我们在一起_小学生六年级作文
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的我们在一起_小学生六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我们在一起_小学生六年级作文1
我们踢最后一场比赛时，一直在下雨。这场雨不仅淋湿了我们的外套；也湿了我们的心。
我们作为学校代表队在历经了“九九八十一难”之后，终于在县里取得了第一名的好成绩。这也就意味着我们一行十多人有了去市里参加比赛的机会。我们每个人都兴高采烈、斗志昂扬……
来到市里，我们看到了硕大的运动场。站在运动场边的我们显得十分渺小。“渺小”的我们在这个硕大的舞台上经过两天激烈的比赛，已经连胜了两场。只要第三场比赛胜利，我们便能出围淘汰赛直奔半决赛。
那天，天空灰蒙蒙的，四周一片昏暗。就连平常总来我们宾馆串门的两只小鸟，也不知躲到了哪儿。
我们穿过繁华的大街，步行来到了比赛场地。我怀着一丝忧虑检查好装备走上运动场。比赛开始前我们手拉手，大喊声：“加油”！为自己鼓劲。看着队友们满怀信心的笑脸和对彼此信任的眼神；我在没有了忧虑。我们，在一起！
随着哨声的响起，我们双方都聚精会神，专心的开始了比赛。不一会儿。下雨了，雨下的很大。雨滴夹着汗水淌入眼中，我们就用手擦一擦。似乎并未被大雨影响，互相呐喊、积极配合。每个人都鼓足了劲，势必拿下这场比赛。但我们遇到了很强的对手；十分吃力。
渐渐的，我体力不支。脚步变得越来越沉重，反应也变得迟钝。就在这时，对方进球了。他们互相拥抱以示庆祝。而我的心却像是被谁狠狠地揪了一下似的。四周更暗了，雨下的好大，淋在身上冰凉冰凉的。那一刹，我有想过放弃，就在我斗志愈下的时候，队长小跑过来拍拍我的肩说：“坚持就是胜利”。我深吸一口气，看看队友。尽管体力不支，比分落后。他们眼中却没有迷惘，只有坚定。是啊，即使输了比赛又能怎样？经历便是成长。此时此刻，我们在一起！我又继续拖起分外沉重身体，投入了“战斗”……
最终，我们还是输掉了比赛。眼泪不自觉的涌了出来。但每个人都很快将眼泪擦干，拥成一团，共同承受失败。此时此刻，我们在一起！
天忽然放晴，阳光毫不吝啬的洒向每个人。我似乎透过阳光看到几年后的我们依旧在一起；在球场上奔跑、呐喊。
我们在一起_小学生六年级作文2
今天我们作文课的老师又换了。这位女老师的名字叫陆士楠，这个名字听上去好亲切的。陆老师很和蔼，也很幽默，她总是微笑着，乍看上去则像一位平易近人的阿姨。戴着眼镜的陆老师似乎装满全世界的知识，看上去也像个女博士。
第一节课吗，陆老师让我们师生互动，各自作自我介绍。我是第一个上台的，有些紧张和害羞。当我说到我的理想是上十二中时，大家不免有些惊讶，但又听到我说 想上十二中是因为十二中作业少、放学早时，同学们大笑起来。我觉得这是我的真实想法，哪个小孩子不希望作业留得少，放学放得早嘛？
同学们踊跃发言，轮到五年级的付剑介绍自己了，他说着说着突然哭了起来。原来付剑说他的作文总得二类文；他弟弟老欺负他，爸爸妈妈还偏向弟弟。同学们一听 很同情他，就纷纷向他支招，有的男生说：“我帮你打他！武力能解决所有问题！”有的说：“二类文怎么了？比三、四类文好多了！”我说：“付剑，你不用那么 自卑，你好好学习，你学习成绩好了，你弟弟再欺负你，到时候你父母不一定向着谁呢！”付剑听了，感激地看着我们，不知说什么好。我很同情付剑，我爸妈的脾 气也很暴躁。有时我考试没考好就会遭到暴打一顿。为什么他们大人不能为我们着想呢？难道我们不想考好吗？为什么对我们要求那么高？不公平的偏向更会让另一 个孩子心灵受到创伤！
其他同学也纷纷发言，表白自己的爱好、展示特长，有的还说了今后上作文课的决心和目标，和同学们的发言比起来，我的口才还不错！
后来陆老师让我们总结，然后写下今天的见闻和感想。我觉得今天的作文课上的新鲜又有意义，老师、同学相互了解，我们沟通了心灵，真是符合“春蕾杯”的主题——我们在一起。
