奖励小学作文

时间:2021-04-16 10:02:11 作文写作 我要投稿

奖励小学作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗?下面是小编为大家整理的奖励小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

奖励小学作文

  奖励小学作文1

  我想奖励自己,用沿途的风景。

  “人生就是一场旅行,重要的不是目的地,而是沿途的风景,以及看风景时的心情。”我记忆中最深刻的画面,便是伴着这辽远的声音所说的话出现的场景:一节有着未知目的地的火车,车上是带着照相机的旅人,镜头拉远,我看到风吹草低现牛羊的景致。那一刻,我羡慕那个旅人,他明白那些我从未见过的风景。

  我总是习惯于周六被窗外的叫卖声叫醒,然后脑袋探出窗外,看着浓妆艳抹打扮的花枝招展的人们走来走去,看着穿着睡衣睡眼朦胧来买早餐的人们来来往往,川流不息;看着豆浆上的热气,看着树叶被秋风又一次吹起……。再平凡不过的小事,在我眼里都成了乐趣,它们是沿途的风景,在我人生路上留下脚印。

  我一如既往爱火车,只是因为留恋车窗外的风景。或是树木急速地向前后退,只在我眼中留下模糊的影子,或是几片低矮的楼房,几户人家的孩子正在嬉戏,或是平静的湖泊,饲养了蚌,或是在夜晚穿过一个城市,只剩下星星点点的灯光还映在玻璃上……它们都是沿途的风景,在我心中留下脚印。

  我一如既往相信,面对困难我会坚持下去,正如我相信那些浓妆艳抹的姑娘仍会在我家楼下准时走过,穿着睡衣的人们仍会到早点摊上买油条,豆浆仍会冒着热气,落叶会又一次被风吹起……

  我一如既往相信,面对挫折我会永不放弃,正如我相信树木会枯又荣,在火车掠过后在乘客眼中留下树影,几篇低矮的楼房,几乎人家的孩子会到上学的年龄,平静的湖泊下,蚌吐出晶莹的珍珠,城市的黎明会到来,映在车窗玻璃上的将是旭日的光辉……

  我爱沿途的风景,它能给我带来勇气与力量。它告诉我这世间的变换。

  正当我迷惘不前时,我总会对自己说:“去看看窗外吧,看着人们一如既往地过着生活,我也应该一直微笑前行。”

  我将奖励自己,用沿途的风景。

  奖励小学作文2

  我想奖励自己,用沿途的风景。

  “人生就是一场旅行,重要的不是目的地,而是沿途的风景,以及看风景时的心境。”我记忆中最深刻的画面,便是伴着这辽远的声音所说的话出现的场景:一节有着未知目的地的火车,车上是带着照相机的旅人,镜头拉远,我看到风吹草低现牛羊的景致。那一刻,我羡慕那个旅人,他明白那些我从未见过的风景。

  我总是习惯于周六被窗外的叫卖声叫醒,然后脑袋探出窗外,看着浓妆艳抹打扮的花枝招展的人们走来走去,看着穿着睡衣睡眼朦胧来买早餐的人们来来往往,川流不息;看着豆浆上的热气,看着树叶被秋风又一次吹起……。再平凡可是的小事,在我眼里都成了乐趣,它们是沿途的风景,在我人生路上留下脚印。

  我一如既往爱火车,只是因为留恋车窗外的风景。或是树木急速地向前后退,只在我眼中留下模糊的影子,或是几片低矮的楼房,几户人家的孩子正在嬉戏,或是平静的湖泊,饲养了蚌,或是在夜晚穿过一个城市,只剩下星星点点的灯光还映在玻璃上……它们都是沿途的风景,在我心中留下脚印。

  我一如既往相信,应对困难我会坚持下去,正如我相信那些浓妆艳抹的姑娘仍会在我家楼下准时走过,穿着睡衣的人们仍会到早点摊上买油条,豆浆仍会冒着热气,落叶会又一次被风吹起……

  我一如既往相信,应对挫折我会永不放弃,正如我相信树木会枯又荣,在火车掠过后在乘客眼眼中留下树影,几篇低矮的楼房,几乎人家的孩子会到上学的年龄,平静的湖泊下,蚌吐出晶莹的珍珠,城市的黎明会到来,映在车窗玻璃上的将是旭日的光辉……

