我的“引路人”作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的我的“引路人”作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的“引路人”作文1
我这一生，好似早已命中注定，让书来做我的引路人。
——题记
从幼小无知的孩童到今日活泼可爱的少年，我每时每刻都在成长。在我成长的过程中，有过坎坷和泥泞，也有过困惑和迷茫。在我最孤独无助的日子里，总有一位良师益友——书，为我指引前进的方向。
小时候，我是一个热爱看童话故事的孩子，读过的童话故事数不胜数。我每看完一个童话，都会喜欢上故事里的主人公，憧憬着他们的幸福生活。同时，我也会因为喜欢而去学习故事里主人公的善良、勇敢和真诚，这些就像种子一样种在了我幼小的心灵上。
渐渐地我长大了，不再热衷于看童话故事了，阅读品位上了一个层次。
我爱上了读书，不再带着以前那种有任务的压迫感去阅读，而是带着一份愉快的心情读完整本书。
在读每一篇佳作时，我都感觉好像在与同龄人交流，一起分享童年趣事。在这个过程中，我变得开朗起来，写作水平也有了一个质的飞跃。
现在我是一名少年，不再局限于看这些小儿科的书了，开始看一些名著和随笔。
现在学校正在开展读书活动，每两周我都会阅读一本好的名著，如《童年》《培根随笔》《简·爱》……一本本名著让我大饱眼福。每看一本书时，我都会如同一只贪婪的饿狼一样扑上去，如饥似渴地汲取书里的精华。书引领着我走进了不一样的世界。在那里，我看到了人世间的冷暖，也增长了不少见识。
休闲时，我也会看一些《意林》《读者》等这样的杂志。这些杂志里的一篇篇佳作，也让我如痴如醉。在一个风和日丽的下午，我手捧一杯香茗，摘抄上一段名人佳句，背诵出一篇佳文，已然觉得自己是一位女王，那可真能称得上一件乐事啊！
书，是我的良师益友，我的引路人。它让我见多识广，想象力丰富，性格美好，人生充实。如果没有了书，我的人生或许会很迷茫；如果没有了书，我的灵魂可能永远也找不到所在之地；如果没有了书，我的每一天又是何等煎熬呢？
书，这位引路人，愿你能一直陪伴着我走下去，让我们生生世世都能做一对老友。有书相伴，我是幸福的。
有了书，即使我走的路是艰难的荆棘之路，我也不怕；有了书，我便拥有了全世界。一路兼程，我们风雨无阻。
我的“引路人”作文2
每当我鼓起勇气诚实交待错误时，我总会想起我的引路人——妈妈。
那天，我正走在放学回家的路上，突然路上刮来了一阵寒风，像千百条蛇缠绕在我身上，使我全身僵硬，似乎血液也被凝固住了。我不禁加快了回家的脚步，匆匆赶往家中。
好不容易到家了，我连忙放下书包，走到了妈妈面前，用可怜的目光看着妈妈。妈妈似乎永远都有一种读心术，摸着我的头，温柔地说道：“孩子，冷了吧？我已经把你的厚衣服拿出来了，放在我床上，你赶紧去换上。”我像抓了一颗救命稻草，立刻冲进了妈妈的房间，由于太冷，心里只念着衣服，因此忽略了“走路要长眼”的“古训”。忽然只听“砰”地一声，我吓了一跳，连忙回头看。只见地上零零散散的撒了一地的碎片，顿时，我打了寒颤，向后退了几步。我竟然打碎了妈妈最喜爱的花瓶！“怎么办！怎么办！”我嘀咕着，手忙脚乱中，从衣柜上扯下一堆衣服，盖在了花瓶的碎片上。妈妈似乎感觉到了楼上的混乱，于是疾步走了上来。我的心像热锅上的蚂蚁一样团团转。妈妈走到了我的面前，看着我一脸忐忑不安的样子，似乎猜到了什么，急切地问道：“发生了什么？你身后的那些是什么？怎么会这么乱。”“没.......没什么，只不过........刚才不小心........把衣服弄到地上了！”没等妈妈说完，我就打断了她的话。“那就好。”妈妈半信半疑地走开了。我匆匆忙忙地拿起地上的衣服塞进了衣柜里，接着拿起扫把，把碎片扫进垃圾桶中。待一切罪证全部消失，我才长舒了一口气。正当我转身准备走回自己的房间时，忽然看到了一个熟悉的身影——妈妈！
