千纸鹤作文600字（精选48篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的千纸鹤作文600字（精选48篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
千纸鹤作文 篇1
折折叠叠，数不尽的关爱与奉献就在其中。伴着淅淅沥沥的细雨在风中飘荡，看不尽的颜色与花样都在其
中，随着那轻盈的雨滴在你我的手指尖滑过，这就是千份情，这便是千份爱。
门前五彩斑斓的千纸鹤，接受着时间的洗礼，被风一次次吹起吹落，守望的眼眸早已被屋檐上滚落的雨滴浸润。小草别有幽情，鲜花盛开怒放，是谁将折叠已好的千纸鹤放在碧绿的草丛间？是谁载着美梦穿过丛林，携着高尚越过精神的荒漠？是你们，让我带着梦想在风雨中穿行；是你们，让我载着文明越过无知的鸿沟；是你们，在希望的舞台上演绎着别样的精彩；是你们，给这棵棵长着旁枝斜条的小树一心一意地修剪。春蚕般执著，蜡炬般火热，园丁般辛勤，诠释着生命的真谛，这就是你们，我亲爱的千纸鹤——老师。
飞啊！千纸鹤，是你们汗流浃背的为山坡上的小草编织着一串串的美梦。虽然长年的忙碌与辛劳消磨着你的身体，镌刻无数皱纹，但你却努力将月光带到熟睡的我的枕边，借着星星的眼神关爱着我，抚摸着我。您那慈祥的面庞，恰如二月春风，裁去我淘气的慵懒，培育着我的成长。千纸鹤，是你舞动着双翼翱翔在云间向着天空划出一道亮丽的风景线；千纸鹤，是你流着汗水在烈日之下苦苦飞行，让干涸的小草感到了几线的舒适；您消瘦了身体，逝去了容颜，苍白了黑发，但您却给了我一股努力向上的劲……这就是你们，我亲爱的千纸鹤——母亲。
千纸鹤，你承载了太多太多，在您的胸中虽然没有日月经天、江河行地的伟大，却拥有着质朴与平凡，关怀和默默的奉献。
在理想和信念的丛林中穿梭，欣赏着这五光十色的自然，眺望着千纸鹤的踪影，体会着他们的良苦用心，感受着他们“桃李不言，下自成蹊”的境界，品味着他们的甘甜和辛酸，这难道不是一种幸福吗？
千纸鹤，仍在自由的飞着。当岁月赶走风雨，留下一只默默无闻的千纸鹤时，我才发现这千份情的永不褪色和这份爱的温馨、香甜……
千纸鹤作文 篇2
很多小朋友都喜欢做手工小制作，在我家房间的窗户边上，挂着一个色彩斑斓的千纸鹤风铃，有风吹来或者用手轻轻一碰，它就发出清脆的响声，我非常喜欢这个千纸鹤风铃，因为它可是我们全家人的劳动成果呢，今天我就来说说我的小制作——千纸鹤风铃是怎样做成的吧。
一天晚上，妈妈对我说：“你不是要写一篇作文《我的小制作》吗？我来教你做千纸鹤风铃吧！”我一听就高兴地回答：“好啊！”于是我们就开始动起手来了。我们找出以前住我们家隔壁的姐姐搬家时留下的千纸鹤，这些千纸鹤是用彩色的塑料糖果纸和笔芯纸做成的，五颜六色、小巧精致，很漂亮。我和妈妈先用橙色的线把它们一个一个串起来，每两只千纸鹤中间还打个结隔开固定，还在中间穿插了几颗漂亮的五角星，爸爸看我们做的起劲，还帮我们剪了一个圆形的纸板，用来做风铃的顶盖，为了做这个千纸鹤风铃，我们可真是全家总动员啊！我在串千纸鹤时，手指还被针扎了几下，虽然有点疼，但是没关系，我仍然兴致勃勃地和妈妈一起串千纸鹤，在我和妈妈的共同努力下，我们终于把千纸鹤串好了，我数了数我们一共串了10串千纸鹤。
接下来就开始做风铃了，妈妈本来想让爸爸找以前留下的一些子弹壳做风铃，但爸爸找了半天也没找到，后来我们就用装了口服液的小瓶子，固定在每一串千纸鹤的下面，串好这些小瓶子后，风铃看起来就漂亮多了，我们把每一串千纸鹤用线固定在圆形纸板下面，这样就做成了一个圆形的千纸鹤风铃了。再把纸板用线穿好，挂在窗户边上，风一吹，手一碰，这些小玻璃瓶就轻轻作响了，发出悦耳的声音，而那些栩栩如生的千纸鹤就像在风中飞舞，五彩缤纷，真是漂亮啊！
这就是我们家亲手制作的千纸鹤风铃，通过这次动手做千纸鹤风铃，我也明白了团结就是力量，只要大家齐心协力，就能把事情做好。
千纸鹤作文 篇3
今天老师要求卜润翔教会我们折千纸鹤。
首先，老师拿给我们一人一张纸。卜润翔一边教我们一边说道：“先把纸折成一个正方形，然后把多余的纸裁掉。”我们立即按照他说的指令折成正方形，把多余的纸剪掉。看到我们都做好了第一步，他清清嗓子，继续说：“接下来把它折成三角形。”话青刚落，我们就拼好了，“然后把三角形倒过来，看见两个洞没？把手指把这个洞的两头夹在一起，用手指把下面撸在一起。注意！要撸平。”他一边说，一边把己手中的三角形提到高处，向我们展示过程。我们在卜润翔的指导下，总算完成了第一部分：打基形。做完第一部分，第一感觉就是想死，就是死也不想再折了，这比登天还难。没办法，我还是咬牙坚持下去。到了最难的地方（对菜鸟来说太难了，对高手来说是小菜一碟。）需要把两个正方形分别折成两个三角形。这样，它的翅膀与尾巴就好了。然后用指头把竖着的两个尾巴，选择其中之一按下去，在自己喜欢的地方按成近似菱形的形状，对着里面的重叠线一合，千纸鹤就完成了。折完后，可以根据自己的喜好，把嘴、眼睛画出来（注意对称，不要画成奇特的千纸鹤）润润色，最美丽的千纸鹤就完成了。拉拉尾巴和头，它的翅脑还能动呢！
千纸鹤看似很难，只要掌握大致折叠的过程，并不是太难。只是不会的东西要变成会的，会使感觉上出差异，导致感到困难，不想学。
千纸鹤不仅锻炼我，使我变得熟能生巧，还让我的思维达到新的境界，真是一举两得。糟糕，老师要求我们写作文，哦不！老师把我愉快的心情破坏掉了，真是糟糕的一天。
千纸鹤作文 篇4
转学后，我一直非常想念我以往的同学。
一天，我独自一人坐在床上，看着天边那轮皎洁的圆月，它那么美好，但又那么的孤独，往事难忘的一幕幕顿时呈现在我的眼前。 ‘上课了，同学们赶快拿出课本，读课文。我——五年级的班长在维持着纪律。忽然，班级里的喧闹被寂静所代替，同学们都不约而同的喊出了那个字——你，我回头一看脸上顿时写满了惊讶。站在教室门口的就是赵元，听老师说，两个星期以前，他们一家出了车祸，他的左腿被压成了粉碎性骨折，没想到在这么短的时间内就来了。他穿的很单薄，苍白的脸上一看不出血丝，他是我们班学习最好的男生啊。这时，老师进来了，他说："赵元同学还拄着拐杖，不能方便的行走，同学们要多关心一下他，特别是隋佳凝，你是他的同桌，有什么事多关注关注它。老师的话，使我更加敬佩赵元。一天，我像往常一样对赵元说，来，起来，我你去食堂吧。我们走出了教室。一路上，有许多异样的眼光射向我们两个，可是，为了让老师放心和尽做一个朋友的职责，我视那些眼光为透明的。进了食堂，我发现已经没有饭菜了，我焦急地直挠头，希望从那些萦乱 的思绪中找到一个好办法。忽然，我听到一个熟悉的声音，是刘文超，他一手拿着饭菜，一手拿着二十只千纸鹤，我赶忙跑去拿了饭菜，放在赵元面前。只见刘文超一打手势，全班四十个同学每人手里拿着二十只千纸鹤，这时，老师走过来，说，这是全班同学想出来的，每只千纸鹤代表一个祝愿，祝你早日康复。几颗豆大的泪珠掉在装饭菜的盘子中，他哭了。
这时，每个同学的眼睛里都有一颗坚强的泪珠，但都没有落下来。八百只千纸鹤被放在两个玻璃瓶中。八百只千纸鹤如同四十颗真挚的心，永远不会离开对方。
千纸鹤作文 篇5
5月8日是母亲节，到那时该送些什么呢？记得小时侯，每当夏天那皎洁的月亮从天上升起时，妈妈总会在家门前那棵古老而苍劲有力的老槐树下给我讲千纸鹤的故事，我躺在妈妈那温暖的怀抱中，妈妈用甜美地声音给我讲述：从前有个慈祥的老太太，她有个恶毒的女儿，她十分的势利，经常要老太太干一些年轻人做的工作，做不好还会臭骂老太太一顿。老太太的儿子十分的孝顺，看到姐姐骂妈妈时总会站出来为妈妈讨个理，所以她们一家经常吵架。老太太希望她们一家在也不要在吵架了。后来她听人家说只要折一千只纸鹤愿望就能实现，老太太就照人家说的那样做-------折一千只纸鹤。结果愿望实现了，从此她们一家过着幸福的生活。妈妈还说过她也特别喜欢千纸鹤。我想今天就送给妈妈一千只千纸鹤。
说干就干，我先买好了纸。开始做了，第一天，我先选了一张粉红色的彩纸。先将纸对折，然后再用各角向下对折，要用对折的那部份。接着从中间打开成正方形后把中间往里折，全部折完后成棱形。最后用两边的角向下折，中间是两个三角形，用其中一个三角形的顶往下折成千纸鹤的头！一只可爱的千纸鹤就完成了。折千纸鹤看起来简单，其实做起来并不容易。我经常折到一半就错了还要从头折。这两天我一有时间就折：早上折、晚上折、中午折。到5月8号时终于折好了，我用线把这些可爱的小精灵穿在一起，挂在妈妈房间的窗户上，纸鹤在悠闲地转着圈，美丽极了！