大井学校 指导老师：陆士楠
老师点评：
我们丰体时代小学的作文班一个半小时，胡可芯同学观察、思索、感悟，当堂写下了这篇小文。她表达了一个六年级学生对生活、学习的见解，对这堂作文课的感受，很真实，这是写作文的根本。也许有些小问题，瑕不掩瑜，这是一次习作，多写多练，定会提高写作水平。
我们在一起_小学生六年级作文3
小朋友们，我们每个人身边一定都有着许许多多爱的故事，下面就让我把你们带进我的童年和我的爱吧！
那是一个可怕的下午，我正在睡午觉，突然被一阵阵轰隆隆的声音吵醒了，房子在剧烈的晃动，我们大五班的小朋友赶紧冲出去等待平息，就在当天晚上我听说我准备就读的学校已经轰然倒下，此刻，我的心难受极了，但是当听到全校的师生都安然无恙时，我心里的一块大石头终于落了下来！
地震发生的当天晚上，我们和婆婆爷爷正准备一起走在车上睡觉时，一个援助的电话突然打来了，是幺舅爷打来的，他让我们在他农村搭建的帐篷去睡觉，我们一听喜出望外，开起车子飞奔而去。就这样，在舅爷爷家里度过了一个个漫长而温暖的黑夜。一个月以后，奶奶要把我接到攀枝花去了，我恋恋不舍地望着绵阳的亲人，豆大的泪珠从我的眼里哗啦啦地流出来。
到了攀枝花，小姑姑说了这样一句话让我体会到了她对我浓浓的爱：“典典，我们这里攀钢幼儿园的老师同意让你去接着上幼儿园哦，明天就让你和弟弟一起去上幼儿园，好不？”哪里还用回答呀，我立刻高兴得手舞足蹈！当时5岁的我和3、4岁的弟弟妹妹在一起，算是班里的小大人了，可是每天都快快乐乐，甭提多开心了！
这样又过了几个月我该回到绵阳上小学了，原来的地方已经拆了，是日本人给我们捐了木料，修了板房，也可以上小学了。眼间两年过去了，我们又要回到老学校了，可是板房已拆了，我们在哪里读呀？ “不用担心，孩子，新加坡已经为我们援建了一所美丽而又环保的学校，你一定要好好珍惜啊！” 妈妈对我说，听到这话，我流泪了，那是感激的泪水、激动的泪水！ 攀枝花、日本、新加坡、……还有好多好多地方，一直都有好多好心人在帮助着我们呀。
前几天，爸爸妈妈说今年是大地震的三周年纪念了，要让我接受爱的教育，特意带我到北川新县城去参观，一边听妈妈讲地震当时的情景，一边看那里的变化让我感到惊奇万分，从房屋倒塌、道路毁损、泥石流疯狂到今天美丽的北川，这之中不知经过了多少艰难险阻！从悲痛欲绝的人们到现在到处一片喜气洋洋不知经过了多少风雨的侵袭和雷电的阻拦！
小朋友们，通过我讲的这些事儿，你明白了什么道理么？我感觉：爱就在我们身边，爱无处不在，是爱让我们在一起！只要这个世界充满爱，相信奇迹一定会在你的身边发生！
我们在一起_小学生六年级作文4
习惯性地打开网页，灰白色的色调，忧伤的旋律，足以让我的心儿，在灯下哭泣。
来到“新浪”，一条条不断更新的消息，一个个跳动的伤亡数据，一幅幅感天憾地的画面，让我的心儿不安、紧张、感动，欣喜的交织中带着痛苦跳跃着。
2008年5月12日，8。0级啊！多么可怕的地震，好像一双无情的魔抓，夺走了太多太多平日里充满生气的生命，毁坏了太多太多温暖而美好的家园……而转身留给我们的，确是太多太多的无声哭泣和无尽的悲痛！
是的，房屋垮了，是的，家园毁了，是的，大地碎了……可谁能阻挡得了，爱的奉献？谁能阻挡得了，爱的支持？谁能阻挡得了，千千万万条绿丝带凝聚的爱的力量？爱，让我们肩并肩，一齐跨越这堵厚厚的墙。
2010年4月14日，骤然陨落的生命，瞬间消失的美丽，满目疮痍的城市，洒满血泪的废墟…。。又来了，又来了，又成了人间地狱；又来了，又来了，又成了死亡的世界；又来了，又来了，又成了破碎的大地。我仰望天，问上帝，你为什么这样惨绝人寰？我低着头，问阎王，你为什么这样残酷无情？
9天了，我们连同全国人名的眼泪，在关注玉树这片土地上抛下了多少希翼，洒下了多少眼泪，埋藏了多少恐惧，种下了多少祈祷，我们不知道！
