争吵_小学生四年级作文
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的争吵_小学生四年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
争吵_小学生四年级作文1
课桌、书、粉笔同在一间教室里。一天深夜，他们为谁的功劳最大而吵得不可开交。
课桌跷着二郎腿，得意洋洋地说：“按常理来说，我对同学们的功劳是最大的，因为同学们写字、看书、画画、睡午眠都离不开我。如果没有我，同学们看书不方便，学不到知识，写不出漂亮的字来，没有我，同学们不能很好地休息，上课怎么会有精神，所以，我对同学们的作用是最大的。”
“非也，非也。”书摇头晃脑地说：“俗话说得好‘一日无书，百事荒芜；书是人类进步的阶梯’。同学们只有从我身上才能获取了无穷无尽的知识，长大才能当老板，当作家，当科学家，要想实现自己的理想，只有靠我呀！所以，我的功劳最大。”
粉笔听得有些不耐烦了，轻蔑地看了大家一眼，慢吞吞地说：“说到功劳，谁敢和我比，你们没看见，老师每天用我为同学们传授知识，同学们学到的知识，都是从我这里获得的。你们别看我个子小，老师拿在手里不费劲呀，看看你们，一个个笨得像牛，哼，还在我面前论功劳。”
课桌很不服气地摇摇头，气冲冲地说：“你说我笨，同学们却怎么也离不开我呀，你没看见，当他们受到挫折或不开心的时候，只要趴在我身上哭一阵或想一阵就会没事了，你们有这样的能力吗？”
粉笔也不示弱，慢条斯理地说：“老师用我在黑板上写字，我牺牲了自己，但我无怨无悔，只要同学们学到了知识，我觉得什么都是值得的。”
还是书最有学问的，他沉默了一会儿，语重心长地说：“是呀，以前我还不知道你们对同学们有这么大的作用，总认为自己是最了不起的，现在知道了，我们都是奉献者，为了同学们能有所收获，我们甘愿牺牲一切，不是吗？学习是一种乐趣，这种乐趣是我们带给同学们的，同学们离不开我们，我们也离不开他们呀。”
课桌和粉笔不好意思地点点头说：“是呀，我们谁的功劳也不小，只有我们齐心协力，才能让同学们学到更多的知识，以后更好的发挥他们的价值。”
从此以后，他们都学会了发现别人的作用，再也不争吵了。
争吵_小学生四年级作文2
那一天，我和奶奶开始了冷战，原因是因为我说话声音高了。
外面天空中躺着一个天气晴朗的日子，屋里坐着一个心情不错的女孩儿。没错，那个女孩儿就是我。
当时，我正在房子里做着那一大堆如同平常吃饭、睡觉等那些平常的不能再平常的双休作业。本来写的还很好，并没有感到焦躁，不耐烦，没耐心，可是因为奶奶的到来而彻底变了样儿。
正当我写的起劲时，奶奶走了进来，并把我刚晾干的衣服也带了进来，一边整理衣服，一边问我：“作业写完了没有。”
“没呢！”
“还有多少？”
“嗯，还多着呢！”
“先别写了，去吃饭吧。”奶奶用一脸慈祥溺爱的目光望着我。
“行，等一下。”我边快笔疾书，边回答奶奶的问题。
“什么？”奶奶又问了我一遍。我又回答了一下奶奶的问题，可是我回答了两三遍奶奶终究是没有听到。我又用比原来高点的声音回答了一下奶奶的问题，语气中又带点不耐烦。
奶奶回了一声：“知道了。”说完便开始收拾我的衣服，嘟嘟囔囔的小声嘀咕着：“都批评我，我每天伺候你们吃，伺候你们穿，你们还都批评我。”
我听了奶奶的埋怨，心里也不高兴，就随口说道：“你们这些老年人真没法说，说话声音低了你说我们不搭理你，说话声音高了你说我们批评你了，那让我们还怎么说话。”
奶奶听了叹了口气，低声的说：“对对。”说完便走出了房门。