原来妈妈刚才只是走了一半就停住了，她一直在远处默默地看着我的一举一动。妈妈语重心长地对我说：“孩子，你要诚实，千万不要说谎，不然后果不堪设想，我相信，你是一个诚实的孩子，对吗？”我的脸顿时成了个红苹果，微微地点了点头，小声地说：”妈妈，对不起。”
从那天起，我再也不敢说谎话了。事情虽然过去好些年了，但是这次经历却给我留下了深刻的印象，指引我走向正确的方向，带领我向成功一步步逼近。
我的“引路人”作文3
我永远记得，那个朦胧的雨雾中拖着残肢在水中艰难却坚定地向前走的身影。它，如同一盏明亮的灯，照亮了我前方的路，指引我继续稳步向前。
——题记
记得那是一个下着雨的秋日。雨从早上就开始沥沥拉拉地下着，虽然不大，却也随着已经有些冷冽的风，凄冷地砸着地面。我走在回家的路上，迎着瑟瑟风雨，禁不住又往衣服里缩了缩。就在我打着哆嗦向前走时，一声呜咽——狗的呜咽让我的脚步一顿。一只棕黄色的狗出现在我的视野里。狗浑身都湿透了，尾巴湿淋淋地贴在身上，它的左后腿有毛病，走路有些费劲。雨在凹凸不平的路上积了些大大小小的水坑，它就经常踩到水坑里，跌得一身泥水。由于左后腿的缘故，它就会在每一次跌倒时发出一阵细微的呜咽。尽管如此，他依然一次又一次地爬起来，蹒跚地走着。
雨点儿还在不停地打在行人的雨伞上，屋檐上，以及，那只狗的身上。行人匆匆而过，每一步都会溅起水花。在这茫茫人流中，它艰难行走的身影和停住脚步的我是那样的格格不入。我呆呆地望着它那小小的微颤着的身躯，仿佛感受不到了那风雨。我跑过去，替它打着伞。它停下脚步，回头望了我一眼，吃力地甩动了两下湿淋淋的尾巴，却没留恋那遮住的雨伞，毫不迟疑地转过身，继续在水中走着，再没回头。
那一刻，我突然觉得那小小的身躯无比强大。是的，它只是一条流浪狗，但它知道，不管处境多艰难，它都要咬着牙坚持。因为，在你跌进水坑摔得一身泥水的时候，没有人会停下脚步。我们不也一样么？你的失败没有人会替你背，你遇到的挫折，没有人会替你扛。正如有一句话说：“你若不勇敢，谁会替你坚强？”的确，你若不勇敢面对失败，面对伤害，面对所有挫折和阻挡你步伐的“水坑”，面对一切，并一次次地爬起来战胜它，又会有谁，会停下脚步，为你递上把遮住风雨的伞呢？
在那片朦胧的雨雾中，耳边响着伞顶上的噼啪雨声，那纤瘦的、小小的身影，就如同一盏明灯，照亮了我脚下那条布满荆棘的路，引领我在这条通往成功的路上，坚定地走下去……
我的“引路人”作文4
导人，何为道导人？在我自幼儿园至八年级者近十二门徒旅中，谁是我者引人？谁为吾道之引人乎？
为君——王师。是子从母之手受吾手，忆君之手，则其暖而绵柔，犹不之为君牵，亦怯生生之不从君入教室，是日，日火辣之，五深所钟……十深所钟往矣，朕犹以两手推君不前挪一步，君既无怒，而欲坐与我最起了手变兔、变心形之戏，我笑矣，吾始好上了幼儿园，或寒暑假皆呼要去学校，公即我之引导人，为君使我胜其，学得勇敢，倾心于学，倾心于同，倾心于师。
君与我学之信；君与我家乐；君之抵掌谈语，君之去就，我永远之而深埋在我的心底……公即我之高师。
一日开学，我与母亲之言。一入办公室，我则见一位师坐在一把椅子上给一位小朋友名，其笑我觉甚切！颇温！遂及我名矣，余趋前，师向我笑，余亦谓师开心一笑，师问我姓名、年……余并对。吾惧与生人语，然此一次，我不但不畏惧，庚之甚切。
报了名，我开开心心之入教室，“也，许多人兮！我所坐？”。”且思不意至讲坐直被绊了个趔趄。诸生亦自至余，满室爆出也嘻哈的笑声，我心中委屈极矣，“噫”哭。即于是时，温柔之高夫子至于我之侧，轻之抚臣，以手轻轻拭吾目也泪，还我讲笑话听。吾不复哭矣，冲师微微一笑，师亦归我一笑，吾知，则是天下最美、至诚、至温柔之笑。公即我之道导人，在君之伴下，我年年得，“以好学”、“四善少”、“榆次区百强”“少年之星”，可谓得之之全势德智体。
为君者——乔师，刘老师，李先生。为诸公一步步引我之所思，公即我之道导人。
