鹰_三年级作文
在生活、工作和学习中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的鹰_三年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
鹰_三年级作文1
今天，老师带我们玩老鹰捉小鸡，游戏规则：大家选二个人各当老鹰、鸡妈妈，其它人当小鸡，小鸡蹲下，老鹰就不能捉了，如果小鸡散队了，蹲下无效，谁犯规，谁不能玩了。
游戏终于开始了，老鹰张牙舞爪的望着小鸡跑去，而勇敢的鸡妈妈张开那大大的翅膀来保护小鸡，就这样大战了几个回合，还没有分出胜负，老鹰累的气喘吁吁，鸡妈妈却一点也不累。忽然，老鹰心里想出了一个坏主意。老鹰自言自语的说：“哈哈!这次给你们点颜色看看。”说着，老鹰向右迈了一大步，忽然，老鹰向左跑去，啊!不好，我被老鹰捉住了，轮到我当老鹰了，哈哈!我一个箭步就捉住了一只小鸡，同学们哈哈大笑起来!原来，这只小鸡就是刚才捉住我的那只老鹰!
同学们在操场上唱啊，跳啊!度过了一段快乐时光!
鹰_三年级作文2
上个星期，老师给我们讲了一个关于老鹰的故事。
故事的情节是这样的：老鹰生长在群山环绕的环境里，一般的寿命是四十到七十岁左右。可想要活到七十岁，一点也不容易。因为老鹰的年龄到了四十岁时，嘴尖一直弯到了胸口，如果老鹰把头稍一弯下，嘴尖就可能会把胸口划破，造成流血过多而死亡；老鹰的脚指甲会长得很长很长，连站都站不稳；老鹰的羽毛也会变得又长又重，飞行很困难。因此，老鹰到了四十岁后只有两个选择：一是等死，二是飞到高山上去磨练一百八十天，继续活到七十岁。
许多老鹰都选择了到高山上去磨练一百八十天。这些天里，老鹰要先用尖嘴不停地啄大石头，直到把整个嘴都啄掉为止，再停留在大石头上，慢慢地等待新的嘴长出来。新的嘴长出来后，老鹰便用新长出来的锋利的嘴把那长长的指甲一只只地抽出来，待到新的脚腕指甲全都长出来后，老鹰再用新长出来的脚指甲，把它那个又长又重的羽毛一根根地拨出来，全部羽毛都被拨掉后，不久，新的羽毛便长了出来。这三大事情都搞定后，老鹰又开始了崭新的三十年生活。
听完这则故事后，给我的启示是：要想让生命维持得更久，就得付出巨大的努力，忍受巨大的痛苦。
鹰_三年级作文3
今天我看见天上有一只很大很大的一只鸟，以为是鸽子，我仔细看原来是一只老鹰。老鹰在天上轻松自如的飞翔。老鹰在天上飞着，眼睛像四面望着，好像肚子饿了，找点吃的东西。我站在我家的院墙上仔细观察老鹰得全身。老鹰的眼睛像蓝宝石闪闪发光。弯弯的嘴像月亮，嘴上有两个小圆洞，我想：这一定是老鹰的鼻子。两只长长的翅膀，尖尖的爪子，看起来真威风。如果我是老鹰就好了，天上的动物都怕我，管我叫老大听我命令。如果不听我的命令我会吃了它。
我喜欢老鹰。
鹰_三年级作文4
不久前，我被动物小说大王沈石溪的《兵猴传奇》深深吸引了，特别是书中的《梅里山鹰》一文更让我爱不释手。
这个故事还得从这说起：西双版纳的日曲卡山麓一带住了一家子梅里山鹰。母鹰金蔷薇先产下了哥哥鹰金追，接着产下了弟弟鹰蓝灿。两只幼鹰好像在妈妈肚子里就结下了不解之仇，从呱呱落地开始，它们每天都有生死角逐。金蔷薇看在眼里，急在心里。不久，蓝嘴钩公鹰也被狼咬死了。母亲必须扛起独自育鹰的“大包袱”。成长中的两只幼鹰不断遭遇种种不幸、悟出种种道理，渐渐地培养了深厚的兄弟情，并在成年飞翔一刻，成功捕猎了一只高山蝮蛇。()