中午我带着妈妈来到房间，妈妈看着窗户上的千纸鹤激动得说不出话来。我对妈妈说：“妈妈，千言万语无法表达出我对您的感激之情，我只有用这微不足道的千纸鹤来表达我对您的敬意！”妈妈感动地热泪盈眶，紧紧地抱着我。
千纸鹤作文 篇6
在我卧室的飘窗前挂着一串串很特别的风铃——70只五彩缤纷的纸鹤，那是我房间最美丽的风景。每当微风吹过，纸鹤就会随风起舞，沙沙的唱着歌，传递着声声祝福。
那是20xx年的秋天，刚开学不久，我就因病住院了。每天从早到晚打针吃药，手上青一块紫一块，都快被针扎成了“马蜂窝”。心里更难过的是不能和我的同学们一起跑跳嬉笑，一起学习了……我真想念他们啊！
一天，护士阿姨刚给我拔过针，我正在发愁这漫长的一夜怎么渡过呢？就在这时，病房门口出现了一个熟悉的身影，我真不敢相信，竟然是赵老师来了，她手里拎着沉甸甸的营养品，还有一个奇怪的纸袋。顿时我的心里又激动、又紧张，脸都涨红了。赵老师面带笑容的说：“锦沛你的病好点儿了吗？看看谁来了？”老师像变魔术似的身后多出来了十几个小脑袋。“天啊！丁冬、田桢汉、于嘉琪……”我惊叫了起来，眼睛都忙不过来了。终于看到了和蔼可亲的老师和活泼可爱的同学们了，我激动的说不出话来。赵老师亲切的询问了我的病情，让我好好养病。丁冬也走过来，害羞地说“祝你早日康复！”同学们纷纷过来给我加油鼓劲，“祝你早日康复、早日回到学校！”“希望你健康快乐！”……听到这些话，我的心里热乎乎的。老师和同学们鼓励的话好像是神奇的灵丹妙药，我的病立刻好了许多。
老师和同学们要走了，临走时，赵老师郑重地把那个奇怪的纸袋交给我。“这是全班同学的心愿，希望你能早日回到学校里来，同学们都很想你呢！”赵老师微笑着说。我好奇地盯着那个纸袋，心想里面究竟装的是什么呢？等跟老师和同学们告别后，我打开纸袋，啊！里面装着许许多多美丽的纸鹤，五颜六色的纸鹤上面写满了同学们的祝福。这一只只纸鹤给了我克服病魔的勇气和力量，让我坚强起来，不久，我在生日那天出院了。
那一只只纸鹤是那么的美丽，那么温馨，每当微风吹动，纸鹤就会发出沙沙的声音，它仿佛在对我说“请把爱心继续传递给每一个需要的人。”
千纸鹤作文 篇7
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又一个清明节即将来临，淅淅沥沥的春雨勾起了人们对已故亲人的浓浓思念。今年的清明节，我的心情格外沉痛，因为我亲爱的曾祖母离开我整整4年了。
在我的印象中，曾祖母是个慈祥?很不服老的人。她待人和善，因此认识她的人都很尊敬她。她不服老，自己不说自己老，还不准别人说，谁要是说她老，她就跟谁急。但是，岁月不饶人，皱纹却悄悄的“爬”上了她的脸和手，头发被岁月“染”白了，她还是不肯承认自己老了，她开始承包所有家务活，还找了一块地栽菜，用行动来证明自己没老。
我出生时，家里人都要上班，照顾我的任务自然落在了曾祖母身上。曾祖母的手很巧，折纸?画画，样样拿手，经常变着法子逗我。我最喜欢的要属曾祖母折的那小巧玲珑的千纸鹤了。一张小小的纸在曾祖母手中翻来折去，“沙沙”几下就成了一只栩栩如生的千纸鹤。每每这时，曾祖母会将千纸鹤往我胖嘟嘟的小手里一塞，我撒腿就跑，曾祖母在我身后紧追不舍，直到追上我，把我一把搂在怀里。每逢我过生日时，曾祖母会送我一串又一串的千纸鹤，千纸鹤中写着曾祖母的祝福：“祝宝宝天天拿小红花。”?“祝宝宝学习进步。”……这些句子虽然极其普通，却蕴含着曾祖母对我的无限爱意，伴着我茁壮成长。然而，我正读小学二年级时，曾祖母病重，却在病中捱着病痛折了99只千纸鹤，悄悄的对奶奶说：“我撑不到小?考上大学时了，这99只千纸鹤你帮我在小?10岁生日时转交给她，告诉她：她的曾祖母会在天堂时时刻刻看着她，守护着她……”同年，曾祖母合上了她的双眼，永远离开了我们。
转眼间，4年过去了！今年的清明节快到了，我们全家去看曾祖母时，我要将我亲手折的999只千纸鹤送往天堂，将我最深的祝福送给天堂的曾祖母。望着那冉冉升入空中的千纸鹤，我默默的念着：“曾祖母，您在天堂过的还好吗？我好想您。您送给我的99只千纸鹤我一直保存着。我一定不辜负您的期望！曾祖母，您听见了吗？”
千纸鹤作文 篇8
7.22这个数字对我来说意义非凡，这是我的生日。每年的这一天，母亲都会为我庆祝，可十三岁那年这个日子母亲却让我伤了心。
那天，我放学回家便兴冲冲地跑上楼准备我的“巨作”——一百零一个千纸鹤，那是我要送给母亲的礼物。因为我知道今天很特别，不但是我的生日，还是母亲的受难日，母亲为我庆祝了十二年，是时候让我回报她一回了。
伴随着母亲的叫唤声，我从楼上下来，看着母亲，母亲却没看我一眼，自顾自去吃饭了。很显然，母亲忘了今天是我的生日。我心里涌上一丝失落，却依然微笑地面对母亲。当我提醒她，今天是我生日的时候，母亲只是不耐烦地摆了摆手，说她很累，没时间为我过生日，还责备我整天只知道生日生日，从来不知道她的累，她的辛苦。听到这些话时，我仿佛听见了“咔嚓”一声，哦，是我的心碎了。
我真想驳回母亲的话，可我不敢，我知道这样只会增加母亲的不悦。我径直上楼，回到房间。月光透过窗户，抖落一身的凉意。泪水不争气地落了下来，嘴角却还挂着笑，那是嘲笑，对我自己的嘲笑。我把那一百零一只千纸鹤收进盒子里，抱到垃圾桶旁，一只一只，慢悠悠地撕成碎片，扔进垃圾桶。最后，只留下最后也是最大的一只，我在上面写了许多话，无非是些伤心话，发泄发泄罢了。
做完这一切，我洗了把脸，摇摇头忘掉刚才的疯狂举动，打开电视，装作我一直在看电视的样子，笑得很大声，却又引来了母亲的不悦。
我真的想说：妈，你真的了解女儿吗？你可知道我曾经准备好的那份心意！
事情过去了许久，还是记得，那天的月亮真的好白，白得似乎过了头。我的那份心意如同那只最大的千纸鹤，或许早在母亲打扫卫生的时候被时光淹没掉了。
千纸鹤作文 篇9
有些梦想，在放飞的心情里，寻觅她的踪迹。
千纸鹤的故事凄美而动情。曾经如浪涌提岸般地拍打过我的心灵。我懂得，人间有一种真情和祝福可以用千纸鹤的浪漫获得，不在童话里，而在守望中。
那一天，我爷爷病了，病得不轻，他坐在病床上，等候着他的亲人送给他无限的爱。雪白的床单映着我爷爷苍老的面庞，我的心情因爷爷而破碎。爷爷在寂寞中寻找祝福，在孤单中寻找浓浓的爱，在坚守中渴望幸福。
该用什么来表达我对爷爷真挚的爱呢？我想，千纸鹤是代表祝福的，不如就折千纸鹤吧！
那是一个充满爱的早晨，我迫不及待的买回来了一张张彩纸。我坐的灯光下，开始叠起了千纸鹤。我把对爷爷浓浓的爱，无尽的思念与对他的祝福，全都融入了这千纸鹤中。
一个夜晚过去了，我一夜未眠，折起了将近五百只色彩斑斓的千纸鹤。这五百只千纸鹤包含着我对爷爷的一份最浓浓的情与真挚的爱。它如心灵之花开放在我心头，为我招来快乐的蝴蝶。
我急忙跑到医院，把千纸鹤轻轻放到了爷爷的床前。爷爷那苍白的脸上顿时散发出光彩。我拿起一只千纸鹤，把它放到爷爷的病床上。爷爷用手恭恭敬敬的捧着它，就如同捧着一件贵重的物品一样。
爷爷那浑浊的眼睛顿时散发出无限的光泽来，我从爷爷的眼睛里看到了一个子孙为之一振的表情。那种表情是开心的，是柔情的。
窗外的阳光悄悄地透过纱窗，轻轻柔柔地笼罩着爷爷的手，也拍打着千纸鹤。这只五彩的千纸鹤浑身散发出光彩来。这只千纸鹤似乎在这一刻有了灵性
爷爷终于出院了，奶奶告诉我：这十天以来，爷爷把千纸鹤一直捧在胸前。爷爷来到了我家，我第一眼看到的便是捧在胸前的千纸鹤。
那天晚上，我做了一个好梦，我和爷爷坐在一只充满爱的千纸鹤中，爷爷脸上的笑容那么慈祥，那么幸福。
岁月带走秋的思念，留下的是春的真情。
千纸鹤作文 篇10
窗外是一片阴沉沉的天空，好像了老天的重担。昔日那飘着桔黄色光影的黄昏，淡紫的天空，洁白的云朵都不见了，那深深的沉闷，正如我的心情——深深的失落、沮丧、伤心……
拽着手里那张刺眼的试卷，我垂头丧气地趴在桌子上，沉思着：“为学不好数学？没努力吗？贪玩吗？……”
“姐姐，姐姐，你看我给你带来了？”妹妹边跑边说，那急促的跑步声中带着甜蜜的亲热劲儿，好像窗前那微风拂过的风铃，真好听！可惜沮丧的我已对都索然无味了，天空那么灰白，眼前这贝壳的风铃也显得那么苍白无力。“瞧，这是？”妹妹得意而欢快地说。“千纸鹤？”我惊讶了。“嗯，这是千纸鹤。”妹妹拿起篮子的一只粉色的千纸鹤仔细端详一番娓娓道来：“姐姐，你知道吗？千纸鹤它是快乐、幸运、幸福的象征，它纸折的，可它也有窗外小鸟般的快乐幸福……。”
听了妹妹的番话，我拿起了一只千纸鹤，它是紫色的，有天空一样淡紫，一样美的颜色。它的翅膀扬起着，好像要飞向它心中的那块向往已久的地方，头凝视前方，永不言败，永不放弃像雨中的飞燕。我笑。望着眼前留着汗的妹妹，突然间她好像迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花伫立在灰白的天空下，好美，好可爱。
