小学写景作文300字

时间:2021-08-12 13:30:54 写景作文 我要投稿

小学写景作文300字9篇

  在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家收集的小学写景作文300字9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

小学写景作文300字9篇

小学写景作文300字 篇1

  我的家乡盛产草莓,我爱家乡的草莓。

  春天,一阵春风把地里的草莓种子吹出了嫩芽,几场绵绵春雨过后,草莓苗渐渐长大了。到了三、四月份,草莓就结出了遍地的果实,颗颗鲜红的草莓果挂满了枝头。

  草莓的果实是大红色的,外表均匀地布满颗粒状的“麻点”,它们是草莓的种子。果实的内部则是鲜嫩的乳白色的果肉了。当你轻轻地咬一口草莓,它就会流出鲜艳的汁来,让人贪婪地吸食不止,果肉更是香甜可口,酸酸甜甜,让人吃了一颗还想再吃一颗……

  听大人们讲,草莓里含有许多的维生素c,多食能让人长得更加美丽一些,还可以增强免疫力,提高人们的健康水平呢!

  在家乡,还有一个关于草莓的神话传说:很早,很早的时候,有一位农民常年在田地里干活。一天,一只金红色的小鸟,嘴里衔着一粒种子,在飞过这里时,一不小心种子掉到农民的面前。那位农民走过去一看,原来是一颗人们没有见过的种子。农民把种子带到田里种下,几个月后,种子发芽成长,结出了许多鲜艳的果实,农民把它取名叫草莓。

  朋友,听了我的介绍和那美丽的传说,你也向往我们的家乡,向往那诱人的草莓吧?如果是这样,请你在阳光明媚的春天里来到我的家乡,尝尝那酸甜可口的草莓啊。

小学写景作文300字 篇2

  百花齐放的春;我不喜欢,它太娇艳。生机勃勃的夏;我不依恋它,它太热情。银装素裹的冬;我不迷恋它,它太冷傲。唯独那秋,那落叶纷纷的秋,它才是我的至爱。

  说到秋天,大家肯定想到的是果园里成熟的果实或是田野里金黄的农作物。而我,想到的却是从树上飘落下来落叶。

  一到秋天,我就会和我的小伙伴们跑到楼下采集地上五颜六色的叶子,我们还会到后面一片小树林里去,那片树林里都是枫叶,那是我最喜欢的地方。秋天,那里就仿佛铺上了一层火红的地毯,当脚踩在上面就会发出沙沙的声音,捡起一片放在手里仿佛是一只火红的蝴蝶在我的手中翩翩起舞。看到这个情景,我不禁想起唐代诗人杜甫的诗句“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”

  秋风瑟瑟,被卷起来的枫叶像是大海中的波涛,层层叠叠,连绵起伏。我在“沙沙”的风中站了一会儿,不由自主地闭上了眼睛,感受大自然并呼吸大自然清新的空气,心中有了一种十分美妙的情感。

  在瑟瑟的秋风中,落叶飘洒在大地上。夕阳,轻轻地为它们抹上一层金黄的色彩。细雨,缓缓地为它们做最后一次考验。

  我喜爱秋天,更喜爱那秋天的落叶。

小学写景作文300字 篇3

  暖暖的春风吹进了我的校园,吹到了树上、草坪上、墙根下……就像母亲唤醒自己的孩子一样,校园里的一切都苏醒了。

  太阳笑了,给我们送来了温暖。校园里各种树花苞、叶芽都悄悄地从树枝里钻出来,沐浴着早春的阳光。小鸟“叽叽喳喳”地在大树的枝头上追逐着,欢叫着,迎接春风的到来。你看那高大的杨树,昂起头,伸开它那翠绿的“胳膊”和春风拥抱在一起,还开出黄茸茸的花絮来,挂满枝头,把自己打扮的十分美丽。

  春,来到了校园里。年轻的马老师正在上晨读课。她讲得有声有色,让知识的泉水淙淙地流进孩子们的心田里。孩子们一个个瞪着水灵灵的眼睛,聚精会神地听讲,接着同学们举手发言。一个女同学说:“我长大了要当一名教师。”一个胖乎乎的小男孩站起来说:“我要当一名海军,驾着一艘很大很大的船在海上巡逻。”说完还用小手比划了一下。噢,这不是正是祖国的花朵正向春天诉说着理想吗?

