作文 篇11

　　绿化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，环境是城市的容貌，市民是城市的灵魂。文明是什么？文明，是不乱扔垃圾，不随地吐痰，不乱穿马路……文明是我们身边不可或缺的身影，是我们中国的象征。而“创文”并非是件小事情，我们想把生活环境建设的更加美好，需要我们大家齐心协力，做出自己力所能及的`贡献，才能实现！

　　听到“创文”这个话题，大家一定会说：一个小学生，能为创文做什么贡献呢？不，我们小学生也能为创文做出自己小小的贡献。作为一个学生，我们不但要学习好，还要说文明话，做文明事，养成良好的生活习惯，文明习惯，告别陋习。我们要严格要求自己，遵守小学生守则和行为规范，见到地上的纸屑随手捡起，见到滴水的水龙头主动关上；不浪费一度电、一滴水；举止得体，言行文明，尊敬师长，孝敬长辈……在校园，做“文明小主人”，在家里，做“文明小助手”，在社区，做“文明小使者”。

　　人们常说：“送人玫瑰，手有余香。”创造文明环境，有赖于我们所有人的共同努力和切身履行，让我们一起携手，从我做起，从点滴小事做起，从现在做起，共同努力，从而展示文明郑州人的风采！

　　原来我能行作文 篇12

　　每当我遇到困难和挫折时,就会十分紧张,心里就像有十五个吊桶在打水——七上八下的。可这一次，我不会再害怕了，我要大声地对自己说：“我能行！”

　　记得我小的时候，跑步老是摔跤，每次练习跑步就十分害怕。妈妈以为我是缺钙，紧张得像热锅上的蚂蚁一样，坐立不安。别的小朋友都叫我“大笨蛋”。因此我十分的伤心。在一个万籁俱寂的夜晚，我翻来覆去地睡不着，“大笨蛋”这个称呼一直在我耳边徘徊。第二天一大早，我早早地起床了，我一口气地跑到山上，对着天空大声地喊：“我能行！”回声仿佛也在对我说：“我能行，我能行……”顿时，我开心地笑了，露出了两个甜甜的.酒窝。

　　于是，从那一天起，我每天早上都坚持跑两千米。功夫不负有心人，在一次学校组织的跑步比赛中，我荣获了二年级组第一名。

　　其实，对自己说一声“我能行”并不难。所以在遇到困难和挫折时，对自己说一声“我能行”这句话，我相信它会影响你整个的人生，你的人生一定会更加精彩。

　　原来我能行作文 篇13

　　上个星期天早晨，我起床，床头有一张50块钱，我想：今天我的床头怎么会多出一张50元钱呢！

　　我穿完衣服，去问妈妈：“妈妈，我的'床头怎么有一张50元钱呀？”妈妈笑着对我说：“是我放在那的，今天我要去新浦培训，外公来带你，好吗？”我一听，激动地跳了起来。

　　到了中午，外公来了，我连忙拿出拖鞋，给外公换上，又到了厨房，倒了一杯茶叶水给外公端去。接着，我打开电视，给外公看一会新闻，我先去写作业，等会再去吃饭。

　　中午到了，我们俩找了一个饺子馆，下了两盘饺子，因为我知道外公喜欢吃水饺。

　　终于，到了我的画画上课时间，我骑着小车子，跟在外公的电动车后面。他一直回头看我，不停地在对我说：“舒涵，你注意点，你能行吗？”我连忙说：“外公，没事，我能行。”到了画画班他还不停地对我说：“记住要把车子锁住，上课要认真听，画画要认真画，记住了吗?”我对外公说：“记住了，你骑车也慢点，小心一点。”

　　我能行！我能行！我就是一个不让老人操心的小大人。

　　原来我能行作文 篇14

　　今天中午，妈妈有事外出了，我决定自己做一道菜叫番茄炒蛋，我经常看妈妈做，我回忆一下她做的步骤，相信我能行！

　　我准备好鸡蛋和番茄，先把鸡蛋打到碗里，用筷子使劲顺着一个方向搅拌，直到蛋青和蛋黄完全融合在一起，鸡蛋就打好了。然后开始切蕃茄，把蕃茄切成片状，放到小碗里，准备工作就算完成了。

　　我开始烧菜了。我先打开煤气开关，再把锅放在煤气灶上，倒了一点油，油冒烟了，我把搅拌好的鸡蛋倒进锅里，然后不停地翻炒，等鸡蛋变成金黄色的凝固状时，就盛进小碗里待用。接下来开始炒蕃茄了，我又倒了一点油，把切好的蕃茄放进锅里翻炒几分钟，突然，锅里冒出火苗来，我心想：“不要慌，相信自己，我能行，我立即把锅盖盖上，火苗降了下来，我松了一口气。闷了一会儿，蕃茄里的汁出来了我把炒好的.鸡蛋一同倒入锅中翻炒，不一会儿，一阵香味扑鼻而来，最后我又加了一点盐，洒了一点小葱，然后翻炒出锅。

　　妈妈回来后说：“好香呀，你干得真棒！”我说：“相信我了吧，我能行的。”