  我爱沿途的风景,它能给我带来勇气与力量。它告诉我这世间的变换。

  正当我迷惘不前时,我总会对自己说:“去看看窗外吧,看着人们一如既往地过着生活,我也应当一向微笑前行。”

  我将奖励自己,用沿途的风景。

  奖励小学作文3

  每次说到奖励,我都会情不自禁地想起汗水与劳动换来的第一分钱,通过自己的努力拿到的第一张奖状……突然心底的某一处角落里,涌出一股暖流,哦,原来是……

  临近小学毕业考试时,我还处于一种懒散的状态,上课走神、作业马虎了事。那时,我总以为,凭着以前打下的基础,考上重点中学肯定不成问题。直到毕业考前夕,我才临时抱佛脚去背书,这样出来的效果能有多好?我深深的记得,那时妈妈望着我,我从来没有看过她这样,岁月的伤痕已经悄悄爬上了妈妈的脸庞,她苦口婆心地劝我:“梅梅,你不能再这样继续下去了,或者,让你经历一次挫折也好。”我不明其中含义,还对妈妈做出了一个承诺:“放心,保证没问题,一定能考上的。”

  看到成绩的那一刻,我欲哭无泪,差点就崩溃了。一分,就一分,只差一分,我就能上重点中学了。回到家里,我趴在桌子上,哭得昏天黑地。现在就算后悔,也来不及了。妈妈悄悄地走过来,拍拍我的肩膀,轻声对我说:“不要伤心了,已经过去了,将来好好努力就是了。”我抬头用红肿的双眼望着妈妈,突然觉得好感动,心理涌出一股暖流。我扑进妈妈的怀抱里,放声大哭。

  那一刻,我终于明白妈妈所做的一切,妈妈对我的告诫与鼓励,我永远都不会忘记!

  也许奖励并不一定是物质上的奖励,它或许是心灵上给人的慰藉,或许是言语中透露出的关心,一句问候,一句鼓励,都能成为最好的奖励,激励着我们的一生。这个奖励,必然是我们一生难忘的!

  至于我最好的奖励,那就是妈妈在我狂傲自大时对我的那句告诫,也是在我失意落寞时对我的那句鼓励。我亲爱的妈妈,谢谢您!

  奖励小学作文4

  雨不停地下着,宣告着月考的结束。风不停地刮着,透露着今天的糟糕。

  我站在教室门口的台阶前看着雨点交错,狂风肆虐。忽然一阵凉风袭来,裹挟着雨点向我进攻,打在我的头上,身上脚上,腿上……风,跑开了,跑开时还不忘留下一丝暗暗的嘲讽。

  我不由得又回响起了昨日……

  呀呵!这阳光,这天气,是个好开头呀!在来学的路上,我心里想到。没错,那天真是个“好日子”

  眨眼间,大课间到了,班主任翟老师急步走了进来:“嗯,大家停一下,我宣布一下这次月考成绩优秀的同学和成绩进步大的同学名单,等会儿给这些同学发奖表扬拍照,发到家长群。”“嗯,表扬?会不会有我?”我在心里暗暗想到。

  “这次总分优秀的同学有……”“语文单科成绩优秀的同学有”“成绩进步大同学有……”……一个个名字,一个个奖励,看着我周围的一圈人,几乎每个人都得到了奖励。再看我,坐在中间,干瞪眼,心里那是一个羡慕嫉妒恨呀。(原创投稿 )

  唉!的确是个好日子,不过,并不属于我。反倒坐在众多得到奖励的人的中间的我显得有些突兀。又隐含着一丝嘲讽。

  细雨将我拉回了现实,我呆呆地望着窗外……这雨虽小,但还挺能下的呀,路上的坑洼早已被细密的雨水填满。——这雨虽小,但胜在连绵不绝,水滴能穿石,绳锯能木断,我如果能够坚持努力的话,下次考试我也能站在高高的领奖台上,把骄人的身姿展示给爸爸妈妈。

  奖我没有,但我有励,我想这是最重要的。

  雨过天晴,抬头望去,天空隐隐约约的,还有着七彩斑斓——今天是个好日子,我该起航了……

  奖励小学作文5

  生活中,奖励自己是一件非常平常的事情。有的人可能在无事时奖励自己一段独自享受图书的时光,在紧张的课余时间奖励自己一次伸伸懒腰,打打哈欠的机会,在周末的早上奖励自己一些睡懒觉的时间,或是在自己考试得了满分的时候奖励自己一颗糖,大家的方式都各有不同。