奶奶刚出去，我立马跑到门口，把房门狠狠的关住，再把门锁住，便回到书桌前生起了气。可是当我从书包里拿出文本时，我心中的怒火立刻爆发出来（因为看着本子的卷角，还有本子在书包里被压的痕迹，让我更加的烦恼)。
那时的我我就像一个火药桶，只要遇到一点不顺心的事情，就会立刻变得异常烦躁，不是摔东西就是扔东西，制造出来非常大的声音。
奶奶听到了，立马跑到我的房门前推了推门，打不开只好敲着门，询问我怎么了，当我打开了房门，看到了奶奶满头的汗水和关心的目光时，我立马安静了下来。顿时，心里平静了下来，也不那么气愤了，便和气地回答了奶奶的问题。
假如说，心是一把锁，那么奶奶就是打开这把锁的钥匙，能让你的内心在瞬间打开，迎来美丽的曙光……
争吵_小学生四年级作文3
我与妈妈发生过很多次争吵，有的争吵都是因为鸡毛蒜皮的事情引起的，一吵过后忘记了，有的争吵是争论的事情上不同意见不欢而散的，每每想起那情景，情不自禁地偷笑。有的是因为我做了错事而争吵的，事后我只能乖乖跟妈妈道歉了。
今天妈妈要出去，临走前吩咐我把她留下的作业做完。我好爽快地答应妈妈：“好的，我一定会好好完成任务的。”说着，我心里甭提有多高兴，心想：“好啊，我的消遣时光到了。”一开始，我还算有点模样，认真了一下。不一会儿，心里的玩虫跳出来了，心痒痒的，手也痒痒的，心思根本不在作业上，我早已把妈妈的要求抛到九霄云外了。我左顾右盼地看了一下，又看看桌面的电脑，心想：“妈妈走远了，现在应该是最安全的时刻了”。我干脆抛下作业，玩起游戏来了。一局、两局，真过瘾时间飞快，一小时过去了，突然想着桌面上的作业才做了一点点，心里紧张了一下。“不怕，还有时间。”自我安慰道。接着我又投入游戏的“战斗”中
妈妈回来后，检查作业发现不对路，一脸疑惑：怎么作业做得乱七八糟：字丑，漏写，效率太慢吧？根本没有用心去写。她一下子就变脸了，板着脸说：＂不要总是做无用功，本来半个小时的作业花了一个上午也没有写好，你的学习到底给谁的？不是学给别人的，而是学给你自己。＂但这句话因为听多了。，感觉很烦，心情一下子就上来了，我不服顶嘴到：＂玩一会，怎么啦？＂我心里非常清楚，我玩游戏完了很久，但不过我不敢承认。
妈妈并没有发火，语重心长地讲：＂你做不到的事情，别人能完成，现在用功点，为了以后少吃点苦。＂
妈妈的唠叨让我十分沮丧，我将妈妈推出门外锁上门。我缓了缓神又仔细想想觉得自己错了，毕竟是我的贪玩心造成的，我决定向妈妈道歉认错。
妈妈说：＂你不是给我道歉，而是给你自己道歉，你这样做对得起你之前的努力吗？”我没有说话，我默默地低下了头。
这次，妈妈给我讲的道理，我耐心听了。那天起，我学习非常用功，不耍小聪明欺骗自己了。
争吵，有时挺好的，既能让自己自我反省，又能感觉到父母对自己的爱。
争吵_小学生四年级作文4
今天下午上午读课时，我和我的同桌小智吵架了。原因是他从抽屉里拿出我的语文书，我从抽屉里拿出的是——好像是他的语文书，结果他怀疑是小华干的。
午读课时，管理班长要我们拿出语文书，我拿出书来准备要读，我旁边的小智就扔一本语文书过来。我以为他不要这本书，就给我，于是，我就把两本书达在一起。
我又看看他，发现他在找什么东西，这时的亿把目光投向我桌子上，发现我有两本书，就合起来读。可我记得很清楚，上面寻本是我从抽屉里合的，那是我的,下面寻那本是他扔过来的，那应该是他的吧。我风他拿我的书，就用一声责怪的语气说：“你拿我的书干什么？”我一边说一边伸手去拿回那本书，而他的手一缩，我便抓了空。“你看，你手上那本书有你的名字，这本书是我的！”他说。我一看名字，果然是我的书，难道我错怪了他吗？我想：“一定是有人搞恶作剧。”就这样，时间过去了，下课铃响。