通过这篇小说，我也体会到了母性的伟大，有时还得一个人承担起家庭和照顾孩子的重任；而且母性不仅重任在肩，还要有为子女自我牺牲的精神。文中还触动我的是两只小鹰也不容易，出生时就将对方视为敌人，不过，经过无数次扑击，无数次撕咬，无数次争执，把让金蔷薇心如刀剜的21=0的血腥减法，却变成了1+1=2的不可分割的、浓厚的兄弟情，巨大的转变使我钦佩不已。
我学会了在以后的生活中要像母山鹰一样做好本分的事情，坚守本分的岗位，担当本分的责任，才有资格向更远、更美好的方向去展望、去实现；还要像两只小幼鹰一样不被生活中的绊倒，学会勇敢面对，最后变成一位勇敢无畏的坚强之人，创造自己的人生奇迹。
谢谢你，梅里山鹰，我的生活导师！
鹰_三年级作文5
我们，是被人称为“飞行之王“的雕鹰家族。我是这个家族中被人类称为动物界中最残忍的母亲——母雕鹰。
今年，我又生了一窝蛋，看着这些蛋里慢慢钻出的小鹰，我十分高兴。但它们不知道，一场看起来十分残忍的事情，将在他们身上发生。为了让他们继承“飞行之王“的称号，几天后，我就慢慢让他们飞起来。否则，就休想从我这里得到食物。这还只是第一步。
十几天过去了，我就把它们带到高处，把小鹰们推下去。这时，我会看到有些小鹰摔死了，我的眼眶模糊了。但为了孩子们的未来，我不得不进行这血腥的训练。
等待还活着的孩子们的，是更加艰难的一步。在悬崖边，我含着热泪将孩子们的翅膀折断，再次将它们推下去。许许多多的小鹰摔死了，我依然注视着，希望下一个孩子飞上蓝天……`
啊！我看到了，一个羽毛并不丰满但十分执着的小家伙飞了起来。这时，我高兴的笑了。
它回身看我，我也看着它。我祝福它飞上更高的蓝天。
周老师评语：句子通顺，思路清楚，语言也更通顺了，更有表现力了！如果把翅膀折断后的部分重点表现出来，应该就会更好了！再加一把油。98.5分。
鹰_三年级作文6
我想把阅读章颁发给袁莅涵，她不仅学习好，还爱看书。
袁莅涵，一个爱扎麻花辫的女生，下课她一拿起自己的课外书，就入了迷，皱起眉毛，一双黑葡萄似的眼睛像被磁铁吸住似的，视线怎么也离不开那本书。有几个男同学故意到她位置旁捣乱，分散她的注意力，但是她却不放在心上，旁边路过的人都被她视作空气飘走了。她一会儿眉头紧皱，应该是书中的人物遇到了危险，一会儿哈哈大笑，应该是书中的笑话和脑筋，转弯把她逗笑了，她一会儿叹了口气，也许是书中的工程或计划失败了，到了打上课铃时，才依依不舍地把书放下，准备好书上课。
她不仅爱看书上课，还积极举手发言，上语文课老师要求现场写一篇作文，别的人还毫无头绪时，她拿起笔就刷刷地写了起来，别的人只是简单略过时，她却能详略得当，仔细回忆联想。我想这应该就是爱看书的好处吧，等她写完读出口时，连老师都夸奖她了，因为她引用了许多名句、古诗，她只是坐下，没有骄傲。
听了我的介绍，你觉得她能得阅读章吗？我再次推荐袁莅涵得阅读章。
鹰_三年级作文7
王健竹，我们班的纪律委员，他又胖又帅气的脸上嵌着一双充满知识的眼睛。