  如果是我,我会奖励自己一次放空脑袋,遐想的机会。

  年少的我,总有比其他同学更丰富的想象力、有比创造者更天马行空的想法……因为幼时的我为了知道摇摇马的内造结构,就动用了不下十次的螺丝刀,拆了又装起来,装了又拆掉,好像拆东西比玩任何玩具都好玩;所以现在的我脑中总是布满了奇形怪状的东西:电话座机内部的电路图、手机的内存卡,甚至是外星人圆圆的脑袋。因为我总想以卫星的角度看看浙江,看看温州的全部地貌,所以我总幻想着几年后汽车能长翅膀在天上飞、人可以有翅膀、外星人会驾着ufo来做客、飞机能以光速飞上月球,带着我们去月球做客......

  为了满足我“人可以飞上天看浙江地貌”的愿望,我的思路又会在周末如洪水般泛滥:如果给人两个翅膀会怎样?如果给人套上螺旋桨会怎样?或是给人装上叮当猫的竹蜻蜓呢?如果给人装上阿童木脚上的的迷你火箭筒又会怎样?我虽然知道我的猜想只有一点点可能或根本不可能,但我却还是会想,哪怕一点点希望也会让我”满血复活”;为了满足我“汽车可以在天上飞”的愿望,我又会在纸上认真地画草图:先给汽车装两个“喷气式助推器”,再装上几个螺旋桨......这时候的我往往会坐在书桌前好久好久不动,只为了画出心仪的草图。

  虽然凭空遐想很容易,但真正能自由想,自由画的时间却很难得。因为在这个过程中我想怎么想就怎么想,所以我得到了更多不受拘束的自由,这种自由是精神上的,同样是肉体上的;也收获了很多遐想的快乐,这种快乐不是一般的快乐,而是发自内心的快乐。

  奖励小学作文6

  每个人都不是十全十美的,总会有缺陷,总会有不足,而我们需要的,往往只是一个小小的奖励。

  奖励自己,别忘了奖励一份自信。有许许多多的人,他们往往需要的不是能力而是一份自信,而是相信自己。有的人,很难找到自信,因为他们总会拿自己的短处和别人比,久而久之,就陷入了自卑的阴影,认为自己样样都不如别人,其实他们只是没有正确认识自己,忘了奖励自己一份自信。

  奖励自己,别忘了奖励一个微笑。有句老话说得好“笑一笑十年少,愁一愁白了头”。微笑,不仅可以使自己变得年轻,显得阳光。更能向他人传递一份尊重,一种愉悦。微笑,是人世间最美的花朵,愿这花开遍你我的心田。

  奖励自己,别忘了奖励一份宽容。生活在这个竞争激烈的社会中,有谁不犯错,有谁能不失误,“人有失手,马有失蹄”,重要的是学会宽容,欣然接受,并勇于改正。人与人之间需要宽容,它是我们情感的润滑剂,宽容自己,宽容他人,宽容使我们变得更加美丽。

  奖励自己,别忘了奖励一份博爱。爸爸妈妈辛辛苦苦养育子女,那是爱;老师呕心沥血教育学生,那也是爱……爱是一股甘泉,使人生津止渴,爱是一阵春风,使人觉得美妙。爱是一片美景,使人心旷神怡……

  奖励自己,用自信改变自己。用微笑装饰自己,用宽容包容自己,用爱感染自己!

  奖励小学作文7

  曾以为,一颗糖,一件漂亮的衣裳,一顿美味的大餐,一件精致美丽的首饰……就是所谓的奖励,我为了这些奖励,总会奋不顾身地去努力。以前,当我拥有这些奖励后,总能开心上许久,开心到仿佛吃了世界上最甜的糖。可现在,我并不认为这些以前所谓的奖励有什么十分宝贵的价值,我不再为得到这些奖励而高兴许久,现在的我一直忙于学业,日日夜夜地写着作业,除了学习就是学习,却时不时问自己,多久没有得到自己想要的奖励了?