记七年级期末，吾之功失道之轨辙，考其词往往使臣大死机，予谓学者觉也虚者难，为己之不竞也。而乔子屡言：“败乃成功之母，但肯用功，必定见虹。”刘子一使臣合班领读同一；李夫子一一讲着一做题之节、法二。臣望君臣之面，眼眸中辄出望之光，然则和可亲，是使我心倍，君辈助我“拾回”之失已久之自信。虽小不其，而吾师之言铭，决不馁矣，终，吾之功有明之大者重。公即吾心之引人，亦将为我来世引路人，吾将于诸公之指下，学人得知。
引导人，一真道者引人，使我终将不常。
我的“引路人”作文5
又看见她行色匆匆地踏着稳健的步伐，倚着身旁的母亲，手温暖地搭在妈妈的肩头，笑着问道：“怎么样？下午在家都看了我推荐的那部电视？”母亲回答她：“看啦！喜剧片，乐坏了。”女儿满意地笑着，一直笑着……
她，一位比我低两级的初一新生，也是我的邻居。半月前，突来的心血管疾病夺走了她父亲的生命。父亲还没来得及看着女儿学业有成，为女儿每天上下学奔波接送，再不能周末有院子里父亲靠在椅子上看着她练习篮球的身影。“好，拍着走，对啦，快，再快一点。”父亲对她说到，女儿的小脸通红通红的，听着父亲的话，一边调整姿式，一边加快动作，不时快速看了父亲一眼。父亲很满意，对她表示赞许。我站在阳台上看着，同时也羡慕着……
记忆中，上实验小学时，就常看见她父亲每日四趟接送她。天气暖和时用摩托带着，寒冬，用小车带她，而她常常是幸福地跳着、乐着跑向已在路口等待着的父亲身旁。
我看着、看着，也走向推着自行车等候我的母亲。
由于我高她两级，早上了中学，再也没那一幕幕让我熟悉的身影了！
今年新学期在校园里看见了她，可一个多月后，便从家长哪儿知道她父亲离世的消息，“她爸爸快五十才有了她，跟宝贝似的，从小到上书房，自己点点滴滴看着，中年才得女，不容易啊，唉！”大人们议论着。
我听着，难过，却是为了她的伤感，不觉眼泪淌下。我任由它流下，不去擦拭……
可只几天后，我在校园里或是小区里还是常常看到她，我注意到：她总是微笑着，脚步从容，对每天来接她的母亲总是笑着问这说那，手也总是温和地搭在母亲肩头。
我看着、想着自己与母亲常常是形同陌路，我的母亲，何尝不也希望我能这样善解人意的孝顺懂事。可是，我却想当然的漠视母亲的情感！而她，小小年纪，竟然是我的引路人。
她的故事和行动告诉了我，不幸是上天的眷顾，越过不幸，美丽的明天就会陪伴你左右；生命无常，但正如歌中唱的那样，生命给了什么，我就享受什么，每个人间的烟火，全都不要错过。
我的“引路人”作文6
书，是智慧的源泉，犹如黑夜伫立的那盏灯，指引前进的方向，带给我希望——题记
“书读百遍，其义自现。”在同学们激情的书声里，我低着头，无趣的思索着：“书有什么用啊？读书多年，我还同以前一样，生活一点进步的迹象都没有，书对我的人生，作用大吗？”
回到家，妈妈高兴地把我拖到身边。我心里猜：“肯定没好事。”果不其然，妈妈小心翼翼地从包中捧出一本书，像传家之宝似的递到我手上，满怀希望的对我说：“乖宝贝，你不说不知道人生的方向吗？看看这本书，你肯定能找到你的追求目标。”一脸不屑的我翻开书——《输在起跑线上的哈佛男孩》。“又是这种书啊，我不看！”但在妈妈的百般劝说下，我勉为其难的打开目录挑选我认为还可以的章节。但这一次我却破天荒的对这本书爱不释手。每到睡觉前，我都要读上一小段，并在心中反复斟酌，只有明白其中的道理，我才会欣然放下书，合上眼睛。但脑海中仍留有刚刚读过的文字，主人公透过文字向我讲述他的失败、奋起、追求……我像着了魔似的思考书给我的启示：人要为自己负责任，无论面对怎样的人生，都要乐观，要坚韧……
“书是人的精神食粮。”渐渐，我对各种类型的书都产生了好感，小说、散文，我都有所涉及。不时也会做些疯狂的事：像不及时吃饭；十点过后，再支个手电在被窝里多看会书，所以有一次上学时，同学们看见我就大笑不止，不解的我用疑惑地双眼望着他们，心里塞满了一万个为什么，怎么也想不出答案。脸都笑皱的同桌拿出镜子放在我面前，我惊讶的叫道：“哪里来的大熊猫呀！”近眼一看，原来是我的脸上挂着两个月亮般的黑眼圈。“倘若我有白色的皮毛，说不定早就被人抓走了呢。”以前不苟言笑的我，摸着头，自嘲的说道。