“来，把它和我以前折的星星串在一起”我兴奋地说。“嗯”妹妹爽快地答应了。那一只只孤单的千纸鹤被我和妹妹连起来挂在了窗边。不知时候，太阳已了，天空好蔚蓝还有那飘着桔黄色的光影的黄昏，更有那一串串爱的千纸鹤。
一阵微风拂过，千纸鹤翩翩起舞，夕阳把流光洒在千纸鹤上，那迷人的跳动迷离着的眼睛，我和妹妹出神地望着串串爱的千纸鹤仿佛也变成了一只幸福的千纸鹤，和它们笑着、跳着……
千纸鹤作文 篇11
说到千纸鹤，大家肯定会想到那些叠成五颜六色的小鸟，非常漂亮，也是小朋友们很喜欢做的手工之一吧！
一直都看别人折得漂亮的千纸鹤，我羡慕得不得了。今天妈妈跟我说要教我折，我高兴得跳了起来！
为了折出漂亮的五颜六色的千纸鹤，妈妈先带我去文具店购买折千纸鹤的纸张。文具店里有很多种类的这种纸，大大小小，颜色各异，也有很多颜色合在一起的。我挑选了我喜欢的颜色，妈妈还为我买了一个很漂亮的装纸鹤的玻璃瓶子，真是意外的惊喜！
回到家里，妈妈开始教我折纸鹤。我和妈妈一人选了一张纸，妈妈教我把正方形的纸斜对角折一条线，每一角都要对折，沿着对折后的线再对折，不一会儿，一个漂亮的千纸鹤就出现在妈妈手上。我低头看一下自已折的，还没有一点形状。妈妈看了后又耐心地教了我一遍，我终于明白整个步骤了。我重新拿了一张纸，照着妈妈教的步骤重新折了起来。终于，折了一个成形的千纸鹤，可是怎么看怎么别扭，原来我折得歪歪扭扭的，像个小丑，我马上泄气了。妈妈见我没精打采的样子，拿起我折的纸鹤一看，马上发现了我的问题所在。原来是我对折的时候折的线条不够明显，导至下一步也折不好才会折出来不够精致。妈妈又教了我一遍，还对我说：“不要灰心，多折几次一定会成功的。”我一步一步严格按她说的做，不一会儿，真的折了一个漂亮的纸鹤，比妈妈折的也差不了多少。
妈妈告诉我，折好的千纸鹤还能串起来做成风铃！我查了百度，上面说千纸鹤可以祝福他人。我还知道了千纸鹤是吉祥如意的象征，黑色的纸鹤是庄重的象征，这个小小的千纸鹤还有很多的知识我们都不知道呢？让我折更多的纸鹤来祝福我们的亲人和朋友吧！
千纸鹤作文 篇12
一间漂亮的房子里住着兄妹两个人，妹妹欣总是喜欢弹着低调的曲子：
哥哥枫一向喜欢漫不经心地读书。极为平常的生活中，却充满了兄妹俩的争战。
风呼呼地刮着，兄妹俩人在窗户边发现一只美丽的千纸鹤的来历。可是，第二天，第三天，第四天……千纸鹤从未间断地向他们的窗户飞来。于是，枫再也不能按捺住内心的好奇。终于让他发现，这些千纸鹤原来是从楼上来的。他便带着这些千纸鹤，敲响了楼上的门。开门的是一个面容憔悴的老人。枫不好意思地问道：“这些千纸鹤是您的吗？”“是我的，真对不起。”老人尴尬地回答道。
从此兄妹俩再也没有看见过千纸鹤从天而降。
一年过去了，枫偶然的在窗户边看见了一只和原来一样精美的千纸鹤。勾起了他的回忆。于是，第二天他再次敲响了楼上的门，开门的是一位面庞清秀的阿姨，她的脸上还依稀可见泪痕。“找，谁？”阿姨哽咽地问道。“我找这儿的一位老先生。”枫说道。“他……昨天……”阿姨说不下去了。两人沉没了半晌。“你找他干什么？”枫举起手中的千纸鹤，接着问道：“可以问一下吗？老先生为什么不停地折千纸鹤？”枫好奇地问道。阿姨将枫让进屋，然后说道：“我爸爸有一个妹妹。17岁那年，他放学时，突然下起了大雨。爸爸的妹妹便准备送伞给他。可是在路上被车子撞倒死了。他内疚极了。他的妹妹素来喜欢折千纸鹤。于是，他就不停地，想让这千纸鹤载着他的想念飞到他的妹妹的身边。昨天，他和第十万只千纸鹤一起飞走了……”阿姨又哭了起来。
枫回到家，把这件事告诉了欣。以后，他们依旧过着极其平常的生活。只是欣弹琴时，枫会做她的忠实听众；枫读书时，欣会为他端茶到水……
千纸鹤作文 篇13
人们常说：“洁白的‘千纸鹤’是对自由的向往，对未来的憧憬，对生活的热爱。”
生活中常常会看到朋友折出五彩缤纷的‘千纸鹤’，我非常羡慕，这个假期，我无师自通，费了九牛二虎之力居然折出了一只像模像样的‘千纸鹤’。
那天，我在家整理东西时，发现有五颜六色的纸堆在抽屉里。我突发其想：“咦，这些漂亮的纸不是可以折‘千纸鹤’吗？”说是迟，那是快，于是拿上一张天蓝色的小正方形纸，凭自己的第六感，二话不说地折起来。刚开始，我小心翼翼地将纸对折成一个三角形，慢慢地摸索着再对折。可是，接下来我并不知道该用什么步骤，但是我并不气馁。脑子中反复回想着完整的‘千纸鹤’的模型。突然，我灵感迸发，把折好的三角形通过各种变换，成为一个双层正方形。但是，问题又出现了‘千纸鹤’的翅膀怎么折呢？我废寝忘食地想啊想，一遍又一遍地想，我终于明白，原来只需将双层正方形沿着边缘工工整整地折一点点就可以完成了。我看着那一对漂亮的翅膀不禁沾沾自喜，正当我得意扬扬时，“问题先生”又给我出了一道难题。我愁眉苦脸地想着下一步，真是“功夫不负有心人”啊，灵感再一次青睐我，我犹如提壶灌顶，以迅雷不及掩耳之速将‘千纸鹤’完整的模型折出来了，我乐得手舞足蹈。
时间如白驹过隙，一个小时过去了。一只漂亮的‘千纸鹤’活灵活现地立在我面前。
我既自豪又满足，因为我懂得我们的生活和学习就像折‘千纸鹤’一样会面临许多挫折，但只要我们拥有锲而不舍的精神，终将会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”
千纸鹤作文 篇14
亲情是你伤心时，一块温暖的手帕;亲情是你烦恼时，一段温馨的话语;亲情是你失败时，一声贴己的安慰;亲情是让你在迷途重新找回自己的坐标。让我感悟亲情最真的是妈妈那次帮我折千纸鹤的事。
那天的雨下得好大，可我却没有带伞，我只好冒着雨往回赶。突然，一个身影从我身旁闪过。好熟悉的身影，像是妈妈，我轻轻喊了一声:“妈!”“看你淋得快成落汤鸡了，快上车!”妈妈快速转过身来，呼喊着我，眼睛里满是关切与爱怜。我见到妈妈，就像飞蛾扑火一样，立即飞奔过去。坐在车上，我好温馨，觉着车上满载着爱的气息。
到了家，二我准备去看我这些日子折的千纸鹤。没想到的是，那些千纸鹤全浸在水中。我冲妈妈大嚷:“妈，你怎么没把窗户关起来呀，你做事也太粗心了吧!”
晚上，我感到有一丝寒冷，不知不觉醒来时，发现妈妈正在帮我盖被子，我的心里有些震撼。写字台上有很多纸，五颜六色的，妈妈走过去，继续不停地折着什么。我轻轻挪了过去——啊？
千纸鹤！我激动不已，立即躲进被窝，无声地哭着。
那个夜晚，只有我家的灯一直亮着。可有谁明白，有谁知道，那晚都发生了些什么?亲情是美丽的象征，任凭风吹雨打，那浓浓的亲情，都会慢慢融人我的心中。
第二天早上，我睁开双眼，窗前挂满了五彩缤纷的千纸鹤，那些千纸鹤好像妈妈的笑，又像是妈妈的心。看着摇晃着的千纸鹤，我的心里很不是滋味，我沉浸在浓郁的母爱之中却一点都不知道……亲情是永恒的、美丽的。我所拥有的美丽、曼妙，永恒不都是妈妈赐予的吗?
千纸鹤作文 篇15
在平凡的生活中，每个人都品尝过或成功或者失败的滋味，那次叠千纸鹤时从失败走向成功的经历，却点燃了我成功的希望。
周四大课间，同学们争先恐后地跑进活动室，我也随着跑进去，看看他们又要玩什么新花样，我发现前面一帮同学头挨头地聚在一起，强烈的好奇心驱使我去看个究竟。嘿，原来他们正在叠老师刚教会他们的千纸鹤。
这小东西小时候我就会叠，可现在竟有些忘了，我便站在一旁，耐心地听“师傅”的讲解：“先横着折出四个正方形，再对角折出四个三角形，沿着这条线一翻，再……”我们这帮“徒弟”都虚心地听着。讲完要领后，“师傅”大声问我们：“都会了吗？”“会了！”我们齐刷刷地回答。
“师傅”给我们每一人一张纸，让我们自己叠。我一边叠一边回想师着傅说得要领：“先横着折出……”叠了一会儿，我叠出了一个千纸鹤。可仔细一端详，不对劲呀，翅膀一左一右，头尾一前拱，一后仰，太不像了。再看看同学们叠的，一个个昂首挺胸的，挺精神，相比之下，我的千纸鹤是一只“丧家之鹤”呀！
不行，我一定要叠出一只像样的千纸鹤。我跑到同学那儿去取经，看他们是怎样叠的，他们先把纸对齐，突出一点也不行，那条虚线都用指甲使劲一刮，让人看出是一条清晰的线，不到五分钟，一只精神抖数的千纸鹤便诞生了。
看着我叠的千纸鹤，仔细回想我折叠中哪儿出了问题，我猛然想起来，我第一步折叠时，不像他们对的那么齐，而是随随便便一叠，对呀！问题就出现在这儿，第一步可是基础工程呀，基础不牢，地动山摇啊。
我又要了一张纸，找个地方坐下来，认认真真地叠起来，苍天不负有心人，经过我的努力，折出来的千纸鹤那是相当棒呀！特精神，比刚开始叠的要强上一百倍。 我会叠千纸鹤了，成功的滋味真好!
