【荐】美术的作文15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的美术的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美术的作文1
今天上午，上美术课时，高老师叫我们各找一位同学，画他们的脸。而我找到了我的好兄弟“杨镭。”然后，努力的画起他的脸。因为我绘画本来就很烂，所以也没抱多大希望能画好。
过了一会儿，我的图画好了。我拿着画来到“陈迦楠”面前。看了一会儿他的画，感觉自己的画比他的画，好上亿倍！走时不小心把画忘在了他的桌子上。一会儿后，高老师来到“陈迦楠”的桌前，看了他的画就厉声说道：“你看看！这么小的头，才占了这张8k纸的`八分之一。”又看了看我的画说：“这张画不是画得挺好的嘛，再看看你的画，小不拉机的。”老师走开后，我拿回了我的画。跟我旁边的人炫耀，但旁边的人并不觉得我画得很好。还觉得老师的眼睛生毛病了。而我自己，也有同感。等到老师转了一圈后来到我的面前时，我问老师：“您为什么觉得我这副画画得好？”老师看看我，又看了看画，说道：“因为很多人画得头像，要么是有漫画成分，要么就是头太小等等。”我又问：“那我的画，特别严重的有哪些呢？”高老师说：“最严重嘛，我觉得是那个长下巴，应该把它改短一些！”然后用手指了指画中头像的下巴。我立刻说：“我马上改！”接着，我进入了改下巴的忙碌中。几分钟后，全新的头像画“新鲜出炉”了。正在这时，下课铃声打了起来。我们给高老师行礼后，她走出了教室。
语文﹑数学﹑英语等科目受老师表扬很常见，但美术受表扬，对于我来实在稀有。经过这次表扬后，我又发起了一个新奋斗目标。那就是：老受美术老师的表扬
美术的作文2
今天下午最后一节课是一堂有趣的美术课，我们拿出早已准备好的紫砂泥，静静地听着徐老师在发布命令：这节课我们捏一个卡通人物，比如喜羊洋、奥特曼……接着，徐老师打开大屏幕，让我们观看了一些惟妙惟肖的手捏的紫砂泥造型，逼真极了。
徐老师拿一块紫砂泥作示范，只见他双手左摆右动，30秒就捏出了一个人的轮廓。他告诉我们，关键是要对你要捏的对象的轮廓心中有数。先捏出一个轮廓，然后再一步一步做好细活。
制作开始了，我和何梅馨合作做一个海绵宝宝。不一会儿赵尚也加入进来了，我想这下可真“众志成城”啦！我做海绵宝宝的身体，何梅馨做海绵宝宝的`四肢，赵尚做一个小蜗。我把海绵宝宝的方方的身体搓得非常光滑，再装上眼睛，刻出笑容。何梅馨做的腿太细了，让海绵宝宝跌了一跤。我们三个人一起把腿加粗再加粗，装上去，海绵宝宝立起来了。我们再绐它装上手，再顶上一个小蜗。一个活灵活现的海绵宝宝站立在我们面前，徐老师评了6星。
我们都高兴极啦！
美术的作文3
今天，我参加了美术等级考试，考的是国画花鸟五级，考试的内容是要画一幅水墨荷花。因为前几节课上的很多次练习，我信心满满。
考试开始了，我有条不紊地拿出了毛笔、毛毡等工具，按照需要调好了粉色、绿色等颜色。首先，我在画中央位置画了一朵美丽的.粉色荷花，片片花瓣努力地舒展着像在争相接受阳光的沐浴，然后我在花朵下画了一片碧绿的大圆盘般的荷叶用来衬托这朵荷花。随后我又在周围点缀了一些小荷花和花苞，好让这组荷叶和荷花显得不那么孤单。最后，我为这些荷花和荷叶勾上了或粗或细的茎，并为这幅画提上了名字—《清雅图》。
“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”。荷花作为中国的十大名花之一，花大色艳，清香远溢，不仅十分美丽，而且还有非常美好的寓意。荷花象征着清雅高洁，自古就受到人们的追捧，寄托了人们心中洁身自爱、不同流合污的高洁追求。
我要学习荷花出淤泥而不染的精神，做一个洁身自爱的人。
美术的作文4