　　原来我能行作文 篇15

　　今天我们语文课上学了《玻璃杯里的跳蚤》一篇文章，里面内容讲了一名科学家，把一只跳蚤放进一个杯子里，跳蚤立即轻易地跳了出来，再重复了几次结果还是一样。科学家又把跳蚤放入杯子，但是杯子口上加了一个玻璃盖这次“嘣”的一声，跳蚤重重地撞在玻璃盖上。一天后，科学家悄悄把盖子拿掉了，可是跳蚤还是在原来的高度跳着。它已经跳不出去这个杯了。

　　通过这篇文章我明白了，“心里高度”是人无法取得成就的根本原因之一。

　　其实我也经历过这样的事。在我一年级的'时候我并不是运动员，我从小就爱运动，我一直想跑学校的运动会。可是我跑的并不快，直到有一名同学对我说：“对自己应该有信心，你跑得很快！”就是这句话让我充满了信心。

　　从此，每天我写完作业就去楼下锻练，课间玩的时候每次我都使出全身力气练，在我上二年级的时候，学校组织运动会，我报名参加了，并且我跑了年级第一名！之后每年的校园运动会上，长跑、短跑竞赛中我都是年组第一名。

　　我越过了心里那座“不可能”的“高山”！今后的生活中一定要挑战属于自己的新高度，相信自己。我能做到，我是最棒的！

　　原来我能行作文 篇16

　　我们不管做什么，都要勇往直前，不要退缩。

　　你走路一样，在路上有一堵墙挡住了你的去路，有的人会放弃去这个地方，原路返回到家。而有的人会走出这条路，去别的`路，最后到达目的地。

　　就像三位登山人一样。第一位：在山脚下停住了不向上爬，因为他看见上方崎岖陡峭的山路而放弃。第二位：爬上了半山腰也看见相同的崎岖陡峭的山路，放弃了。多么可惜呀！爬到半山腰的力量全部白费了。第三位：爬到了跟第二位相同的地方，面临着一模一样的崎岖陡峭山路，而他没有退缩，一直爬向山顶。

　　就像跳蚤一样，把它放进玻璃杯里，轻轻一跃就出来了，可当把玻璃杯盖上盖子的时候，跳蚤向上跳时“嘣——嘣——嘣——”的声音。而跳蚤就在杯盖儿的下面跳时，再也不会磕到头了，以后它就永远跳这么高了。当有一天，主人偷偷的把盖子拿了下来，它还是一样跳得比盖盖子低一点的高度。

　　我们不要过这种“跳蚤人生”不要学习第二位登山人，更不要学习第一位登山人。我们应该学习第三位登山人，让我们一起勇敢地向前冲！冲！冲！

　　原来我能行作文 篇17

　　今天，我们体验做针线活。

　　首先，我把针线捏在手里，一手拿针，一手拿线。我右手捏住线头两厘米左右处，对着针孔穿过去。可线就像个顽皮的小孩，怎么也不进去，就是要跟我做对，在针眼附近来回穿梭，气的我直跺脚。穿的线都出了毛头，我更着急了，赶紧沾了点水，用手搓了搓。我把线牢牢的捏在手里，可谓是张飞穿针――大眼瞪小眼。经过多次失败，我毫不气馁，总算成功了。唉，穿线可真难呀！接着，我拿来纽扣和布，一手把纽扣和布固定好，一手拿针从其中的一个小洞穿过。接下来，我右手拿着针在纽扣附近来回穿梭。经过五，六圈的.固定，把纽扣缝的结结实实。然后，我打个结，把多余的线剪了，拔出针。大功告成后，我停下来欣赏着这我历经艰辛而缝制而成的扣子，我不禁喜上眉梢，乐的手舞足蹈，大大的增加了我对自己的信心。

　　真是没想到啊，缝个小纽扣也是非常艰难。我们平时在家太依赖父母了，导致连个小小的针线活都不会做。我们应该学会独立自主，不能老依靠父母，遇到困难也要自己去尝试，去挑战，俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”我们一定能行的！

　　原来我能行作文 篇18

　　漫步在这条崎岖不平的乡间小路，僵硬的双手躲在暖和的口袋，仰望着那散布在天空的彩霞，看着那缠缠粘粘的留云，我不禁赞叹：大自然仅是如此遥望不及。

　　失落的夕阳辞去了早晨高傲的神气，显然有些沮丧，但它仍以不懈的努力，争取到与夜幕交错的一瞬间，它一直挑战自己，告诉自己能行，虽然它最后还是告别了大自然，告别了人类，但它仍用信念持续到新的一天，仍是那样狂傲地挺立与无限的碧空，散发威严的力量。

　　话虽如此，尽管我拥有太阳那不屈的精神，面对明天的月考，还是念念不忘，心有不安。

　　终于，夜幕降临了。

　　在床上翻来覆去，辗转难眠的我再一次漫步在这条乡间小路，无心地坐在凉亭上任凭晚风嬉戏，想以此来分担心中的恐慌。黑暗的天空如同一块沉甸甸的石墨，狠心地甩在心头，但它却充满了墨香的`气息，如同那闪耀的缀星，装饰着它的善良温柔。