千纸鹤作文 篇16
窗外是一片阴沉沉的天空，好像老天的重担。昔日那飘着桔黄色光影的黄昏，淡紫的天空，洁白的云朵都不见了，那深深的沉闷，正如我的心情——深深的失落、沮丧、伤心……
拽着手里那张刺眼的试卷，我垂头丧气地趴在桌子上，沉思着：“为什么学不好数学？没努力吗？贪玩吗？……”
“姐姐，姐姐，你看我给你带来了？”妹妹边跑边说，那急促的跑步声中带着甜蜜的亲热劲儿，好像窗前那微风拂过的风铃，真好听！可惜沮丧的我已对它索然无味了，天空那么灰白，眼前这贝壳的风铃也显得那么苍白无力。“瞧，这是？”妹妹得意而欢快地说。“千纸鹤？”我惊讶了。“嗯，这是千纸鹤。”妹妹拿起篮子的一只粉色的千纸鹤仔细端详一番娓娓道来：“姐姐，你知道吗？千纸鹤它是快乐、幸运、幸福的象征，它是用纸折的，可它也有窗外小鸟般的快乐幸福……。”
听了妹妹的一番话，我拿起了一只千纸鹤，它是紫色的，有天空一样淡紫，一样美的颜色。它的翅膀扬起着，好像要飞向它心中的那块向往已久的地方，头凝视前方，永不言败，永不放弃像雨中的飞燕。我笑了。望着眼前留着汗的妹妹，突然间觉得她好像迎着三月朝阳带着露珠盛开的桃花伫立在灰白的天空下，好美，好可爱。
“来，把它和我以前折的星星串在一起”我兴奋地说。“嗯”妹妹爽快地答应了。那一只只孤单的千纸鹤被我和妹妹连起来挂在了窗边。不知时候，太阳下山了，天空好蔚蓝，还有那飘着桔黄色光影的黄昏，更有那一串串爱的千纸鹤。
一阵微风拂过，千纸鹤翩翩起舞，夕阳把流光洒在千纸鹤上，那迷人的跳动迷离着的眼睛，我和妹妹出神地望着串串爱的千纸鹤仿佛也变成了一只幸福的千纸鹤，和它们笑着、跳着……
千纸鹤作文 篇17
今天上课时，我们比赛叠千纸鹤。
开始比赛了，同学们大叫一声“耶”！真好玩。我首先把千纸鹤叠成了一个长方形，叠好之后就把开口处对着下面，把封口处对着天花板，然后把长方形的一边折成了一个三角形，这个三角形中间的一条边差不多就是中线了，过后再把这张纸翻一面再和刚才一样对折成另一个双三角形，双三角形做好了就应该把开口处对着上面，从中间打开就成了一个双正方形。接着我们要把正方形的一个角折一点点，不要折的太大，耶不要折的太小。折完后再把折的小三角形拉直，再用一只手把刚折的小三角形最外面的一条边按住后再来做一面菱形。先把一个口拉出来再把折的线对整齐中间的那一条直的线，这样折出来才漂亮、美观。折好后再翻一面来用折第一面的方法去做第二步。做好双菱形了就把两条对边可以分开的地方翻一后，接着把有一个地方有突出来的地方往上，再把两个比较小的地方往上折，再把这两片往外拉，这样就把千纸鹤的头往开口处向里夹，夹好再轻轻的拉出来，否则就会被拉坏的。头和身子做好之后就把两片翅膀折上去，这样，一个完美、漂亮的千纸鹤就做成功了。
我把这个漂亮的千纸鹤做好了，就再千纸鹤的两个翅膀上写着：“可爱的候雅凝，你愿意收下我的这只可爱宝贝吗？我祝你好好学习，天天向上！”我把它送给了候雅凝。
后来候雅凝也把她的千纸鹤送给了我，上面写着：王佳韵祝你天天开心，学习进步。
我觉得，我们两个真是一对天真的好朋友呀！我们两个应该互相学习互相帮助。
后来，得到千纸鹤最多的就是王耀伟啦！他整整收到了四个千纸鹤，我真羡慕他呀！
今天，我们玩的真开心呀！我还想做一次这样的游戏呀！
千纸鹤作文 篇18
曾有人说，“微笑代表幸福”，于是，我们把微笑挂在嘴边；曾有人说“努力代表造福”，于是，我们把努力放在心中；曾有人说，“千纸鹤代表祝福”，于是我们把千纸鹤送给他们。
或许微不足道，但诞生在我们笑声中，真诚中的千纸鹤却是一份特别的祝福，送给九年寒窗的哥哥姐姐们，愿他们，带着我们的祝福，全校的祈盼，为嘉汇带来一个美好的开端，更是他们的一个圆满的结局。
折着千纸鹤，心中默默祝福着，这个刚刚圆满的“家”太大，不足以使我认识每一个人，但“家”中的和睦却使我手中的纸鹤多了一份梦想，望着手中的纸鹤，不算完美，却也蕴涵着一份深深的祝福，一份真挚的、特别的祝福。
不禁想到了那句话，“走进嘉汇，出类拔萃，走出嘉汇，展翅高飞”，或许，这便是嘉汇学子的梦吧。
带着对未来美好的憧憬，我们走进来，当我们挥动翅膀高飞时，又将是怎样的一番美丽呢？想着，我笑了，低下头，看见手中折好的纸鹤。
纯色的纸鹤，在暖暖的阳光下映着微光，“它”的头略微扬起，带着一份自信的气质，展开的羽翼，优美的画出一道弧度，似乎跃跃欲试，想在这春意盎然的生机中飞向“它”的蓝天。
千纸鹤，怎样的一种精神呢，像即将高飞的哥哥姐姐们，正努力的迎向他们的未来，千纸鹤，便如同他们的梦一般展开纯色的羽翼翱翔于天穹。
用红色的丝线串起一只只斑斓的祝福，千纸鹤在红色的线绳间旋转，阳光洒下来，闪光的纸折射出耀眼的光芒，在微微的风里。
真心的希望，奋斗了九年的哥哥姐姐们能够自由地在他们的天空飞翔，亦如我手中的信心饱满的千纸鹤，飞向他们的美丽。
千纸鹤作文 篇19
如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那关心就是茫茫大海上的一盏明灯；如果世界是一颗树，那关心就是书上不断生长的枝杈。因为那一件事在我心中挥之不去。
那天早晨，妈妈拖着披肩的脚步才从外面回家。我赶紧跑上前问：“怎么了妈妈？为什么现在才回来？”“唉，别提了你姥姥又住院了。”“什么？姥姥生病住院了？”我一下子跌坐在椅子上，伤心的要命。我是姥姥带大的，我和姥姥的关系最好。就是她，什么都会答应我；就是她，不管在哪都会处处想着我。现在她住院了我怎能不难过？我希望她快点好起来！可是我能为姥姥做点什么呢？对了，我曾经听说，只要认真的折出一百只千纸鹤，自己的愿望就会实现。
于是，我找来了彩色纸认真地折了起来。一个、两个、三个……不知过了多久，一百只千纸鹤终于折好了，我把它们小心的放到罐子里，央求妈妈带我到医院去看姥姥，好把祝福送给她。在我软磨硬泡再三的央求下，妈妈终于答应了我的请求。一进病房，我就忘了妈妈的叮嘱，大声的叫了起来：“姥姥，姥姥我来看你了！”姥姥看到我来了，脸上露出了微笑。我赶紧把装在罐子里的千纸鹤递给她看，说：“姥姥，我听说只要用心折出一百只千纸鹤就能实现一个愿望，我已经对它许愿了，你的病很快就会好起来的！”姥姥高兴地摸摸我的头，笑的更开心了。果然，过了几天姥姥就出院了。现在我终于明白了，为什么我的千纸鹤能给姥姥带去微笑和康复，那是因为我的千纸鹤寄托了我对姥姥的关心。
几天之后，我把那一百只千纸鹤放到了大海里，希望它们能漂到世界的每一个角落，为世界上每个人送去我的祝福和关心。
千纸鹤作文 篇20
风轻轻，一丝一丝地扣进人心弦。星星，一颗颗镶在蓝丝绒般的天空中。绿的发蓝的湖中，荡起来一层涟漪。我坐在湖边，享受着这和煦的微风。同样的地点，同样的黑夜，同样的风，同样的我，只缺少个她。
“嗯，乖，宝贝不哭。笑一个，笑完有奖品。”我的眼泪正“吧嗒吧嗒”地向下掉。她一边用她那肥肥的手擦掉我的眼泪，一边没头没脑的冒出这么一句话，我便勉强的挤出一个笑容。她看完后，做了个“吐”的表情，并说道“你呀！笑比哭难看！”听完这话，我做出打他的动作，她大呼：“小女子一直错，任好汉惩罚！”我不由得“扑哧”一笑，她说﹕“这样就很好看了！”片刻，她将一个千纸鹤放在我手上，喃喃道
“千纸鹤，友情的见证。”
“你送我千纸鹤，是为了
“友谊，如果收到好友送的一百个千纸鹤，他们的友谊就会长长久久。等以后我攒到一百个千纸鹤就送你。”说罢，她把一个巧克力塞进我嘴中。
之后，我们一起玩，一起疯，一起笑，一起吃巧克力，一起……
直到有一天，你去了那个不曾熟悉的大洋彼岸。你走了，你就那么走了，只留下了一大盒千纸鹤。你说，我两要同吃一个巧克力。你说，我只能对你笑，其他朋友都不行。你说，我俩要手拉手的长大。而你，唉……。我在梦中，梦见你的背影，我要拉住你的手，可就是拉不上，你便消失了，无影无踪。我醒来，泪花刹那间打湿泪巾一片。
现在，我的桌上放着一只千纸鹤，就是你当初送我的那只。我有
什么烦心事，开心事全给他说诉说。千纸鹤的传说究竟是个谎言吗，是还是不是？我不知道，我只知道我们的友谊从未断过，而我从未忘记你，永远，永远……
千纸鹤作文 篇21
永远永远都忘不了，那一天，那一年，那个你，那封信，那一千零一只千纸鹤。
回忆里模糊地想起，那个夏天，好不容易交到一个无话不说的好朋友，却又要分开。走的那一天，她哭了，我也哭了，握着的手久久不愿放开，直到车开动的那一刻。
打开她送的礼物，一大盒的千纸鹤。那一刻本来没有停的眼泪更泛滥了。一只，两只，三只……一千零一只。天啦，这应该折多久呀！里面还有一封信：
传说折到一千零一只千纸鹤，许的一个愿望就能实现。我许了一个愿望，愿我们永远是朋友。以后这一千零一只纸鹤就替我呆在你身边，寂寞的时候就把它当作我，跟它说说话，祝你天天快乐！
信不长，却是那样的感人。
从那以后，一千零一只纸鹤就留在了我的身边。我们常有书信来往，经常煲着电话粥。
在我13岁的生日那天，突然收到一封信，还是那熟悉又漂亮的字迹，是她写的：
我们快一年没见面了吧！你走了那么久，会想我吗？想我时就把千纸鹤拿出来看看吧！别忘了，她是替我飞到你身边的天使哦！……祝你天天快乐！
在许许多多的生日礼物中，我最爱的就是，因为那是最美丽最美丽的祝福。
回忆里想起模糊的小时侯，云朵漂浮在蓝蓝的天空，那时的我遇见了她。从此我们成了最好的朋友。从那一天起，我忘记了呼吸，眼泪永远没有哭泣，直到离开那个城市。
或许这就是友谊，最陈，最甜的那一种。
书桌上放着一千零一只纸鹤，有些陈旧，有些退色，却依旧是那么精致，那么美丽。
一千零一只纸鹤，一千零一只美丽的天使，你的祝福我已经收到，我们永远都是好朋友。
千纸鹤作文 篇22
人是喜欢骗人的，只要说了谎，就是犯了错。不管是善意的还是恶意的，都无法收回。但有一点很重要，就算骗得过所有人，却始终骗不了自己。
这些天我是忙的不可开交的。除了学生会的事，萧若林又推荐我做学校电台主持。我估计他上辈子和我有深仇大恨，怎么想把我累死啊。
我整天的来回于广播室和会议室之间，过两点一线的生活，不过总算比以前有趣多了。我努力地做着工作，结果是招来了很多人的疑问，问我是不是因为喜欢上了萧若林才这么卖力，我的脸总被他们搞的很红。米诺见了就让他们住嘴，她以为我不好意思了，其实我是因为被他们说中了。不过嘛，兴趣是主要原因。
萧若林喜欢在我工作的时候静静地看着，微笑这。我真的很怀疑，他是不是生来就只会笑，没有其他表情?我一转身，又看见他在笑。我说:"拜托，大哥。你有闲情逸致笑，还不如来帮我。"他就起身摸我的头发:"遵命!"我们在一起一整天，基本说不上五句话。这样也好，保持一定的距离。
晚上处理完学生会的事已是7:00了，倒霉，萧同学又要把我当小孩送回宿舍了。果然，他那经典动作又在我身上实施啦(摸我的头发)。在楼下，我还是赶他走，他还是不走，还是那晚的情况。这就是命运啊!