上个星期五，午读课刚下课，我就对耿万成说：“下节课好像是美术课，这次我们不会又被老师批评吧！上个星期五和上上个星期五我们都被美术老师批评了，然后被赵老师拉进办公室，上次是请家长，上上次是写几百字说明。”“对，上美术课我们老是被老师批评，所以不能讲话。”“叮铃铃，”上课了。
美术老师带着作业本，走进了教室。刚一推门，本来像“鸭子塘”一样的班级立刻变得鸦雀无声，仿佛一根针掉下来都听得见。老师突然说：“完成上次没完成的，我来改你们上次的作业！”我是第三组，所以要等一会儿。一开始，我在认真的画画，老师改到第三组的时候，我心想：“怎么改那么快，如果老师说我画的不好，把我名字记到黑板上怎么办？”过了几分钟，老师改到顾卓然的时候，我又忍不住打了一个寒战：“怎么改这么快，我还没有心理准备呢。”我又壮这胆子小声嘀咕着：“该来的总是要来，我也不一定画的很差。”当老师改到我这里的'时候，给我以前的作业上打了一个优秀，我惊讶急了，按捺不住内心的激动，说道：“这样也可以得优秀。”老师说：“其实画的不错，就是态度不怎么好。”“美术老师总算没有批评我了，我以后一定要发扬好的有点。”我心想。
老师的那句话让我明白了一个深刻道理，态度决定一切。
美术的作文5
星期五的一节美术课，老师教我们做不倒女神。
我准备一个生鸡蛋、剪刀等工具和材料。
我先把蛋蛋打一个直径5毫米的小洞，让蛋清和蛋黄流出来。可上蛋黄太大，又粘在一起，怎么倒也倒不出来，像犯了罪的小偷不声不响地躲在里面似的。”蛋黄，你要逼我出大招，是吧？看我用牙签把你戳得粉身碎骨。“我让蛋黄和蛋清流出来了，用清水冲刷好几遍。我先橡皮泥、米和沙子混在一起，粘在蛋壳的底部，滴上几滴蜡烛油，固定住橡皮泥。
然后，我在蛋蛋的顶部，画上了乌黑发亮的`头发。再画上了一对如新月般的眉毛。接着再画上一对水灵灵的大眼睛，炯炯有神地望着我。最后，用大红的彩笔涂上嘴巴。一个漂亮的不倒女神诞生了，瞧，她手上还举着魔法棒在挥动呢！
我摇啊摇，碰啊碰，眼看快要碰到桌子了，它挺一下肚子，又站起来了，真的好厉害啊！
美术的作文6
今天星期四，明天星期五。
今天我一直在等待着明天上美术课，你猜为什么我喜欢上美术课？因为，武老师教我们怎么样画画，武老师给我们讲的非常清楚而且也非常细，在学生们画画的时候给他们细致的'说怎么画。我最爱上美术课，我也最爱画画。
美术的作文7
我爱画画从小我就跟画画有种“不解之缘”，记得在我小的时候，家里那时还是租的房子，在我的床边有面墙，墙上当时洁白如雪，等我住们进去之后就完全变了，因为墙上多了许多“艺术之作”。这看似很普通的事，其实决定了我今后的爱好。因为当时还小，爸妈们并没有注意到我爱画画。我就每天拿着一根1寸长的`铅笔在墙上画来画去，这面墙画完，找另一面，总之只要有空白处都有我的画，墙上多了许多小鸭、小鱼、小鸟,总之天上飞的，水里游的，地上跑的我都画了。
大约在六岁那年，我上了一年级，那时学校里举办了画画比赛，主题—航海，在那里面我画了一个小女孩在船上航海的画，结果得了全年级第一的好成绩，最后老师把我的画贴在了校园里，就这样在今后的画画日子里，这个好成绩也成了我炫耀的资本，也从了这次，父母发现了我的画画天赋，从此妈妈开始了培养我画画，我也越来越喜欢画画，我现在认为画画成了我生活中不可缺少的一部分，是我生活的调味剂，拥有了它我才感觉生活充实，有了画画我才掌握了一门特长，有了画画我才得到了更多的欢笑，可以说画画让我开心，但也有让我伤心的时候。那一次，我的画，画的并不是很理想，就在我最沮丧的时候班里的同学又在说我的画很难看，我顿时感觉很伤心，想从此不画画了，可妈妈对我说每个人都不是天才，只有多画画才能画出更好的画，听了妈妈的教导我顿时开朗了。
直到现在我还在坚持着画画，我希望有一天用画画来证明我自己！所以我一定会努力的！加油吧！
美术的作文8
今天我们上了一节别开生面的美术课。我们班的美术老师惠老师带我们到美术陶艺工作室捏泥巴。我做了一个小茶壶，今天我就把这个小茶壶介绍给大家。