9天了，我们连同那无情的地震，在握紧玉树那双因惊吓而颤抖的手中收获了多少的感动，坚定了多少的信念，击退了多少的害怕，目睹了多少的奇迹，这些，我们也不知道！
9天了，我们只知道，我们每天都在让爱传递，都在决不放弃，都在用希望的绿丝带把心和心都连在一起，把天和地都连在一起！
灾难就是这样的无情，它将我们的家园一次次毁灭，一次次践踏，一次次破损。时间在继续，在我们手上充满希望的绿丝带中缓缓地继续。我们坚信：华夏儿女，从来都走别人没走过的路，尝别人没尝过的苦，五千年了，坚强不屈的华夏儿女怎么会被这肆虐的狂风刮倒呢？
相信爱，这一份份充满力量的爱会再一次，带我们跨越这一堵堵厚墙，跨越天地的距离，跨越着黑色的地震……
“绿丝带”，让我们永远在一起！
“绿丝带”，我们永远都会在一起！
我们在一起_小学生六年级作文5
风依旧刮着，我坐在家里的沙发上看着相册，一幕幕的情节映入眼帘，记忆的闸门轰然开启------
记得那是在日本的一个早晨，我早已在宾馆的房间里收拾好行李，跟同屋的小朋友李浩一起望着窗外，盼望着第一次滑雪的漫漫到来------
上午，我们下了大巴，映入眼帘的是一间标准的日式小屋。窗户紧闭，一层哈气笼罩着玻璃窗。走进房屋，身上的寒意一下子消失的无影无踪，一股暖流涌上心头，冻僵了的手渐渐地有了知觉。
木屋里烧着暖炕，发黑的木头清晰可见。虽然这是一间日式房屋，但里面却充满西方情调。
我们出了门，来到滑雪场。极目远眺，白色的地面，白色的天空,这也使得我分不清哪里是天空，哪里是地面。正当我凝视着皑皑白雪的世界时，李浩来到我的身边，带我来到滑雪的指定地点。
这时只见老师拿着一种“奇怪”的滑雪板来到我们身边。红的、蓝的、黄的------五颜六色的滑雪板上总有一根细细的白绳。听说这种滑雪板是要坐进去的，手拉白绳，随时准备用它来控制方向。
不知是谁有意安排我和李浩一组进行滑雪比赛。我是第一次滑雪，心里多少有些不安，但至少要比站在板子上的那种安全多了吧！
“预备，走！”我和李浩同时双脚离开地面搁进板子里。“冲啊！”我手拉白绳像风一样向下冲去。眼看我就要拿第一了，突然前方有一个拐弯，此时我再想改变方向已经来不及了，连人带滑雪板一同重重的摔在了地上。此刻我连忙回头一看，李浩也没能控制好方向，笔直地朝我冲了过来----“砰”我被他又撞了个底朝天，直接来了个360度，再次摔在了地上，嘴里还多了一种莫名其妙的冰凉味。
雪，是雪！这是我第一次尝到雪的滋味 。我想爬起来，可身上剧痛无比，怎么也站不起来，这时李浩从下面冲到跟前把我拉起来，再次坐进了滑雪板------
我合上相册，记忆的闸门也随之关闭。是啊，我们在一起！有很多往事在我们身上发生，这些往事是多么刺激，多么扣人心弦阿！
海淀实验小学 六年级 童上源 指导老师 林承霞
我们在一起_小学生六年级作文6
每年的六月一日，以爱的名义我都要送出两份祝福。一份送给我的儿子，祝他儿童节快乐！一份送给我的爱人，祝他生日快乐！是真的，老天垂爱，我爱人这辈子无论是当年9岁的小男孩或是将来90岁的老叟都得与全世界的小朋友们共同庆生！虽然他本人常常报怨，“我的生日，就跟开玩笑似的。”
六一倒计时……
五月二十七日
学校下发了一个关于六一儿童节组织活动的征求意见函，我问儿子是否愿意参加，达达欢呼雀跃地说：“愿意！让我和同学们在一起……”
五月二十九日
爱人晚上匆匆赶了回来，要请我和儿子到外面吃顿“大餐”。他说，六一部队不能放假，我们全家在一起吃顿团圆饭，权当是提前为儿子过节了！儿子拍着小手又跳又叫，“好啊，好啊，让我和爸爸妈妈在一起……”
五月三十日
我年近70岁的父母一大早就赶到了我家，大包小裹拎的全都是给孩子买的食物。老人说，儿童节怕我们带孩子远走，今天过来提前祝孩子节日快乐！达达搂着姥姥的脖子撒娇地说，“让我们一起呗……”
五月三十一日