只见小智他站起来，定了一会儿，我估计他也在想和我同样的问题吧！这时，小华对我和小智微微一笑，好像在问我们两人：“你们为什么不高兴？”小华的笑被小智看成了狡黠的笑。他就问：“小华，是你换的吗？”“才不是呢！”
还没等我回过神看，小知就掐着小华的脖子说：“就是你，就是你。”我看着他没吭声。
我不知道是谁那么无聊，把别人的语文书互换了，或者是我们在上一节 时拿错了？不知道，不知道！反正这一点芝麻粒的小事我是不会斤斤计较的。
争吵_小学生四年级作文5
今天小姨举行结婚典礼，我当了一回献花童，拿到了一个150元的大红包，心里别提多高兴了。
在回家的路上，我让妈妈陪我去了音像店，想把那盒《数码宝贝》第一部的整套碟买下来。我把那套碟拿在手里，问售货员阿姨多少钱，阿姨说是126元。我正准备掏钱，妈妈却急忙阻止说：“对了，这个你买不了！”我奇怪地问：“为什么？”妈妈说：“因为你三妹没来，这些钱里还有她的50元。”我不相信，大喊大叫：“不！这些都是给我的。”就这样，我和妈妈你一句我一句地吵起来了。
回到家以后，我的怒气还没消，接着跟妈妈说法，妈妈刚想解释，可我才懒得昕呢，猛地把钱扔到地上，哭着跑回自己的房间，关上了门。我心想：妈妈真是太刻薄了，平时这不让买那不让买的，小气得不得了，一点也不关心我、疼爱我，更谈不上理解我了……我越想越伤心，想了半个晚上，搞得觉也没睡好。
第二天早上，我躺在被窝里，听着妈妈在外面做家务的声音，忽然想起了几年前的一件事。那天，妈妈用辛辛苦苦攒下来的零花钱，陪我去买滑板车。滑板车买回来了，我急不可耐地在街上玩了起来，妈妈怕出危险，一直在旁边护着我，生怕我摔倒。就在这时，一辆三轮车急速向我驶来，妈妈一见，急忙把我往路边一推，我没出什么事，可是妈妈由于用力过大，脚被滑板车撞伤了，疼得蹲在地上起不来。当时我慌了，好半天才想起应该送妈妈去医院，可妈妈执意要回家，并呻吟着说：“不用上医院，回家自己上点药就行。”我知道她心里是怎么想的，她是那么节俭的一个人，她是怕花钱哪！
想着想着，我的眼角湿润了，妈妈其实是多么爱我呀，而我竟然这么任性。我终于认识到了自己的错误：妈妈是长辈，我不应该跟她顶嘴，再说，那天的红包里的确包括给妹妹的钱，我太自私了，凡事只想着自己……
我爬起床，轻轻地推开门，看见妈妈正在跪着擦地板，累得满头大汗。我鼓足勇气走过去，低头对妈妈说：“妈妈，我错了，对不起！”妈妈愣了一下，紧接着就笑起来，她摸了摸我的头说：“你能认识到自己的错误，就是一个好孩子！”
争吵_小学生四年级作文6
一天夜晚，月色朦胧。人们都已经入睡了。一阵争吵声响起来，原来是铅笔，橡皮擦，削笔刀在吵架。
首先，是铅笔妹妹上场。只见它穿着一身红黑相间的连衣裙，头上戴着一顶银色灰色的帽子，脚下穿着高跟鞋，如同一个漂亮的小天使。
铅笔妹妹娇声娇气地说：“在文具大家族里，要算我是最漂亮的，我的声音可以传遍大地，像欢快的泉水在流淌。而且，我主要的的任务是帮助主人画画，写字，我的贡献是最大的！”
这时，橡皮踏着沉稳的脚步走上台，把铅笔妹妹推下了台，对她说：“去去去，就凭你这个样子，肯定得不到奖。”
橡皮哥哥摆出一幅英俊潇洒的样子，说：“铅笔妹妹，其实，你写错字，还不是我帮你擦掉的吗？”橡皮哥哥高高在上，根本瞧不起别人。
橡皮哥哥气坏了铅笔妹妹，铅笔妹妹露出了通红的脸，橡皮哥哥心里更是洋洋得意。
突然，削笔刀也跑了上来，和橡皮哥哥一伙对付铅笔妹妹，铅笔妹妹实在斗不过他们，只好伤心的走了。
铅笔妹妹走后，橡皮哥哥对削笔刀说：“老兄，不可能有两个冠军吧，不如，来一局扳手劲。谁赢谁做大王好不好？”
“好，谁怕谁！”
于是，他俩就开始比赛了。“啊，笨蛋，放手。”橡皮大吼一声。削笔刀听了这些胡言乱语，气坏了，橡皮一下子把削笔刀的手扳了过来，橡皮胜利了。