渐渐地，我从书中获得了快乐，找到了希望，阳光的面对生活中的烦恼、困难。捧着书，面向晨光，在人生的典籍中翻开崭新的篇章，向着美好的未来，在书的引导下快乐，充满希望的生活！
书，我的伙伴，我人生道路上有缘的引路人！
我的“引路人”作文7
夜行的人，是否需要明亮的灯火？迷途的人，是否需要指路的标牌？成长中的人，需要一位引路人。老师，是我人生道路上，最好的引路人。
还记得初一的时候，我刚刚升上初中，成绩比升学时直线下滑，自己甚至有些自暴自弃。老师多次找我谈话，我因而也成为了办公室里的“常客”，心里面多次想着老师真讨厌，学习上也还是一样的松懈没有半点的努力。直到期中考试的时候，我的名次在班级发生了十名的下滑，冰凉的泪珠从脸上流下告诉我真的退步太大。那天晚上放学的时候，老师“故意”没有开车和我顺路。我心想，这下完了，又被老师盯上了。这一路上又要挨批了。正当我想着如何逃脱的时候，老师忽然拍了一下我的肩膀，指着路边一棵棵的小树对我说：“你看这些小树，知道人们为什么要给他们绑起来吗？”我摇摇头说：“不知道”老师笑笑说：“其实啊，人们还要经常给他们修剪枝干。你看，如果不把这些小树绑起来，他们就长歪了啊，如果不修剪的话，一些枝叶随意向外生长，小树还能这么漂亮吗？你在看看我们，其实也是一样。如果没有老师的指引和约束，走了歪路可怎么办啊？”到了我家门口，在与老师告别之后，看着夕阳下老师远去的背影，我的眼角湿润了，从那以后，我的成绩又回到了以前的位置，再也没有被老师“谈话”过。
记得还有一次我考试考的不好，收拾书包时动作故意十分缓慢，迟迟不想回家。我的这些行为被心思细腻的老师尽收眼底，老师过来询问我怎么回事，我听了老师的询问后越想越难过，把委屈说了出来。老师对我说：“快回家吧，爸爸妈妈不会责备你的，大家都有考不好的时候，重要的是要及时找到自己的不足并且改正。快回去吧，别让父母等着急了。”我慢慢地推开家门后，妈妈看出了我的心思，出乎我意料的爸爸妈妈并没有责备我，而是问我：“这次考试考的不理想吗？没关系，下次继续努力，快进来吃饭吧。吃完饭我和你一起看一下考试卷，找一下不足的地方”
老师，是你远航的船长，带你战胜风浪；是你明亮的路灯，照亮你前行的道路；老师，是我成长道路上的引路人。
我的“引路人”作文8
在人的一生中，每个人都有一位指导自己前进道路的人，带领我们达到成功的终点。我的生命中也有这样的一位引路人，她就是我最亲近的人——妈妈。
记得有一次，我去朋友家玩，朋友的妈妈说我们可以去楼上玩，我们便愉快的上楼去了。走到楼上，映入眼帘的是两个高高大大的书架，上面放满了琳琅满目的书籍，有我渴望已久的《三国演义》、《水浒传》、《寓言故事》……几乎是应有尽有。“可以借我一本书吗？”我用乞求的眼神望着朋友。谁知她很爽快地答道：“你要哪本？自己挑！”我兴奋极了，心里像是藏着许多只可爱的小白兔，惹得我心花怒放。“可是，该选哪本好呢？”我又犯难了，自言自语道。我在一排排花花绿绿的书本中寻找着我心爱的图书。“就你了，”我边拿着书边说明，“这本《我比新娘还漂亮》下星期六还你，可以吗？”“当然可以！”朋友回答道。一星期眨眼间就过去了，对朋友承诺的时间顺着指缝悄悄的来到了我的身边，我的内心百感交集。幸好，那天与她相遇时，她仿佛已经忘了这件事，没有向我提及有关那本书的事，我在心里暗自窃喜，准备花几个晚上熬夜把书看完后还给她。谁知，半夜妈妈见我房间台灯还亮着，轻轻走进我的房门口，关心地问：“可以睡觉了，别看书了。”“哦！”我边答应着边关灯。哪知，妈妈竟然要帮我换被子，又把灯打开了。这时，看到了我床上的书，奇怪的问道：“这本书怎么还在你这？不是听你说周六要还的吗？”哎呀，早知道就不告诉她还书的事情了，这下惨了，肯定少不了一顿批评。我咬紧嘴唇，准备好迎接一阵暴风雨的到来。