  一次家庭大扫除,我偶然的在柜子里找到了我“遗失”许久的固体颜料,想着自从固体颜料找不到后,我都有多久没有在家里画过画了。

  刚看到固体颜料在柜子里的时候,我不知道有多兴奋,高兴地都想要冲上天空,“和太阳肩并肩”了,我迫不及待地跑到母亲面前,大声的和她说我的固体颜料找到了!接近两年没有用固体颜料绘画了,我打开盖子,拿出画笔,在画纸上画起了画。我看着临摹图,是一副星空,先用画笔沾了一下其中一个颜色在调色盘上试着,一个又一个颜色混在一起,调出了十分唯美的色调。

  我开始“作画”,先在纸上“铺”一层水,再把颜色一层一层地画上去,一种颜色过渡到另一种颜色,我画得很专注,心中只想着这幅画,别无杂念,整个世界仿佛都静了下来,只有我挥动着自己的画笔,尽力完成着这幅画,努力让它变得与临摹图相似。

  时间一分一秒地流逝,不紧不慢,就同我作画一般,画画完了,整体看着非常不错,可似乎与临摹图相差的有点大。虽然画的效果没有我想象中那般好,但我却觉得十分快活。

  我享受着我作画时的专注,享受着作画时的每一分每一秒,令我快乐的不仅仅是作画,而是作画时的那种感觉,为了完成一件事情,专心致志的感觉是很好的,因为这是自由的时刻,我专注地去做我当时想做的事,是何等的享受,当完成的那一刻,又是无比的快活。奖励二字,或许并不局限于一些物质奖励,像一段自由、属于自己的时光,这种由内而外的快乐,才是我真正向往的奖励。

  奖励小学作文8

  我喜欢音乐,电子琴、双排键、小提琴、葫芦丝……都有了。家里就像开了个小型乐器博物馆,可就觉得还缺了点什么,比如说钢琴。

  我学的是双排键,也叫电子管风琴,手指不需要太大的力度,轻轻一触就能发出声音来。平时练习就没在手型上下功夫,演奏手型也就不好看了。

  去年我获得了晓雯音乐“全国万人选拔赛”双排键儿童组三等奖,学校奖励了一台电子琴。我便对妈妈说:“你是不是得奖励我一台钢琴呢?你看我第一次获得这么高的奖项诶!”“切!把你的双排键练练好就不错了,别三心二意的。再说了,我们家哪里还摆得下钢琴啊?”妈妈一口回绝了我。

  第二天,我就开始整理房间,想方设法给钢琴腾一块地出来。找好位置便叫妈妈来看,“把桌子移到里面,沙发反正破了就搬掉不要,刚好可以放钢琴。”妈妈沉默了,左右打量着房间说:“哪有多余的钱买钢琴?汪老师还说要带你们去美国的,你又要钢琴。那只能选一个。”“我选钢琴!”我斩钉截铁地回答道:“钢琴大概一万多,可以用好久,而美国就只能去一趟,并且花费更大!”

  可妈妈还是没有答应。我只好去找汪老师。“好呀!我正想跟你说呢,晓雯老师要开大师课了,机会难得,家里没有钢琴怎么行啊?待会儿我给你妈妈发微信。”我欣喜若狂。妈妈也刚好从奶奶家回来了,“你是猜到爷爷答应给你奖励才这么开心吗?”

  太棒了!我的钢琴计划就要实现了!买钢琴的钱和学费都有了,摆琴的位置也有了,帮我说话的人也有了,就差“乐器之王”驾到了。我故作冷静地对妈妈说:“打开你的微信吧,汪老师找你有事呢!”

  几个星期后,“乐器之王”真的来了,庄严地站在客厅里。那个星期二,我的心情如同门外的骄阳一般。

  奖励小学作文9

  有人认为,最好的奖励是一顿大餐,或是一件价值不菲的礼物,一个梦寐以求的东西……我不以为然,我认为最好的奖励是通过自己努力换来的结果。

  在之前,表妹突然在我面前拿出了一个精致的挂件,在我面前炫耀,她说,是她考试进步很大,家里大人给她买的,我有些羡慕,既然表妹可以用进步换来奖励,我也可以。

  从那天后,每次上课我都会尽量认真的去理解,特别是以前常常80多分的数学课,还特意报了一个补习班,虽然不是自愿的,但卷子也是做了一大套。

  功夫不负有心人,在下次的期末考试,我拿了93分,虽然没有满分,但比之前的80分70分强多了……

  我马上把老师发到微信上的成绩单拿给我妈看,兴奋地告诉她这件“大事”,我妈也表现的非常高兴,连连夸我有进步,继续保持,但却只字未提奖励的事,看来需要我给一点暗示了:“既然我有进步,那是不是应该给我一点奖励,让我更有动力啊?”但她却说:“刚刚不是表扬过了吗?好了好了,我还有事,走吧走吧!”说着就去做菜去了。

