【精选】欣赏作文汇编十篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的欣赏作文10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
欣赏作文 篇1
一转身，那个动人的身影就不见了，在人海里，想要再次现他相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能的了。
在都市，在广场，在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，经常有这种感受，一转身，就是永别。
那一次我在车站等车，在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备，却见转过来一张文雅和谦的'脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他。当我突然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我也找不到他，只看见攒动的人头，闪动着各色衣服。
一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟也不见了踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……
旭日一转身变成日落，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文，羊群一转身变成毛衣……等等，能否再转回来？
欣赏作文 篇2
人人都说：“春天的公园非常美。”我踏着方步，来到了公园，来玩赏公园的花草。
我欣赏过美丽的大百合花，观赏过各种各样的玫瑰花，却没有细心地欣赏过公园里的花。公园里的花真多呀！一朵朵各种各样的花像一个个舞蹈员伴着微风跳着舞，百花争艳，美丽极了！公园里的花姿态真多呀！一个个婀娜多姿的，有的像蝴蝶展开了翅膀，有的像一张大饼，还有的像长了一张可爱的猴子脸晃来晃去。
我看过神奇的含羞草，看过五颜六色的绣球花，却从没有认真看过公园里的草。公园里的草真绿呀，绿得像一条绿油油的地毯。任人们踩踏。公园里的草真多呀，五花八门，有的`垂直下来，像还在睡觉。有的直立在眼前，好像精神百倍。还有的躺在地上，像年逾古稀的老爷爷。公园里的草真多呀，多得像一支有50万人马的军队向我冲来。我的眼睛应不暇接，都来不及看。
这样的草围着这样的花，这样的花围绕着这样的草，真是美丽极了！
欣赏作文 篇3
微笑是圣洁的百合，在杂草荆棘中卓然独立；微笑是平坦的阳光道，在断壁绝巘前不断延伸；微笑是傲霜的寒梅，在枝残叶败的枯树边巍然屹立。轻轻地扬起嘴角，在风雨的洗礼后，露出我们诗意的笑容。人的成长就是从一个个微笑开始，从而变得绚丽多彩，非比寻常！
坚强，从微笑开始。
在一个萧瑟的秋季，外婆踏着悲怆的乐声，步入了天上人间。菊残荷尽，破碎的叶子化成枝头上最后一片忧伤，赤裸裸地在寒风中瑟缩抖动。我望着眼前这番衰败的景象，感觉喉中涌动着一丝苦涩，吐之不去，思绪不禁随着秋风飘荡，曾经我与外婆的一点一滴像放电影一样，一一浮现在眼前。依稀看见，外婆端着小碗，不厌其烦地哄我吃饭；依稀看见，外婆牵着我的小手，去买我最爱的零食；依稀看见，外婆奋力地挡在我前面，驱赶追逐我的大狼狗；依稀看见……待我回过神，发觉自己早已泪流满面。那一夜，天下起了雨，我伸手去接，雨水滴落在我手心上，顺着掌纹散开，几许清凉，几许润滑，这是泪化作的相思雨啊！凝望着夜空，发现漆黑的夜空渐渐显现出了外婆的面容，她正对着我微笑，好像在说：“孩子，要学会坚强……坚强！”