  我喜欢我的校园。

小学写景作文300字 篇4

  我家楼下有条很长很长的河,叫清溪。右边是美丽的公园叫百荷公园。假期的每天下午,吃过晚饭,妈妈都会带我去楼下公园,偶尔我会顺着清溪河畔骑自行车,偶尔也会跟着爸爸妈妈一起去公园跑步或滑板。

  黄昏的时候,公园里有很多漂亮的小灯照出柔和的灯光,还没进去就能听到好听的音乐,爷爷奶奶或叔叔阿姨聚在一起跳广场舞,也有很多小朋友在公园里玩滑滑车、放风筝、跷跷板或踢球。主道上都是和我一样喜欢快跑或慢跑的'人,无比热闹。

  公园里到处是青青的小草,翠绿的小树,红的、粉的、黄的、紫的……各种颜色的小花,道路两边的柳树枝条随风飘舞。像一个顽皮的孩子在荡秋,发出了银铃般的笑声。池塘里的荷叶们像在召开挤压大赛,美片绿油油的荷叶像个大力士,你挤我,我挤你。荷叶上的小水珠,像断了线的珍珠,一粒一粒的,漂亮极了。

  我每天都乐此不疲地坚持下楼跑步,因为这里真是太美啦!

小学写景作文300字 篇5

  你猜猜我的家乡在哪?就在福建呀!

  春天,小河里的冰不知不觉全都融化了,小河发出叮咚叮咚的声音,就像在弹奏着优美的乐曲。

  春天,小草迫不及待的从黑暗的土地里探出脑袋,出来透透气。小草觉得在土里非常的闷,不想在土里呆着了。

  夏天,荷塘里荷花开了,荷花千姿百态,荷花被人们围观,被人们拍照,荷花的脸本来白白的,现在脸被羞红了。荷叶很大,被蜻蜓当成停机场,飞累了就在荷叶上休息一下,荷叶又被小鱼当成太阳伞,小鱼在荷叶下自由自在的游来游去。荷叶还被青蛙当成舞台,他在荷叶上唱歌跳舞。青蛙可开心了。

  秋天,枫树的叶子红了,近看枫叶,向我们的小手被妈妈打红了,远看像燃烧的火焰。银杏树的叶子像小扇子,像是秋姑娘给我们的信,小扇子扇走了夏天的炎热,扇来了秋天的凉爽。

  冬天,小朋友在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得可开心了。冬天红梅开了,许多红梅在一起像一片红色的海洋。

  你觉得我的家乡美吗?美就来我家乡做客吧!

  评语:小作者文章笔调清新,描写四季之景绘声绘色,条理清晰,层次清晰。

小学写景作文300字 篇6

  冬天到了,雪姑娘也随着冬爷爷出来旅游了. 这不,雪给大地、草坪、树木、楼房都披上了崭新的白衣。咦?我的脸上上怎么凉丝丝的?噢!原来是雪花。我抓了一把软绵绵的雪,放在手里。亮晶晶的雪好象在朝我调皮地眨着眼睛:“喂,你好呀!”我禁不住“扑哧”一声笑起来。 一只小狗有节奏的脚步声给安静的雪地增添了不少音乐。我想看清楚,擦了一下眼睛,那只可爱的小狗就从我的视线里消失了,只留下一串“梅花”。在小狗的后面跟来一个活泼的小女孩,小女孩在雪地里跑来跑去。一会儿跑到一棵树旁边,摇一摇树干,一会儿跑到草坪上,抓一把雪草混合……小姑娘甜甜地笑了。 小伙伴在路上打雪仗:在这儿抓一把雪,那儿抓一把雪,搓成一团儿,向对方扔去。“战争”非常激烈,风奶奶也来助兴。伙伴们的身上这是白雪,那是白雪,比不出胜负。伙伴们“咯咯”地笑了。 …… 雪给许多人带来了快乐,使许多人忘掉了悲伤。难道雪不是欢乐吗?

