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五年级写人作文：我的同桌
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家收集的五年级写人作文：我的同桌，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级写人作文：我的同桌1
我的同桌，我们俩只当了将近一个月的同桌，可是友情很好；她高高的，胖胖的，虽然很胖，但很幽默！
每当我听课认真时，她就会“扑哧”一笑，这时我会忍不住，但这是上课，我咬咬舌头，一疼就不笑了，但是有时候真的忍不住的时候，就笑出来，但是我笑的是没有声音的'，要是有声音，老师不得用一个眼神“切”了我才怪！都是她逗我笑，当然，下课时我也会恶搞她。当我们给老师说“老师辛苦了”的时候，我把她的凳子往后拉一下，当她坐下时，下面会“地震”！“你这一下，惊天动地！”我幸灾乐祸的说！
她当然不会罢休！我们这同桌冤家每天都会闹笑话，一天不打架，我们心里就痒痒！但是她也会安慰我，我也会安慰她！
自从我知道我的语文成绩后，心里很不是滋味，她当然会安慰我，给我说一些笑话，逗我笑。她数学不是太好，可我也会安慰她，我们这一对同桌冤家，也会互相体谅，我很喜欢和她做同桌，希望老师不要把我们调开，不是因为说小话，而是为了互相监督对方！
五年级写人作文：我的同桌2
我的同桌，圆圆的脸，好像打足气的皮球，脑后那绺随便扎起的头发走起路来，一跳一跳的，一生气她的嘴就张得老大，浓浓的眉毛下，有一双严峻的`眼睛，谁看到这双眼睛就会不自觉地和她保持一段距离。瞧，她现在正在虎视眈眈地看着我，生怕我说她一句坏话。
我们桌子中间有一条“国界线”，只要我的那只“不听话”的胳膊越过那条线，她就用她的“制胜法宝”——哭，告老师我欺负她，每次她一告老师，我就得被请到办公室“喝茶”，而她就在一旁幸灾乐祸地笑，简直无法用文字来表达。还有一天下午上体育课的时候，她要让我帮她买东西，买就买吧，我把东西给了她，她却不提给我钱的事！这算什么道理？下面这一次才过分呢：上美术课，她忘带铅笔了，这好说，我借她。过了一会儿，老师让我们上色，我却忘带水笔了，正好她带了，但她呢，却不借我，这又算什么道理？不过令我羡慕嫉妒恨的是她的阅读、记忆能力比我强，每次老师都会表扬她。
老师啊！上天啊！在新的学期请赐我一个好同桌吧——互帮互助，发扬各自的长处，学习对方的优点，一起开始新的旅程！
五年级写人作文：我的同桌3
我的同桌叫XXX，她是一个活泼可爱的小女生，她长着一双水汪汪的大眼睛，她在班上学习成绩优异，非常善良，而且乐于助人。
记得有一次，我上数学课一时找不到自己的铅笔盒，没铅笔可写，在我十万火急的时候，我的同桌看到我翻箱倒柜的在找东西，一问得知我没有笔写作业，她毫不犹豫地从铅笔盒里拿出了三支刚刚削好的铅笔借给了我，解了我燃眉之急，当时真令我十分的感动。还有一次数学书里有道标星号的提高题把我难住了，百思不得其解，我只好请教我的同桌，她非常乐意地帮助了我，她把这道题的意思说了一遍，再一遍遍地不厌其烦地教我解题，很像一位小老师，最终让我明白了这道题应该如何作答。最让人刻骨铭心的.事就是在我脚受伤的时候，她作为一个女生都十分热心地帮助我，那时我行动不便，去教室、到操场、打点心……她都尽可能地来帮我，让我顺利地度过了那段伤痛的日子。但你可别看她平常很温柔，有时也是一个很暴力的女生，当她生气发火的时侯，千万不要去招惹她，说不定一不小心挨她一拳，那可是非常痛的，有可能还会受伤噢。
你看，我的同桌就是这样一个善良、乐于助人的人，你们想和她成为好朋友吗？
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