欣赏的作文

时间：2024-04-13 12:39:11 学会欣赏我要投稿

欣赏的作文实用[8篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的欣赏的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

欣赏的作文实用[8篇]

欣赏的作文篇1

　　在小时候，我很喜欢踢足球，那时有着与我一般喜欢着足球的人，虽然球不好，也没有足球场，但那些回忆却是最美好的。

　　记得有一次放假了，我与小伙伴百无聊赖，忽然有人提议，不如去踢足球吧。这一说我们都来劲了，纷纷准备着出发。很快，我们到了外面的一片大空地。首先我们要画好边界，踢足球，那怎么能够少得了足球门呢!很快，边界画好了，激动人心的足球赛就此开始。

　　我们分为了两队，每一队都是5个人，一声令下，比赛开始，首先是我方的小明反应灵活抢到了球，说时迟那时快，敌方的小光从背后把球一下子断了，让我们大吃一惊，他带着球踢得飞快，我们在后面竟然一时难以追上，这个时候我们只好寄望于我们的守门员小辉了，此时他已到门前，大喊一声，就要射门，却不料一脚踢空，小辉轻松地抓住了足球。

　　“小辉好样的'!”我们欢呼，敌方传来的是“小光你怎么那么笨”“这样都踢不中，太失败了”，第一球就这样结束，我们接下来踢了将近半个小时，最终以我方获胜，原因是我们的队友团结一致，配合进球，敌方经常一人带球，想着一马当先，却往往被抢断，结果显而易见了。

　　比赛虽然已经成为过去，不过我从这次比赛中学到了不少东西，团结的力量永远比一个人的力量强大，我们只有团结一致，一起向前走，我们才会更容易成功。

欣赏的作文篇2

　　每个人都有自己欣赏的人，有的人欣赏创作诗歌的作家；有的人欣赏弹奏乐曲的音乐家；也有的人欣赏身姿优美的舞蹈家，而我最欣赏的便是教学有方，一心为学生的吕老师了。

　　她个子高高的'，留着一头披肩发，炯炯有神的眼睛上戴着一副金框眼镜。在课堂上，无论谁在偷偷讲小话，都逃不过她的眼睛。

　　吕老师是个文思敏捷的人。在以前的各种比赛中，都是她为我们出谋划策，才使得我们的班级在比赛中取得了好的成绩；她讲课绘声绘色，妙语连珠，同学们个个都听得津津有味，我们的笑声常常会传到走廊里，有时连隔壁班的同学都想来听一听；在讲课过程中，吕老师不断地由“课内”拓展到“课外”，讲了不少引人入胜的故事，同学们都听得入了神，仿佛身临其境。

　　吕老师有时很严厉，班里有几个“捣乱分子”，她一个“眼神”扔过去，准保他们立马坐直了身子。但大多时候，吕老师是十分亲切随和的。有一次班里一位同学在课堂上吐了，周围的同学都皱起了眉头，紧紧捏住了鼻子。吕老师赶忙从讲台上跑了过来，弯下腰用她那温暖的手拍着那位同学的背，边拍边说：“是受凉了吧，让班长陪你打个电话，让你妈妈来接你，好吗？”那位同学答应了。随后，她又像一位妈妈一样叮嘱我们：“哪位同学身体不舒服就直接跟我说，回家好好休息，身体健康最重要啊！”处理好后，她便继续讲起了课。