去学校接孩子放学。路上就看见有个放学的孩子手里拎着一个红白相间的蛋糕盒，我心里想，别说，还真有六一过生日的。两个手拎相同样式蛋糕的孩子走过来了，正奇怪着，一群手拿蛋糕的孩子们笑着闯进了我的视线，什么情况？
来到校园门前，所有排队放学的孩子们都约好了似的，人手一份，火红的蛋糕，如花的笑脸。儿子举着蛋糕乐颠颠地从队伍里跑了过来，骄傲而幸福地说：“妈妈，看！这是学校送给我们的蛋糕，是六一儿童节的礼物！”看着儿子因兴奋而发红的小脸，听着身边孩子们叽叽喳喳向家长们“炫耀”的稚语，我由衷地感慨童年真好！我对儿子说：“有组织真好，还发蛋糕，让我也参加呗？”儿子想了想说：“我可说得不算，你得去问王老师。”“好，我明天就去问。”我们彼此勾勾小手指算是一言为定，然后一起笑了。至此，达达见谁都会炫耀地说，学校老有才了，我们所有小朋友在一起都发的蛋糕，你们学校发了吗？
是爱，让我们在一起！感恩所有播撒爱的人。
我们在一起_小学生六年级作文7
每当提起二零零八这个令人激动、令人期盼的数字，我们禁不住为之怦然心动。但在此之前，一个巨大的灾难就来临了。
就在五月十二日，一个突然来临饿地震，在四川发生了。当时，有的人在上课，有的人在工作，听见了“隆隆隆”的声音，大家马上跑到空地去。大家没有争先恐后的跑到空地去，而是井然有序的跑到空地去，这使很多人都逃出了楼层。但是也有很多人被楼层压住了，使他们的生命奄奄一息，有的生命就在此时结束了，有的人必须割掉身体的一部分才能脱离。听到这些话，我们的心非常的悲痛。
地震发生的第一天下午，全国人民都知道了这个消息，马上伸出援救之手，使救人的人救出了很多被困在土堆里的人，还有很多人被困在土堆里，这让我们全国人民非常的担心。
千千万万家的窗前点亮了一盏灯，要把光明带到土堆下的人面前，让他们不在害怕，不在放弃，让他们勇敢的冲出土堆，冲出黑暗，让他们更有信心，顽强拼搏下去，让他们知道有多少人在为他们祈祷、希望，让他们知道我们永远在一起。
看着那伤痕累累的人们，我们的心不时感到疼痛，我们大家心如刀割。
全世界的人把希望、光明、温暖交给了千纸鹤，它们带着我们的希望、光明、温暖飞到了土堆下的人面前，把我们的希望、光明、温暖送给他们，让他们全身充满希望、充满光明、充满温暖，让他们坚强起来，坚信自己一定可以活着出去。
不管再大的困难，我们全国人们永远和你们在一起，永远和你们心连心，手牵手，有困难我们大家一起来承受。
四川地震的级数越来越大，使更多人困在土堆里无法出来，有的困在土堆上没吃东西，没喝水。好几天没吃饭，一定非常饿，也非常渴，真想给你们送一碗饭和一碗水，让你们在土堆下能填饱自己的肚子，让你们在土堆下不用受饥饿的折磨和口渴的痛苦，让他们有勇气活下去。
就在地震发生的第二天，很多人在土堆下被救出来，但全身都是伤口，都是疼痛。
过来几天，更多的人被救出来了，但还是伤痕累累，看见了心就会痛。
在土堆下的伙伴们，你们一定可以出来的，一定能，因为我们是中国人，中国人不应该怕困难，而且全国的人都在你身边，永远永远，虽然我们所在的地方不同，但我们的心是连在一起的，永远都不会离开你们。
只要有坚定的决心，再大的困难我们也能闯过去，因为我们大家都在一起，每个人都有勇气。
我们永远在一起。
我们在一起_小学生六年级作文8
“心亭喜遇紫云君，姐弟相称倍感亲”，这句话，用来形容我和弟弟的感情，似乎很合适。他，有时候好的让人难以接受，有时又能活活气死人。
六岁，正是男孩调皮、捣蛋的时候，自然，他也不会例外。记得那一次我满怀着好心情回家时，却被他恶整。
一进家门，他正好把水往外泼，哗——泼了我一脚，我正要去说他，抬头一看，人呢？早跑没影儿了，唉，自认倒霉吧。