过了几天，主人需要铅笔了，打开文具盒一看，呀，铅笔都这么粗了，不行，不行，再削一下。
主人把笔头插进削笔刀里，可是，削笔刀总是用刀背对着铅笔，没办法，小主人只好将就一下了。
小主人开始书写，由于铅笔太粗，主人写错了字，这时，小主人拿来橡皮，哎，怎么擦也擦不了，今天，真实奇怪呀！
结果，小主人一下子把铅笔，橡皮，削皮刀扔进垃圾桶去了。
在垃圾桶里，铅笔对橡皮说：“都是你害你的，何必这么自夸呢？”
“你还不是一样？”
最后，铅笔、橡皮、削笔刀一块被送到垃圾厂里去了。
这个故事告诉我们：要学会宽容，不要只看到自己的优点，要学会取长补短，相互合作才能把事情做得更好。要懂得欣赏别人，多看别人的长处。这样自己才能立于不败之地！
争吵_小学生四年级作文7
一个春光明媚的早晨，我到一个不知名的瀑泉看彩虹。瀑泉旁长着各色各样的野花，红的象火，粉的象霞，白的象雪；花丛中，彩蝶纷飞；丛林里鸟雀婉地唱着歌儿；瀑泉下一条清澈见底的小溪向远方延伸。正当我陶醉于这美景时，耳朵发言了：“听，丁冬的泉水在歌唱。”眼睛把她的柳眉挑了挑，睫毛眨呀眨：“什么？你瞧那灿烂的阳光透过飞瀑的雨丝，变成一道彩虹了，多美啊！”说完如痴如醉地合上双眸。
耳朵因没有看的功能，无法享受到视觉的奇妙之处，大声说：“莫名其妙。”
鼻子优雅地挺起她那高高的梁骨，鼻翼一张一合地尖声叫到：“错了，错了，你们全错了。你们闻一闻，清新的空气中飘着淡淡的花香，那是月季花香呢。”
“咕噜咕噜”肚子叫了，真是饿极了，耳朵烦躁了，眼睛疲倦了，鼻子也无精打采了，这时“咔嚓咔嚓”，香味扑鼻而来，原来嘴巴在吃香脆美味的东西。嘴巴尽情地享受美食，伸着懒腰说：“吃完了，好饱啊。你们听什么听，看什么看，没见过啊？饿了，是我硬撑着，你们却无功受禄！”
眼睛听了，生气地说“什么什么？无功受禄？我是知识的窗口，读书看报，欣赏大自然美景，观察周围事物，做的事情可多了！别小看我。”
耳朵听了，怒气冲冲地说：“去，去，去，你算什么东西，听音乐，听老师讲课，听一切美妙的声音等等，这可是我的专长。”
鼻子听了毫不客气地大声嚷到：“哈—哈—哈，我的用处无人能比，假如没有我来呼吸，小主人就会死去。怎么样，怕了吧。”
四兄弟沉思了一会儿，想到对方都比自己好，于是，就争先恐后地去抢地盘：耳朵跳到眼睛的位置，眼睛滚到鼻子上，嘴巴找来秋千想荡到耳朵那儿，可是却慢了半拍：鼻子已抢先爬到耳朵上，嘴巴无奈地荡到脸上……
我觉得七窍都似乎不通了，低头往溪水里一照：这是个什么怪物啊，叫我怎么见人啊：“好朋友们，求求你们了，别吵了，你们都是我的好朋友，缺一不可，没有眼睛，世界就没有色彩，变得一片黑暗；没有了耳朵，就无法和人交流，世界就是一片死寂；没有了鼻子，就失去嗅觉，世界就变得枯燥；没有了嘴巴，大家就等着饿死吧。但最最重要的是你们要团结一致，在各自岗位上尽职呀。”
眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴连忙跳回自己的位置。从此后，他们和睦相处，再也不争吵了，成了最要好的兄弟。
争吵_小学生四年级作文8
“还敢顶嘴？你给我滚出去！”
“走就走，我才不怕！”
“你长大了是吧，那你给我滚！”
“好，我滚！”
“嘭”的一声，防盗门在我身后重重关上。我已经记不清和妈妈争吵过多少次了，只是这一次最激烈，最让我无地自容。
自从上初二以来，我的学习压力一下子大了起来，每天忙碌的学习让我感觉透不过气来，便将这股无明火在家中宣泄，妈妈变成了我的宣泄对象。今天，在我心中压了很久的怒火和对妈妈的不满终于一股脑儿爆发了出来。
我满脸泪水的跑出单元门，却停住了脚步。
我该去哪儿?