他也是一个酷爱读书的男生，所以我想把阅读章颁给他，每次下课，我们都出去玩了，可唯独他还坐在自己的座位上，认真地读着《西游记》这本书。
他最喜欢读四大名著”，几乎每个星期都换一本，而他把看过的书也看了好几遍。有一次，第一节课上完了，到了大课间活动，几乎全班人都出去玩了，他索性从鼓鼓的书包里拿出《水浒传》，只见他两眼放光，好像饥肠辘辘的狼看见一只小肥羊，津津有味地读书。只见他一会儿哈哈大笑，好像被书中的乐趣逗乐了，一会儿抓耳挠腮，好像在思考书中的问题，一会儿又为书中的人加油。这本书中好像有一块吸铁石把他吸得离不开这本书，他仿佛沉浸在这本书中了。老师看到教室里除了他没有其他人，老师便问他：王健竹，你怎么在班里看书呢？”看书能增加知识呀。”王健竹抬起头来对老师说。嗯。”老师同意了。
这就是我们班的小书虫”王健竹，我非常建议他获得阅读章”，你们觉得呢？
鹰_三年级作文8
幼鹰被成鹰领上了悬崖，狠心地折断了幼鹰的翅膀，将它推下悬崖，而幼鹰只能强忍疼痛飞向高空，不然，等待它的只有死亡。
也许人们觉得这未免也太残忍了，可正是这样，才有了我们所看到的，振翅飞翔于高空，凌驾在万物之上的雄鹰。它们身上的那份英勇、无畏点亮了天空。
有时人们会看到鹰在捕食前在空中不断地徘徊，飞翔，疾速俯冲下来，胜利而归。而它们今天的精准、勇猛，又何尝不是它们与自己的命运作斗争的结果？鹰也会变老，在它老之前，它会独自飞上悬崖，一根根啄掉身上的羽毛，让坚硬的岩石把自己的喙磨掉，鲜血淋漓。可是，不久，新的羽毛就由会长满，新的喙又会长出。褪去了原来累赘的羽毛，磨掉了原来过度弯曲的旧喙，它完成了生命中重要的蜕变。不久，空中就又会出现一只重生的，生机勃勃的鹰。
现实生活中的我们，又怎么不像鹰一样，完成自己生命中重要的蜕变？“生活不是在于你活了多长时间，是在乎你记住了多少日子。”像鹰一样，把勇气充满，信心满满地面对。适当地给自己一些困难，给自己一些挑战，让自己原本波澜不惊的生活有一些刺激。挑战自己的生活，就像鹰一样飞上悬崖，实现自己的重生。
要活得精彩，活得有意义，就要像它们一样，徘徊不要紧，看清自己的目标，然后疾速朝着目标出发。
虽然我们不可能像它们一样飞翔，但要学习它们勇猛、无畏的精神，志存高远。生活不一定有你想要的结果，却一定有你想要的过程。
鹰_三年级作文9
“丁零零。”下课铃响了，同学们像小鸟似的飞出教室，来到操场上，玩“老鹰捉小鸡”的游戏。大家用一种方法选出了“母鸡”和“老鹰”。我正好排在了最后面。
开始玩了，“老鹰”苏婉婧扑扑翅膀朝“小鸡们”扑去，“母鸡”陈欣展开双翅拼命保护着“小鸡们。”“老鹰”跑到东“母鸡”就跟到东。“老鹰”走到西，“母鸡”就顶到西，眼睛死死地盯着“老鹰”。
因为“老鹰”移动的时候太快了，我在后面被弄得晕头转向，最后我被甩出去，我拼命叫着：“伙伴们，我掉队了，快来救救我呀!”这时，“老鹰”已经向我猛扑过来了，我站起来一闪，“老鹰”捉不着我了，“老鹰”不甘心，还追着我。不管她怎么追也捉不着我。我跑累了就站在那儿，她比我还累就跑去捉别的小鸡了。“老鹰”捉我的时候“母鸡”放松了警惕，所以狡猾的“老鹰”忽然从小鸡背后扑了过去，终于捉住了一只“小鸡”。可怜的“小鸡”大声叫着“妈妈，快来救我呀!”“母鸡”眼睁睁地看着自己的“孩子”被“吃掉”，伤心极了!