好累啊，终于可以好好休息一下了，亲爱的床，啊——屋内一声我的惨叫，而窗外却紧接着传来哈哈的笑声，，结果，弟弟在我回家之前，早将他乱七八糟的玩具堆在我的床上，然后又将被子铺好，结果……我被弄疼了，哭了，我躲在房间里哭着，任凭门外的叫喊声……我没有理会，只是像个任性的小孩子一样哭着，弟弟也在门外哭着，喊着：“对不起，姐姐！”我打开门，他坐在地上，泪珠还挂在脸上，我走出来，他急忙跑到我的面前，低下头，用手轻轻拽着我的衣角，我蹲下来，他用那嫩小的双手轻轻为我拭去眼角的泪，嘴里还一边说着：“对不起，姐姐！”那一刻，我被他感动了，多么单纯善良的男孩儿啊！
平日里，爸妈总会买一些零食给他，而他，却总会留到周末与我一起分享，每逢周末我回到家，他总会拥上来，抱着我说：“姐姐，好想你啊！”然后再把爸妈给他买的零食全都拿出来，问我：“姐姐，你要吃哪一个？”我说：“要哪个都可以吗？”他睁大清澈的双眼，说：“当然了!”我拿了一包最大、最好的零食，说道：我可要拿走喽噢！”他盯着那包零食看了好久，然后咬咬嘴唇，答道：“嗯……”，我笑着把那包零食扔给他，说：逗你呢，自己留着吃啊！”“不嘛，就要你吃。”，他又把那包零食硬塞给我，我拆开了包装，抓了一把，然后又扔给他，他抱在怀里，看了好久，终究没有去拿，然后转身向爸妈走去……我看着那小不点的背影，突然看到一个小男子汉的形象在我眼前树立起来……
弟弟很调皮，每次我急了都会吵他说他，甚至有时候打他，但他从来都不记得，他只记得我的好，或许吧，这就是一个孩子的单纯与天真，每次外人问道：“你姐姐好还是xx姐姐好？”他总是毫不犹豫的回答说：“当然是我姐姐好啦！”
我们在一起_小学生六年级作文9
亲爱的伙伴，你知道吗?我们中队的教室是六十四年前邓奶奶在我校教书时讲课的地方。当年，邓奶奶还年轻，她向学生传播革命的真理，撒下知识的种子。一批又一批青年学生在邓奶奶的指引下走上了革命道路。你看，在我们教室的墙上挂着那幅珍贵的大照片，就是当年邓奶奶和学生们一起上朝会时的情景。邓奶奶那慈祥的面容好象也在天天看着我们成长。
“创造杯”活动一开始我们就想到了邓奶奶。邓奶奶夜里看书不方便，吴晓京提议给邓奶奶做一副方便眼镜。刁美提议:邓奶奶年岁大了，走路不方便，咱们给老人家做一个轻型照明拐杖吧!他俩的建议得到全体少先队员的赞同。
从设计到制作，我们都特别精心。就说照明拐杖吧！我们先后改了好几次，第一次用黄檀木，木质很好，可就是太沉，奶奶用着不方便，改用别的木头也不合适，最后才选用了硬质塑料管，既结实又轻便。安上微型灯泡后，再放好电池，固定好开关，一个精美的拐杖制成了。接着方便眼镜也做好了。这时又有人提议做一个西大楼的模型，因为西大楼是当年邓奶奶教书时的地方，以此作为纪念不是很好吗?可是我们还没学比例，做起来很困难，我们就用笨法子，边量边算。设计好以后就动手做。第一次是泥捏，晾干了再雕刻，可是泥干了就裂口子。第二次用硬泡沫塑料。最后还是采用了木制的，粗雕完了之后又进行了精加工，用冰棍棒做走廊和门窗，用透明塑料片做玻璃，用白的确良布做窗帘，还真象。
当我们的礼品全部做完之后，我们心里高兴极了。五月二十九日下午四点二十分，邓奶奶来了，她健步走进我们的教室，我们简直不相信自己的眼睛，可慈祥的邓奶奶不就在我们面前吗?全班沸腾了，少先队员们激动极了，一个劲地鼓掌，问邓奶奶好。
中队长向邓奶奶汇报了我们班集体进步的情况，邓奶奶听着，脸上露出了满意的笑容。接着，我们的代表向邓奶奶赠送了礼物，邓奶奶看到拐杖、眼镜和西大楼模型可高兴了。她勉励我们要努力创造，要有腾飞的宏大志气，做有理想、有文化、守纪律的新一代，做二十一世纪最有用的人材。
我们中队决心照邓奶奶的去做，让邓奶奶看着我们长成国家的栋梁。
我们在一起_小学生六年级作文10
冬天过去了，春天还会远吗？
一年四季来回变换，就像人经历成长一样，虽然有挫折、有困难，但我们只能选择勇往直前。所以，你要坚强——雅安。挺过这灾难后，你将会迎来的是春天。春，是充满希望的色彩；春，是充满生机的色彩；春，是充满激情的色彩，春，是充满坚强的色彩。
雅安，一个好听的名字，一处美丽的地方，一种坚强的精神。