小学写景作文300字 篇7

  我的家乡厦门是个美丽的滨海城市,厦门的四周都是海,海上飞翔着美丽的白鹭,所以厦门又被称为鹭岛。我爱我的家乡厦门,我特别喜欢厦门在夏天的样子,夏天之际,人们喜欢到环岛路海边乘凉,小朋友们在海边玩沙子、放风筝、或者跳进大海去游泳,大人们则在海边喝茶、饮酒、聊天,夏日的炎热被清凉的海风吹得烟消云散,大海让人们心情舒畅、心旷神怡。

  厦门最有名的景点是鼓浪屿,这是1个充满诗情画意的美丽小岛,被人们称为海上花园,又因为岛上每户人的家里都有钢琴而被称为音乐之岛,从厦门到鼓浪屿必须乘坐渡轮,岛上没有汽车、最多只有搬运东西的人力车,在鼓浪屿上,你可以看到代表了各国建筑风格的老房子,岛上到处都是绿树红花,在鼓浪屿岛上行走,耳畔经常能听到路旁的老房子里传出悠扬的钢琴声,鼓浪屿真是1个迷人的小岛。

  厦门还有许多美丽的景点如白鹭洲、南普陀、植物园、东坪山、海湾公园、园博园等等,欢迎大家都来厦门游玩!

小学写景作文300字 篇8

  秋天是一个多彩的季节,有许许多多的事物。我想讲给大家听听好吗?

  首先,讲一讲秋天的天空。天高云淡、风景如画。有时大雁排成“人”字形的队伍从这里飞过高山、平原给秋天创造了一道美丽的风景线。

  其次,讲一讲秋天的气候。秋天的气候凉风习习,特别是晚秋,温度特别的低。中午,我打开教室的后门,感觉特别冷,我连忙把门关上了。我告诉你们秋天的“弱点”,千万不要告诉别人呀!它的弱点是只要我们多穿一点衣服,它就会被我们击倒!

  再次,说说人们的穿着。就像我们说的一样,人们似乎都知道我们的秘密。所以人们的穿着也一样,在春夏秋冬里有着万千变化。

  我认为秋天很美,天气很凉爽。还有收获成堆成堆的好吃的。说到这儿我已经很满足了,可是秋天还有许许多多令人满足的事。在此我就不多说了。

小学写景作文300字 篇9

  树是一个多变的人。

  春天,枝头的叶子悄悄地鼓成一个个小圆球,在春风的吹拂下,渐渐的,变黄,由鹅黄色,变成浅黄色,又变的有一点淡绿色,在春雨的浇灌下,闪着斑斑点点的的绿光,春雷的召唤下打了几个哈气,开始了新的旅程。

  夏天,树枝上的叶子变成了深绿色,不如翡翠绿的鲜明,,也不如莴苣绿的平常,却绿的格外清幽,让人看得时分清爽,一阵微风吹来,飒飒作响,阳光 ,照在树上,杨光祥头也透不过,这号楼粗斑斑点点的硬分子。

  秋天,巴掌大的叶子飘然飘落,在风中有也,,瞬间便的钱粗昂百孔。本来那一幅幅美丽的面孔,立刻变得无意对人死的,掉落了下来,悄悄地,大马路上,展现出了一幅幅美丽的画面,却无法让人感到悲伤,只有那美丽的画面。

  寒风凛冽,干枯的树干上只有几只无精打采的叶子,,在枝头孤零零的站着,接受寒风的洗礼。一阵大风吹来 那几片叶子也终于掉落,在风中打了几个滚,悄然飘落。而那青松却昂首挺立,并现的更加坚强,与寒风做对抗。

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