　　刹时间，我恍然大悟_这是大自然奉告！

　　这时的我伫立于亭楼，心中充满万丈阳光，面对明天的月考，让我奋发起行，正如我轻轻地走来，悄悄地离去，告诉自己：我能行！

　　原来我能行作文 篇19

　　最近，上海实施垃圾分类，一连串的垃圾分类搞得人晕头转向，不知道如何是好。今天，就让我给大家简单介绍垃圾分类的相关知识吧。

　　众所周知，日本是实施垃圾分类最好的国家。在日本，垃圾分类大致分为4类：可燃垃圾、不可燃垃圾、资源垃圾、粗大垃圾。其中，生活垃圾分为可燃垃圾和不可燃垃圾。不可燃垃圾指的`就是不容易燃烧的垃圾，比如金属制品、玻璃、陶瓷制品等等。而可燃垃圾就是指的容易燃烧的垃圾，比如纸张、果皮之类的垃圾。粗大垃圾就相当于大件垃圾，比如衣柜、床之类的大件垃圾。资源垃圾指的是可以回收的垃圾，比如纸箱、易拉罐等等。这些资源垃圾可以回收再利用，起到更好的保护环境的作用。

　　在上海，实行垃圾分类，其中有一个干垃圾、湿垃圾的分类，把大家搞得头昏脑涨。湿垃圾是包括剩饭剩菜、果皮果核、花卉绿植、过期食品等。流体性的湿垃圾，比如牛奶，应该直接倒入下水道。干垃圾主要包括餐盒、餐巾纸、湿纸巾、卫生间用纸、塑料袋、食品包装袋、烟蒂、纸尿裤、大骨头、贝壳、陶瓷、花盆等。处理干垃圾时候尽量沥干水分，便于清洁工打扫。

　　我们学会了垃圾分类，以后要加以运用，保护我们赖以生存的家园。

　　原来我能行作文 篇20

　　今天下午，我要去学校参加三圈的跑步比赛。我怀着紧张忐忑不安的心情来到学校。一路上，我很怕自己跑得慢，得最后一名，给班级拖后腿。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈说：“重在参与，得不了名次不重要，重要的是您努力了。”

　　激烈的`比赛开始了，只听发令枪“呯”的一声，其他参赛者都跑得飞快，我在后面远远地追着。我心里想：加油！一定要超过她们！只跑了一圈，我就气喘吁吁，一次一次的被其他参赛者超过，我一步一步地向前跑去，第二圈我已经喉咙发干，落到最后面去了。我拼了命地往前跑，超过了我前面的一位同学，我的脚如同灌了铅一样，根本没什么力气，我又被一位同学超过了，我的心像被浇了一盆冷水，心中已经绝望了。忽然，我想起了妈妈的话。是呀，重在参与，得到了名次不重要，重要的是努力了就行。从妈妈的话里我受到了激励，我奋力向前跑去，跑在了倒数第二名。

　　今天，虽然比赛的成绩不太好，但是我懂得了一个道理：做任何事情结果不重要，重要的是你有用心去努力过。

　　原来我能行作文 篇21

　　如果叫你背诵一两首节约粮食的古诗，我相信你一定会背诵李绅的《悯农》，这首诗是对农民伯伯的最高赞美。它写出了农民伯伯的辛苦和米饭的来之不易，劝我们要珍惜粮食。那么，背诵古诗能做，光盘你真的能做到吗？

　　现在很多小孩子都喜欢吃零食，比如肯德基、麦当劳等等，都不喜欢吃饭，就算吃也不会光盘，这样既不利于他们的身体健康，也造成很多不必要的浪费，我们要进行“光盘行动”。

　　“光盘行动”提出的背景是中国日益严重的“舌尖上的浪费”现象。活动的'主题是：从我做起，今天不剩饭。光盘行动，即指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。这一行动是由北京市一家民间公益组织推行的公益活动。

　　那么现在我告诉你怎么光盘吧！所谓光盘，就是吃光盘子里的东西。首先，吃饭不能讲话。其次，你能吃多少添多少，不够又添，不能挑食。然后，地上不能掉米粒，掉了要捡起来放在桌子上。最后，饭后要收拾餐具。这样你就可以光盘了。

　　为了能让每个人都进行光盘行动，我还想让你知道光盘行动的口号：有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘。

　　让我们每个人都进行“光盘行动”，珍惜每颗粮食。

　　原来我能行作文 篇22

　　为提升我校教育教学质量，全面提高学生学习的主动性和积极性，激发潜能生的学习兴趣，使学生转变观念，认真学习，发展智力，陶冶品德，使潜能生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理，形成“我能学、我要学、我会学”浓厚的学习氛围，9月10日中午，我校特别召开潜能生激励会，会议由师勤锋主任主持，王三星校长和丁海军主任一并出席会议，来自各年级的20余名潜能生参加了会议。

　　首先，政教处师主任从思想观念、身体健康、心态调整、文明纪律、等几个方面对潜能生进行了系统培训，丰富的`实例，贴切的语言，真挚的情感，让全体学生兴致盎然、如沐春风。

　　接着，王三星校长从学习的细节链接到做人的成败，从积极的心态深入到个人的潜能。不断勉励潜能生振奋精神积极奋进，强调：“身肩重任莫忘怀，承载期盼刻在心！要为人生增色，为学校增光！”

　　学生炯炯有神的眼神，教师情深意长的表达，烘托了一个艳阳高照的晴天，绽放了一片姹紫嫣红的花朵！

　　原来我能行作文 篇23

　　体育节的到来，学校里经常有练习踢毽子，跳长绳的身影，同学们热火朝天般锻炼着，原来四五年级要比赛的就是踢毽子!