　　吕老师，谢谢您！您教学有方，育人有法，一心为学生着想，我以后会加倍努力，用更加优异的成绩来回报您。

欣赏的作文篇3

　　珠穆朗玛，一个吸引全世界的名字，也是一个渴望被人征服的名字。

　　闭上眼睛，我总能想象出那挺俊的山峰，皑皑的白雪，湛蓝的天空，山脚下偶尔会有一群牦牛，它们身边还有一位身穿藏装的少女，脸上永远是纯真的微笑和明显的高原红。

　　——这便是我对于“珠穆朗玛”的概念，也是我向往它的原因。

　　我初次见它是在《读者》上，清新的画面，一览无余，尽管当时是炎热的夏天，我的心里却是无尽的凉爽。从此，我便被它所吸引，也在心底的某个角落暗暗欣赏它。

　　是欣赏它的高大与唯美，还是冰山上圣洁的雪莲?都不是。我欣赏它的精神，确切地说，使它所代表的精神和它赋予人们攀登的动力。来到最高峰顶，俯瞰大地，然而在经历了缺氧与雪崩后而不屈的人们，这时的所见所感不同于看到阿尔卑斯山的秀美风光，也不同于登上泰山后的'豪迈心情，而是一种超越生死的感悟。足以开阔视野的风景，这是于人生的最大收获。

　　北大的“山鹰队”遭遇雪崩的事件，带来不小的震动，但继续攀登的精神仍然在延续，或许在现在，就有一支几人的登山队，在向着顶峰的方向前进。谁也无法预料下一秒他们会遇到什么，但纵然是一场风暴，也不能掩埋他们的斗争和永不言弃的决心。

　　我最欣赏珠穆朗玛，因为它带给我的不只是对于一座山的看法，而是对于整个人生的激励!

欣赏的作文篇4

　　我的妈妈，苗条身材，长着一双“会说话”的大眼睛。

　　我每天都会听到妈妈不住的唠叨声。“学特长要迟到了”，“吃饭不能看电视呀”，“写字姿势要端正，预防近视啊”，还有“上课一定要认真听讲，做人一定要诚实啦。”……一天下来唠叨个没完没了。一听到她的唠叨声我就心烦意乱。可是，随着时间的流逝，我对妈妈的唠叨有了新的.认识。

　　那是上学期临近期末考试了，妈妈天天忙碌得很。一得空就总是唠叨我考试要注意的事项，我听得不耐烦了，两手堵住耳朵装作没听见。等到期末考试那天，妈妈又唠叨着说：“儿子，考试一定不要慌张，认真读题，读懂题意再做，字迹要工整，做完试卷要仔细检查。”我心不在焉地应允着，一瞥眼，看到妈妈的眼神却是真诚的。

　　考场上，试卷发下来了，我大体一看，题目都很简单，就飞快地做起来。不一会功夫，试题答完了，庆幸中刚想交卷，看到别的同学仍然在认真地做题。刹那间，我发现妈妈正在用和善的眼睛看着我，她的“唠叨声 ”又在我耳边回荡。于是，我认真地检查起试卷来。当检查到比较大小的题目时，第二题的大于号写得太潦草，猛地一看像是写成了等于号，我立刻用橡皮擦干净，工整地写上了大于号。再往下检查，到了计算题的最后一题，脱式计算的最后一步把加号的题算成了乘号的结果了。“我的妈呀，无论做什么，真是马虎不得呀！” 我心里暗想。为了防止再出错，，我又重新检查了一遍，直到自己认为没有错了才交了试卷。等到宣布成绩的时候，我得到了自己认为满意的分数，也使我克服了马虎的坏习惯。

　　仔细想想，我感谢妈妈，正是这些唠叨，一次次地督促我，让我健康、快乐地成长。原来妈妈的唠叨也是有用的。我喜欢这个爱唠叨的妈妈!

欣赏的作文篇5

　　一上学，我就认识了她，她叫韩晓燕。

　　我们时常一起做功课，一起出去玩，形影不离，建立了浓厚的友谊。她的性格直爽，性情温和，我说她几句，她也不在乎。可是最近，我断绝了同她来往，即使路遇，也装作不认识。

　　事情是这样的，一次考完语文，试卷发下来了，我得了92分。我正沾沾自喜地看着，忽然发现一道题我做错了而老师却判对了，我洋洋自得，为自己多得了5分而高兴。放学后，我把这事告诉了晓燕，并叫她不要声张出去。我刚说完，她就沉着脸说：“你还高兴呢？不害羞！”这句话使我感到很意外。唉，怪我多嘴……我只好硬着头皮求她：“我是信任你才告诉你的，你可……”可是，没等我说完，她转身就向学校跑去。我望着她的背影，愤愤地说：“好啊，你原来是这么一个人，不讲友谊，今天才算认识了你！”

