五年级作文5篇（合集）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的五年级作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级作文 篇1
从以前到现在，我拥有许多各式各样的玩具，例如、可爱逗趣的小丑、酷炫的机器人和喜爱跳跃的跳跳虎，有了这些玩具让我觉得不孤单，所以我好喜欢这些玩具呀！
在这些玩具中，我非常喜欢机器人，因为那个玩具是我以前生日时，妈妈送给我的礼物，所以在我眼里它就像是全世界独一无二的宝藏，非常稀有。这个机器人它有着钢铁般的盔甲、巨人般强壮的身材和粗壮的手脚，它还可以变成一台速度极佳的黄跑车，让我非常惊讶！
这台黄色的机器人不但像我的亲人，也像是我的好朋友；心情不好时，我可以一边玩它，一边诉说着心事，让我的烦恼抛到九霄云外；开心时，我也会去玩它，这让我愉快的心情又更上一层楼。小时候，每当要睡觉时，我都一定要把它放在床头，因为它让我觉得有无比的`安全感和温暖，我好喜欢它。
我非常喜欢这些陪伴我度过童年时光的玩具，可是我现在已经长大，不再玩这些玩具了，所以我要把它们送到孤儿院，让这份快乐传达到全世界，我也会把这份美好、快乐的时光，永远记在我的心中。
五年级作文 篇2
陶行知曾说：“滴自己的汗，吃自己的饭，别人的事我帮忙干。不救苦来不救难，可算是好汉?”所以我们自己的`事要自己做，别人有需求我们也要去帮忙。
记得有一次，我的妈妈生病却还在做饭。我很不忍心，我想：劳动原来这么艰苦。我便萌出一个念头：帮妈妈做饭。于是我说干就干，就跑进厨房，对妈妈说："我来帮你吧。”妈妈答应了。 我便抄起菜刀切菜。我缓缓地切着，我对切菜一窍不通，有时黄瓜薄得一张纸，有时厚的不得了，有时小的看不见，千奇百怪，千姿百态。我切，我切，我切切切，眼睛瞪得凸了出来，生怕切到手了。妈妈教我说：“不用这样，快切到手的时候就移一下，边切边移。”我便按照这个方法切，果然心中的担心变成开心了，但我依然很笨拙，切得大小不一的。切完黄瓜了，我又来“撕”番茄皮儿。我对这行工作也一知半解，只知道一概的去扯 。但番茄很调皮，在我手中滑来滑去，我恼羞成怒。更是使劲地扯，不料，番茄真是可恶，竟然跳入臭乎乎的垃圾桶之中。我妈妈又教我一个技巧要拿着皮，慢慢地剥皮。于是我便试着用这个方法，果真见效。最后吃饭了，我吃着自己的饭，心中既羞愧又自豪。
这是一次有意义的劳动，既让我学会了做家务，又帮助妈妈。所以，生活中劳动是很重要的，只有劳动，才能换取幸福的果实。
五年级作文 篇3
有人喜欢小猫，有人喜欢小兔，还有人喜欢小金鱼，你们猜猜我最喜欢什么？哈！猜对了，我最喜欢小狗。（多多）
它的小眼睛闪亮的；耳朵小小的；鼻子可灵了，要是买了点肉骨头它大老远就能闻到，尾巴细细的；小脚肉肉的；全身的毛雪白雪白的，胖乎乎的。
有一次，多多在外面玩耍，见它玩累了，我便扔给它一块肉骨头，它狼吞虎咽的吃着，吃完后用可怜巴巴的`眼神看着我，想再吃一块，我本想不给它吃，可我经不住它的央求，我又扔了一块肉骨头，它开心的“汪汪”叫的起来。
到了睡觉的时候，我都困得不行了，它却一点也不困，每次我都要给它唱几首歌，它才肯睡。
我和多多还有好多趣事呢！
有一天，多多不见了，我问妈妈：
“多多去哪儿了？”
“我不知道。”
“会不会在厨房？”
“不会，我找过了。”
“会不会再厕所？”
“不会。”
“会不会在后院？”
“可能在。”
于是，我们去后院找了起来，好你个多多，它正在花园里刨土呢。
多多真可爱！
五年级作文 篇4
几天前，我就开始琢磨：今年的母亲节，要送妈妈什么礼物呢？看到妈妈每天既要上班，又要照顾才几个月大的妹妹，我眼前一亮：有了！
我开始认真观察妈妈照顾妹妹的.一举一动，暗自操练模仿。虽然一开始有点手忙脚乱，但渐渐的，自我感觉有点模样了。
母亲节到了，我早早起床，来到妈妈床前。妈妈正准备下床去洗奶瓶，我连忙说：“妈妈，让我来洗。”妈妈说：“你哪会做这个啊？”我笑了笑说：“你就让我试试吧，或许会给你一个惊喜哦！”
我迅速接过奶瓶，拧开水龙头，倒入专用洗涤剂，拿起奶瓶刷，认真地刷着。然后把刷干净的奶瓶放入消毒锅，注入纯净水，按下消毒按钮。
看着一脸惊讶的妈妈，我调皮地说：“怎么样，母亲大人？告诉你哟，我会的可不止这些，我还会给妹妹喂奶、换尿布、穿衣服……妈妈，母亲节快乐！以后就让我和您一起照顾妹妹吧！”
妈妈激动地一把搂住我，亲了又亲：“谢谢你，我的好儿子，这是我收到的最好的礼物！”听了妈妈的话，我心里乐开了花。
五年级作文 篇5
入学以后不久，我获得了少先队员这个光荣的称号。
自打带上鲜艳的红领巾以后，我更觉得自己长大了，不在是一个自由散漫的小毛头，而是一个服从命令的学生。同时我也深感自己应该为社会做出一丝贡献，才对的起少先队员这个称号。
而后，我担任了班级的中队长职务。中队长不好当，在班级中不仅要起带头作用，还要主持一星期一次的中队课。要主持中队课可不简单，要在繁多的主题中选择一个合适的，和众生口味的`。选好后要写一份流程教案，最后在47位同学中选主持人。忙活了四天，只为了一次短短40分钟的班队课。到了三四年级就更难了，老师还要求要一份幻灯片。所以当时有许多同学都不想当主持了，大家的积极性一下字就低了。当我问他们想不想去当的时候，有5分之4的同学说学习太忙而开脱了。于是到了星期五就没人主持，为这个问题我没少被老师批评。渐渐的，恶性循环似的，我的情绪也开始低落，常常到了星期四才匆匆忙忙做一点，往往因质量不好挨骂。
每次面色铁青的回来，肯定是班队课又搞砸了。“后天又有班队课了。”我烦燥地想着，怎样对付呢？不容易。绞尽脑汁地想着，忽然想到——我可是少先队的呢！
我还要起带头作用哩！
于是我忙投入到了工作中。
我那次主持的班队课虽大有进步，但还是被老师说了几点错误。以后，我一次比一次办的好，有几次还被表扬哩！
我这时也感到了作为一个中队张的光荣。
我是一位少先队员，我知道作为一名少先队中队长，自己的责任，我也知道我必须承担责任，因为我是少先队员，我不能把这个光荣的称号在自己身上玷污了。
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