我注视着外婆，渐渐领会了其中的含义，紧握掌心，轻轻地扬起嘴角，默念道：“我会学着坚强，学着微笑，外婆，再见……”那一晚，我没有再流一滴泪！有人说，人不过是一棵脆弱的小草，经不起一切的打击与磨难。不错，人本身是脆弱的，在狂风暴雨中的停滞，停滞，再停滞，只不过是一场华丽的。红尘阡陌，弱水三千，我们从悠扬的乐声中走来，穿过空荡的山谷，愤怒的河滩，一次次疼痛的跌倒蹂躏着我们对未来的渴望，而人的成长正如核桃，刚开始青涩单纯，不堪一击，但随着一次次困苦的折磨与打击，最终会变得顽强不屈，虽然身体早已遍体鳞伤，却拥有了一副坚不可摧的外壳，经过一番痛彻心扉的伤痛后，仍然保持微笑，以示坚强。
乐观，从微笑开始。
曾经有这样一个故事：两个刚刚经过长跑训练的运动员，口干舌燥，急于找水喝，看见桌上放着半瓶水，一个人皱起眉头叹息道：“唉，只剩下半瓶水了。”一个人却微笑着说：“太好了，还剩下半瓶水！”同样是半瓶水，却由于看待方式的不同，而结果也不同——前者消极，后者积极。是什么有着这样神奇的力量？是微笑。它使人乐观，使人不再为“山重水复疑无路”而悲伤，而是为“柳暗花明又一村”而惊喜；不再为“有心栽花花不开”而懊恼，而是为“无心插柳柳成荫”而欣慰；不再为“众里寻他千百度”而迷茫，而是为“那人却在灯火阑珊处”而欣喜。相信吧，上帝为你关上一道门，必定会再为你打开一扇窗。即刻，我们会在光明的大道上行走，明媚的`日光会再次溢满双眸。不应再有蹀躞，而应大胆地寻觅又一方理想之地。
成功，从微笑开始。
冰心是名扬海内外的大文学家，曾写下了几百万字的作品，在我国文学史上有着非凡的成就。她一直活到了99岁，成为了世纪老人。当她谈到自己的养生之道和成功的原因时，她说：“我一直在微笑中写作，所以我的成功和长寿都离不开微笑！”人生长途路漫漫，四面八方的压力，朝我们奔涌而来，有人已经不堪重荷，有人却抱着“一蓑烟雨任平生”的超然心态，从而取得最后的成功，这一切都源于微笑。它让勇敢代替了怯弱；让宽容代替了狭隘；让希望代替了绝望。朋友，请轻轻地扬起嘴角吧，让心在微笑的孕育后变得澄澈透明，淡泊平静，让我们做到拿得起，放得下，不再计较得与失，成与败。面朝大海，一切都会春暖花开。
站在生命和思想的至高点，我们要认真地把自己所拥有的经历来一次整理。把甜蜜、幸运和欢乐作一次集合；把痛苦、悲伤、疼痛来一次删减。这样世间的恩怨、仇恨就会统统停靠在回忆的岸边，而微笑和欢乐就会与我们一直相伴。翻开心灵之书，展现在眼前的是五彩斑斓的异样文字，却在心情的过滤后有着深度不一、角度不同的理解，而微笑的理解总是最清新、高雅的。微笑让人生变得快乐，让人遗忘心灵的创伤，让人在流逝的光阴中迅速成长。微笑让人与人之间变得和谐，它传递了友谊，传播了文明，沟通了心与心。它如同灵魂的光影在流光中绽放，如彩虹的七色光在天空中闪耀，联系着人与人、民族与民族、国家与国家。所以，轻轻地扬起嘴角吧，让我们在甜甜的微笑中，感受到爱的温暖和奋进的力量。
我们要保持微笑，给心一些依靠；我们要保持微笑，给心一个拥抱；我们要保持微笑，为心做一次祈祷。江山笑，烟雨遥；清风笑，惹寂寥；苍天笑，世上潮。人生旅途，风雨兼程，让我们从一个微笑开始，轻轻地，扬起嘴角！
点评：作者选取生活中和文史中的一些具体事例和名言，抒发了个人对“微笑”的理解与赞美，表达了对一个友好、善良、关爱和信任的社会的憧憬与呼唤。作者思路清晰，表达准确而又有节制，语言上也不呆板，力求生动活泼，是一篇比较清新和优美的小散文。
欣赏作文 篇4
上个星期四，我们去了长隆欢乐世界秋游。
我和张天昱、陈欣还有龙聃旎玩了墨西哥草帽，中间有一根长长的柱子，连着四顶跟帽子一样的圆形座位。每顶帽子有八个座位，红黄橙蓝有四顶，它们五彩缤纷，十分引人注目。