是啊，除了家，我还能去哪儿？
转身就想要回去，可强烈的自尊心制止了我。擦了擦脸上的泪水，打算去散散心。心里想，说不定，妈妈现在就已经后悔了，正来找我呢！我猛的回头一看，楼道里却静悄悄的，没有人下来，我失望极了，有些气愤的想，她不是要我滚出去吗？又怎么会来找我？她不来找我，我才不会回去！
我踱着步，向广场走去。
不知不觉，就走到了一片黄瓜架下。这黄瓜是楼下的老奶奶种的，我抬头望去，一根根翠绿的黄瓜吊在黄瓜架上，青翠撩人，让人有种清清爽爽的感觉。
但是，这黄瓜似乎并不怎么舒服，因为黄瓜藤紧紧缠着它的身体，在它的身上留下了几道深深浅浅的勒痕。
我有些不忍，于是伸手就想要把藤蔓解下来，我一边动手，一边思忖着妈妈到底什么时候才会来找我，谁知，意想不到的时发生了，就在黄瓜与蔓条分开的那一刻，本应该舒展身体的黄瓜却重重的摔在地上，四分五裂！
我吃了一惊，但是吃惊之余，却似乎明白了些什么。父母就像是这黄瓜身上的藤蔓，缠绕着黄瓜，但又保护着黄瓜，而我们就与那黄瓜相似，不理解父母的苦心，一个劲儿想要挣扎出来，最终却重重从高处坠下，摔痛了自己。
我的脸在发烫，好像是脸红了，从脸上一直红到了脚脖根儿。
我急忙跑回家，向妈妈道了歉，妈妈笑着原谅了我，我却一下子泣不成声，妈妈就像那藤蔓，时常被儿女讨厌，但过后却能不计较一切，像从前一样保护儿女。
我会将这次的争吵放入心底，永远铭记！
争吵_小学生四年级作文9
我是个心直口快的男孩，偶尔跟好伙伴斗斗嘴、吵吵架，仿佛夏日里的雷阵雨，来得快，去得更快。唯独那次，因为一块橡皮而发生的争吵，令我无比后悔，久久难以忘怀。
这块橡皮小巧玲珑，外表洁白干净，令人一看就喜欢。用它来擦铅笔字迹，擦得干净，屑又少，真是好看又实用。它立刻成了我学习上的好帮手。
一天，这块橡皮不翼而飞。我弯着腰，低着脑袋，在一张张课桌与凳子之间苦苦地寻找它。突然，我眼前一亮：同学贾明手里攥着的，不就是我的那块橡皮吗？只见贾明将橡皮反过来倒过去地端详，看得出，他也很喜欢这块橡皮。
别人的东西怎么可以乱拿？害得我一通好找。一股无名之火噌噌往上冒，我没好气地对他喝道：喂！快把橡皮还给我！他听了，红着脸反驳道：你怎么这么肯定这块橡皮就是你的呢？我一听更来气了，用仅存的耐心跟他理论：你看，这橡皮的大小、颜色，还有被擦的痕迹，跟我的一模一样……他也许被我的几句话给炸得着急上火，仰起头一字一句嚷道：我告诉你，这是巧合！哟呵，拿了别人东西还蛮不讲理，这种人我还是第一次见到！我的小宇宙爆发了，怒不可遏地吼道：是我的就是我的，你蛮不讲理！捡到东西居然占为己有……贾明也不甘示弱，眼一瞪，一拍桌子，腾地站了起来，也冲着我大声吼。我的同桌实在看不下去，过来解围，以柔克刚，破了案，帮我拿回了橡皮。原来，刚才贾明看到橡皮掉在他脚边，刚捡起来，还没来得及找失主呢。我恍然大悟，顿时像斗败了的小公鸡，蔫了！
打那以后，贾明只要一见到我，就瞪我一眼，也不与我说话，有时甚至转身就走。在他那段生着闷气的日子里，我几乎只能看到他的背影。
唉！这一架，吵得一点也不值，虽然最终我拿回了橡皮，但把我们友谊的小船打翻了，真是后悔莫及！
期四的体育课上，胡老师让我们四人一个小组拍篮球。蔡禾的拍球技术糟糕透了，总是把球拍到我们这组来。我一生气，蔡禾再把球拍过来时，就一脚把球给踢飞了。蔡禾也不甘示弱，找到机会一跃起而起把我们的球抢来扔了出去。这下钱悦不高兴了，找到蔡禾跟她理论。不一会儿，两个组的队员都吵了起来，好像辩论会一样。最后蔡禾抵挡不住钱悦的火力哭了。胡老师来了，我们都被批了一顿，乖乖地回了教室。
下午，大家好像什么事也没发生一样，不但不吵架了，还亲热得不得了。
经过这次事件我觉得同学之间要互相谦让，不要斤斤计较，在校园里一起渡过美好时光。
争吵_小学生四年级作文10
一个风和日丽、天暖气晴的早晨，同学们三五成群、欢声笑语地走向教室。我时不时转一下头，警惕地望着四周，好似一只老谋深算的狐狸。(动作、神态刻画细致，加入联想后画面感强。)到了教室，我急忙坐下，依旧警惕地望着四面八方，看到四处无人，我便在心中窃喜：哈哈……没人在意我!我刚买的《火影忍者》海报终于可以重见天日!
