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精选教育作文500字合集七篇
无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的教育作文500字7篇，欢迎大家分享。
教育作文500字 篇1
每当我坐在书桌前，翻开数学作业本的时候，都会想到一件事。
在三年级时，有一次我打开数学练习本，准备做几道练习题，题都很简单，我开始“奋笔疾书”，只听见沙沙的写字声。忽然，我的笔停到了一个题上，我皱起了眉头“这个题······”，我绞尽脑汁也想不出来。“算了，做下一道吧！”谁知下一道和上一个一样难！我左手托腮，右手拿笔瞧着头，像是在把我的脑浆一层一层地过滤一样，我多么希望答案跃然纸上啊！可是几分钟过去了，纸上依然一片空白。“算了，空着吧，下一个总该会了吧？”我又“艰苦奋斗”了3分钟，六道题还空着三个。怎么办？明天找老师？但我性子急，恐怕等不到那时侯了。问妈妈？但又不好意思，因为在妈妈面前我一直扮演着“全能”的角色。自己解决？哎，实在是百思不得其解呀！
最后，我还是决定去问妈妈。妈妈放下手中的活儿，耐心地给我讲解，“这个题，从这里入手······”妈妈只给我讲了一阵子，三个题就全懂了，我喜上眉梢，在心里暗自庆幸：嘿，多亏问了问妈妈，正确答案我可永远忘不了了。妈妈也鼓励我说：学问学问，不懂就要问，你一定要做个勤学好问的孩子。
这件事虽然小，但给予我们的`启发却是深刻的，一个问题不懂也不问，两个、三个······就积成了大问题，这个问题，也许就是一个人命运的转折点啊！就像人生旅途一样，它并不是一帆风顺的，有困难也有挫折，我们都要勇敢面对！
教育作文500字 篇2
我读着《爱的教育》这本书，心也跟着这本书走动。这本书讲了安利柯发生的故事。当我读到安利柯的母亲怎样教育安利柯的时候，我一下愣住了，便陷入了沉思中。妈妈为我付出了多少心血啊，还记得那一次：在五年级，我放学回家，觉得浑身无力，难受极了，便趴在沙发上，就在我难受时，妈妈拖着沉重的脚步回来了。
她轻轻地走到我身边摸了摸我的额头‘好热啊！发烧了。”她一边说一边把我扶起来背上我往医院赶去。当到医院医生为我看病的时候，我看到妈妈满头豆大的汗珠流了下来。而她却顾不上这些，焦虑的眼神望着医生，希望我没什么事情。医生说我什么指示感冒引起的发烧挂瓶水就可以了，妈妈这才舒展她那紧锁的眉头。 在挂水的时候妈妈还不时的试我的额头看烧退了没有，还不时的问我是否要喝水是否要吃点什么，看到她对我的这份爱我的'眼里噙满了泪水。过了好久，水终于挂完了，这时我的烧也退了，妈妈总算舒了一口气，心中的一块石头也终于落下来了。这时，我看见妈妈疲惫的脸上露出了舒心的、慈祥的笑容。我看着妈妈情不自禁地唱起了《世上只有妈妈好》。
以前，我对妈妈的关心看成一种啰嗦，但是，我以后一定会听妈妈你的话，不会再让你操心。妈妈你为我付出了多少爱啊！我一定会学会感恩。妈妈我永远爱您！《爱的教育》让我学会了感恩，孝敬父母。
教育作文500字 篇3
那一件事令我收到教育，明白每个人的人生都不是一帆风顺的，都需要不放弃的精神。
小时候学车的时候就是我人生中一个最好的例子。
我喜欢骑车，很小的时候，我就渴望有一天我能骑着山地车在树林中穿行。终于有一天，我迫不及待地做上了自行车的坐垫。我开始摸索着一点点地骑车。我的小心翼翼地踏上踏板，但是学车的难度在我意料之外，还没有提上速度，我就已经四脚朝天了，我甩着破了皮的手，倔强地又做上了自行车。可是我的车龙像一个不听话的小孩，挣脱了我的手，整辆车就像一匹脱缰的野马，晃来摆去，我再次投入大地母亲的怀抱。我擦着流血的伤口，坐在地上，反思了一会儿，似乎领悟到一些诀窍，我又上了车，抓紧了车龙头，用力踩下踏板，前轮稍稍一颤，我边上的.景物缓缓往后退了，但我还未从喜悦中探出身子，我便一头撞上一旁的树，树上的叶子撒了一地，站在一旁的妈妈说：“你才五岁，再等长大一些在学吧。”我气愤地底下了头，“唉，连妈妈都不支持我了!”我在心里暗暗地想，一只笔尖大地蚂蚁拖着一块巨大的饼干，一点一点地向前挪，对啊，蚂蚁都懂得坚持不懈，那我这个天不怕地不怕的男生，连一辆自行车车都摆不平，那不成笑话了吗?我骑上车，抓紧车龙头，集中精神，用力踏下踏板。
我成功了!只要心中有“坚持”两个字，万事都有可能!