我和三个好朋友在排队等着玩这个游戏，陈欣结结巴巴地说：“我……我有恐高……高症！”龙聃旎说：“我会‘啊……’地尖叫！”张天昱说：“我才不怕呢！”我一句话也没说。我心里也挺怕的。终于到我们了！我心跳的'速度也快了！我们飞快奔向一个红色的草帽，安全护杠打了下来，清脆的铃声响起，我双手握紧了护杠，龙聃旎的‘啊’开始了，陈欣的恐高症开始了，我的怕开始了，张天昱的勇敢也开始了！龙聃旎从头到尾没停过喊，我忍无可忍也喊了一声‘啊’！下来的时候，我把陈欣叫成了张天昱！
我终于知道为什么叫长隆欢乐世界，因为它给我们带来了很多欢乐！
欣赏作文 篇5
你统一中国北方，奠定魏国基业；你改革恶政，发展生产；你让人又爱又恨，一声“宁我负人，毋人负我”流传千古；你识才爱才，知善人任；你是治世之能臣，乱世之奸雄，你是我最欣赏的人！
你是了不起的文学家，你的每一首诗歌无不显露你的情怀：“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已"的雄心壮志，"对酒当歌，人生几何"的建业心切，“周公吐哺，天下归心"的'求贤若渴……
你又是了不起的军事家，深谋远虑，不挣一时之长短，挟天子以令诸侯，结束战乱，统一北方，恢复生产。你在大战之前，总能镇定自若，临危不乱，那声声有底气的笑声足以让敌人胆寒。官渡大战，你与强敌袁绍泰然座谈，但在背后，你自己总有奇谋轻松战胜对方，即使战败，也从不气馁，仍能与将士们谈笑风生，总结失败，鼓舞士气，你是优秀的领导者。
你还是了不起的政治家，在北方广泛屯田，兴修水利；打破世族门第观念，使社会恢复发展；提倡节俭，以民为本；在那个动荡的年代，你让自己的一方百姓安居乐业，生活有序。
你不因自己的出身贫贱而自卑，面对无数人的冷嘲热讽，甚至恶语相加，你自信，豁达，你说“我从来都不怕别人说我，因为我清楚我自己是怎样的人，无论别人怎样说我，我仍然是我。”你又有有趣的一面，用荀彧的话来说，就是“知错，改错，不认错，这是做人主必须做到的”。
毛泽东说“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”。并认为“曹操的诗气魄雄伟，慷慨悲凉，是真男子，大手笔”。鲁迅说“曹操在史上的年代也是颇短的，自然也逃不了被后一朝人说坏话的公例。其实，曹操是一个很有本事的人，至少是一个英雄，我虽不是曹操一党，但无论如何，总是非常佩服他的。”可见一代伟人对你的评价之高，你是“可爱的奸雄”。
曹操，你是我最欣赏的人！
欣赏作文 篇6
一阵心旷神怡的凉风迎面扑来，好清新啊！我不禁深深吸了一口，停下手中的笔，徐徐抬头，望着在瑟瑟秋风中摆动着的树枝，似乎才感到秋天已悄然而至。秋风窜进了被窝，我打了一个寒颤，不禁脱口而出：“好冷啊！”走在乡间石子路上，无处不在的白霜令人倍增寒意。用口中暖气温暖冰凉的双手，不停地磨擦，抵抗着阵阵秋风的寒冷，似乎才体验到秋的气息。傍晚时分，漫步在“枯木成荫”下，片片“蝴蝶”旋转在我身边。面对着那吹起发髻的秋风，仰望着稀稀疏疏的树叶，踩在那“嗄吱”作响的枯叶上，似乎才发现秋的踪迹。凉风习习，映着皎洁的月色和明亮的灯光，在秋风中摇曳着的枝干，显得那样的神秘与悲凉，片片叶形，棵棵树影，从那寒心的气氛中似乎才触摸到秋的身影。秋意绵绵，秋在不经意间来到了大家的身旁。你瞧，曾经绿得发紫的小草披上了黄棉袄，准备迎接冬的到来。大地妈妈也卸去了平时的浓妆，焕然一新。花儿们也不再争风吃醋，耷拉着脑袋，呼呼睡去。树木掉光了叶子，孤伶伶的，好不悲凉。落叶归根，平地风起，便满天是“蝶”。热热闹闹的情景，一下子成了往事，一切都沉静了下来。但是，农家里的秋天却又是一番情景。果园里，熟透了的`果子散发出诱人的气息，有桔子，有柿子。个个灯笼似的挂在树梢上，有些还俏皮地躲到了叶子后面。果农们架着梯子，摘下硕大的果实，高兴得合不拢嘴。田野间，黄橙橙的稻子，颗粒饱满，沉甸甸地随风“歌唱”，飘散出醉人的芳香，翻腾着滚滚的金波。放下饱食过稻香的镰刀，农民们笑容可掬，欢笑着拂去额头的汗水，农家里，到处是一片欣欣向荣的景象。秋天像小精灵，带来了悲凉与神秘。秋天像小丑，带来了欢欣与喜悦。