　　毽子看起来像一个大型的羽毛球，它的底部是一个硬币大的'托，上部分则是插着一根根羽毛，重量虽不轻，但是踢起来，就难了!

　　我来到操场上，把毽子轻轻往上一抛，只见它划过一道优美的弧线。我正要抬腿往上踢时，“啪”!脚和毽子竟然完美的擦肩而过，我不禁傻眼了，哎，一个也踢不起来!看着其他同学，娴熟地抬脚，毽子腾空而起，又准确无误地回到了脚上。好似连着一根线，毽子上下翻飞，永远也掉不到地上。我暗下决心，一定要把毽子踢好!捡起毽子信心十足地一抛，这次它是落到脚上了，但却飞出去七八米远，我只好跑过去，再踢，可不是太近就是太远，有一次还直接踢到了眼睛上，难受的直流眼泪。唉!这个调皮的小精灵，总是东躲西藏，不听使唤，跟着它在操场上横冲直撞，顿时没了方向感，弄得我气喘吁吁，腰酸背痛。

　　学踢毽子，还真是个难事，看来只有多多练习，才能在比赛时为班级争光!

　　原来我能行作文 篇24

　　在读幼儿园时，我并不知道什么是文明礼议，是老师教会了我，当我遇到好朋友时，开始学会问好、打招呼；星期天的时候，我和妈妈一起去逛街，遇到了一位好朋友，我主动地向他打招呼，她也微笑的向我招手，我的心里特别温暖。

　　阳光明媚、碧空如洗，妈妈让我去公园里的游泳池一天，报名学游泳，我来到公园意忘了游泳池在哪里，我看见一位叔叔，就问道 喂游泳池在哪里，那位叔叔说不知道我悄悄地说；不告诉我，我自己找。可是，公园里就像一个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不着，只好问一位阿姨：“阿姨，阿姨，请问游泳池在哪里？”阿姨说：“从这里直走，然后右转就到了”我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，我突然恍然大悟，是不是我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不搭理我呢？这时我才体会到了文明礼仪的`重要性，最后我终于找到了游泳池，报了名。看来文明礼仪真是一不可。

　　我长大了，我更加我们不能失去文明礼仪。因为它让我们养成了好习惯。比如：我在公园里看见一位叔叔随地扔垃圾，就走过去告诉他这样做是不对的，因为做不仅不文明，而且还污染环境……

　　总之，成长的道路上，只有文明礼仪才一直陪伴着我们。

　　原来我能行作文 篇25

　　随着社会的不断发展，人类生存环境也不断地恶化，人类的生命也不断地遭受威胁。光秃的山嵴、干涸的农田、肆虐的洪水、消融的冰川等都是环境恶化带来的后果。人们正迫在眉睫地呼唤低炭时代的到来，少用一度电、少流一滴水、少伐一棵树、少扔一片垃圾、少排放一点废气等都是我们现在务必要做的.事情。

　　低炭生活适时地走入我家。我家有三个垃圾篓，我把它分成了三类：一个是专门装剩菜剩饭等不可回收的，一个是专门装废纸盒、包装袋、饮料瓶等可回收的，另一个专门装废旧电池、充电器等有放射性废旧物品的，听爸爸说这样做是可以节省资源让废旧物品的充分再利用。每次外出的时候，我还会把身边的人没丢进垃圾筒的垃圾捡起来，扔到相应的垃圾筒里，这样就会给地球少一点污染。双休日，爸爸或妈妈会骑摩托车载我去买菜，菜场离我家不是很远。从现在起我会建议他们走路去，这样既减少了摩托车尾气的排放，还锻炼了身体，给空气也带来了一份洁净。

　　爱护地球，保护自然！虽然我只能做点很小的事情，但你、我、他大家团结起来都来做一点小事情，我相信天空会更蓝、小河会更清、小草会更绿，地球会更美丽！

　　原来我能行作文 篇26

　　“我能行”看似简简单单的三个字，可是不容忽视的。这三个字是一种信念，是一种毅力，更是一种动力。

　　那天，姐姐带回来了一个木制立体拼图，说要和我一起拼，我来了兴趣，说干就干吧！兴致勃勃地夺了过来，撕开包装，一张纸上是完成后的图片，还有一张纸是写步骤，还在各个“零件”上标上数字（用处后面会讲到），还有三块木板，上面刻了和纸上的“零件”一模一样的，是可以卸下来的（其实是扣下来）。

　　“开动！不过，这个怎么玩？”

　　“按着上面的数字，每个插孔都有一个数字，数字一样的两个插在一起，懂？”

　　我点点头，就开始“研究”，我在拼尾巴，姐姐在拼身子，我们都是重新拼了好几次，一会这儿错了，一会那儿掉了……让我们一致认为这个不仅锻炼动手和动脑能力，更锻炼耐心啊！我其实是没有一丝耐心的，我有好几次掉东西或拼错的.时候，都有一种无名火涌上来，我知道那就是因为我没有耐心了，有好几次我甚至想要摔了手中的东西，便一次次告诉自己：“坚持就是胜利，我能行！”