  哼,我妈不给我,那我去找我爸要去。

  我又去和爸爸说明了这件“大事”,当时他在玩手机,听了我的话只是点了点头,说:“好好好。”接下来就没有理我。

  我气的倒在床上,算了,找个人聊聊天吧!我找到了住在隔壁的朋友,把整件事由始至终地讲给他听,他听了对我安慰到:“安啦,只要考的好就行了嘛,干什么纠结这么多呢,你就知足吧!”是啊,我关顾着去索要奖励了,却没有好好享受自己努力的结果!这个才是最好的奖励。

  通过这一件事,我认为努力的成果优于任何东西,因为它是靠自己争取过来的。

  奖励小学作文10

  花儿沉睡了一个冬天,在春天奖励了自己一个最美的笑脸;蝴蝶在茧里待了那么久,破茧而出时奖励了自己一对美丽的翅膀;蝉在泥土下坚持了十二年,钻出泥土时奖励了自己一个最嘹亮的歌喉……

  奖励自己,因为自己用汗水换来了成功。记得那一次,学校举办“爱国”主题演讲活动,我也报名参加了。时间比较紧,仅有四天的准备时间。那几天,演讲稿时刻待在我的身上,就连放学回家的路上,我也在小声地背着演讲稿。比赛的那一天,我自信满满地演讲着早已背得滚瓜烂熟的演讲稿。汗水果然是不会白流的,我取得了全校第二名的好名次。在领奖时,我奖励了自己一个满意的微笑,因为我用汗水换来了成功。

  奖励自己,因为别人让我办的事,我竭尽全力地办好了。“你,来一下,去帮我打印五十份卷子。”听完教师的话,我立刻马不停蹄地向打印室奔去。“请帮我打印五十份卷子”。等了好长一会儿,卷子最终打印好了,拿着微微发热的卷子,急忙向教室跑去。当我气喘吁吁的把卷子递给教师,看着教师满意的微笑时,我奖励了自己一个灿烂的微笑。

  奖励自己,因为自己能在别人需要帮忙时,伸出援助之手。“砰”伴着一声巨响,一个六七岁小男孩摔倒了,随即他大哭起来。我赶忙上前伸出一只手,把他扶起来,并带他洗了洗脸。他真诚地对我说“大姐姐,多谢你!”看着他感激的目光,我奖励了自己一个会心的.微笑。

  奖励自己,其实很简单。一个会心的微笑,一句鼓励的话语,都是对自己努力、奋斗的最好奖励。奖励自己,使自己更加自信、欢乐!

  奖励小学作文11

  很多人多是在自责中度过一辈子,埋怨自己,自怨自然艾,叹人生不得志,从而郁郁而终,奖励自己。妄自菲薄,是人类的一个通病。总是觉得自己做香还不够好,觉得自己不如别人,然后情绪低落。我认为,谦虚一些是必要的,然而有的时候,我们也要学会奖励自己。

  但是,我们有什么理由奖励自己呢?其实,这也并不需要什么特别的理由。工作效率有了提高,考试成绩有了进步,朋友关系有了改善,都可以奖励一下自己。我的一个朋友说过:我只和我自己比。我觉香这是一种很好的心态,自己在不断地进步,这就够了,何必苦苦地去和自己永远也赶不上的人比呢?和过去的自己比,只要比过去的自己强,就是我们的成功,就可以问心无愧地奖励自己。

  奖励自己,是对自己的一种信任,是对自己的一种认可。曾经有一个人因为失恋而颓败不已,他的朋友是这么安慰的,说:你自己都不爱自己,你凭什么让别人爱你呢?同样的道理,你自己都不信任自己,自己都不认可自己,你凭什么让别人信任你、认可你呢?当你可以保证自己的行为是正确的,做香比以前强,你就应该奖励自己,就应该信任、认可自己,这也是你对自己的尊重。如果一个人总是看轻自己,那么,他必然不会有什么伟大的成就。奖励自己,是自己的表现,也是启发动力的手段。