刚上楼就被米诺抓住问:"从实招来!是不是喜欢我们的校草?"我急忙澄清:"没有"说这话时我明显底气不足，还好米诺没听出来。"其实你们确实很配啦!"米诺自言自语道。我没有在乎这些，带着很多心事睡了。我第一次觉了解了说谎的罪恶。很难过，却不后悔。我为了他欺骗了别人，我想让全世界的人都听见。
千纸鹤作文 篇23
窗前的千纸鹤，在风中摇摆，映着心的感激，在梦的天空飞翔。随风旋转的千纸鹤啊，你向我诉说那段回忆。
夜，黑了，只留下精灵般的星星在天空中闪烁着，闪烁着。只是，屋里的明灯还散着光。冬夜的空气，冰冰冷。灯前，妈妈独自为我折着千纸鹤，时不时望望床上的我。
“宝贝，下次上课认真听啊，别人都会折，怎么你不会呢？”妈妈一脸迷惑，关切地问道。“我又不是故意的！”我抱怨道。妈妈抬起头望了望窗外，深深地叹了一口气。笑容，散了。
“妈，我渴了！”妈妈一听，便马上起身，倒了慢慢一杯热水，双手递给我。看着我安静地喝着水，妈妈开心地笑了。
回到微弱的灯光下，妈妈继续折着千纸鹤。静悄悄，静悄悄的，时间老人在往前走。我悄悄地望着妈妈。那双冻得通红的手，不加一点修饰，老远就可以望见。听见她咳嗽的声音，我的心猛然一震。我的妈妈呀，是何时那捣乱的银丝爬上您的发梢，是何时那纤纤的细纹在您的脸上荡漾！一定是因为我！我还没认认真真给妈妈做过什么呢！思维，杂乱地出现那些记忆，而此时，那双炯大的眼睛，已经晶莹剔透了。眼泪，顺着脸颊，一滴，一滴……
第二天，我偷偷折了几串千纸鹤交给了老师，而将妈妈那串放在了身边。一夜之间，我仿佛长大了许多……
妈妈看到窗前的千纸鹤，没有说什么，只是欣慰地笑了。那灿烂的笑容，是我永生难忘的，温暖直入心田。
摇曳在风中的千纸鹤啊，你可知，你不仅仅是几张纸，更是妈妈对我浓浓的爱呀！是那伟大的母爱筑成了你！学会感激吧！
眼前的千纸鹤，晃呀，晃呀，在泪水中，模糊了……
千纸鹤作文 篇24
我尝试过做许许多多千奇百怪的手工装饰，尝试过做几件几乎不可能完成的事情，常识过……我的尝试中，有快乐，有伤心；有成功，也有失败。但，有一次成功的尝试，令我难以忘怀。
那是一节手工课，老师教我们叠千纸鹤，她只示范了一遍，就叫我们尝试自己叠。
这可把我难住了，任凭我怎么抓耳挠腮、冥思苦想，都下不了手，我仔细看前面同学的折法，顿时恍然大悟。我先把手中的纸对折，然后用一个角向上折，成为一个三角形之后……糟了！又怎么折？前面的同学已经折完了，正洋洋自得地哼着歌谣。“肯定学过叠千纸鹤。”我满不在乎地嘟哝着。
老师叫这个同学上去给大家再师范一次，并总结经验。我像抓住了救命稻草一样，侧耳聆听，全神贯注。她终于讲完了，我欣喜若狂地拿起未叠完的千纸鹤，马上折起来。“把纸翻过来，用一个角向上折，折成三角形。”我念经似的小声回忆着。突然，我脸色一变，大惊失色，因为我又不知怎么叠了。还好，我左边的一个同学也叠到这儿，看他熟练地把一个正方形向上拉，下半部分向内叠到中线，之后压平，叠成一个菱形，反面的正方形也这样。
我心满意足的笑了，赶紧照着那个同学叠，功夫不负有心人，终于叠好了大部分，还剩几步。我东瞅瞅，西看看，希望谁给我一点儿启示。终于，看到一个同学也在叠我这一步，我自然像见了救星似的，喜出望外，立刻跟着他做，把已经折好的一对“翅膀”抚平，把一个顶角向内弯曲，再拉出来，嘴巴做成了！在千纸鹤是那个点余个黑点，这就是眼睛。
千纸鹤终于做成了，老师表扬了所有叠好的同学。我心里美滋滋的，乐开了花。这就是让我难忘的一次尝试。看来，做什么事一定要勇于尝试，坚持不懈，只有这样，做事才会成功！
千纸鹤作文 篇25
今天是教师节的前一天，也就是九月九日，只听见学校的广播传来说话声：“明天就是教师节了，请每班班主任给同学们放一个折千纸鹤的小视频，学习折千纸鹤，到时候送给自己喜爱的老师。”话音刚落，教室里一下子炸开了锅，有的同学开心得一蹦三尺高，高兴地手舞足蹈；有的同学嘴巴一撅，眼睛一眯，愁眉苦脸；还有的同学对着大家大声炫耀，做出一副得意的表情。……这时，沈老师搬着电脑款款走了进来，教室里一下子鸦雀无声。“同学们，”沈老师说，“接下来我给大家放一个折千纸鹤的小视频，大家跟着学一学。”开始放视频了，全班同学都立刻目不转睛地盯着投影仪，仿佛要把屏幕看穿似的。大家一边看着视频，一边学习折千纸鹤，学得可认真了，不放过任何一个细节。而我因为以前学过，所以看视频的时候有点心不在焉，根本没用心思。不久，我开始左顾右盼起来。我发现很多同学做到第三步的时候都停了下来，此时仿佛整个世界都静止了。我看到这一幕憋不住了，马上忙活起来，开始教周围的同学，“哎呀你这步不对……不是这样折的……你怎么还学不会……”教到后来才发现视频中的折法与我的并不相同。我刚准备虚心学习学视频中的折法，“叮铃铃”铃声一响，沈老师就关闭了电脑。诶呀，怪就怪我太自负啦。我没有学会视频中的折法，只好向会的小朋友请教，看着会折的小朋友把正方形的纸折、翻、按，双手灵巧地在纸中穿梭，我不免羡慕起来。我亡羊补牢，也跟着学了起来。最终我学会了视频中的折法。回家之后，我又折了几个千纸鹤，看着折好的千纸鹤，我仿佛已经看到老师收到千纸鹤时的欢喜。
这次折千纸鹤还让我明白了一个道理，不管学的东西是你学过的还是没学过的，都要认真听。
千纸鹤作文 篇26
教师节快到了，学校大队部给每个同学发了10张正方形小纸，倡议同学们亲自折千纸鹤送给我们敬爱的老师，表达孩子的一片心意。感谢老师对我们的谆谆教诲。
大课间时间，我们便跟着视频开始学习。我看了沈老师播放的折千纸鹤视频，一开始感觉蛮简单的，但慢慢地，感到了力不从心的味道。又过了一会儿，我开始跟不上节奏了。看着视频里小姐姐灵巧的双手在纸间穿梭，我艳羡极了。我努力看了，努力学了，但还是不会。哎，我只好回家跟妈妈请教了！回到家，妈妈百度了一下视频，一边自学一边开启教我的“旅程”。妈妈对我说：“首先我们把这张红色正方形纸对折成一个长方形，再对折成一个正方形，展开，继续没对角线对折两次，最后再次展开。这样就留下了折痕。”妈妈又教我捏住纸的中心点叠起来，压扁，这第一步打基形就完成了。接下来到了最难的地方，妈妈教我把四条边对折好后，合并侧边再折叠。又把它上下对折好，将左右翅膀上下打开，最后折出嘴和尾巴就大功告成了！妈妈讲得仔细，我也学得认真。历经辛苦之后，我的第一只千纸鹤终于诞生。我本以为我的千纸鹤会如同视频里小姐姐的那样美观，谁知它皱巴巴的，看着有些寒碜。我不灰心，心里总结了刚才的经验，按着妈妈教的步骤又做了一只。这只千纸鹤比前面做的好多了呢！我一鼓作气，接着又做了好几只。看着一只只五颜六色的千纸鹤，我心里别提有多高兴了！
想到千纸鹤们明天就要飞到一个个老师手中时，我仿佛已经看到老师们脸上洋溢着喜悦和幸福的神情。
千纸鹤作文 篇27
上午九点时，老师笑盈盈地走进了教室。只见她一手捧着电脑，一手拿着一叠纸片。这时正在吵闹的同学们也安静下来了。我满脸都是问号，沈老师为什么拿这么多纸片呢？我内心嘀咕着。沈老师说：“今天大课间我们在教室里折千纸鹤，不用做操。”说到这我有些窃喜，我可不想享受做课间操在太阳底下暴晒的滋味。沈老师继续说：“我先发大黄色纸，这是给大家照着视频学的，剩余的小纸是回家折的。”这时大家都兴高采烈，很快教室里就沸腾起来。“安静！”沈老师说“请大家静心地看着视频学折千纸鹤。”整个教室立刻鸦雀无声。大家都目不转睛地看着屏幕静心学习，同学们死死地盯着看，好像要把屏幕看穿一样。而座位靠后的小朋友更是伸长脖子望着屏幕，生怕漏看了一个步骤。教学开始了，大家欢快地开始折起来。过了一会儿，我就跟不上节奏了，手渐渐慢了下来，后来更是停留在这最关键的一步，迟迟弄不明白。没辙，我只好“等着吃瓜”。沈老师可能看穿我的心思，走到电脑旁把它调到原来我不会折的地方。这时我把眼睛瞪得更大，屏息凝神，直视屏幕。“功夫不负有心人”，这一关我终于闯过了。就在我得意洋洋的时候，下课铃声悄悄地来了，“叮叮叮叮”。这时老师拔掉电源，捧着电脑回了办公室。顿时，我的笑容仿佛被下课铃所“融化”。后面的这几步怎么折？我只好去找“吴师傅”（吴彧皓）请教。这拜师学艺有些火爆，我去时那里早已排着长长的队伍，我等得有点心急。眼前的一幕真是有趣，“吴师傅”的徒弟们的一双双仿佛生锈一般，定在那里。可随后经“吴师傅”点拨以后，大家仿佛换了一双灵巧的手。我也好在师傅有耐心指点下，最终成功学会了。
直到现在我好像还沉浸在千纸鹤的乐趣之中。
千纸鹤作文 篇28
有一位小女孩，虽然我只给她交往了几分钟，然而我们却成了生死之交的好朋友。
那天午后刚滴完吊瓶，妈妈就带我到住院部门前的小花园里去玩耍。那儿已经有一位小朋友在玩耍呢。这个小朋友是位小女孩，大约六七岁，大眼睛，高鼻梁，苹果脸，一笑一对喝酒窝，简直象个洋娃娃。
她正在玩一大堆千纸鹤，大约有五﹑六十只的样子，是用各种彩纸折叠而成的。我刚一来到她身边，她就友好而又热情地邀我一块儿跟她玩这堆千纸鹤。我问她怎么折叠了这么多千纸鹤。她告诉我这些千纸鹤都是她班上的同学特意赠送给她的。有了这些千纸鹤，她的病就会马上好起来。我拿起一只千纸鹤仔细一瞧，果然上面写有：“祝您早日恢复健康”的字样。