　　就这样，我一直都告诫自己：“我能行！”就这三个字让我坚持下来了，过了两个小时，终于完成了这个拼图，看见我们最终的“杰作”，我欣慰的笑了。

　　原来我能行作文 篇27

　　星期五，我放学回家，突然想起了老师布置的美术作业。

　　于是，我上网找图片，好不容易找到了。我信心十足地画了起来。可是，我画了这，擦擦那，画好了，又擦。画来画去的，烦死了，我烦躁的说。我在心里抱怨；真实的，不画不行吗？哎呀，烦死了。突然，我的脑海中出现了一个画面；一位美术老师正在耐心地画画，一画就是几个小时。他都能忍耐，难道我不能？对，我能行的！

　　我把原来的画纸扔了，又拿一张新的'重新画了起来。我要吸取上次的教训，一定能画好的。心里不断想着；我能行，这三个字。妈妈见我这样，走过来说；“世上无难事，只怕有心人啊！”“嗯，妈妈说的对，我继续画了起来。”没想到，过了一会儿。“我不画了”，从我口中又说了出来。这时，爸爸刚好回家，他对我说了句：“坚持就是胜利啊！”我想；爸爸和妈妈都鼓励我，让我继续画下去，我为何不再尝试画一次呢？我拿起了笔，一点一点地慢慢画，擦了一遍又一遍。在我的努力下，终于画好了。我看看那幅画，美极了。我非常高兴地说了一句；“我能行！”

　　原来我能行作文 篇28

　　一二年级的时候，我的数学很差，常常考不及格。下课的时候老师常常和我谈话，问我最近的学习情况，就在离期末考试还有几天的时候，数学老师找到我谈过话，说失败是成功之母，只要我认真复习，就会考到好的成绩。

　　晚上，我反复思考着老师的话，翻开数学书，反复看着习题，不会的就问父母，或打电话问老师，有一题不会做，我想问爸爸妈妈，可是妈妈一定会唠叨一会，于是我自己想解决这一题，我又把内容看了一遍，大致知道了这题的意思，又把和这一题相似的题目看了一遍，发现我不会做的这一题跟我看的.这一题意思差不多，这是多了一个条件而已，于是我把这一题写了出来......

　　第二天，当我进入考场，看见了试卷，发现除了最后一题思考题比较绞人脑汁之外，剩下的我都会做，当我做完了，又检查了一遍，发现了一个错误，把它改完以后就收卷了，第三天，我的试卷没有挂红灯笼，而是鲜红鲜红的一百分，这让我想起了老师说的那句话：失败是成功之母，我能行，我可以。

　　原来我能行作文 篇29

　　初夏的早晨非常的凉爽，迷迷糊糊的我被妈妈拉到了田地，温和的风吹的我精神一振，看着田地里生机勃勃的玉米苗心里非常的不解？

　　你来锄这一竖列把杂草清理掉，我在心里偷偷的笑着，我说：“好啊！”我拿着锄头学着妈妈的样子，但是效果却是天壤之别——不是锄一个坑，就是不小心把玉米苗锄掉。豆大的汗珠从额头上划下来了，腰酸的直不起来，上气不接下气，但还是跟不上妈妈的节奏。

　　妈妈看到我这个样子，就来到我身边耐心的教我，原来烦躁的心渐渐平静了下来。但是在独自操作的时候还是很不理想，看着妈妈一直有条不紊的劳动着我感到非常的`气馁。妈妈转过来望着我笑了笑安慰的说：“加油！”我心里想着：“有志者，事竟成！”

　　一轮红日缓缓从东方升起，金色的阳光温暖了大地。一年之计在于春，一日之计在于晨。虽然我现在做的还不够好，但是我看到自己的成就心里依旧无比的自豪，无论是坑坑洼洼的田地，还是手掌心的水泡。它们无时无刻的提醒我满路荆棘也要用双手去创造属于自己的未来之路。

　　我相信我能做到这一切，古人云：“有志者，事竟成！”今人云：“我能，无线可能！”

　　原来我能行作文 篇30

　　同学们，当你生病时，你会自己看病吗？

　　有一个男孩，一次，男孩生病了，妈妈决定让男孩自己去看病。在男孩看病时，妈妈心里忐忑不安，甚至谴责自己让儿子自己去看病。但是男孩做得很出色，他学会了独自一个人去看病。每一个爸爸妈妈都心疼孩子，但孩子们总想对爸爸妈妈说：我能行！

　　男孩子，当他带着滑板想去公园里”畅游“几圈，爸爸妈妈怕他摔一跤，不让他去，他会想说：我能行！

　　女孩子，当她拿着针线想给布娃娃缝件衣服，爸爸妈妈担心她被针弄伤手指，不让她用针线，她会想说：我能行！

　　爸爸妈妈，孩子们知道，你们不让我们做一些事是因为不放心我们，但有些事我们能做，我们能行！让我们去磨炼自己，对我们来说，该承受的，该经历的'，失望、失误、失败，伤感、伤痛、伤痕，自有它的价值。不经历风雨怎么见彩虹？生活是实在的，有些事我们一定会经历过，从中我们吸取经验、教训，但不去做那些事又怎么会懂得这些经验，吸取到这些教训呢？