可是房间静悄悄的，仿佛空气都凝固了，过了好久，我都没有听到半句声音。我抬头看了看妈妈严肃的表情，吞吞吐吐地说：“我本来想还给她的，可是她……她没有问我要，我……我就想她忘记了，那我抓紧时间看完，改天再还给她。”谁知，妈妈听后没有批评我，而是和蔼可亲的看着我说：“不管她记不记得，你都要遵守诺言，答应了别人的事情就要去做到，不能出尔反尔。如果你没看完，可以诚实的告诉朋友，问她能不能再借你几天。记住，与朋友交，言而有信。”我听后，惭愧地低下了头，对妈妈说：“我明天就把书还给朋友，并和她说明实情。”妈妈说完，变把灯关了，离开了房间。妈妈走后，我又打开了灯，可此时的灯，仿佛比以前更亮了，它不仅照亮了整个房间，更是照亮了我的心。
妈妈，你是我人生道路上的引路人，教会了言而有信教会了诚实守信，教会了我如何做人。
我的“引路人”作文9
在最无助的人生路上，她鞭策我们、帮助我们，让我们成为有价值的人；在最寂寞的情感路上，她陪伴我们、鼓励我们，给我们安慰和温瞹；在最无奈的十字路口，她又像我们的指路标，指引我们走上更明亮、更宽阔的人生路。她就是郑老师。
初次见到郑老师，我便莫名对她产生了好感。她厚厚的镜片后潜藏着最质朴的童心。尽管她不是很漂亮，也不是最聪明的，但她的上课时的热情却深深感染着我。她的话语总是那么亲切、生动，富有感染力。正是因为她，语文课成了我最喜欢的一门课，我开始积极发言，不在内向，语文成绩也慢慢提高。
可粗心这个大毛病怎么也改不了。
一次，郑老师让我展示作业，一向积极的我，这时却犹犹豫豫，推三阻四。可她仍没有放弃的念头，我只好硬着头皮上台了。当大家看到我的作业时都大吃一惊，我埋头看着自己潦草的字、简短的答案，真是羞愧至极，无地自容，脸上热乎乎的。郑老师也不敢相信这是我的作业，甚至夸张地扶扶眼镜，问道：“这是你的作业吗？”我不敢看老师的眼睛，更开不了口。郑老师又问道“是不是拿错了？”继而对坐在我附近的同学又说道：“检查一下书包，是不是拿错了？”同学们纷纷摇头，郑老师走到我身旁，似乎在辨别字迹，又翻到首页，首页上赫然写着我的大名。真相大白，郑老师严肃地说：“下课后到我办公室一趟。”
办公室里，我沉默地绞着手指。郑老师拧着眉头问起，缘由我支支吾吾地说不出口。郑老师叹了口气：“冰冻三尺，非一日之寒！我知道你语文不错，但你的学习态度有问题，想要有真才实学，不能靠小聪明。要踏踏实实、认认真真才能打好基础，明白吗？”简单的几句话竟让我泪流满面，我重重地点着头。
从前我自负、内向、敏感，对周围的人万分苛刻，除了郑老师。在我不喜欢兴趣小组的国画课而逃课时，她教我遵守纪律、尊敬师长；在我因为一点小成就而飘飘然时，她几句话将我拉回了现实，教我谦虚；在我胆小怯懦、不敢尝试新事物时，她鼓励我、激励我，让我绽放坦然的美丽。她完善我的性格、包容我的缺点，让我从一个缩起头的小刺猬，变成一匹肆意奔跑、永不停歇的骏马。
谢谢您，我的引路人——郑老师！
我的“引路人”作文10
这两天，我看了杨红樱阿姨的《非常事件》一书，这本书共有八个章节，每个章节写的都生动有趣，留下了很深的印象，也给我了很多感想，就先从“军训事件”说起吧。
开学的第一天，学校就组织五年级同学区松林营地军训十二天，出发的那天早晨真是不得了，几乎所有学生的爸爸妈妈都来了，就像是孩子要送父母前去打仗一样，因为父母手上都是大包小包的东西，而孩子们却两手空空。在行军路上，他们进行了“卧倒”演习，多嘴的豆芽儿时时给大家带来“笑声”，在可怕的“倒功”训练中，他们倒下去站起来，站起来又倒下，迷彩服变成了泥水服，身上摔得紫一块红一块，都说教官是“魔王教官”。但在一次登山比赛时，改变了对教官的看法，觉得他特好，特温柔。小魔女把脚崴了，教官边背着小魔女走路边唱歌逗她开心。在经历了半夜时分的“紧急集合”、排雷比赛“肥猫智发鸡毛信”等训练，他们凯旋而归，校长在“魔王教官”的陪同下，检阅了五三班的方队......