教育作文500字 篇4
暑假是所有的学生们都向往的时间。在暑假里没有了学校的'约束，在家里便自由了起来。游戏，也成了大部分学生的“朋友”。
去年暑假，我有了自己的第一部手机。从此，我便迷上了游戏。每天只要有时间，就算不能玩也要打开来看看。
一天晚上，我看电视看得无聊，便想着拿出手机玩一会儿。于是打开抽屉，小心翼翼地拿出手机，再把音量调到最低，打开游戏界面，一首熟悉的歌曲传入我的耳中。我心里既兴奋又激动，心想：我就玩一会儿，不会影响视力的。于是，我开始了游戏。
没有想到就在游戏的最后，外面突然传来一阵轻微的脚步声，不好，妈妈来探班了！我手忙脚乱地关上手机，用最快的速度打开抽屉，把手机放进去后，我使劲一推，抽屉发出“咚”的一声，我这才放松下来。“嗒，嗒”脚步声越来越近了。突然，门猛地打开了，果然，是妈妈，我咽了几口口水，顿时紧张了起来。她朝四周观察了几下，见没有什么异常，便关上了门。
又过了大约5分钟，外面没了动静。我正准备从抽屉里拿出手机，这时，门突然“吱呀”一声打开了，我吓得赶紧跳回到了床上，后背冷汗直冒。幸好，只是虚惊一场。我舒了口气，紧绷的神经再次放松了下来。
我轻轻地取出手机，掂着脚尖上了床。心底那种激动的感觉再次涌了出来。“砰”什么声音？我看到门前那个人，从床上直接“呼”地一下坐了起来。是妈妈！妈妈跟我谈心时，我感到很愧疚。我不该背着家长玩游戏，决心戒掉这个“害人”的东西。
事实证明，做事不能存在侥幸心理，要脚踏实地地做，否则就会跟我一样了。
教育作文500字 篇5
迷茫的月色，把在苦苦思考怎么做试题的我带入了梦乡……
光阴似箭，日月如梭。转眼就到了20xx年，我当上了祖国的教育部部长。我新上任的第一件事，就是帮小学生减负。我可不像上届部长一样，空口讲白话。我不时到全国各地明察暗访，一旦被我查出某校学生负重，哼，别怪我不客气！这时，我安排在阳光小学的'“眼线”来报：阳光小学学生个个唉声叹气，抱怨作业太沉重了……我听后眉头紧皱，立马装成一个学生家长，亲自去看看。我一踏进校门，顿时惊呆了：已经下课了，操场上却冷冷清清，每个学生都在教室里“奋笔疾书”。好一个“阳光”小学啊！放学了，我想了解一下学生的家庭作业。可没想到学生带着疲惫的脸庞说：“回家要把语文书读三次，把词语表里的词语抄十次……”我听得昏头转向，等我清醒后，那个同学已经跑回家写作业去了。我三步并作二步怒气冲冲地走进校长室，拍着桌子几乎吼着对校长说：“你不配坐在这里！你去看看学生的样子，没有一个是阳光灿烂的！现在不是要减负吗？你们为什么不执行？”“这位家长，你冷静一下，学校这样做也是为学生好啊！”校长从容不迫地说，看来他已经对许多人说过这番话了。“我可不是什么家长！”我冷冰冰地说，“就算我是家长，也不会信你的鬼话！”我把自己的部长证件拿了出来。校长一下子从靠椅上摔了下来，没有了刚才的从容。我又缓缓地说：“从现在开始，你就不是这所学校的校长了。”这话像判了他的死刑似的，让他脸色苍白。我从校长室慢慢地走了出去，忽然感到有人在拍我的肩膀……我揉了揉朦胧的睡眼，见妈妈在我身旁。