“哇，好好看的海报啊!”班上的一个男同学激动地说道，之后便以迅雷不及掩耳之势果断从我手中抢去，结果不出意外的，我的海报被撕成了两半。
我的牙齿发出“咯嗒、咯嗒”地声音，眼睛里冒出了一股强大而又寒气逼人的杀气。(神态细节刻画。)我努力克制住心中的怒火，一字一句地说道：“这可是我积攒半个多月的零用钱才买到的，居然被你给撕成两半了!你真是虎口拔牙——胆子不小!”他看到我生气的样子，明显有些吓到了。他的腿微微有些发抖，脸从激动与兴奋变成了胆小与慌张。不过好景不长，他过了一会儿依旧嘴硬地说：“别这么可怕，搞得好像要撕碎我一样。”之后赔了笑脸，“嗖”的一声脚底像抹了油一般——溜之大吉，真像只兔子。好家伙!翻脸比翻书还快，我话还没说出口，心想：不能让他就这么跑了!于是，我发挥自己的长腿优势，以小跑加大跨步，冲到他面前，双手握拳，脸色凝重，似武松打虎一般。“君子动口，不动手!”他急忙用双手挡在面前说着。看到他惊魂未定的样子，我也把怒火稍稍收了点，只说了一句“赔钱!”他可是个财迷，一听见我“《百家姓》去掉赵——开口就是钱”一般，他的怒火也直冲心头。“不就是张破纸而已嘛!还赔钱，我看你真是个一毛不拔的铁公鸡!”于是，他两步并一步地走到已成两半的海报前，把它继续撕的四分五裂。我看着支离破碎的海报，刚想给他一个巴掌。可是心中又于心不忍，曾经是好朋友的我们俩，今天怎么竟成了“拔刀相见”的仇人!这还是当初的两兄弟吗?就在犹豫之时，上课铃响了。我只好把“牺牲”的海报送到了它的新家——垃圾桶。我低落地渡过了一天。(运用歇后语。)
第二天，他来到我的座位旁，说是意识到了自己的错误并连忙跟我说对不起，之后又赔了几张小的贴纸在我书本上。我沉思良久后，还是决定原谅了他，毕竟，“打是亲，骂是爱。”没有什么比一段来之不易的友谊更加珍贵。不过接下来，我又得重新存钱啦!
争吵_小学生四年级作文11
在我们写作时，常常离不开。它们和比起来虽小，但却很重要。如果没有了它们，人们就不能去读懂句子的意思，和其所表达的感情了。一位教授曾经在黑板上写了几个字：从中学到都没有的知识。相信你一定会认为，教授的意思是，“从中学，到大学，都没有的知识。”吧？那么，你错了。其实，教授的意思是说，“从中，学到，大学都没有的，知识！”可见，标点符号是多么的重要。
经过这一件事情，标点符号们可骄傲了，各个都认为自己是最厉害的。有一天，它们吵起架来。“在并列的词或词组之间，我能把它们断开，你们有我这个本事吗！”顿号说。“要是没有了我，就不能给句子断句，人们就会看不懂句子的意思。比起你，我更重要！”逗号嘟着嘴，反驳道。分号很不满，也吵了起来：“我用在并列的分句，或较长的短语之间，当然是我最重要！”句号插着腰，不服气，也跟上去吵：“没有了我，就是不完整的句子。没有我的不是好文章！”“我不光用于书名，还用于、名、电影名等等，我的用途可广泛了！”书名号说道。“哼，有什么了不起。我能给句子变成疑问句还有反问句，相反，你们呢？”问号也插嘴说道，还反问了它们一句。“我能把句子变成感叹句，们可喜欢我了！”感叹号骄傲地说道。“切，人们说的话都要我们引起来，我们才是最重要的！”双引号兄弟说道。“我才是最重要！你们兄弟永远需要我的'帮助，才能使句子完美！我永远在你们的前面！”冒号争论道。
“我最重要！”顿号大喊。“才不是你，是我！”句号反驳它。“不对！是我最重要！”问号说道。感叹号在一旁藐视它们一眼，说：“还是我最重要，你们刚才说话时都需要我的帮助！”……就这样，它们吵得不可开交。
这时，字典公公走过来了。它语重心长地对标点符号们说：“你们啊，只顾着炫耀自己的优点，怎么不想想别人的优点呢？你们都是一家人，在一篇文章或一部里，你们各有各自的用途，都是一样的重要啊……”
标点符号们听了，觉得很有道理。它们你看我，我看你，一个个不好意思地低下了头。
争吵_小学生四年级作文12
今天阳光明媚，是个好天气。我背着沉沉的书包走在上学的路上。忽然，我的书包里隐隐约约的传来说话声。我连忙把书包放到路边的长椅上，奇怪地打开了它。