在制作之前，我们要准备一些材料，分别是一大块泥巴和一块小木片。泥巴要分成四份，分别是用来制作--茶壶的底座儿，茶嘴儿，茶壶把儿和盖子。小木片可以用来刮出一些好看的图案。
制作茶壶的时候，首先将第一块搓成圆球，再把它压成圆饼的样子，然后把圆饼的边边抠起来，捏成一个茶壶的形状，里面是空的.。茶壶身子就做好了。
接下来，我又找来第二块泥巴，开始制作茶壶把儿。首先我把他平均分成三份，把每一份都搓成条状。然后，用第一份捏成茶壶把儿的形状，接着，用第二和第三个条状围绕着茶壶把儿，把它装饰的更加好看。最后，把茶壶把儿装到茶壶身子上。
接下来，我拿来第三块泥巴，开始制作茶壶底座。我先把泥巴捏成四棱锥，再把它的尖尖压扁，茶壶底座就做好了。接着把茶壶身子装在底座的上面。
最后，我用第四块泥巴开始制作盖子、茶壶嘴儿、和装饰。我先将一部分泥巴捏成一个圆饼的形状，再给它装上一个小提手，盖子就做好了。接下来做茶壶嘴儿。首先将一部分泥巴捏成小三角，再把小三角中间掏空，粘在茶壶身上，茶壶嘴儿就做好了。然后，我用剩下的泥巴制作了一些小圆饼，和一些小三角，围绕着茶壶装饰了一圈圈。最后我用小木片在茶壶底座上刮出一些好看的条纹。我的小茶壶就做好了。
我很喜欢我的小泥巴茶壶，因为它是我自己一个人做出来的。非常有成就感。
美术的作文9
据说今天美术课的主题非常奇特：泼墨山水。“泼墨山水”到底是什么呢？我百思不得其解。心中带着无数个问号，我来到了美术教室。
这时，展现在我眼前的是国画的装备：黑色的毛毡，一桶水，两个小碗。老师还让我们每个人带毛笔和墨水。这样一来，装备就齐全了。带着疑惑的心情，我等待着老师揭示答案：“泼墨山水就是把墨泼到纸上，再用笔绘出山的.形状。”“听起来简单，做起来难。”，我心想，“把墨泼在纸上，那不是一塌糊涂啊！”我犹豫不决，眉头都打成了“蝴蝶结”。可总不能一直傻呆着吧，最后我还是决定试一试。我把墨汁倒在了小碗里，拿起碗时，手不禁抖了一下，我紧张地闭起了眼睛，把碗倾斜了过来，墨水一滴一滴地滴在了纸上。“不对啊，既然是泼墨，应该是要把墨水快速地泼在纸上，而不是滴上去。”想到这里，我把小碗里的墨水全部泼到了纸上，赶忙拿起毛笔，勾勒出山的形状。咦，我成功啦，一座座山呈现在了纸上，栩栩如生。
我更加有了自信，拿起笔，轻松地勾勒出了其他山水。终于画好了，但是总觉得山有点空荡荡，是缺了点什么吗？我绞尽脑汁。哦，对了，可以再加些草木。正当我想画时，我又犹豫了：要是加上草木不好看，那么山水都白画了。正当我不敢下手时，老师走了过来，似乎看出了我的心思：画得不好没关系的，试试看，或许有新的收获呢！听老师这么一说，心中的这块“挡路石”瞬间被移除了，我再次拿起了毛笔，增添了一些草木。作品完成啦，哇，仔细一看，最后的那几笔不是“画蛇添足”，而是“画龙点睛”呢，整幅画看起来有了一丝丝灵动，我成功啦！
当生活中的“挡路石”出现在你面前时，你不要害怕，挑战它，或许会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的境地，勇敢地尝试，这样你才会有成功的可能。
美术的作文10
下午第三节美术课到了，从教室门口走进一位陌生的老师。只见他瘦瘦的，长着一张瓜子脸，高高的鼻梁上面有一双闪亮的眼睛。
只见他笑眯眯地走到讲台前，放下了手里的文件夹，作了一番自我介绍。我们这才知道，这位美术老师是新来的，姓徐，画画特棒，曾获得过全国少儿美术、书画大奖。
徐老师介绍完后，就说：“我们来玩个小游戏吧！”接着，他发给我们每人一张白纸，说：“请同学们在这张纸的中间写上三个字。”
写什么呢？三个字，还不如写我的名字吧！
我刚把名字写好，徐老师又说：“请在第一个字的前面写上大写字母E，上面再写上M，下面写上W，在第三个字的后面写上Q，再在下面写上W，最后用弧线把几个英语字母连起来――”
我按徐老师的要求一步一步地写下来，用弧线从E连到M，从M连到Q，从Q连到W，最后从W连到W……