　　爸爸妈妈，我们长大了，懂事了，让我们去拼搏吧！我们会自信地说：我能行！我们会自豪地说：我能行！

　　原来我能行作文 篇31

　　人生的道路总是弯弯曲曲的，挫折和困难总会一次又一次地降临在每一个人身上，没有谁可以躲过。面对这重重困难，我只有依靠顽强的毅力和永不言败的精神去一次次地挑战它、克服它，才能走过那布满荆棘的`崎岖之路。

　　一路上也许没有美景，也没有人与你做伴，但只要永不言弃，相信自己一定能行，那一定会迎来那道最美丽的彩虹。在我的学习中，更应该拥有相信自己能行的精神。作为一名中专生，我们最重要的任务便是学习，因为只有努力学习才能实现自己的理想，才能为将来走向社会打下坚实的基础。这个过程相当漫长，也许你会喊累，但只要相信自己能行的信念不变，再大的困难也难不倒我们。再过不到两年的时间，我们将走向社会。在这两年之中，我要加倍努力，沉着应战，只要我带着相信自己的信念，相信我将会是最大的赢家。

　　我想我能行是一种坚定的信念和追求。在我的一生中，惟有心中的信念能永远相伴。我不可能做什么事都成功，但只要我努力去做了，就问心无愧。我想我一定能行！

　　原来我能行作文 篇32

　　每个人都有自己的长处，对于一个人而言，自己的长处能让自己脱颖而出，对于一个残疾人来说自己的长处就是对后天能力的学习。毕竟，不幸的事情让他们失去了身体的器官，使他们不是缺胳膊就是少腿，不是失聪就是失明或者不能说话，

　　下午天气阴沉，似乎在为世上的残疾人忧郁我们全校去了体育馆观看了由北京残疾人艺术团的表演，通过表演，我看到了他们飒爽的英姿，那乐观积极的'精神。是那样的精神带领他们走出失去完整器官的阴霾。让他们在这样的条件下，尚且鼓励自己积极向上，我们拥有一个完整的身体，有一个健康的体魄，为什么就不能像他们一样乐观？生活上碰上一些小麻烦就退缩，他们失明，但他们还能歌唱；他们失聪，但他们还能舞蹈，他们残疾却让他们生活充实快乐，因为后天的努力，舞台下的训练，他们残疾人照样让人生绽放光彩，而且还比一般人好。

　　为什么我们有一个健康的肢体却不如他们，让我们现在一起积极向上，一起飞向梦想的天空！我们也能像他们一样让自己的人生过的完美，让人生放射出夺目的光彩！

　　原来我能行作文 篇33

　　一曲天籁响彻在绍兴中专的体育馆内，如梦般的音律通过心灵之声我我们彼此紧紧地连连在了一起产生了共鸣。

　　场内，是来自北京的残疾人演出，他们用精彩的绝技获得了台下观众的阵阵掌声与欢呼。欢呼之时，尖叫之余，看着台上肢体残缺的演出者，我的内心深处的泪水在一滴滴蔓延……

　　他们，是折了翅膀的天使，曾经所拥有的美好的梦因为各种身体缺陷而支离破碎，梦的碎片深深地刺痛了他们年轻的心。可是面对上天的不公，命运的玩弄，旁人的歧视，梦想的破碎，他们放弃过吗？他们用自己不懈的'拼搏与努力创造了辉煌的今天，残缺的身体在聚光灯的照射下发出了耀眼夺目的光辉，那种光辉是在黑夜中拼搏而出的新生。无悔的付出，在他们残缺的身体中演绎了灿烂的灵魂。

　　一句“我想我能行”使他们从失落到自信，从自信到成功，如此惊人的跨越能在残疾人身上体现，那么健全的我们有什么不能呢？

　　华丽的乐章在馆中再次响起，嘹亮的歌声透过了高墙，飘过了树梢，带着美好的梦飞向了青天……

　　我想，我能行，我会用不懈的努力去交换无悔的青春，成功与胜利的边缘我将不再徘徊，生命之花将在迷茫中璀璨盛开。

　　我想，我一定行！

　　原来我能行作文 篇34

　　“我能行！”这句话常常挂在我嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”“我能行”它激励着我前行。

　　看到那高高的山了吗？要翻过去很难，但我总是对自己说：“我能行！”看那书上的思考题，虽然很难，可是我仍对自己说：“我能行！”看见那长长的跑道了吗？应对对手强大的'压力，我还是对自己说：“我能行！”在日常生活中，处处都需要对自己大声高呼；“我能行！”

　　一次，我正在做一道奥数题，反复思考却无从下手，于是我想放弃，等明天教师讲的时候再写上答案。这时，“我能行！”三个字仿佛回响在耳畔，我想：一个常常说“我能行”的人怎样放弃了？于是，我又重新坚定了信念，信心十足地继续思考起来。5分钟过去了，10分钟过去了……我丝毫没有再动摇，因为我坚信：“我能行！”。我一边想教师讲过去的方法，一边另辟途径。最终，这道难题被我一点一点地攻克了！