只见书包挺着胀胀的大肚子，叹了口气，说：“唉，我的肚子越来越大了，我都快喘不过气来了。课本和文具都快出去吧！”“当然不行了！”语文、数学课本默契的说，“我们是主科，每天都有语文、数学课。要是我们不见了，小主人会很着急的。”书包听了，只好说：“那文具盒出去吧。”文具盒生气的说：“我可是小主人学习的必需品呀！要是没有我，铅笔、橡皮、尺子这些物品在哪儿安家呀？再说了，小主人每堂课上都要用到它们。如果我出去了，小主人以后上课该怎么办呢？还是作业本出去吧。”这下，语文、数学、英语作业本可就不乐意了：“凭什么让我们出去呀！小主人写作业都要靠我。而且老师有时候也会在课堂上和同学们较对作业的！如果我们出去了小主人肯定会被老师骂的！”
听了这些话，书包无可奈何地说：“那音乐、美术、科学这些课本出去吧。毕竟小主人一周只有一两节课需要你们。”音刚落，这些课本就嚷嚷开了：“那怎么行？课程表经常变来变去的，小主人要是上课找不到我们，就会被老师罚站的！”这时，大家的目光都投向了在角落里的字典爷爷。但是字典爷爷的脾气不太好，所以大家都不敢说出口。最后，还是文具盒鼓起勇气、壮着胆子小心翼翼地说：“字典爷爷，要不您出去吧。”字典爷爷气得白花花的胡子都翘起来了：“小主人读书、写作文遇到不会的字都要问我，你们竟然敢小看我！”
我笑着说：“别吵了，我可以把一些课本放在课桌的抽屉里。”这么一说才把众怒平息了下来。从此以后，大家又重归于好了。
例如“只见书包挺着胀胀的大肚子，叹了口气”，这些词语，既生动又形象地展现了书包不堪重负的现象的。当然，文章让人留下最深刻印象的应该是文具盒、作业本以及字典之间相互斗争的激烈过程，从言语上表明了作者的书包里面满载着各种事物，让它以及喘不过气来了，无论是各个角色心理的描写还是语言的描写，整个争吵的过程充满了温馨和快乐。
争吵_小学生四年级作文13
自从经历了那个晚上，粉笔、板擦和黑板再也没有争吵过，默默的在自己的岗位上奉献着自己的一份力量。
夜幕降临，整个校园陷入了一片宁静，从教室里传来零零碎碎的如风铃般的声音，似有似无。不会是学生吧？学生们这时早已放学回家。可是除了学生，还有谁这么晚在教室了？
走近一看，几个跳动的身影一闪一闪。哦，原来是黑板、粉笔和板擦正在争论谁的本领大，一个个吵得不可开交。粉笔吹胡子瞪眼，黑板龇牙咧嘴，板擦也怒目切齿，一副凶猛的样子。
长长短短的粉笔聚成一堆，领头的最粗壮的那一根盛气凌人地炫耀自己：“我们的本领最大！看，每天是谁在传授知识给同学们？是谁引领同学们迈入知识的海洋，又是谁不惜耗尽了自己而成就了他人？答案就是我们！我们多么伟大啊！而你们俩呢？一个就知道静静的躺在墙壁上，另一个就知道扭扭身子！”
“我的本领才最大，忘恩负义的小人，如果没有我，你怎么能够输送知识给学生们；如果没有我，你们的知识在哪里得到发掘，在哪里可以利用？还有你，板擦，成天几乎没有什么事情可做，懒得像个泥鳅。”黑板听了粉笔的话，气得像发怒的狮子吼道。
“要说本领，谁也别想跟我比。”旁边的板擦早就忍耐不住了：“每次，你们合作传授知识，我却要忍受那么多粉笔灰，默默的做个幕后英雄。换做你们肯定早都忍受不了！”
大家吵得起劲的时候，粉笔一时兴起，在黑板身上写了三个大字“我最棒”，无意中将“棒”写成了“俸”，顿时，板擦就像抓到了粉笔的弱点一样，一边跳上黑板擦去“俸”字，一边嘲笑它：“看看，没有我及时地擦去错字，就不行了吧？”粉笔的脸顿时红了半边，不好意思地将字修正过来。待它写好了字，黑板突然对着粉笔和板擦指指点点：“你们好像忘了吧，你们写的字呢，在哪里写的？”粉笔和板擦抬头望了望黑板身上的字，它们全都惭愧地低下了头。这时，最先挑起这起争端的粉笔说话了：“其实，我觉得我们没必要弄清楚谁的本领最大，咱们这个大集体其实少了谁都不行，只有大家团结起来，齐心协力，才能更好的为同学们服务！”大家都愣了一会了，随即响起了持久而热烈的掌声。
自从经历了那个晚上，粉笔、板擦和黑板再也没有争吵过，默默的在自己的岗位上奉献着自己的一份力量。
争吵_小学生四年级作文14
星期五，在我们的秘密小队里，发生了一起大争吵。
放学了，我们秘密小组成员来到秘密基地的一片大草地上，玩起技能撕名牌。大家都选好自己的技能后，便开始玩了起来。