然而我们只玩了几分钟，她就被她妈妈带走了，说是到治疗时间了。临走，她精心选出一只最大，也最漂亮的千纸鹤递到我手里，说：“大哥哥，我送你这只千纸鹤吧，有了这只千纸鹤陪伴在你身边，你的病肯定会马上好的。”
也许真的是有了小女孩送给我的这只千纸鹤的缘故吧，我的病果然很快就好了，只在医院住了一个星期就出院了。
临出院时，我忽然想起了这位小女孩。我决定去看望她，跟她告别。
然而当我们打听到她的病房时，却得知她今天夜里病逝了。她患的事白血病，是绝症呢。
我哭了，为失去这么一位诚挚的好朋友而难过。我祝她一路走好，下辈子我们还做好朋友。
千纸鹤作文 篇29
天空有丝丝白朵在飘动，我往窗台走去，双手捧起这些千纸鹤。
其实，没有新闺蜜的我，一直和她是对闺蜜，我们整天将小区的沉寂打破，用欢声笑语去面对现实，但曾经发生了一件事情让我们见都不能见了。
因为我要搬去新家了，没有人陪她一起打闹了，每天我也不再出去，只会望着她家里的窗台，看见她微笑着对待每一天。很快就到了我搬新家的日子了，我们把家具行李都放到了车上，接着，我似乎听到有人叫我，我转过头，发现并没有人。
“婧婧。”我猛一回头看到了她。
“我来给你送行了。”她笑着对我说，手上拿着一个盒子，很早我就知道那里装了什么，但我也要演一下才可以。
“我会想你的，也会来找你玩。”她的泪水在她的眼眶里，但她不想被我发现她哭了就转过身拿出纸巾擦了擦。
“你还要说什么？”我的泪也快流出来了，很想拿过她手中的盒子走了算了，不想听太多伤感情的话。“给你。”她将手上的盒子给了我，“在路上打开。”她叮嘱道。
车发动了，我将双手放出去回了她一个拜拜，就走了，从后视镜看，她已经蹲在地上哭了起来，我很想下去安慰她，但没有反悔的时候，我打开盒子看到了五颜六色的千纸鹤，哭了，里面有一张纸条：“不要忘记我。”在哭中笑了笑……
我很想反悔来到这个新家，但我给她了一张纸条：“相信我一定不会忘记你的。”
千纸鹤作文 篇30
传说，只要叠够1000个千纸鹤，就能使自己心爱的人幸福起来。我一直守着这个愿望，等待着叠够1000个的时候。守着，守着，梦，就醒了……
或许我真的是个长不大的孩子，我总是这样想。因为我像个孩子，所以傻傻的叠了两个月的千纸鹤，把所有门上都穿了我所叠的千纸鹤。心里面想的是保佑我最爱的家人平平安安。
可是，没有人告诉我这只是一个美好的祝愿，体现的是一个心意，它不会成真的。也没有人来戳穿我，让我不要在继续做梦。更没有人来给我说原来这个世界上真的有不可以实现的愿望。
当生活的磨难降临到姐姐身上，我就像一个无理取闹的孩子，看着那些千纸鹤，我愤怒的大喊：“说好要保护的，为什么我的姐姐还是出了车祸，骨了折，为什么还要让我最爱的家人受伤？为什么！”
我就像一个傻傻的小孩，等着等着，天就亮了；等着等着，磨难来了；等着等着，梦就醒了。
千纸鹤，多么美好的一个词，象征着对别人最美好的祝愿。可是我却又是多么恨这个词，因为它，让我梦醒时，心那么痛。
或许我还是在一个幸福的年纪里，我可以毫无顾忌的撒娇，吵闹，却没有人来指责我说你这样不对。
突然之间，我感觉自己好像懂得了一些什么。好像明白了我应该做什么。好反省了自己的所作所为。
那一天，我把所有的千纸鹤放飞蓝天，同时，也把我梦碎的玻璃渣撒向蓝天。
我对自己说：千纸鹤该走了，童年该离去了，梦该醒了，而你该长大了！
千纸鹤作文 篇31
我望着窗台边挂着的千纸鹤，久而久之。这只千纸鹤包含着奇妙的友谊。
因为这只千纸鹤饱含着我和小光的友谊。在我读幼儿园的时候有着一个好朋友，他叫小光。我们做游戏的时候在一起；吃饭的时候也在一起；午睡时我们俩还是上下铺。在幼儿园里我们总是形影不离，在我玩耍过的角落还荡漾着我们的笑声。
那是在幼儿园的手工课的时候，手工老师让我们学着他的制作方法，给自己做一只千纸鹤。大家学这老师的样子做了起来。只有我一个人呆呆的坐在位子上一动不动。不是我不会，而是我的双手操纵起来十分笨拙，而不像别人那样得心应手。
小光可是手工天才，只要一学变学会了。而且做得非常快，做好的质量也很好。他一会就完成了自己的手工作品，跑过要看看我的作品，当我把那张皱巴巴的纸给他看的时候，他毫不犹豫的说：“我帮你一起做吧！”
由于我双手笨拙，过了好久也没有做好。小光并没有表现出无奈而是告诉我：“世上无难事，只怕有心人”在我不会折的地方，他并没有直接帮我，而是告诉我折时候的做法。在他的帮助下，我终于做好了千纸鹤，虽然这只千纸鹤的样子十分的丑陋，但却包含着我和小光的友谊。
上小学已经几年了，我和小光也有几年没有见面了，小光你在哪里？我好想你啊！
千纸鹤作文 篇32
叮铃铃，上课铃响了，老师神采奕奕地走进教室，手里拿着一张红色的纸，面带微笑地对同学们说：“今天老师教大家折千纸鹤。”话音刚落，同学们七嘴八舌地讨论起来了，有的说：“简单，之前就会了。”还有的说：“没学过，会不会很难？”我则是聚精会神地等待着老师的示范，信心十足地想着：我一定要学会！
大家在老师的指示下拿出了一张空白的纸，一切准备就绪，我跟随着老师说的步骤，开始折起了千纸鹤。首先，我看见老师把纸裁剪成正方形后，对折两次成为一个小的三角形，第一步太简单了，我一看就知道，心里暗自高兴；然后，老师将三角形打开对折成了两个相连的正方形，我很快就完成了，便和同桌讲起了悄悄话，再看看周围的同学都做得怎么样了。我看着有些同学瞪大眼睛，手忙脚乱的样子，心里真为他们着急。却不料把老师说的一个重要步骤给错过了，老师手上的纸怎么变成了菱形？我的心里七上八下，想破了小脑袋瓜也琢磨不透；接着，正当我快要放弃的时候，老师鼓励大家不要这么快就气馁，遇到困难要迎难而上，可以四人小组相互学习交流。在老师细心地讲解下和同学们的帮助下，我又跟上了；最后，我为我的千纸鹤画上了小眼睛，望着这只栩栩如生的千纸鹤，我高兴极了。
我明白了学会一项本领需要我们细心观察，认真思考，遇到困难时更要坚持不懈，才能获得成功。
千纸鹤作文 篇33
亲情是你难过时的'一块温暖的手帕；感情是你难过的时候一句温暖的话；亲情是失败时坚持自己的安慰；亲情是让你迷失的时候找到自己的坐标。真正让我感受到亲情的是妈妈帮着折纸鹤。
那天雨下得很大，但我没有带伞，所以我不得不冒雨开车回去。突然，一个人影从我身边闪过。一个熟悉的身影，像妈妈一样，我轻轻喊了声：“妈妈！”“看你湿透了，上车！”我妈赶紧转身冲我吼，眼里满是关心和爱。当我看到我的母亲，像飞蛾扑火一样，我立刻跑了过去。坐在车里，感觉好温暖，车里充满了爱。
当我回家的时候，我打算这几天去看我的纸鹤。没想到，那些纸鹤都浸在水里了。我冲着我妈：喊：“妈，你怎么不关窗？你做事太粗心了！”
晚上，我觉得有点冷。不知不觉醒来，发现妈妈正在盖我的被子。我的心震惊了。桌子上有很多纸，五颜六色。我妈走过去一直折叠。我轻轻的移过——？
纸鹤！我太激动了，立刻躲在床上默默哭泣。
那天晚上，只有我家的灯一直亮着。但是谁知道，谁知道，那天晚上发生了什么？亲情是美的象征。无论发生什么，那份深厚的感情都会慢慢融进我的心里。
第二天早上，我睁开眼睛，窗外覆盖着五颜六色的纸鹤，仿佛是妈妈的笑容，妈妈的心。看着摇曳的纸鹤，心里不是滋味。我沉浸在丰富的母爱中，但我一点也不知道。家庭是永恒而美好的。我妈不是把我所有的美好，美好，永恒都给了我吗？
千纸鹤作文 篇34
敬爱的老师、亲爱的同学们：
在这艳阳高照、纸鹤飞舞的日子里，我们又一次欢聚在母校的操场上，欢聚在这棵绿荫如盖的榆树下。
从入学到现在，身体的这棵榆树已经增添了四个年轮。每一个年轮都仿佛是一本多姿多彩的画册，记录着我们的学校生活和四年间的故事。
翻开第一本画册，我看见了牙还没长全的我们在教室里无忧无虑地玩耍，天真、烂漫、纯洁在教室里飘荡。
翻开第二本画册，我们已经搬进了崭新的新教学楼上课，电视也在我们的教室里搭了屋，准备长期居住。
最后，我打开第四本画册。画册上，我们玩着校园的开放式体育器材，翻看着图书馆里一本本充满知识的书籍。在合唱教室里唱着一首首歌；在科学实验室领略实现的趣味；在多功教室里上公开课；在美术教室里一览画画的风采。
这一切的一切，都是我们所享受的，而付出的是我们的老师，谢谢您，老师！
四年级即将结束了，我们将来各奔东西继续我们的学业，追逐我们的梦想。
同学们，你们中很多人在我遇到困难时给过我很多帮助和支持，谢谢你们！
老师，正是您的鼓励和帮助才使我度过一个个难关，迈过一道道坎，不断进步！
再见！敬爱的老师。再见！亲爱的同学。请同学们记住我们在一起的美好时光，离别后我会想念你们。友谊万岁！
千纸鹤作文 篇35
“妈妈”这个神圣而伟大的称呼，蕴含着每一个子女对妈妈深深的爱。我们在妈妈怀里牙牙学语时，叫出的第一声就是“妈妈”。当我呱呱落地，来到这个世界的时候，妈妈便把所有的希望，所有的关怀集中在我身上。这十几年来，妈妈给了我多少温暖，多少爱！明天是妈妈的生日，妈妈三十七岁的生日，我要为妈妈准备一件心爱的生日礼物！