啊！原来那只是南柯一梦。不过我要像梦里一样，长大后为小学生解脱繁重的作业。
教育作文500字 篇6
在我记事以来，我就认定：考试，是为了检测学习成果。
可现在呢？不管是让我看了不爽的老师，还是让我尊敬的老师，都是：这个知识点，考试不考，不用学了，跳过。
学习是为了考试么？那一张单子真的这么有用么？结果还不是出一群群书呆子白痴？
在学校，老师这么讲，我顶多无语下，
而在外面的'“名师”补习班呢？呵！就更直接了，那些什么省特技教师，优秀园丁。在课上，和我们讲着考试的得分之道。如：这题，考试不大会考，但还是要注意的，一般写出两个解，他就不扣你分了。
这题刚讲完，又来：我们来研究一下20xx年的中考题目，额，这题，不会考，但这种类型的题目在高中会很流行，我不做要求。有兴趣的看下，喏，这题是重点题，很重要，还有，下次多去书城看看，又出新题型了，有空去买个几本。接触的题型多了，自然而然的题目就好做了。
这叫什么特级？纯粹是为了考试而学习，纯粹是用题海战术来造就一群群书呆子，一群群看似有才，实则庸才的人，然后，哪个教出来的分数高，教出重点的多。给他来个“特级教师”的名号，然后让这些人再去打着特级教师的名号去把更多人带白痴，他们没什么特别的，只是相当于衣服品牌中的耐克，阿迪达斯罢了，或者，不过是比其他造书呆子的工具更高级点的机器罢了。
教育作文500字 篇7
翻开《论语》，映入眼帘的第一句话就是：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？……’”，但我对它的体会不深。这个星期发生的一件事，让我懂得了这个道理。
那是一节英语课，老师让我们背诵一节课文。我当时背了一下，感觉还可以，回去以后就把书一扔，看也没看，心想：“这么简单的课文，哪用复习！”做完作业，我就早早地上床睡觉了。
第二天，老师要抽查背书情况了。我觉得自己先默背一下比较好，便拿出书本。没想到，我却没有什么印象，有许多句子都背不出来，只有一些似曾相识的影象在脑中晃动。我吓出一身冷汗，想：“糟糕，要是被抽中就惨了，肯定要被笑死的！”似乎有一股凉气在我的背后慢慢升起。我于是拼命地祈祷：不要叫我，不要叫我……老师的.目光每一次扫过来，都无异于用鞭子在我的身上抽打，让我全身暗中发抖。最终，老师没有叫我，可我却觉得心中无比羞愧、内疚……
回去以后，我认真地把那篇课文背了三次。
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”我认识到，复习是防止遗忘的法宝，只有用“温故”打下坚实的基础，方有“知新”的更上一层楼。所谓“不温故而欲知新者，其病也妄；温故而不能知新者，其病也庸”，就是我从这件事中得到的道理与教训。
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