“丁零零”，上课铃响了，大家带着欢乐的心情跑进教室。
鹰_三年级作文10
向往与白云并列，在蔚蓝的天际翱翔，乘着风飞往希望的彼端。仰首一望，那老鹰正虎视眈眈地盘旋着，锁定猎物便俯冲而下，攫取目标再飞起，这种本能令我叹为观止。
老鹰是众鸟之王，能领导整片天空，在群鸟之中永远是最抢眼的；相对的，我并没有领导能力，只能听命行事，没有自己的主见。我曾经担任过副班长，却因为我管不了同学，因此便任同学说吵就吵、说闹就闹，敷衍了事，而被老师罢免了。我确实无法与至高无上的老鹰媲美，但老鹰也有幼年之时，我们都需要累积经验，有了 数次的失败才会成功，总有一天会成为一位如飞鹰般的领导者。
老鹰每次都是单独行动，有着一意孤行的性格和我很相似，我常常不听他人的劝告，坚持己见，也会骄傲自负，跟老鹰高傲孤寂的模样十分相似，也许这是我与它非常投缘的关系吧。
当老鹰展开双翅，翱翔在天时，没有任何一只鸟能与它匹敌，但是也因它那孤傲的个性，使它没有同伴随行，人也是如此，你若整天自夸炫耀，那么没有人想和你相处；你若虚怀若谷，谦卑一些，也许那双温暖的手会向你伸出。
鹰_三年级作文11
你们知道鹰嘴豆吗？哈哈，你们不知道吧，那就让我来告诉你们吧！
鹰嘴豆是世界上栽种面积很广的一种豆，但在我国只有零星分布。它的药用功能很广泛。它具有润肺、消炎、养颜、强骨等作用，特别在治疗糖尿病、心血管病等方面作用明显。你问我为什么会知道那么多？哈哈，我们今天的`回家作业就是查鹰嘴豆的作用。
上课的时候，陈老师给我们看了一种怪怪的豆。它的颜色黄黄的，形状圆圆的，最奇怪的是，它还有一个小小的尖尖的芽，就像是老鹰的嘴巴。怪不得陈老师说它叫鹰嘴豆呢。陈老师问：“你们想不想知道鹰嘴豆的作用啊？”我们都齐声说：“想！”陈老师却故意卖起了关子，笑着说：“那就回家去上网查一查吧！”于是一整天我都在盼着快点放学，那样我就可以回家去查鹰嘴豆的作用了。终于放学了，回到家，我放下书包就向电脑飞奔了过去，打开电脑查了起来。我查到了好多资料呢。
鹰嘴豆真是好吃又有趣，还让我学到了许多知识。现在，你也知道什么是鹰嘴豆了吧？
鹰_三年级作文12
听到”叮铃铃，叮铃铃”上课铃声，我就想起上课的夏志远认真读的情景，我想给他一个阅读章。
下课了，我们班全都站了起来，像离弦的箭飞奔到门外去玩了，我见到夏志远正拿出一本书，嘴边挂着微笑，两眼直发亮。之后，他小心翼翼地打开第一页，开始认真地看着。现在教室里像早晨的菜市场一样热闹非凡、热火朝天，但夏志远好像什么事都没发生过一样，还在认真看书。一会儿只见他偷偷笑着，好像被书中的情节逗笑了，一会儿眼睛充满忧伤，眼泪还时不时的在眼眶里打滚，好像被书中的一些主人公给打动了。一会儿，被逗得捧腹大笑。
不一会儿，上课铃响了，同学们都趴下了，只有他还在书的世界里，夏志远的同桌轻轻摇了他一下，他却紧皱眉毛，不在乎的说动什么动，我正看得入迷了呢！”他的同桌没办法只能趴下。等老师来了，夏志远才依依不舍得合上书，慢慢地把书放到抽屉里，才全神贯注的上课。
这就是我们班的阅读之星夏志远，希望大家能学习他爱看书的习惯，快把阅读章颁给他吧。
鹰_三年级作文13
下课了，同学们高兴地走出了教室，到操场做同学们喜欢的游戏“老鹰捉小鸡”。一位同学做凶猛的老鹰，一位同学做鸡妈妈，其他的同学就当小鸡。小鸡排在鸡妈妈的后面，一个拉着一个，都拉得十分紧。老鹰来找茬了，他手里捧着一个饭碗，让小鸡吃饭。有小鸡很聪明，知道老鹰想吃掉他们。到了最后那只小鸡的时候，只见那只小鸡用手一拍，把饭碗拍到地上，一下子摔碎了。老鹰心里十分高兴，可表面却装出一副生气的样子，他气乎乎地走到鸡妈妈身边，对鸡妈妈说：“你的小鸡把我的碗给摔碎了，你得赔我一个碗！”鸡妈妈说：“我赔你金子。”老鹰说：“不要。”鸡妈妈说：“我赔你银子。”老鹰说：“不要。”鸡妈妈又说：“我赔你房子。”老鹰还是不要，他说：“我要你的小鸡了。”鸡妈妈不肯给，老鹰说：“你不给，不给我就抓！”说完，老鹰伸手去抓，没抓住，他又猛地一转身，向小鸡扑去。鸡妈妈连忙张开双臂，挡住老鹰的去路。小鸡们左躲右闪，不让被老鹰抓住。老鹰趁鸡妈妈不注意，老鹰从鸡妈妈的手臂底下钻了过去，一下子就抓住了一只，那只小鸡就成了老鹰的俘虏。
这个游戏十分有趣，同学们都玩得很高兴。
鹰_三年级作文14
“快跑啊，快跑啊......”操场上怎么这么热闹啊，这是在干什么呢?哦，原来是在玩老鹰捉小鸡!