我平日擅长折千纸鹤，妈妈三十七岁，就折三十七只吧！让它带上我的童心，带上我的孝心，带上我满满的爱送给亲爱的妈妈。想着，想着，我动手干了起来。
我准备了五颜六色的纸片，抽出一张红色的纸，小心翼翼地折起来。先对折，再对折，然后……一只只活灵活现的千纸鹤折好了！不对，还缺什么呢？哦，眼睛还没画！画上眼睛是不是更神气呢！
就这样，当星星合上疲倦的眼睛时，我折好了三十七只千纸鹤。最上面那只千纸鹤的翅膀上写着“妈妈我爱你，生日快乐”。每一只千纸鹤扎一个小洞，找根漂亮的细绳，一只、二只、三只……三十六只、三十七只！我把这装着对妈妈的感激，对妈妈爱的千纸鹤串在一起。当我双手捧着这心爱的礼物站在妈妈面前时，妈妈的眼眶湿润了：“乖女儿，你……懂事了，长大了！”
我笑了。我相信，这笑容是送给妈妈最好的礼物！
千纸鹤作文 篇36
今天，我在铃声响起老师给我送书的时候，顺便去了小学。好久没见到老师和同学了，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。
我迫不及待带着妈妈去教室看一看，没想到教室空无一人。我又带着妈妈去老师办公室，办公室锁着门。我看到操场有许多人，便去操场寻找，仔细看了一遍还是没有发现同学。我立刻断定，同学们肯定去上公开课了。上公开课时千万不能进去，我就在校门外看着书等待同学下课。
过了一会，下课了，我和妈妈又进入了学校。一进去，几个在外面玩的同学就围住我把我拉进了教室。一进教室，同学们都在喊我的名字，老师也非常高兴。我看到老师讲台上有许多千纸鹤，老师告诉我，这些千纸鹤都是同学们送给我的祝福。老师还带领大家齐声说了语文书上学过的一句话：“赠人玫瑰，手有余香。”妈妈激动得热泪盈眶。
我们害怕耽误上课时间，要走了，老师让妈妈把千纸鹤装进包里，全部带回家。这时又有几个同学把没来来的及交给老师的千纸鹤送到我手里，还有几个同学给我送来了彩纸。因为太匆忙了，我没有一一记住那些同学的名字，但是，下午，妈妈把所有的千纸鹤全部串起来，挂在了办公室的卧室里。我跟着小王阿姨学会了怎么叠千纸鹤，我想叠84只千纸鹤送给同学们(老师另算)，时间是12月的某一天，具体哪天不能说，我要给你们一个惊喜。
千纸鹤作文 篇37
我房间的窗台上，挂着一件精美的手工品――千纸鹤风铃。
那是我亲手做的，上面有九只活灵活现的千纸鹤，最下面则挂着一只铃铛。九只千纸鹤颜色各不相同，像一道彩虹，整齐的串在一条线上，下面的铃铛是红色的，是一只招财猫的形象。看着那九只千纸鹤，我所有的坏心情都会像这千纸鹤一样，随风飞去。每当微风吹过，它就会发出美妙悦耳的声音，像是在激励我：要好好学习。
有一次，考试没有考好，被老师批评教育了一番，我的心情糟透了，闷闷不乐的回了家。来到书桌旁，我正想大哭一场。这时，一阵狂风吹来，千纸鹤风铃“叮叮当当”地响了起来，好像是我一个知心的朋友，急切的想要了解我的情况。我抽泣了一会儿，把事情一五一十的告诉了这位“朋友”。风铃的声音变得柔和起来，像是在温柔的安慰我：“别灰心呀，加油学，掌握好方法，一定能考出好成绩的！”在这位“朋友”的引导下，我不哭了，想一想风铃刚刚对我说的“话”，我破涕为笑。
以后的几个月，我按照风铃提供的方法，终于取得了好成绩，当我拿着一百分的试卷往家跑时，远远的就听到了一阵清脆悦耳的风铃声，好像是在说：“我看到了，你能行！”
虽然，千纸鹤风铃只是一个小小的物件，但是，它却在我心情低落的时候，“安慰”我，哦，千纸鹤风铃，我的好朋友！
千纸鹤作文 篇38
上课了，童老师手里拿着一叠宣传单走进了教室。老师拿这些宣传单做什么呢？大家都相互看着，窃窃私语。正当我们疑惑不解的时候，老师笑着说：“今天我们用宣传单来折纸，想怎么折就怎么折。”同学们听了这句话，都乐开了花。
老师把宣传单发下来后，同学们高兴地拿着纸，都开始折起来。你做你的，我做我的，每个人脸上都显得那么兴奋，认真。只有坐在我旁边的吴凝蔚同学在那七嘴八舌地说个不停。做了十几分钟，大家都有了自己的作品。老师的目光突然转到黄文琪那，他折了一个千纸鹤，非常漂亮，便说：“黄文琪同学折的千纸鹤十分精致，很有创意。大家做一个吧。”真是糟糕，我竟然不会折千纸鹤。怎么办？
我来到了黄文琪的位置上，请他教教我，他爽快地答应了。他认真地说道：“你仔细看着我折，第一步，先把长方形的纸撕成正方形，再两两对折，然后展开，弄出对称印记，将角的两边向里对折，将其他三边向上折出印记。第二步，四角同时按照印记向里折，对角两边同时往外折，向上折起。两边往下折。将四角边对称向里折，再向两边折。第三步，下面两角往上折，继续往上折，点上眼睛即可。”
我按照他说的做，折了再拆，再折，连在一旁看的黄文琪都捏了一把汗，费了九牛二虎之力我终于学会了折千纸鹤，看着自己折的千纸鹤非常开心。黄文琪笑了。
真想不到，一个小小的千纸鹤竟然那么难，只有经常不停地锻炼，我们就会变得心灵手巧。
千纸鹤作文 篇39
老师发给我们一张白纸，让我们折纸，老师叫桂黄金教我、李慧桢还有吴坤翔折千纸鹤。
老师说：“你们要跟着桂黄金一步一步折下来。”我们点点头，只见桂黄金先把纸折成一个三角形，把多余的部分都折上去，再把三角形拉上来，就变成了一个正方形，再把正方形折成三角形，把三角形的一个角弄成正方形，另一个角也弄成正方形，把正方形打开对折一边，另一边也这样对折，把对折好了的一面，翻过来，翻到另一面，和刚才一样的方法再折一遍。一只漂亮的千纸鹤呈现在我们眼前。
我照着桂黄金教的去做，一边折，一边左顾右盼，看到她们都还没折好，我就等一下她们，桂黄金指着我折的说：“再把这里折上去，另一边也折上去。”我按她说的去做了，折好了她说的地方以后，看到她们还没折好，我就按自己折的方式去折了。
我把两边折一下，另外两边也折一下，再翻过来，把两只翅膀折上去，再翻回来，两只翅膀就变成了头和尾巴，头和尾巴就变成了两只翅膀。就这样我折完了，抬头看桂黄金，她还在教吴坤翔和李慧桢他两还没学会。
老师又给了我一张纸，让我折千纸鹤，但桂黄金不能教。前面我按桂黄金的方法折一遍，后面我按自己的方法折一遍，最后我发现自己会折千纸鹤了。我高兴地说：“我会折千纸鹤啦！我会折千纸鹤啦！”
千纸鹤作文 篇40
彩纸为你带来生命微风让你展翅飞翔……看到窗前飘动的纸鹤思绪回到了一个儿时的暑假。
“妹啊帮我叠千纸鹤好不好？我的朋友住院了我想用千纸鹤给他送去祝福带来平安。”哥哥走进屋里对我说。
“当然可以老哥不过你要先教我怎么叠我很愿意帮你传递这份祝福。”那时的我因为可以帮助哥哥开心的像一头小鹿在心灵的树林里跳跃奔跑。
说时迟那时快哥哥已经把一张红色的正方形纸摆到了我的面前。只见哥哥先将对角线折叠折出了一个“米”字形。“太简单了吧这可难不倒我。”我心里开始洋洋得意。接着哥哥将纸折成正方形按照折痕将两边向中间折不一会儿一双翅膀出现了。我也紧跟着哥哥的脚步不甘示弱。
最后将两边的角向中间折展开将下边的角向上折千纸鹤的头就成型啦！“啊？头？头在哪里？”我捏着手里的这只“无头鹤”脸上的眉毛仿佛拧成了一个问号。刚才还洋洋得意的我仿佛成了一只战败的公鸡。
“一定要细心别着急拿过来。”不一会儿我的千纸鹤在哥哥的手里雄赳赳气昂昂地抬起了头。哥哥说的对做任何事要细心耐心！于是我开始埋头练习起来。
那一个下午我为哥哥叠了50只千纸鹤。微风从窗户里钻了进来我的千纸鹤左右摇摆好像已经忍不住要送去那最美好的祝福了……
千纸鹤作文 篇41
在幼儿园的时候，我和同学们曾经一起做过一样东西：千纸鹤。这个千纸鹤不是一般的千纸鹤，是富含爱心的千纸鹤！
在我上大班的时候，有一位女同学患了白血病，当时我们没什么东西可以给她，于是，我们征集了同学们和老师的建议，一是向全园同学募集善款。二是我们班全体师生“爱心千纸鹤” 送给生病的同学！因为千纸鹤是代表着关心、关爱，想要我们同学知道对她的关心、关爱和帮助。
我们大家都拿了各种颜色的卡纸，自己动手做了20串200个千纸鹤。尽管我们做的不怎么好，有的人都做的都有点像小猫！但是无论我们做的是如何，都含有我们的爱。用一根根红色的线，串在了一起，像把我们的爱心一个个的连接起来！
有天下午，她来了，她可能已经开始化疗了吧！因为她的头发已经没有了。她的脸面无血色，她的妈妈说：“这是她最后一次和你们合影了！尽管，这是最后一次她和我们合影，但是我们仍很高兴，我们一组一组的把“爱心千纸鹤”送给她，还给她送上一片片含有我们爱心的卡片。
一年后，我离开那所幼儿园，上了小学。尽管我见不到她，但是我会一直默默的祝福她。如果你不能帮助你身边患有疾病的同学或朋友，那就为他（她）叠上“爱心千纸鹤”送上美好的祝福吧！
千纸鹤作文 篇42
今天，我早早地来到学校，发现刘老师手里拿了一大堆纸，心想：我们今天要干什么呢？上课了，刘老师给每一个人发了一张彩纸，说：“今天我们来叠千纸鹤！”话音未落，教室里一片欢呼声，有的欢蹦乱跳，有的大声叫道：“万岁！太好了！”