读完这个"事件",我有了这样的感想。“魔王”教官是他们的“引路人”，让他们经历了“倒下去，再站起来，站起来，又倒下去”最后“胜利归来”。在我们的成长道路上，老师、父母、朋友、同学，都是我们的“引路人”是他们引导着我们一步一步走来。在校信通博客里，这样的“引路人”也有很多。“小城说雨”老师，是没见过其人，也没听过其声的默默“引路人”，不但在自己的博客里指导我们写作方法，还去博友的博客里作出详细的指点！不知使多少个博友受益多多，摘下博腕儿的桂冠。有这样的“引路人”，我们又为何会惧怕跌倒，一篇不成，二篇不成，只要牢记“引路人”的忠告和点评！肯定会有成功的那一天！
在我的博客里，也有很多“引路人”为我指点迷津，从文章的题目，到署名，都有人做详细的指点，使我很受感动，你们的指点就是我最大的收获。在你们的指引下，我会一步一步成长起来，写出更多更优秀的博文！
让我们听从“引路人”的教导！劈荆斩刺，奋起直追，走向成功的彼岸！
我的“引路人”作文11
那灿烂的，总向着阳光的一抹绿，将我从消沉迷茫中引向光所在之处。——题记
我的引路人，是我家阳台上的小小绿萝。
一次偶然的机会，妈妈给我买了一盆绿萝，让我好生照顾它。刚来到我家时，它生长得并不算太好，也不葱郁，长着很少的的几片小巧玲珑的叶子，叶子的颜色很惨黄，毫无生气，但我十分怜爱它，立誓要把它照顾好，没想到，这小小绿萝成了我的引路人。
最近几次英语小测，屡次失意的我，不觉中快失去了那股热情劲。我看着手中听写本上写着两个大大的红色阿拉伯数字“40”，用手摸了摸卷子上数不清的红圈，心中似有一种苦涩之意涌出，眼眶中有打不住的泪珠要往下流。突然感觉脸上有一挂滚烫的水，赶紧吸吸鼻子，把眼泪止住。
放学回家的路上，每一步都是沉重的，如灌满了铅，心中似有千万块大石头压在上面，连呼吸都觉得困难至极。回到家中，坐在椅子上的我根本没有想写作业的心情，便趴在桌子上，埋头轻声哭泣起来。哭过以后，想到阳台上眺望眺望，便看到了被我不管一个月之久的绿萝。它依旧是那小巧玲珑的叶子，依旧生长得不葱郁，依旧不绿油油，可是，我却看见了它生的欲望，它努力向上的生命力。它的叶子大都往窗户朝阳的那面长，虽不绿，但原先的惨黄之色已经渐褪，也没有一片叶子垂下，都在不停努力地向上挺直生长着，它，似乎在向我展示努力的意义。顿时，我不知该想些什么，该说些什么好了，我的脑里一片空白，有的，只是绿萝那小小的身影。这小小的绿萝，在困难面前不低头，即使生来并不葱郁，却仍充满信心与希望，不被眼前的困难所打倒，不懈的努力，而我，又有什么资格说放弃呢？我迈出轻盈的一步，走到了书桌前，翻开了书本，拿起了笔，一个一个认认真真的改了起来，也都背了下来，争取下次不再犯同样的错误。
后来，虽又有过许多的考试失败，可我再没有过消沉迷茫，因为只要我一想到那小小绿萝的身影，自己顿时又充满了能量，来迎接困难。
谢谢了，我的引路人，绿萝，谢谢你那小小的身姿把我从消沉之路拉往阳光之路，今后，让我们一起快乐成长吧！
我的“引路人”作文12
如果世界是一间小屋，那么关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱别人是一种高尚的品德。
在我家的斜对面的房子里，住着一位盲人叔叔。记得那是一个闷热的下午，我正在离我家不远的树荫下玩耍。突然，天空乌云密布，电闪雷鸣，哗哗哗……下起了倾盆大雨。我奔跑着往回赶，迷迷茫茫的雨中发现那位盲人叔叔也在雨中跌跌撞撞地向前走。我三步并作两步赶上去，大声说：“叔叔，我送你回家吧！”说着，便扶他向前走。雨真大啊！路仿佛变成了一条小河。我搀扶着盲人叔叔，尽量找水浅的地方走。
走着走着，我突然发现前面商场门口的阴井盖被打开了，而且边上没有任何警示标志，雨水哗哗地流入洞内。我小心翼翼地搀着盲人叔叔从旁边绕过去，盲人叔叔似乎有所察觉，他问我：“为什么这儿雨水流得这么响？”我把情况告诉了盲人叔叔，盲人叔叔突然对我说：“把我带到阴井盖那儿去，快点！”“雨这么大，我们又不往那走，别去多管闲事了。”我迟疑着说。盲人叔叔却坚定地说：“虽然我们不从那里走了，但还有很多人要从那里走，如果一不小心掉下去了，那该有多危险啊！”