我仔细一看，便哈哈大笑起来。这时，有几个同学也笑了起来。原来，徐老师叫我们画的`图形是一头猪，而它的背上写着我的名字――姚叶峰。
这时，下课的铃声响了，我们的第一节美术课就这样快乐地结束了！
美术的作文11
“叮铃铃”，下课铃响了，下节课是美术课，我一如既往地大声喊：“排队啦！”队伍齐了，我们就向美术教室走去。
到了教室，出来一位实习老师，问我们：“各位同学国画材料带了吗？我们今天画国画。”“带了。”我心不在焉地回答。“什么，今天画国画？”我忽然回过神来，猛地想起我只带了马克笔和记号笔，“可是我……”
“叮铃铃”，上课铃响了，我坐在桌位上忐忑不安，心想：我什么材料也没带，老师一定会很严厉地批评我，印象中老师似乎还说材料没带几次就要通知家长的，这该怎么办啊，我的美术期末成绩不会因此变为良了吧？天哪，我越想越焦虑不安，其他同学穿着长袖还嫌冷，而我穿着短袖却大汗淋漓。
“同学们，开始动手画吧。”于是，同学们都纷纷开始画了，就我还是坐在位置上发呆。唐宇卓发现我两手空空的，一下子就明白是怎么回事了，轻声对我说：“你用我的墨水吧。”“我和你用一个水桶吧。”边上的张期皓也插嘴说。有同学借给我材料了，我高兴万分，刚才我还想着要怎么厚着脸皮向同学借呢，没想到大家都那么热情地向我伸出我援助之手，瞬间一股暖流涌入我的.心田。
正当我准备画时，我发现了一个严重的问题，我没有毛笔！环顾四周，周围同学都没有多余的毛笔。正当我发愁时，胡英翀成了我的“救命恩人”，他从自己的美术袋里拿出一支毛笔，递给我，说：“你先用这支画吧。”此时这支笔成了我的“救命稻草”，我紧紧地握住毛笔，仔细地看着，呀，这不是宝贵的中兰竹毛笔吗？买买要几十元呢！再仔细一看，笔头还是硬梆梆的，原来这支笔是新的！而且笔头不大不小，最适合画今天这节课的画了，我握着笔，感激地看了一眼胡英语翀，想起以前他向我借橡皮我都没借给他，可现在他竟然如此慷慨大度地借我毛笔，顿时我的脸涨得通红。“叶子，你没事吧？还不快动手，老师来了。”我于是拿起笔画了起来，轻手轻脚的，十分小心翼翼地画着，生怕因为一个不小心弄坏了一根笔毛，不然，我怎么对得起我的好同学啊。
“叮铃铃”，下课铃响了，美术课不知不觉就过去了。一节普普通通的美术课让我充分感受到了人与人之间的互相关爱，互相帮助的深厚情谊，如果每个人都懂得关爱，人间就会更加美好。
美术的作文12
“叮零零，叮零零”上课铃响了，我们大家安静的坐在座位上，等待美术老师的到来。
老师一进教室就对我们说：“今天我们来画速写”。当我听到这词语时，心想速写一般是画像梵高一样的大人物，我是不可能画出来的，我这画画的手艺不咋样。
这时老师把书放在投影下，指着书中的.图案，让我们学着画巷“巷子”，我看着它久久不能提笔画，不知道怎么画，又怕画错了老师批评我咋办。
一分钟、二分钟、三分钟、四分钟……我才开始动笔画，脑海里回想着老师教的方法：首先要在画本上定位，然后再画线条，最后画透试点把线条慢慢画直，画的时候一定要慢慢画千万不要急，这样才能画出好画。
我跟着老师教的步骤我画出了一个巷子，我看着我的画再看看老师的画感觉我画的太渣了，这怎么交上去呀，重画时间又来不及了，我硬着头皮怀着忐忑的心把画交了上去。
我站在上面生怕老师会骂我，我低着头不敢看她，这时老师说话了，我心想：糟了这下要挨批评了。“你们看这位同学画的巷子多么生动。”
老师不但沒有批评我，反而表扬了我。看到老师紧张的我，慢慢放松起来第一次被表扬心里别提有多开心。
从这次表扬让我逐见有了自信，让我慢慢的改变了人生的方向。
加油吧！要相信自己你是徐悲鸿二世不应该是韩谨鸿一世。
美术的作文13
要问我的乐园是什么?那就是学校里一个很特别的美术室。
为什么说它特别呢?其实就因为有一个特别的老师，这位老师叫李老师，李老师表情严肃，眼睛里充满了着对世界的认识，手巧灵活，一张纸两三下就折出了一朵小红花，对我来说很厉害呀!