赵鑫先上讲台给我们做了一下示范。她拿出了一张正方形的纸，先上下对折，变成了两个长方形，再把长方形上面的一条边折向下面，就折成了一个双三角形，然后再用手伸进三角形中间，又折成一个正方形，我刚看赵鑫折到这里的时候，悄悄地说了一句：“下一步更难了，看你能不能折好。”只见她不费吹灰之力就折好了一个双菱形，我目瞪口呆。最后，赵鑫成功地叠好了一只美丽的千纸鹤。
刘老师说：“好了，同学们已经知道怎么折了。准备好了吗？叠千纸鹤比赛现在开始！”话音刚落，全体同学开始紧张激烈地折了起来。刚开始我心里像找不着北一样不会折了，看了看赵九九折，就懂了。
忽然，曾夕芮说：“我折完了。”接着，林子入也说：“我也折完了。”我听了，心里紧张极了，加快了速度。结果，我只得了第四名。
同学们都折完了，刘老师说：“现在，在纸鹤上写祝福语。”我在上面写着：“徐森洋！我祝你身体越来越好，越来越壮！”
这节课真有趣，既开发了我们的大脑，又让我们的手变得更灵巧了。
千纸鹤作文 篇43
我的表妹叫张乐瑶，她是一个非常可爱的小姑娘。圆圆的脸蛋儿、一双圆圆的眼睛总是带着笑。爱说爱笑是她的性格，哪里有她笑声就带到哪里，人还没到呢，声音就已经先到了。她能歌善舞，讲故事也是绘声绘色的。每当过节或赶上学校有什么活动的时候，舞台上总有她的身影出现。她心灵手巧她还会叠千纸鹤。她的千纸鹤活灵活现！
我的表妹十岁，她从小就愿意绘画，谁过生日她就画一幅有鹤的图画儿当礼物送。现在不画了，学会用纸叠千纸鹤代替绘画当礼物。她叠的千纸鹤非常精致，与众不同的是惟妙惟肖近乎完美。她叠千纸鹤从不让别人插手，家里人过生日的时候，也就是小表妹最忙的时候。年龄越长她用时越多。我过生日的时候是在学校，她会精心的制作千纸鹤和生日贺卡礼物，贺卡上面有精美的文字和图画，一定让我在生日那天收到。浪漫吧？前几天爷爷七十大寿时，她用了几个双休日时间叠成七十个五颜六色金光闪闪的千纸鹤，非常漂亮。中间一只较大的纸叠千纸鹤头上画的有红色的冠，黑黑的眼睛亮晶晶的很有神。风一刮还有叮叮咚咚的响两声。简直就是一件精美的艺术品，爷爷乐的合不拢嘴，现在还在爷爷的卧室里挂着呢。
小妹的千纸鹤，给家里的每个人都带来美好愿望的祝福。我愿享受这简单又不失温馨的快乐生活！
千纸鹤作文 篇44
起床后的蓝子，还意犹未尽地想着昨天听同桌说的那个传说。专心致志地拿起了桌上一张薄绿色的小纸片，叠起了千纸鹤。据说，折好一千只千纸鹤就可以满足一个愿望。虽然毫无故事情节的传说并不能打动她，但是她还是坚持选择了相信。“蓝子，快上学了。”母亲的声音穿透了蓝子的耳膜。每天周而复始的生活她已经厌烦了。她希望在折好1000只千纸鹤时变出一个身着绿色长裙的精灵手持魔法棒，略带神秘，像彼得·潘一样对她说：“跟我走。”蓝子便能和精灵一起去传说中的那个永无岛。即使，这只是个幻想，她想她也不会放弃，会一直等待着那个精灵。
成长只是一瞬间的事情，她也不知道自己会在某个夜晚像花开一样静静地、淡淡地、在无声无息长大。
二十年的时光足以沉淀许多——她不再相信千纸鹤能许愿的事了，甚至连折法也淡忘掉了。有一些事总会随着时间一起沉淀，最终彻底忘掉。时间的洪流冲走了身边的太多东西，既然已经离开，就走得干干净净，不要留恋过去。蓝子的生活平淡而匆忙，和每一个生活在都市中的人一样，被贴上“无棱角”的标签。偶然间，看邻居家的小女孩，手里提着一大串千纸鹤，才想起自己也曾这样过，脑海间忽然间闪过什么，然后她转身奔向文具店，和儿时的蓝子一样，折起了千纸鹤，可是叠法已经忘了，也许有一天连那个传说也会彻底忘掉。这时才发现——世界上本没有永无岛，自己是多么的多么可笑、无聊，儿时的影子怎会那么容易找到？
千纸鹤作文 篇45
盼望着，盼望着，教师节的脚步近啦。今天一早，我照例早早地来到学校。教室里如同往常一样安静，同学们都在看书，我也赶紧挑了本书赶紧坐回位置安静地看。过了一会儿，老师走来说：“小朋友们，明天就是教师节了，我们今天来学折千纸鹤。”话音刚落，同学们小声地议论开来，有的说：“太简单了，我幼儿园就会了”；有的说：“嗯，折千纸鹤可是我的拿手好戏”；而我眼巴巴地看这些人，着急起来：“啊，我折纸一贯不好，怎么办啊？”忽然，广播响了起来，全班顿时鸦雀无声，广播里说今天大课间改成折千纸鹤。这么简单的一句话让整个班级沸腾起来……老师给我们放了一个视频，我看见了视频里有两个大姐姐准备教我们折千纸鹤，随后老师又发下来几张纸。等全班都拿到纸以后老师点击了“播放”键，让我们学着做。前几步非常简单，我暗自高兴，但到了第五步我就败下阵来，完全跟不上节奏了。周围的同学们貌似也好不到哪儿去，都眉头紧皱。老师好像看出了我们的心思，又把视频倒了回去。尽管老师又让我们看一遍又一遍，但是我那笨拙的双手依旧像生了锈一样。下课了，我赶紧向朱泽恺求助。他耐心地教，我用心地学，终于“有志者，事竟成”，在他的帮助下，我折好了人生中第一只千纸鹤。后来，我又回家折了几只小的千纸鹤，准备明天送给老师。
我好希望看到老师收到千纸鹤后喜乐的表情。今天我过得非常开心。
千纸鹤作文 篇46
今早大课间时间，从广播里响起了一则通知：“今天是教师节，今天的大课间活动取消，请各班班主任给同学们放一段折千纸鹤的视频，同学们可以跟着一起折……”广播里老师的话还没说完，全班就沸腾了起来。同学们高兴地手舞足蹈，连不会折千纸鹤的我也异常兴奋。这时，沈老师端着电脑大步流星地走进教室，本来吵吵闹闹的教室霎时变得鸦雀无声。沈老师给每位同学分发了彩色卡纸，随后就点开了那个视频。看着视频，我开始尝试着折了起来。前面几步我还能勉强跟上，可是后面我的手似乎生了锈，不知道该怎么进行下一步。无奈，我只能呆呆地坐在那儿当一名“吃瓜群众”。
这时，钮未名及时向我伸出了援助之手。在他的指导下，我顺利度过这一道难关。我又开心地继续去完成我的作品。由于前面已经错过了一步，我吃一堑长一智，更加认真地学习。此时此刻，我的眼睛紧紧地盯着屏幕，似乎要把屏幕看穿似的，生怕再漏掉一个关键环节。可是，即便我如此认真，双手还是慢了下来，太难了，我败下阵来。沈老师似乎读出了我们的心思，把视频又回放了一遍。可是，哪怕视频里的小姐姐讲解再详尽，也教不会手脑不协调的我啊！这时，沈老师关了电脑，并交待不会的同学可以去请教那些会的同学。教室里，同学们一下子忙得热火朝天，我转身向徐以心虚心请教。在“徐师傅”的耐心指点下，我终于折成了一只栩栩如生的千纸鹤。看着桌上一只只色彩斑斓的千纸鹤，我仿佛已经看到老师收到礼物时的喜悦神情。
千纸鹤作文 篇47
今天早上大课间，广播里响起：“明天是教师节，今天大课间活动取消，每班班主任给同学们放一段折千纸鹤的视频，同学们可以跟着一起折……”话音刚落，全班就沸腾了起来，大家兴奋地议论开了。
在上幼儿园的时候，老师也教过我们，我们每人都能折一大堆千纸鹤出来，我们还用线把千纸鹤穿一串，挂在教室上……不过，已经许多年过去了，我把那些步骤都忘得一干二净了。这时，沈老师端着电脑走进了教室，同学们顿时鸦雀无声。沈老师给我们分发彩色卡纸，然后就点开了那个小视频，我拿到纸后开始对着视频一步一步地做，前几步我还能跟上速度，但折到第三步时，我的手好像生了锈，怎么都折不好。渐渐，许多同学都学会了，我就更焦虑了。我只好把它打开再折，先按角对折，再对折，把它变成双正方。可是，下一步该怎么做呢？我反复尝试着。
下课了，教室不同于以往，同学们都待在教室里，却都忙得满头大汗。不会折的人都去请教别人了，会折的则忙着当师傅，大家忙得热火朝天。此时，我却还在对那个步骤发呆，不知道该怎么做。这时杨舜乔走到我身边，看了看我折了二十多次的皱纸片，悄悄地问我：“你是不会折这一步吗？”我惊讶又有些不好意思地点点头。杨舜乔便开始教我怎么折，还给我做了示范。我照他的样子折了一遍。哇，我终于成功了！
啊，真是充满回忆的一天啊！
千纸鹤作文 篇48
千纸鹤这种东西，想必大家都知道吧！有的人会折，有的人不会折，这节课，我学会了折千纸鹤。
老师将一张白纸发给我们每一个人：“你们想折什么就折什么图形或者物品都可以 。”大家都开始折了，我绞尽脑汁地想我要折什么？突然，我想到了我要折星星。我将纸折成一条长纸，打一个结，不一会儿，我就折好了。吴坤鹏那些男生折的是指甲套，吴晶晶折的是荷花，老师觉得桂黄金和范树香折的千纸鹤很有创意，就叫她们俩来做小老师教我们折千纸鹤。
开始折了：第一步：拿一张正方形的纸；第二步：对折，折出一个三角形；第三步：再对折；第4步：将一个三角形打开，对折；，第5步：另一面也一样对折；，第6步：折成了一个菱形 ；第7步：再向上折，每一个面都要；第八步：再向上翻，尾巴，头，翅膀，都出来了；第九步：一角向下弯、对折，头就有了；第十一步：画上眼睛就好了。
老师又发了一张纸说：“小老师不教，同学们自己折。”我一听自己折，这三个字，我心脏病都要吓出来了。当我折到第7步时，我脑子一片空白，把小老师教我的重新折了一遍才知道怎么折。我按照小老师教的方法去折，一下子就折好了。
没想到，这一个小小的千纸鹤让我不知所措，我一定要做一个心灵手巧的人。
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