欣赏作文 篇7
江南 江南，这充满着柔情的土地，被寄予着多少痴情和渴盼。江南的丝竹声声入耳，这如水的名地是易碎的玻璃，容不得一点粗糙和杂质。风且住，多少缠绵多少悱恻；雨且停，多少柔骨多少痴情。 江南的美是不容置疑的。它美得清秀淡雅，毫无忸怩作态之势；它美得静谧沉稳，没有尘世的喧嚣雨纷扰。 世界若是水，则江南就是水中的明月； 世界若是镜，则江南就是镜中的兰花。 风到了这里就变成了粘，粘住了过客的思念。雨到了这里就缠成了线，缠着我们留恋人世间。 江南多美人。 冰肌玉骨，体态盈香的美人，罗衣轻飘，迈着碎碎的步子，从身边走过。却一次路过，三次回眸。明眸皓齿，柳眉杏眼，那深情的双眼犹如水中的'月，明亮而清澈。 接着，“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。” 江南并没有那雍容华贵的美，不比于洛阳。洛阳的牡丹天下闻名。那姹紫嫣红的花瓣，使得本来就繁华的洛阳城更加地耀眼夺目。 江南的美，在于它的静，静之美。如丝如水。这里是尘世以外的世外桃源，是那样地清澈，不含一丝的杂质。淳朴的民风，更为五彩斑斓的中华大地填彩。 长风流火，畅然高歌把对江南深情的思恋化作千古的绝唱； 烟雨朦朦，情意绵绵，将万年的悱恻赋予江南更多的神秘。 一带清流，从石上流过，细嫩的小草伴于石间，溪流上还漂着点点落花。 溪边浣衣的美人，纤纤玉手像是染了仙气的兰花，那样地娇柔 。坐在船头，默默地注视着缓缓向后延伸的青黛色的山峰，任凭夹杂着阵阵清新的泥土气息和花草芬芳的清风吹拂那三丈青丝。那份柔软，那份细腻，真的很醉人。 正是：空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 ...... 是啊,若到了这里,还真的会让人“乐不思蜀”呢！ 厌倦了功名利禄的人们，来到这神秘的江南，定会“望峰息心，窥谷忘返。” 真想留在那里，体验那份柔软与痴情，也为自己的心灵创造一个美丽的梦！
欣赏作文 篇8
12月16日，我们班和五（6）班进行了一场激烈的篮球比赛。伴随着同学们的加油声和体育老师的哨声，比赛开始了。
只见我们的班的小将汪呈霖带着球通过重重阻碍来到球架前，只听我们班的加油声越来越响，可就在那一刹那，球在篮筐上弹了一下，又掉了下去，就在我的心快悬到嗓子眼的时候，奚晓恒从众多队员里冒了出来，用手在篮球上轻轻地一拍，球进了！全场爆发出热烈的掌声，同学们有的为他们的出色表现鼓掌呐喊, 有的有的相互拥抱在一起……就在这时候不知道谁喊了一声：“别高兴的'太少了。”同学们的目光又纷纷回到了赛场上，只见五（6）班的一名队员手拿篮球，站在罚球线上，一看这种情况我们都知道，我们班的队员犯规了，我们也没办法，只好在心里祈祷这颗球别进，最紧张的时候到了，只见这颗球划了一道弧线来到篮筐前，在篮筐上弹了一下，又掉了下去，看到这颗球没进，我们像一群快乐的小鹿在场上蹦来跳去……
最后，我们以16比0大胜五（6）班，我们全班沉浸在胜利的喜悦中！
欣赏作文 篇9
学中玩 乐中学
师：我们今天一起学习新韵母，大家先看一幅漂亮的图画，学中玩 乐中学。出示课本ɑｉ的插图 想想这幅图画的是谁，他们在干什么。
生：图上画的是一个小姐姐和一个小弟弟比高矮。
生：图上画的是我和小红背挨着背在比高矮，我们非常友爱。
师生共同鼓掌
师：说得非常好我们所要学的韵母的读音就和“背挨着背”的“挨”相同。出示ɑｉ的卡片，再出示ɑ的卡片，引导学生比较 大家动动脑筋，看看韵母ɑ和ɑｉ有什么不一样的地方。
评：由图入手学拼音，符合儿童认知规律。同时，在看中诱发了小学生思维积极性，增强了口语表达能力。