　　看那些花开了，他们经历了多少风风雨雨才走过来的，虽然看上去那么娇气，但事实上，他们的内心是多么坚强啊！

　　我要大声地告诉世界：“我自信，我能行！”这就是我——一个新世纪接班人铿锵的宣告。

　　原来我能行作文 篇35

　　“我能行”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的`口头禅。不管在学习上、还是日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”

　　有一次，上课的时候，教师点名发言，突然，老实点到了我，我我让愣了一下，立刻站了起来，教师问：“《游子吟》这首诗是谁写的？”我犹豫了一下，心想；好像是游子，又好像是孟郊。但我不敢说，生怕说错，一旦说错，同学们会取笑我，教师会批评我。可是，我不发言，同学们也会取笑我，教师也会批评我呀。这时，我在心里说：“我能行！”又对教师说：“是孟郊。”只听教师说一声：“对了。”我当时高兴极了，从此以后，每次发言我都会说：“我能行！”

　　还有一次，妈妈有事要出门，大概半小时后回来，叫我帮她拖地，要把整个房子都拖干净，可是，我们家这么大，哪拖得完呀。可是我还是要拖呀，不拖要挨骂，拖了没拖完也会挨骂，可是拖了总比没拖好。我又在心里说：“我能行！”没想到，我二十分钟就拖完了。

　　同学们，如果你遇到了什么困难，说一说''我能行''一切困难都不是困难。

　　原来我能行作文 篇36

　　“我能行！”这句话几乎成了我的口头禅，每当我遇到困难的时候，总会想起这简短而又能激励我信心的话。

　　有一天，妈妈带我去西校百联顶楼的真冰场去滑冰。我一开始很害怕，可是但我还看到比我小的人都在滑冰时，我一下子就答应了妈妈。

　　我换好了鞋子，心里紧张极了，妈妈看到了我这么紧张的样貌，说：“必须要放松，必须要放松！”妈妈抚摸着我得后背，我的'心也慢慢静下来。

　　开始滑了，我一进滑冰就一跤，真惨啊！可是，我扶着墙，慢慢地爬了起来。我抓住栏杆，一点点滑了起来。滑了几圈，都很顺畅。可是，妈妈却说：“扶住栏杆算什么，除非你能不扶住栏杆滑。”“好啊！”我来势汹汹地说：“我滑给你看。”嘴上说得好听，可是心里却十分害怕。这时，我得耳朵里传来了“我能行”对，我能行，我能行！我真的没有扶，并且还没有摔跤地滑了一圈。耶！太棒了！此刻，妈妈再也不敢小瞧我了。

　　自信就是相信自己。自信犹如催化剂，能把你的一切潜能调动起来。在困难中，必须要相信自己，不能放弃或气馁。你看，我能行吧！

　　原来我能行作文 篇37

　　星期五下午最后一节课，老师拿着语文卷子走向教室。我们看到都涌过去了，当然，我也过去了。如果我再挤上一步就能看到卷子了，谁知老师说：“你们都回到自己的座位上。”我们就一哄而散。不过，还有两个胆大的'躲在老师背后，偷偷地看卷子。

　　老师喊了几个同学发卷子，还没发到我，我想我一定考了五六十分。谁知道拿到卷子一看。竟然是85.5分。我立马是“九月的甘蔗——甜心”呀！我还从来没考过这么高的分数呢。

　　再看看其他同学，考的好的手舞足蹈，特别是章智，他高兴得把卷子都亲了好几下。考得不好的愁眉苦脸，呆坐在位子上······

　　发卷子前，我好像听见语文老师开心地对数学老师说，我们班里语文没一个不及格的，总体成绩在同级十个班级名列前茅。看来，我们考好了，不但自己高兴，老师也开心啊。

　　我仔细看看自己的卷子，发现作文竟然扣了七分，今后要在作文上多下点功夫。

　　我下定决心，今后要考得比这次更好。这学期前半期我在学习上不算太踏实，要是我上课把字写好，认真听老师讲课，我一定能考九十多分，我能行的！

　　原来我能行作文 篇38

　　再一次数学考试中，有一道数学题，怎么想也想不起来可是有一种信念一直在我耳边响起;不管在人生的道路上遇到怎样的艰难险阻，一定要勇敢的面对它，克服它;赢得最后的胜利。

　　对，我一定要做出来。我拿起的卷子认真的'读了起了，算了起来，检查了起来。一次又一次，唉!怎么还不对呢?我灰心了，绝望了。可是在我的脑海里有一种声音，和一张铁青的脸在看着我;在责备我，在嘲笑我;还说自己在人生的道路上，坚持不懈，百折不挠;克服自己的困难，实现自己的理想。你连这样一点小困难克服不了。真是经不起挫折。它说的对我一定要振作起来，不经历风雨怎能彩虹。我再次拿起那张烫手的卷子认真的计算，认真的检查验算起来。

　　啊!我终于算出来了。这种兴奋又有谁来和我分享，下课听到同学们在议论拿到题怎么写，有的同学说这么写有的同学说那么写，可是都不对，老师说只有我的对。看到同学投来那羡慕的目光，我是无比的自豪。是一种信念，是一种勇气，也是一种动力。只要我们坚信我们的信念，一切困难和挫折都会迎刃而解。

　　我相信我能行，我一定能行!