  奖励自己并不难,也不需要太多的金钱和奢华,一束鲜花,一包零食,一首好听的歌曲,一次短暂的旅行或休整……这些微不足道的“奖励”,久而久之,却可以培养出一颗自信的心灵,让你活得比以前更美好,更快乐。你会感受到自己的优秀,从而不会忧郁地走完你的人生。

  我们在不停地奋斗和赶路的同时,别忘了,奖励一下自己!

  奖励小学作文12

  我的妈妈从小就喜欢用各种奖励来鞭笞我进步,比如我小时候“你把今天的家庭作业做完了,我就给你糖吃。”“你要是期中考试取得了一个好成绩,我有神秘大奖。”……妈妈的奖励很多,在我生活之中时不时的就会冒出来,而我也因此有了一个不一样的童年。

  妈妈的奖励在一定的程度上给了我很大的动力,小孩子的我还分不清对对错错。但是我知道只要是妈妈说要给我奖励的,那就一定是一件正确的事。

  我还记得我获得妈妈的第一份奖励就是一颗棒棒糖,那时候,我才上学不久。我在家里懒散惯了,以至于我一开始并不能适应校园里的上课下课的规律。那几天里,一到上学的时候,我就会哭的天昏地暗。也是妈妈有法子,知道我是一个十足的吃货,拿出了我最喜欢的棒棒糖,在一番诱惑之下,我同意跟着妈妈去上学。妈妈当时说,只要我去上学了,下午放学回来就会奖励给我一根棒棒糖。

  我的上学之路上,那根棒棒糖一直都藏在我的记忆里,以至于我现在想起来的时候,都忍不住发笑。妈妈的奖励大都是对症下药,往往能够找到最吸引我的东西,并且以此为奖励诱惑着我,也让我时刻都保持着前进的动力。

  妈妈是世界上最熟悉我的人,从在我成路上妈妈的奖励来看,无一不透露着妈妈对我的了解。生活中的妈妈时刻留意着我的一切,在妈妈的面前,我所有的喜好都明明白白。我的追求,我的梦想妈妈也都一并知道。如此了解我的妈妈,也时时都在鼓励着我追梦的脚步,也时刻监督着我向前的步伐。感谢您,我的妈妈,您的奖励就是我人生中最大的礼物。

  奖励小学作文13

  我们玩过的游戏有很多,如:跳绳,捉迷藏,“警察抓小偷”等好玩的游戏。我今天玩的游戏也很幼稚,但这个游戏也是与众不同的,我在这个游戏中受益匪浅哦。

  今天是家长会的第一天,妈妈和我都疲惫不堪。我的作业只有英语三休日作业和一篇随心所欲的作文。妈妈说:“你觉得你能在多少时间完成英语作业呢?”我犹豫不决,又突然说:“在50分钟之内吧!”他用惊异目光看着我,又对我说:“但是也要有准确率哦!”“嗯”我很坚定地说。我想这英语说容易又不容易,说不容易又容易。我马上动笔,写下来看也不难啊,我不一会就做好了。

  妈妈一本正经的对我说:“你能在三十分钟内写完,我很敬佩。我接下来要奖励你个游戏。”我大叫道:“好啊。”妈妈说:“我画了十个圈,你用这十个圈想出各种东西,我已经画好了,开始吧。”我看了看第一个圈,抬头向上看,看见了高高挂起,光芒四射的太阳,想到太阳是圆的。就画下了太阳,妈妈发出了一声“嗯”。我看到第二个圈,有看见茶几上放着个苹果,就画上了一根棒子,对妈妈说:“这是苹果,我厉害吧!”妈妈还是一样发出“嗯”的一声。碰巧看见一个男孩再吹气球。“对”我猛然一叫。画上一个气球。我又发现第四个圈,看见一辆车驶过,想到了轮胎。第五个园,妈妈旁边有个橘子,画上了橘子。第六个圈,想到了卷心菜,古代币,灯笼都画了下去。后来甚至想到了更多园的东西。妈妈也很佩服的无底头地。