　　她果然把这件事告诉了老师。我的分数成了87分。我恨她……

　　过不多久，她带着笑脸来我家主动和好，我不得不在表面上同她和好了。最近，又进行了一次数学考试。成绩公布时，我得了95分。这次我可慎重了，考卷一发下来，我认真地检查了好几遍。果然不出所料，我刚检查完毕，她就拿着试卷走了过来。问我：“利娜，考多少分？”“我不如你分高。”我没好气地说。接着我们就交换了试卷，我仔细地看了起来

　　真是碰巧了，不一会儿，我就查出了她的毛病：最后那道题的小数点移错了位，而老师却给她打了个对勾。我就毫不客气地将这道题的错误向她指了出来。我还准备去告诉老师，来一个报复。没想到，她默默地看了一遍，抬起头微笑着对我说：“是我错了，谢谢你，我找老师说去。”说完，她就拿着试卷跑出了教室。

　　我凝视着她的背影，回想着她说的话。我觉得她是对的`，真正的好朋友，应该是像她这样的。我为自己曾恨她而后悔了，我想，我和晓燕之间的友谊才是真正的友谊呢。

欣赏的作文篇6

　　欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才;欣赏别人的大度，会开阔我们的胸怀;欣赏别人的善举，会净化我们的灵魂。——题记

　　欣赏别人的一举一动，都可以让自己有多多少少的变化，言谈举止，尽在其中。

　　那日，跟随着奶奶一起去医院看爷爷，去的时候，爸爸因为要上班，便把我们捎到医院。

　　到了医院，因为没什么事，我便在另一张空病床上玩手机，而另外一张病床上躺着跟我爷爷差不多年纪的老爷爷，但他的陪护却是一个年龄比我还小的女孩。大概是因为年龄吧!从进去我就不停的打量她，因为奶奶从小教育我不可以盯着别人看，所以每次都是看一两眼，便收回视线，虽然有些不礼貌，但我还是忍不住的看她。我想:她应该有十一、二岁?看她那么老实，也一定是连话都说不完整的小家碧玉吧!

　　过了一会儿，护士把吊瓶挂上，打上针后，她便停止写作业，边看书边注意她爷爷的药，奶奶问她成绩怎么样，我想:那么努力，肯定很好吧!但她却说很差。这个答案令我羞红了脸，她的`成绩不好，但她却很努力，而我成绩也不怎么好，但却破罐子破摔，从没想过努力。

　　当她爷爷的药下完时，她去叫护士，我去丢垃圾，我想:她肯定连话都不会说吧!谁知道，她的话一言一语组织的非常完美，哪像我，之前外婆住院，我去叫护士，却连外婆的名字都不知道。

　　中午，她跑下楼去食堂买了饭，又跑上楼喂她爷爷吃!我想:我这人做的也真够失败了，每次想尽孝的我，却败在面子下，因而在长辈面前的我，只有坏印象。

　　回去的路上，回想起那个女孩的一举一动我还是会脸红，那是羞愧。转念一想，原来欣赏他人的一举一动，可以净化人这么多恶念。原来只有通过欣赏他人，才知道，原来的自己在别人的眼中是多么的微不足道。

　　欣赏他人的善举，真的会净化我们的灵魂。

欣赏的作文篇7

　　已经是深夜十二点了，教师公寓的某个窗口依然亮着灯光。老师批改完最后一本作业，打了个哈欠，揉了揉满是睡意的眼睛，终于拖着疲惫不堪的身子离开写字台，灯光随着一个轻微的关门声熄灭了。

　　屋子里一片寂静。当觉察到不会再有什么危险时，各种物品便开始他们的聚会，只见电灯和一旁的教科书攀谈起来。

　　电灯：哎，教科书，你有没有发现，老师工作的时间越来越晚了。

　　教科书：是呀，有时候老师累得趴在桌子上就睡着了。看着他憔悴疲倦的身影，我真有点儿担心。老这样下去，他的'身体会被累垮的。

　　电灯：可不是，现在的作业这么多，老师又要备课又要批改作业，怎么能吃得消呢!