我选的技能是幻影，它是逃跑技能。它可以让对方定住十秒钟，自己快速逃跑，不可攻击。该技能可用无限次。
由于我选的技能是逃跑技能，不便于攻击，所以，我飞快地躲进一个浓密的小花丛后，让他们撕不到我的名牌。
突然，我听见了一阵争吵声，原来，是小毅和小然吵了起来，他们的名牌都被对方给撕了，正在为谁先被撕而争吵。他们谁也说服不了对方，越吵越大声，越吵越激烈，小毅一气之下，背着书包往家里飞奔而去。
我正在和小然了解事情经过的时候，小华突然从我背后偷偷地把我名牌撕了，然后兴奋地说：“谢雨辰，OUT!谢雨辰，OUT!”这时，我才发现身后的名牌已经在小华手上。于是，我说：“你犯规!我正在与小然谈话，撕了不算!”“谁说不算?”小华说。“我说不算。”我理直气壮地说，“在电视上就不算，我们的规则和电视上一模一样!”“管你!”小华回答道。我生气了，说道：“那我起死回生。”说着，我冲到小华前面，将他用力地转过身，用迅雷不及掩耳的速度，狠狠地将小华的名牌给撕了。小华见自己的名牌被撕了，发火了。于是，他冲到我面前，向我又踢又打，过了一会儿，我被打得哇哇直叫，于是，我拿起自己的“铁拳”，想向小华打去，可是生怕自己的“铁拳”会把小华打得青一块，紫一块，就只和小华争吵起来。小华生气地说：“以后不加你了，你退出我们秘密基地小组!”“你又不是组长，小毅才是，你没有资格把我退出，小毅才有这个资格!”我怒气冲冲地答道。顿时，小华被我说得哑口无言，只好背上书包，十分生气地回家了。
每星期五原是一星期里最高兴的一天，因为我们几个最要好的同学、朋友要一起开心地玩耍，可是这星期五却被大家一时没控制好自己的情绪而毁了。嗨!原本多么美好的一天啊，可却被我们的消极情绪给毁了，回到家里，我回想起这件事来，想想自己真不应该跟小华吵架啊!于是，我拿起手机向小华道了歉，心里的那块大石头才算落在地上。
争吵_小学生四年级作文15
你们知道我们汉语拼音王国之间发生的有趣的故事吗？不知道，就听我说说吧！
在小朋友们上小学一年级的时候，也就是学习我们汉语拼音的时候，有些小朋友常把我“a”写成我的小弟“o”，我很生气地告诉小朋友：“你们很讨厌，人家是“a”大姐姐，不是光头“o”小弟，我是有一丝头发的。”光头小弟“o”也被惹怒了：“小朋友，你们最讨厌了，居然把我“o”写成了我的姐姐，“a”是女孩，我是男孩，我没那么长的头发！…哦…我受不了…怎么把我们的性别给弄反了！”光头小弟“o”一个人在那儿喋喋不休。
还有，小朋友们也常把我的二弟b写成我的四弟d，二弟就常常因此事与四弟斗嘴：“你很烦，我是高尔夫的球杆，四弟是口哨，我怎么能和口哨相提并论呢？我可是要几百元或上千元才能买得到的，四弟口哨呢？只需要五角钱随便在哪个地滩就可以买得到，嗯，真是的…”。四弟d哪能服气：“是啊，我虽然没有你二哥哥尊贵，但我是体育老师的宝贝！是小朋友们最亲密的最好的好朋友，我能天天给小朋友们一起玩耍，而你呢？…嘻嘻…”唉，为了不让他们因此事而争斗，小朋友可要注意了，一定不要让他们在一起，不能混淆了，因为他们要在他们应在的位置才是宝贝哟！
哦，我还要告诉你们另一个发生在我二姐姐an和三姐姐ang之间的有趣故事吧：有一次，她们为了比谁漂亮，都偷偷地在减肥，并暗自较劲，二姐姐an趁三姐姐ang不在的时候，用了她的减肥茶，但三姐姐最后还是知道了，两个人为了这事要展开决斗！哦，天哪，要决斗了！二姐姐an有点心虚，心里想：“ang，本来也比我肥，比我重！如果硬上，我的胜算只有20%，我不能硬上，只能智取！”这时三姐姐ang也在想：“an，本来也比我瘦，没有我重，看来我只有硬上了，主动出击才有胜算。”眼看决斗开始了，g兄出现了，“不要争了！不要争了！胖子ang、瘦子an，我们都是一家人！一家人都要相亲相爱的！一家人团结的组合那胜算才是100%！”g兄真是深明大义啊！
就这样，我们汉语拼音王国一家人就再也没有发生不愉快的争吵了，因为我们是一家人、相亲相爱的一家人，在适合我们的位置都会发挥我们的作用！我们都找到了适合我们的位置！呵呵！小朋友们，你们知道了我们最适合的位置了吗？
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