  这个游戏虽然很“幼稚”,可是,它却能让我们懂得一个道理:生活中是有很多乐趣的,你默默等是没有用的,必须等你去寻找它,发现它。

  奖励小学作文14

  冬日的声音很低调,些许喑哑,雪从广阔的平原一直铺天盖地到云雾缭绕的山尖,白茫茫的俯身一片。

  秃鹰刚从美梦中苏醒。它的双翅微微抬起,长有一撮棕色羽毛的头慢慢升起。斗落身上的雪片,宛如一尊蜡像褪去纯白之后的新生。

  它的眼前出现一幅与之前迥然不同的画面。深秋的凉风习习毅然决然地走了,只残留一个雪白的陌生的世界。

  它发出几声哀鸣,像是对秋的不舍,又或是对不请自来的冬的茫然。

  它渴望回到从前,渴望在落叶飘然的季节与大地上的孩子们捉迷藏,渴望与母亲一前一后盘旋于山间周围。而现在,白色充斥它的眼球,回想起上个季节离开自己的母亲,它努力闭上眼睛。显然,它并不知道这就是冬天给自己的最好的奖励。

  它将原本即将蹬开树叉的脚爪缩了回来——因为它怕。

  风依然席卷大地,只可惜那片雪似乎没有要消逝的意思。

  秃鹰的羽毛开始瘪了。当然了,雪不停地落在它的羽毛上。

  它好饿,可是尽管它拼命地号叫,母亲也再也不可能衔着小野兔的肉飞向自己。它开始清醒。

  必须自己去寻找食物!

  它蓄势待发地重新站立到树叉上,准备起飞。

  脚下还是白茫茫的一片,唯一不同的是它心中仿佛油然而生了一种追求。

  它的双翅开始拍打,胸部向前一扑,飞了。

  秃鹰与大地之间产生了一种密切的依赖。它在飞,飞不出大地;既然如此,又何必逃脱大地,逃脱这片白色的美丽呢?

  于是,它终于接受了冬天带给它的沉睡后的第一份奖励:不要畏惧陌生,也不要过于贪恋过去;幸福容易灼伤你的羽毛,让你失去飞翔的信心,失去你的本能;投身于陌生的环境,展开双翅,勇敢地飞翔,然后向全世界大声叫喊,让他们听到你的声音,来自一个寂寞雪季的声音。

  这将是对这只小小的秃鹰最好的奖励。

  天地相接的远处,秃鹰携着最好的奖励高飞……

  奖励小学作文15

  每个人心中都有属于自己的最好的奖励。而对于我来说,最好的奖励就是在我内心深处的那一阵阵清脆的掌声。

  在别人眼中,也许掌声根本算不了什么,可那阵掌声却是我学习生活中的一个重要的转折点。

  五年级的一次语文课上,老师分析文章,当她问到一道思考题时,全班同学都没了声响,教室里安静得连一根针掉在地上的声音都听得见。也许是这题太难了,同学们都不会;也许是同学们会,但怕答错,所以不举手。老师扫视着我们每一个人,问:“怎么了?同学们,都不会吗?怎么一个也不举手啊?”我偷偷瞄了一下老师,老师好像感觉有点尴尬,于是便战战兢兢的举起了手,老师看到我举手,说:“请你来说说看!”我站了起来,吞吞吐吐的回答:“这句话应该从自此分析,从字词入手看……”我说了一段话,说话的声音连自己也听不见,我看见同学们都看着我,我的脸都涨红了,我顿时感到自己不应该举手的,真想挖个地洞钻下去。老师看着我,说:“大家给她一点鼓励!”顿时,一阵阵清脆的掌声响了起来,即使我回答得不好,老师和同学还是给我以掌声,让我心里暖暖的,十分自信,理清了思绪,重新清楚地把这个问题回答了一遍。“非常好!”老师想我投来了认可的目光,“我们再给她一次掌声!”这时,掌声又响了起来,我十分为自己感到自豪,一股热流涌上了我的心头。

  这次以后,我在学习上遇到困难时,就会自己思考,直到想出来为止。每当遇到困难时,就仿佛那阵我内心深处的掌声再次响起,激励着我,给予我鼓励,让我有了信心。

  这就是我最好的奖励——那阵埋藏在我内心深处的清脆的掌声。

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