　　原来我能行作文 篇39

　　自信是成功的秘诀。参透了自信的真谛，就算是已定的事实也有翻身的希望。

　　自信是一种力量。一种潜在的、可贵的、强大的力量，有了它，就可以干出一番惊天动地的伟大事业来。

　　自信是做人的原则。一个人不可能事事顺利，不管遇到什么困难，不管历经多少失败，都要努力去战胜困难，要像那无所畏惧的苍松一样，傲然挺立。

　　自信是一种拥有，一股勇气。就是凭借着这股激情，我们才能开拓自己的人生道路，尽情描绘明日的七彩世界。

　　没有自信，越王勾践怎能砍断吴王的金戈?没有自信，区区西秦如何东出函谷而一统天下?没有自信，百二秦关怎能更换上刘汉的旗号?没有自信，成吉思汗的铁骑又如何能踏上多瑙河的土地?

　　啊!自信是失败的'支柱，是成功的基奠。自信，它给我以勇气与力量，有了它，失败不再追随我，胜利不再躲避我;有了它，生活更充实有趣，学习更富有生机。自信，是一颗火热的太阳，使我享受了它的温暖;自信，是心底的一颗宝珠，什么时候用它，什么时候就会发光;自信，是征途的导航灯，指引我跨过一道道艰险的门槛。

　　我要大声地告诉全世界：“我自信，我能行!”这就是我……一个新世纪的接班人的铿锵宣告!

　　原来我能行作文 篇40

　　在遇到困难时，大喊一声：“我能行”，这就是我常说的口头禅。因为有了这句激励我不断向前的口头禅，我在生活学习中的.困难也变的越来越少了。

　　一天下午，我正在聚精会神地解数学题。有一道题非常难，我试了好多种方法就是不对。我很想放弃它，可我心里却默念着：我能行，这道题我能解答，我一定会做出来。我能行，我能行！为了证实我可以做到，我又仔细看了几遍题。终于，在我百番思索下，这道题被我攻破了。在这成功的喜悦中使我更加坚信：没有困难可以压倒我——我能行！那时，我高兴极了，我把难题战胜了，我好兴奋呀！

　　还有一次，我制作书签，说明书上说：每隔16齿绕一圈，可我就是没绕好。我着急了，想打退堂鼓。可又一想：这还是能战胜一切困难的我吗？怎么可以就这样放弃，这不成了逃兵了？不，我不能放弃，我能行的。我问同学，又问老师。终于绕成了一个精美的书签。我体会到：只要相信自己，准能成功的。

　　成功需要自信，所以我们要记住：坚信我能行，遇到困难我能行！

　　原来我能行作文 篇41

　　您总是在我迷茫中指引我前进的道路；在我失败的时候告诉我失败乃成功之母；在我骄傲时让我明白骄傲使人落后；在我……老师我一定能行！

　　记得我刚上一年级的时候，我非常胆校上课时我很认真听讲，你问的问题我都知道。可是我不敢举起那小小的手，后来你渐渐发现了我的弱点。您在我的本子上写下了鼓励的.话。让我勇敢点。我看到了，我下决心大胆点，我一定能行的！

　　终于上课了，老师你提出了一个问题。或许同学们与我一样知道答案就是不敢举手回答。或许他们真的不知道答案，但我肯定知道的，我要不要举手呢？一个声音说：“举吧，证明你有这个能力。”另一个声音说：“别呀，万一说错了呢？”我犹豫不决，老师仿佛看了出来，又问：‘有谁知道答案，说错了也没有关系的。大胆些吧！’对大胆些！任红你能行的。我终于举起了小手，可是回答老师的问题声音像蚊子叫一样校老师又鼓励我说：“放心说大声点。没有人会笑你的。”我又把声音提高了点。不知道老师听清楚没有，但老师还是表演了我。从此我不在害怕回答老师的问题。只可惜我的声音还是很小，不过我会努力的。

　　我明白了一个道理。只要相信我能行的，就没有做不到的事！

　　原来我能行作文 篇42

　　每当我看见别人画的画时，特别羡慕。从此，我对画画有了好感，妈妈就给我报了画画班。

　　有一天，老师让我们画瓶子，我对自己充满了信心。画前，我先准备好彩笔、油画棒、勾线笔、橡皮、铅笔。动手画了，我拿出勾线笔，把瓶子的轮廓先认真地勾画出来，可在我正画的带劲的时候，同桌碰了我一下，使我画歪了。我火了，皱起眉头狠狠地骂了他一句。她不好意思地说：“对不起，我不是故意的。”听了她诚恳的道歉，我压住心里的火说：“没关系！”。于是，我只好向老师再要了一张纸重新画。这次，我非常小心，避免同桌再次碰到我。这次画的很顺利，不一会儿画好了轮廓。

　　开始涂色了，我先把瓶盖涂成棕色，再把里面涂成蓝色。接下来要涂背景了，我在瓶子外面画上太阳，再画了一片海滩。你瞧！瓶子悠闲地躺在海滩上，我看着画，得意洋洋地把画交给了老师。老师看了看说：“王丁一，你画的.太有创意了。”听了老师的表扬，我心里美滋滋的。

　　从这次画画中我明白了：无论做什么事，如果遇到困难，不要半途而废，努力克服困难后才能取得成功！

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