美术室里两面都有一排柜子，中间是桌子和椅子，前面是讲台和电脑。我报了二课堂水彩漫画班，我很喜欢画画，我对自己很自信，因为我有一位相信我的老师，去上课的.时候，老师早已在美术室里等候多时，签名后李老师会让我们拿出画画用的材料，我每次都会很期待接下来画什么，正因为我喜爱画画，热爱画画，所以每次我特别投入。
我每次都会看一眼窗外，外面有一排树，一条路，还有一条湖，我的画就在这时候想出来了，画画其实就这么简单，只要你用心去体会，你就会发现画一幅画，只要去想，去看，去动笔，你就成功了!
画画会使我愉快，让我有成就感，在享受的过程中，不知不觉下课了，李老师亲切地向我们说：“再见!”让我感到一丝丝的温暖，原来一件事也可能体现出温暖。
学校里的一间美术室是充满快乐的，是温暖的，是和谐的。
美术的作文14
星期天，我和几个要好的同学来到了“柳洲美术作品展览室”。一进到大门就看见几个活灵活现，栩栩如生的几个大字“美术展览室”。“同学们”欢迎来到美术作品展览室。有一位身穿整洁服装的阿姨用优美甜润的声音对我们说。我突然看见了一幅栩栩如生的画，那幅画不大，大概三英尺长，两寸尺宽吧。阳光投射在湖面上，反射出层层波光，就像一幅色彩斑斓的彩色画。池中荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几条静谧的画面。
你看，湖边的那婀多姿的垂柳，清风一佛，更是可爱，再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂。又像落在湖里的.云霞，更是别具一格。我不禁吟诵着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿时觉得心旷神怡。您瞧，那荷叶在蹲着一只青蛙，它披着绿色的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正为荷花湖演唱动听的歌曲。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔，碧盘滚珠，皎洁无暇，在翠绿的荷叶丛中一枝枝亭亭玉立出泥不污的荷花，像披着轻纱在湖中沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩葱凝珠。啊！这幅画真让人大饱眼福，心旷神怡，成了永恒美的象征。
我虽然在这幅画画面前只停留了永不磨灭的印象。已成了我灵魂的一部分。参观完了美术作品，阿姨告诉我们要努力学习，未来的书画技术将掌在我们的手中。在参观的过程当中，我们不但大饱眼福，阿姨还教会了我们做人的道理。
美术的作文15
今天下午，我和同学们在老师的带领下走进美术馆，喜欢画画的我，来到这个灵感的“宝库”，怎么能不激动和高兴呢？
一到美术馆，它浓厚的文化气息就深深地吸引了我，我左顾右盼，跟着老师迫不及待地来到了展厅。
走进展厅，各式各样的绘画作品让我眼花缭乱。绘画方式也不少，有色彩明丽的水粉、清亮透明的水彩、颜色鲜艳的油画，有立体感十足的版画、古风古味的国画……多种多样，令人大开眼界。更让人惊叹的是，不同的绘画方式都能画出栩栩如生的作品。同学们似乎都被这些逼真的画吸引了，有的站在一幅画前静静地感受画的美；有的来回走动，认真地观赏着每一幅画……我也在心里暗暗赞叹
紧接着，我们又在老师的带领下走进了另一个展厅，里面满是漆画。
听老师介绍，漆画是以天然大漆为主要材料的绘画方式，一幅漆画就需要2～3年的时间，有的甚至需要3～4年呢！有些漆画上面还贴着蛋壳、小石片、木片等，这是为了让画面更有立体感。这种工艺看似简单，实际上非常难完成。就拿贴蛋壳来举例吧，作画者必须先把蛋壳敲碎，然后一片一片仔细地把蛋壳贴在画上，贴完后还不算真正完成，要等胶水完全干透。我们很是纳闷：为什么不让电吹风来帮这个忙呢？原来，漆画是一种很特殊的`绘画方式，用电吹风吹干胶水会破坏整个画面，可谓“欲速则不达”啊！所以作画者就把画放在通风的地方，让胶水自然地晾干。
有一幅让我难忘的画，叫《洒落的阳光》，上面画的是一个阳光灿烂的清晨，一个人在蛋壳贴成的小径尽头奔跑，仿佛在追逐光明，对生活充满了希望。
我和同学们每看到一幅画，都不由得发出一句由衷的赞叹。我望着这一幅幅“慢工出细活”的漆画，心想：这些作者们一定都十分努力，也很有毅力，才能画出这样的作品，“功夫不负有心人”啊！
这次走进美术馆，我不仅领略了美术作品独有的魅力，还懂得了对生活要乐观、充满希望，收获真大！
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