　　(这时，放在桌子旁边的作业有些不满。)

　　作业：电灯，你可不能这么说呀，其实我也是很烦恼的。老师把我布置下去时，有些同学迟迟不写，等到要交才稀里糊涂地抄上一份，还美其名日“思想技术交流”；有些同学连这种简单的“交流”也不愿去做，干脆把我扔在一边置之不理。不过话说回来，有时候老师把我布置得也太多了。这不，同学们看见我就皱眉头，叫苦连天。

　　电灯：可是老师每次布置下去的作业并没有那么多，只要努力一下，时间还是充裕的呀。

　　作业：完成一两科的我还算可以，可实际情况是——语文老师刚布置完，数学老师又来了，化学、物理老师也不甘示弱，最后英语老师笑眯眯地走进来说：“这次英语作业不多，几张卷子每天写一点，轻松完成。”孰不知这“轻松”是多么不容易呀!好好的几天假期比平时上课还要忙，难怪同学们叫苦连天。虽然在每位老师的眼里，他们每次所布置的作业都不算多，可俗话说“积土成山”，每科的一点儿加起来，都快把学生的背压弯了。有的同学完不成，又怕挨批，就只好copy了。有的同学见到我就烦，甚至把我丢到垃圾桶里。(呜呜的哭声响起来。)

　　电灯：要是这样的话，那老师的用心岂不白费了吗?本来老师布置作业就是让同学们把知识掌握得更扎实、牢固，如果不亲自去做，又怎么能达到呢?

　　教科书：依我看，作业的量太多，不仅学生受罪，老师也受累，这种题海战术的效果并不好。如何使作业少而精，才是解决问题的关键。做作业的目的不外乎是使知识掌握得更扎实、牢固，只要达到了这个目的，又何必让题海淹没了学生，让作业成为老师、学生的负担：学生怪老师不理解他们的苦累，老师怪学生把他们的用心白费。其实，最重要的还是“理解万岁”!

　　(大家鼓掌。)

欣赏的作文篇8

　　四季中，春天的阳光最为温暖，是冬寒夏热的阳光结合在一块的。除了春天，其他三季的阳光也没什么温暖可言。夏季的阳光略带着闷热，秋季的阳光掺杂着些许凉意，冬季的阳光最稀薄，但却使我认为最温暖。

　　早晨的时候，寒风拂过我似醒非醒的脸庞，我正享受着。外面传来妈妈的嘱咐，“丫头，天气预报说今天的温度比以往降低很多，多穿几件衣服，免得着凉。”妈妈的关心让我感到丝丝温暖，我胡乱应付着，“好啦”。刚走进教室，几丝暖意迎面扑来，比起外面，教室里的温度高了许多，可能是因为同学们嬉笑打闹的缘故把。上课铃响了，同学们各自回到座位上去了。老师授课的.时候，我发现桌上多了几个亮点，它们正手舞足蹈，似乎是察觉到我在盯着它们，狠狠地在我的鼻尖点了一下。哦，我才发现，原来是调皮的阳光。

　　我的注意力开始从课本转移到阳光上来，我把冻得通红的双手放在那个被阳光霸占了的地方，感觉全身温暖了许多。我同它们打闹着，一直到下课铃响起。我才发现，这一堂课的所有知识我全都错过了，我有些埋怨它们，但又不忍。它们似乎意识到自己的过错，阳光变得暗淡了许多。

　　直到中午的时候，阳光才愈来愈放肆。我看着自己正处在阳光下的影子。嘿，它正对我笑呢！我一直站在家门口，沐浴在阳光下。今年的阳光似乎慈祥了许多，它抚摸着我的脸颊，像母亲一样疼爱她的儿女。我久久不愿离去。

　　四季的阳光，我独爱冬天那让我倍感温暖的阳光。任寒风如何扑击我的身子，我却毫不畏惧，只因为，我有慈祥、疼爱我的冬日里的温暖阳光。

【欣赏的作文】相关文章：

欣赏的作文04-30