地震，只不过是一个躯壳的、空洞的概念，其实并不可怕，可怕的是我们没有坚强的毅力和面对的勇气。磨难能造就坚强。困难过后，就是成功；灾难过后，就是美好；痛苦过后，就是幸福。所以雅安，不必低头，不必害怕，不必认输！你会赢的，会成功的，会克服困难的。因为你聚集的全人民、全社会、全中国的力量，我们会支持你们，会帮你们，会给你们正能量。雅安，加油！黑暗的世界就是充满光明、充满欢笑、充满幸福的世界。
4·20事件，深深的印在了我的心中。那一栋栋高楼大厦，刹那间，变成了一片废墟；那一块废墟，压得孩子们喘不过气；那一声声无助的声音，让人听得心碎！但我们要相信自己，相信人民，相信国家。那些正在与死神搏斗的人啊，正在被废墟欺压的人啊，你们要坚强，要勇敢。虽然我们看不见你们，但是我们的心在一起；虽然我们看不见你们，但是我们的心里想的都是你们；虽然我们看不见你们，但是我们坚定会找到你们。因为，这一刻，我们在一起！
还有那一幕幕感人的画面，亲情之美、爱情之美、友情之美、奉献之美、回报之美！
4月20日，芦山医院，大量伤员送去。因医院没有座位，儿子足足抱了父亲一个多小时。儿子说：“不累！”
4月20日，一位丈夫跪在地上，手举公板，给坐在地上受伤的妻子遮蔽阳光。
4月21日，安徽大学几百名大学生点起蜡烛为雅安祈福，并为遇难同胞默哀一分钟。愿生者坚强，愿逝者就安息。
4月21日，雅安血库告急，多亮采血车上街采集血液，市民纷纷献血。
4月21日，汶川的数十辆出租车，车子里装满水和方便食品，赶赴雅安灾区。他们说：“我们懂得雅安灾区的'心情，当年就是这样盼望救援，这就是知恩报恩。”
雅安，加油！雅安，不哭！雅安，坚强！我们会为你祈祷，为你们加油！因为，这一刻，我们在一起！
雅安，平安！雅安，大安！
我们在一起_小学生六年级作文11
夜深人静，星星也打着哈欠，月亮早已熟睡，整个小镇静悄悄的。家家户户已经熄了灯，不时传来爸爸微微的鼾声，而我，也静静地躺在床上，迷迷糊糊地睡着了
我觉得自己做了好长的一个梦。这个梦异常真实，以至于我分不清自己多大，像是我以前发生的事，又像是在未来即将发生的事。
上学要迟到了！我急忙穿上自己心爱的衬衫，向门外飞奔。刚到门口，妈妈叫住了我，手里拿着我最不喜欢穿的那件棉袄，说：今天冷，穿上这个再去学校吧。在我听来，妈妈的声音有种异于平常的沉重，可我偏偏鬼使神差地说：哎呀，没事，冷不到哪里去，不用穿。不行！你必须得穿，今天可有零下四五度呢！这话让我恼火了，一早上的好心情都没了：我才不要穿这件衣服去学校呢，多丢人啊，搞不好还会被同学们笑话的
我就是不穿！穿什么是我自己的事，用不着你管！说着我背上书包飞奔着逃出家门，然而刚到楼下，我就开始后悔了。刺骨的寒风不断向我袭来，冻得浑身发抖，牙齿打颤。可是这样回去岂不是太没面子了！做都做了，那就咬着牙硬挺着吧。偏偏此时，一个不小心，我仿佛被什么绊倒了，一下倒在路边。
昏迷中，我好像听到了妈妈的抽泣声，周围人的窃窃私语声，还有相机快门的声音。我睁开眼睛，感觉浑身冰凉，头脑沉重，还发晕。我看到了妈妈泪眼朦胧的眼睛，她正心疼地看着我，嘴唇哆哆嗦嗦的，像是要说什么。终于，我听见她用近乎颤抖的声音说：儿子，你没事吧！能站起来吗？赶快穿上衣服。我看着妈妈，不知是委屈还是怎么的，顿时泪流满面，我紧紧地抱着妈妈，才逐渐有了些温暖的感觉
忽然间，我感觉湿漉漉的。睁开眼睛一看，已经是第二天清晨了。妈妈正要过来叫我起床吃饭。我顾不得穿鞋，跑过去就抱住妈妈：妈妈，我以后再也不敢不听您的话了，在我身边看着我，好吗？妈妈有些诧异，但我听得出她的声音有些颤抖：这大早上的干什么呢，妈妈答应你，但你以后要听话啊说着妈妈也有些抽泣。我们就这样紧紧抱着，就像在梦里一样
无论走到哪，家永远是我们的避风港。在无数个夜晚，我或许曾做过无数个这样的梦，因为我知道，我们在一起，就是全世界。
我们在一起_小学生六年级作文12