生：ɑｉ比ɑ多了一个ｉ。
生：ɑ是由一个字母组成的，ɑｉ是由两个字母组成的。
师：这位同学观察得真仔细。以前我们学的.单韵母就只有一个字母，特别孤单。今天我们学的ɑｉ是由ɑ和ｉ组成的，它们是好朋友，非常友爱。这样有朋友的韵母，就叫复韵母。请看清老师的口型，跟老师读：ɑｉ。
生跟读三遍后，对着镜子练习自读，同桌互读，互相纠正，最后个体表现读
评：学ɑｉ的发音时，让学生对着镜子练发音，观察口型变化，不仅能让全体学生参与进来，又能使学生在轻松愉快的氛围中认识ɑｉ这一复韵母发音时的口型特点，掌握其发音要领，小学一年级语文教案《学中玩 乐中学》。
师：单韵母有四个声调，复韵母也有四个声调。单韵母只有一个字母，把声调标在字母的头上就可以了，而现在由两个字母组成的复韵母ɑｉ，声调标在哪呢？出示卡片：āｉ、áｉ、ǎｉ、àｉ
生抢答
生：在ɑ上标。
生：ɑｉ的声调还在ɑ上标。
师：你们说得都对。谁来读读ɑｉ的四个声调？
生个别读后，齐读
师：很好。现在我和一位同学表演一个动作，请同学们看了后，用ɑｉ的四个声调中的一个来说一句话。
师和一生靠近站在讲台上，师微笑着用手抚摸生的头。
生：老师爱学生。
生：老师爱我们。
生：老师高，同学矮。
生：老师是ɑ，同学是ｉ，高高矮矮在一起。
师生共同鼓掌
评：适当采用形体语言教学，用形体表现音节，适时说话练习，这样化枯燥为形象，使学生学得生动活泼。
师：发言真精彩。出示投影： 同学们自己试着拼一拼，看谁拼得准。
生自由读，同桌练读。师出示翻动式卡片，生个体表现认读
师：下面以小组为单位，组长出示卡片，其他三个同学抢答，同学们之间互相听，互相纠正。
生分小组练习，师巡视指导
评：小组合作学习，是使学生全体参与的好方法，因为抢答形式，有了对手，学习兴致高昂。
师：每个小组都读得特别认真，小组长们也很负责任。现在同学们看卡片翻动式带声调的音节卡片 ，谁来读读﹖出示卡片
生：ｄ-ǎｉ-ｄǎｉ。
师：谁试着给这个音节组个词﹖
欣赏作文 篇10
进入高中两个月了，身边的同学也熟悉了。但有个人给我留下很深的印象。
那时候刚知道被一中录取，进入贴吧，开始寻找准高一新同学，然后发现了一个群，于是申请加入，便认识了她。容易记住她的名字是因为我有个童年小伙伴也叫那个名字，或许这也是一种缘分。
开学前有一个分班考试，我们俩虽然不在同一个临时班级，但在同一个临时宿舍。那时知道这个消息时，心情很奇怪，就像网友突然出现在现实生活中了，那种既期待又畏惧的感觉。然后见到真人了，她很活泼阿，哪像我那么沉闷。我还不好意思与她相认，还是在熄灯后宿舍卧谈会，大家互不相识的几个人在一起聊天，她说我们早就在网上认识了，我才承认。
更巧合的是，分班名单出来了。哈哈，我们又在同一个班级。我很开心，因为不喜欢像初中那样在一个很陌生的环境。可是进班级也就是军训出发那天，她比我晚来。我们约好要做同桌的想法没有实现，坐车时，竟然阴差阳错她和我前后座。我们俩真是很有缘分。
开学了，经历第一次月考，数学很差。但是她的.数学可以说是女生中最好的，于是我遇到不会的题目都跑去问她。别人对我问的简单题目，也会讲解，但我总是很笨，听不懂，渐渐地他们也失去耐心。可她不会，即使我同一个问题这次问了，下次又问，她还是笑着不厌其烦地给我解答。
上礼拜丢了150，原本是要去办公交卡的，他听了，二话不说，就要把自己的钱借给我，我原本也不怎么急着要办卡，就摇摇头说不用。可她仍然坚持，我确实也不着急，一直摆手。
现在，每天中午我们都去图书馆写作业，她那么聪明也是很拼。团支书说要写一篇关于身边的美德少年的稿子，我一下子就想到了她。她乐于助人，勤奋好学，的确是一个美德少年 。
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