盲人叔叔的语气不容置疑，我默默地把他带到阴井盖那里去，叔叔轻轻地松开我的手，把手中的拐杖递给了我，摸索着抓住阴井盖的一角，用力将阴井盖抬起来，吃力地向前挪动着脚步，我也情不自禁地跟着盲人叔叔干了起来。我俩使出了九牛二虎之力，好不容易把阴井盖盖好了。我想：这些盲人叔叔可以安心的走了吧，没想到他又在阴井盖上用力地跺了几脚，说：“这下我就放心了。”
我和盲人叔叔继续向前走，我感动了，一个双目失明的人，自己行走都有困难，却时刻想着别人的安危。雨还在哗哗地下着，我搀扶着盲人叔叔继续向前走。在雨中，我是盲人叔叔的引路人，而在人生成长的道路上，盲人叔叔却是我的引路人啊！他是在用行动告诉我：要学会关爱他人。
关爱如此美好，我们为何不去关爱他人呢？
我的“引路人”作文13
人们都说老师是园丁，老师是蜡烛，可我要说老师更是我们成长中的`引路人，我小学一年级的语文老师就是这样的一个人。他永远都是我的好老师，因为他教我学会了终生受用的汉语拼音。
第一次认识他，是七年前我上小学一年级的时候。他走进教室，在黑板上用拼音加汉字的方式介绍自己的名字。他说他要从今天开始教我们学拼音。不知怎的，我对拼音很反感，也许是它太难写了吧。在三线本上写它，我不是上面出头，就是下面多个尾巴，看上去虽然好玩，但我就是不想写它。
老师教我们读拼音，总是一遍又一遍。读多了，我就跟他唱反调。他让读，我偏不读；他不让读，我却狠狠地读。老师没有生气，只是温和地说：“你这小子真顽皮。”说罢就径直走出教室，让我丈二和尚摸不着头脑。
要是换了其他老师，我早就被打了手掌。他越是这样，我就越跟他唱反调，甚至光玩，也不写作业了。爸妈要是问，我就说老师没布置。爸妈相信我，也不再过问了，我暗自庆幸，那感觉，特爽！我一溜烟地跑出院子，冲向正在玩耍的小伙伴们中间，还得意地大声喊着：“我来也。”
然而，我的末日终于到了——就要期中考试了，可我的拼音什么都不会了。晚上，我翻来覆去，怎么也睡不着，我把书本翻过来，翻过去，瞪大双眼看着拼音——我不认识它，它也不认识我。完了，完了，等着吃“皮带炒肉丝”吧。
第二天，我坐在教室里，忧心忡忡，也不敢正眼看老师，心里有说不出的委屈。下课了，老师似乎看出了我的心思，把我叫到办公室，和蔼的对我说：“孟超，现在为考试担心了吧。”我点了点头。他想了一会儿又说：“学习拼音就像学走路，慢慢来，谁也不可能一步登天，但要一步一个脚印，你懂吗？”我似懂非懂地“嗯”了一声。老师安慰我，叫我不用担心，说考试还有三四天呢，还要我天天去他家补习。我仿佛找到了大救星，我一连说了好几个谢谢。
几天的补习很有效果，我也感到拼音学起来并不是太难，在老师的帮助下，我已把拼音全学会了。期中考试我得了第一名，老师夸我真聪明。老师发我奖品时说：“拼音是语文的精灵，是学好语文的支柱，掌握了它，可改变我们的命运，你一定要记住我的话啊！”接过奖品时，我的眼里闪动着一滴泪花，晶莹透亮。
真的，我的语文成绩一直在班里名列前茅的原因，不仅仅因为我学会了拼音，更重要的是老师的那句话激励着我，让我懂得怎样去创造人生的价值。
我要感谢我的语文老师，他永远都是我人生道路上的引路人。
我的“引路人”作文14
一个星期六下午，我去舅舅家回来。走到半路，突然天空乌云滚滚，一会儿就下起了倾盆大雨。我撑着雨伞，顶着大风，艰难的向前走着。
透过朦胧的雨帘，我看见一个人在雨中跌跌撞撞地向前走着。我三步并两步赶上去，只见这位叔叔戴着一副墨镜，手里拄着一把黑白相间的拐杖，雨水顺着他的脸旁流下来，衣服被淋湿了，他正一步一步的摸索前进。这一切告诉我：这位叔叔是个盲人。“叔叔，你上哪去啊？”雨中，我大声的问。“回家。”“那我送您回家吧！”我说完，没有等盲人叔叔开口，便搀着他，撑着伞，和他一起向前走去。雨真大啊！路仿佛变成了小河。我搀着盲人叔叔，把伞尽量往他那边打，尽量找浅水的地方走。