成长，总让人无法捕捉到一个时间点，如同幽谷中潺潺的细流；但即使再不起眼，我们也能觉察到细微的变化，听到溪水叮咚的旋律。成长的道路上，无论旋律婉转激昂，我们一同谱写。成长，我们在一起。
假若人生是一个跳跃的音符，那成长就是坚实的符头。当符干旋转，当符尾摇曳，它总能点出梦中的音调。有梦，才有跳动的音符。
回想两年前，那个曾经令我们引以为傲的班级中，我只是最普通不过的一员；6班的旋律中，那个属于我的音符停滞在不起眼的中音区，符头的中心逐渐变白，音符也不断地延长。三年的时光匆匆溜过，始终，我只是充当陪衬的和旋。进入高中，我想要成为这崭新乐章中最耀眼的音符，跃动在延伸的五线谱中，尽自己所能，为这个初生的班级做些什么。那就是我成长之梦开始的地方。在随后的一年中，我这颗小小的音符释放着自己似乎没有尽头的能量。如果说高一开学初的教师节班会策划是乐曲的前奏，那趣味运动会中的戮力同心、军训中的飒飒英姿、班级和国旗班的日常工作就是其中的乐章，而社会实践的策划和级部年会的锻炼无疑是其中华彩的高潮。不知不觉，这首乐曲已经如此动听，有满载喜悦的圆舞曲，有平平淡淡的巴洛克，也有与忧伤相伴的灵乐。伴随着乐曲的延伸，我成长着，不再是那个遇事想要逃避，一次次怀疑自己，永远完成旁人构想的女孩。我在曲谱中旋转着、摇曳着，筑梦、逐梦。
假若人生是一首没有尾声的乐曲，那生命中的每一个过客就是延伸的谱线。
最下面的一根是亲人，懵懵懂懂时，是他们握着我们的小手，带领我们成长；每当我们的生活进入低谷，又是他们不离不弃地搀扶，给我们拼搏的勇气。还记得级部年会上，作为主持的我错误频频，自责懊悔阴霾般充斥着我的心。打开家门，来自父母的问侯，如明灯驱逐了一切的黑暗。中间那根是良师，为我们树下前进的路标。每次，当我把过多的精力投入课余活动，老师的一个眼神就让我重新审视自我，找到学习与工作的平衡点。高居在上面的谱线是对手。他们是我们衡量的对象，彼此竞争却共同进步。这才有了旋律中最闪耀的音符。剩下两个是朋友，或得志、或失意他们永远陪我们共同成长。成长的道路上，我们并不孤单。
只要梦没有尽头，成长的乐曲就没有终止。做最耀眼的音符，跳跃在伴我们成长的五线谱上，谱写我们共同成长的乐章。成长，我们在一起。
我们在一起_小学生六年级作文13
很难受，有种想掉眼泪的感觉，
我们学校里，我们是最后一界，明年的高中就不办了，
我们是最后界用老教材的学生，老师总是叮嘱我们今年要努力，
因为，明年没有什么所谓的高复班让我们读，
我总是告诉自己，听话啊，努力啊，
撑死就一年，你努力叻，就可以收获更多叻，
可是，可是可是，我做不到，
我是一个很不乖的小孩，
不是我不想好好念书，
我说不上是什么原因，
如果，不愿意读书，是不是早该选择念职高，
只是突然怀念了初3时的自己，
转眼，3年过去，又将面临人生的一道关卡，
我该怎么努力，我该怎么收回自己的心，
很难以想象，丫，我怎么突然老掉了，
我怎么突然好像要步入社会，
开始一系列想象，
是不是...
几年后，走上工作岗位，
几年后，我都结婚了，
几年后，我在家里带小孩，
几年后，我的孩子上大学了，
几年后，我老了，牙齿掉光了，
几年后，我这样得死去，
其实，一切都过得那么快，不容我想到下一个环节，这日子已经过去，
曾几何时，认为读书是件那么快乐的事，
在这样微风吹拂的夜晚，
想起叻你们，
亲爱的，
我们一起吃中饭，
我们一起开玩笑，
我们一起爬墙买汽水，
我们一起捉弄那个讨厌的谁谁谁，
我们一起抱头痛哭，
我们一起向流星许愿，
我们一起约定，要好好读书，一起读大学，
亲爱的，
有你门陪着，我好幸福，
习惯当你们的枕头，
用我那不太厚实的肩膀借你们靠，
宝贝们，只希望你们也好好的，
希望你们兜好幸福，
思绪，不住的倾泻，
一直书写，书写自己的感情，
亲爱的宝贝，
我想你叻，
想我们一起钻被窝的时光，
想我们用手电筒乱照的时光，
想我们种馒头的时光，
想我们在一起的所有的快乐，
想我们，使劲地，想...