我们也来玩吧! 规则是这样的：在玩之前，我们先问一下谁要当“老鹰”，谁要当“母鸡”和“小鸡”。分出来了，詹泓是“母鸡"，倪高乐是"老鹰”，其余的都是“小鸡”。“ 老鹰”恶狠狠地盯着“小鸡”猛扑了过去，不过“母鸡”也不甘示弱，拼命地保护着“小鸡”，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲西藏，这时候，“母鸡”放松了警惕，“老鹰”趁这个机会，抓住了一只掉队的“小鸡”。不过“小鸡”一直在挣扎，终于死里逃生，“老鹰”气得火冒三丈。“母鸡”努力地保护着自己的“小鸡”。“小鸡”和“老鹰”你追我赶，防不胜防。“老鹰”像老谋深算的家伙，用调虎离山之计把“母鸡”引到了左边，自然“小鸡”就在右边，“小鸡”四处逃窜。“老鹰”气急败坏，束手无策，不过“老鹰”没有灰心，张牙舞爪地使向“小鸡”扑去。小鸡们乱成一团。“老鹰”往右抓，“母鸡”就往右跑，都变成转圈圈小游戏了。不过最后功夫不负有心人，“老鹰”终于捉到了一只又大又肥的，名叫“谢凯鑫”的小鸡。真是一场紧张激烈老鹰捉小鸡呀!
叮铃铃......下课了，我们依依不舍地回了教室，下次一定还要再玩。
鹰_三年级作文15
大课间开始了，306班沸腾了。走近一看，原来要进行老鹰捉小鸡活动呢！
王老师问：“谁当老鹰和母鸡？”王妍清自告奋勇地当起了老鹰，可其他同学不停地往后跑，看来她们都想当小鸡。我就站在前面，当起了母鸡。
王老师一声令下，“老鹰”便向我们冲来，“小鸡”吓得惊慌失措。我张开坚强有力的“翅膀”开始抵挡她的攻击。她左扑右抓，我左抵右挡。左扑扑、右撞撞，她一无所获，我们筋疲力尽。忽然，她脸上现出了一丝狡猾的微笑。我想，她一定又想出什么鬼点子了，我得防着点。我把手臂张到最大，身子蹲下一点，谨慎地盯着她，时刻准备迎接她的攻击。她往左晃了晃，我立马看出是声东击西法。果然不出我的预料，她跑向了右边，我一把将她拦了回去。她并不甘心，又发起了攻击。这回，她往右跑了跑，我以为她要故伎重施，便挡向了左边，可是她直接跑向右边“鸡群”，抓了一只“小鸡”，得意扬扬地走了。
我垂头丧气地走了回去，而“小鸡”们还没回过劲来呢！
【鹰_三年级作文】相关文章：
鹰作文03-05
鹰作文07-12
鹰作文07-15
鹰作文07-03
鹰作文07-03
鹰作文03-02
鹰作文05-12
鹰作文03-08
鹰,鹰罗隐,鹰的意思,鹰赏析 -诗词大全01-01