走着走着，我发现前面有一个窨井盖被打开了，没有标志，雨水汇成了小河，“哗哗”地流入洞内。我边搀着叔叔从旁边绕了过去。叔叔似乎觉察到了什么，他微笑着对我说：“小同学，我们为什么不走直路啊？”我回答道：“那儿的窨井盖被人打开了，从那儿走危险。”“哦……”盲人叔叔双眉紧锁，忽然，他对我说：“你把我带到窨井盖那儿去。”“干什么呀？”我迷惑不解地问。“让我们把窨井盖盖起来！”盲人叔叔坚定地说。我说：“我们今天又不从这儿走了。再说，雨又这么大，就别管这事了。”可叔叔却说：“我们虽然不从这儿走，但还有很多人要从这儿走，万一跌下去，是多么危险呀！”
听了盲人叔叔的话，我便搀着他来到阴沟前。盲人叔叔松开拉着我的手，把手中的拐杖递给我拿着，摸索着抓住了窨井盖的一角，用力地将窨井盖抬了起来，慢慢地向敞开的地方移动。水珠从他的脸上流下来，分不清哪是汗水，哪是雨水。
看到这里，我情不自禁地把雨伞、拐杖放在地上，与盲人叔叔一起用力搬窨井盖子。我俩使尽了力气，终于把窨井盖子盖好了。盲人叔叔可以放心地走了吧？不，他又用脚使劲地在窨井盖上跺了几下，这才长长地喘了一口气，自言自语地说：“这下可好了。”
我被眼前这一切感动了：那无神的双眼，那颤抖的双手，那挂满了汗水、雨水的脸颊，一个双目失明的盲人自己行走都很艰难，但他时刻想到的是别人，而不是自己。可我……泪水从我的眼眶里涌了出来。
雨还在“哗哗”地下着。我搀着盲人叔叔继续向前走。地上溅起了一朵朵水花。我想：在这无比宽大的雨帘中，我这个明眼人是在为盲人叔叔引路；而在人生的道路上，却是盲人叔叔在为我引路呀！
我的“引路人”作文15
他，曾经是我的小学对手。进入中学后，我和他风雨并行了三个个春秋，在和他的竞争中，我既品尝到了成功的喜悦，也体会到了失败的苦涩，他是我的引路人，是他，让我的人生绽放出绚丽的花朵！
进入中学后的我们，再一次地站在了对决的位置上，因为再一次成为了对手，所以无奈与挫折就成了我的影子。他是一个在任何方面都比我技高一筹的男孩子。在那个肃杀的秋天，当他又一次战胜了我的时候，失败成了我心灵上卸不下的重赘，我仰天长叹，独自忧伤。这个时候，一双温暖友好的手伸向了我，拉起我的手，鼓励我，开导我，在那抹无法拒绝的真诚的微笑背后，我看到了一片光明，一份力量和一方挑战自我的天地。
于是我笑了，他也笑了，碧蓝的天空回映着他爽朗的声音：成功的花，人们只惊羡它一时的明艳，然而当初它的芽却浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。是呀！雄关漫道真如铁，而今迈步从头跃。避，消极；逃，怯懦；虽然前进格外困难，我咬咬牙，披荆斩棘、奋勇前进，在书房我写下了颜筋柳骨的几个大字：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
从此我们一起鏖战，既是对手也成了朋友。这个时候，取胜尤显艰难，一次小小的胜利就更会使人记忆犹新！
那个鸟语花香的春天，我终于战胜了他。当来之不易的成功降临时，恍如梦境一般，我兴奋了，我骄傲了，小憩在成功的光环里，迷惘在虚幻的想象里。依然是他，微笑着走向我，照例是那双友好的手，祝贺我的努力终于有了回报。转过身，我看到的，依然是他持之以恒的努力，对学习一丝不苟的精神和面对失败毫不气馁的坚强意志。看到他面对失利，依旧坦然磊落，在自惭中，我看到了自己的无知和轻薄。我突然意识到，学习上我们的差距是可以看得见的，但是感谢你，对手，是你让我及时从自傲这美丽的陷阱中爬出，继续前行漫漫人生旅途，感谢你对手，尽管前方的路依然会受阻，但只要我努力过，拼搏过，做到了问心无愧，这就是成功！
对手影响着我，激励着我，和我并行的两个春秋，对手似暴雨考验我面对失败时的意志；对手若惊雷，提醒我不断前进；对手如星晨，指引我前行的方向！
感谢你，对手！我永远的引路人！
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