我亲爱的大宝贝，
我们是多好的俩姐妹，
你是个大大列列的娃，
你总是口无遮拦的哈拉着，
你总是像个傻大姐，
可是，你却让我看到你脆弱的一面，
你说你受叻伤，那样的伤，很深，直刺心里，
宝贝，我不要你伤，不要不要，
我要你好好的。你是最无敌的，
明年的这个时候，
我们早已各奔东西，
不要忘了我是你的谁谁谁，
虾宝贝，永远在你们心里的对不对，
要努力，要加油，要奋斗，
不可以让自己留遗憾，
亲们，爱你们！
我们在一起_小学生六年级作文14
俗话说：单丝不成线，独木不成林。单个人的力量是有限的，就像漂流的鲁滨孙一样。只有和大家在一起，才能互相学习，互相帮助，互相促进，共同完成许多事业。
记得那时，我还在上学前班。在我身边溜达的，全都是差不多大小的小顽皮，但只有一小部分的同学认识。测验说来就来了，一上课，老师把试卷放在了每一猪的头一桌，让我们自己传下去。
白花花的试卷刷拉拉地发到我们手里，我急忙打开书包，死命翻呀翻，在翻什么？还用问，当然是笔盒啦！我把书包翻了个底朝天，可却找不到笔盒。真糟糕，眼泪都快挤出来了，在这关键的时刻，突然有人拍了拍我的肩膀，我回过头去，一看，原来，拍我肩膀的是一个和我差不多大小的女孩。她问我：“你怎么不写呢？到时间，老是要收试卷的！”
我没办法，只好把事情的原委一五一十地告诉了她，她听了，毫不犹豫地从自己的笔盒中取出一支笔：“这只笔你放学再还我！”我接过笔，心里满是兴奋和激动，不知为什么，有了这支笔，原来看不懂的题目变得那样简单，有一种力量在支撑着我，让我对那次考试更加充满信心！
不管你是孩子，还是大人，不管你高贵，还是平凡，总要生活在集体之中。让我们手牵手，心相印，一起感受集体的温暖的力量吧！
我们在一起_小学生六年级作文15
一个人总是形单影只，在汪洋大海中，总是迷惘地望着前方。但我至少还有你，有你永远温暖的胸怀，有你无比坚实的双手。无论有多打的困难，我都会默默地想着——我们在一起。
小学有一次开运动会，搞了一个“负重中长跑”比赛。由于我的体育不是很好，因此老师给我找了个帮手，也就是我的铁哥儿们，他。
哪天，我们班即将出场，开始分发重物了，我自认为爆发力还算可以，便高举双手，当仁不让地抢下两个篮球，背上装着两瓶矿泉水的书包，我抖擞精神，甩甩双腿，深呼吸几口，顿时感到“后劲十足”、“勇不可当”。我骄傲地凝望着他，高声向他打包票：“你待会儿就不用帮我了，我没准跑得比你还快呢！”“你能行么？”他打量一下我，随即莫名其妙地傻笑起来，拍拍我的肩，离去了。
终于起泡了，我如脱开缰绳的马在赛道上疾驰，飞也似的冲出了大部队，猛地一蹿，就易如反掌地夺得第一的宝座。狂奔完了一圈，我感觉书包沉重了许多，呼吸也变得不均匀，忽快忽慢。手中的两个打篮球激烈晃动，好像要飞到场外去。渐渐地，第一变成了第十、第二十、第三十……
在我一步两晃地挪过第二圈后，突然有一双手不容置疑地从我手中抢过那两个大家伙，我正欲回头，那人又狠狠地推了我一把，挤出有限的气力一字一顿地说着：“是我！快跑！”原来他一直都在关注我！要知道，以他的实力，跑个第一第二是没有问题的呀！他闪到一边，示意我进内道。我下意识地迟疑了一会儿，他便向老鹰抓小鸡一般，不由分说把我擎到了那边，又像牧羊人放牧一样用手推动着我前进，就像火箭一般。我趁隙窥视了他几眼，他皱紧了眉头，印堂上的皱纹一抖一抖的，嘴不知疲倦地急速吐气、吸气。他的手微微颤动着，夹着两只球的那只手迟缓而坚定地稍稍摇摆着，眼神久久驻足于我的脸庞，仿佛要给我注入一种信心与力量。
疲劳如狼似虎地蚕食着我的躯壳，三圈过后，我的身体好像要跪倒在现实面前，腿不由自主地软了一软，他奋力踢了我一脚，低啸一声，更加使劲地支撑着我的身体，拼命地搜寻着最后的力气。不一会儿，指尖渐渐地失去了往日的力量。但我却觉得跑得更快了，心中也仿佛奏起了欢快的旋律。
终点近在咫尺，他死命一蹬，送我进了终点，他却安然地绊绊到在终点线后，久久地倒在地上，贪婪地搜集着新鲜空气。后面竟再无人影，我的心猛地一颤。我望着他，默念着什么。
我相信，即使我们不能肩并肩走到人生的尽头，但至少我们可以坚信——我们在一起，永远，永远……
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