读后感的作文400字

时间:2021-05-19 10:25:39 读后感作文 我要投稿

【精华】读后感的作文400字八篇

  在日常生活或是工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的读后感的作文400字8篇,欢迎大家分享。

【精华】读后感的作文400字八篇

读后感的作文400字 篇1

  今年寒假,我买了一本书,名叫《大师笔端的天使》,它是由叶圣陶和丰子恺老先生写的故事组成的。我一直对他们的文章很感兴趣。

  我读完了整本书,喜欢书中的每一个小故事,但对叶圣陶老先生写的《古代英雄石像》尤其喜欢。它写的是:为了纪念古代的一位英雄,人们请雕刻家雕刻一个石像。于是雕刻家去山里采了块石头,用刀子一下一下的刻,终于刻好了。大家把石像立在市中心的广场中央,谁从石像底下过,都要向他鞠躬。天长日久,石像看到那么多的人为他鞠躬,禁不住骄傲了,觉得自己很了不起。他开始对脚下的大大小小的每一块石头炫耀他的荣耀。而石块们根本不听他的,石像就开始瞧不起石块们了。终于有一天,石块们生气了,他们准备把石像扔下去,但石像千求百求不要扔他。石块们心软了,相信石像会悔改的。可是石像的骄傲就像冬天的小草一样,春天照样发芽生根。第二天,石像又开始向石块们炫耀、争斗。半夜里,石像倒了下去,摔成了一堆跟别的石头没有两样的大大小小的石块。

  文章中的石像骄傲自大,瞧不起以前和他在一起的石块们,其实他也不想想没有小石块们的支持,怎么会有广场中央高高在上的他呢?俗话说的好:谦虚使人进步,骄傲使人落后。所以我们不要做石像,也不要学石像。我们只有认认真真的走好脚下的每一步,我们才会走得更远。

读后感的作文400字 篇2

  一天,有一个对于小猪威尔伯来说是个恐怖的消息:威尔伯未来的命运竟是人们口中美味的熏肉火腿,作为一只猪,只能任人们宰割。然而,看似渺小的蜘蛛夏洛却说:我救你。这句话似乎让威尔伯看到了希望。

  一天,夏洛的网上出现了字——王牌猪。这让朱克曼一家都很震惊。很快,这个消息在全县传开了;很快,也无人不知晓这只小猪威尔伯了。又有一天,夏洛的网上又出现了字——了不起。这些字彻底逆转了威尔伯的命运,让它在集市上获得了特别奖。集市结束后,集市上空无一人。在来过集市的数以千计人中,没有一个知道,一只蜘蛛曾经起过最重要的作用。在夏洛死的时候,没有任何一个谁陪在它的身边。

  我觉得这本书隐隐有些感动,这从正面是感觉不到的,是要从侧面才感觉得到的,你想,夏洛为什么还在临死前还不辞辛苦得帮威尔伯织字呢?我想,一定是那最真挚的友谊。有谁会像夏洛一样,在朋友最困难的时候去帮助它?

  夏洛只是一只不起眼的蜘蛛,但它让我知道了什么是最真挚的友谊;威尔伯只是只春猪,一只落脚猪,威尔伯让我明白了不是任何一种动物都是任人们宰割的;费恩只是个普通的小女孩,但她也让我知道了任何一种动物,我们都要关爱它,爱惜它,不是任何动物都认我们宰割的。

读后感的作文400字 篇3

  暑假,我看了《生命流泪的样子》这本书,看完后,有非常多的感悟。

  《生命流泪的.样子》主人公盛欣怡,原本是一个在父母怀抱中长大的孩子,然而,她的妈妈得了一种不治之症——癌症。从此她的生活性格发生了很大的变化。在这个过程中,虽然有老师同学的不断鼓励,但是还是不能掩饰她的悲伤。而妈妈在生病期间却对欣怡严格要求,但妈妈还是离开了她,在妈妈临终前一晚她在电脑上无意看见妈妈写下的日记,知道了妈妈为什么对她那么严格,而十二岁的欣怡过早的体会到了生命和爱的深刻意义。

  读完《生命流泪的样子》这本书,我已经泪流满面了。我想:“这是一个多么伟大的母亲啊原来妈妈对欣怡这么狠心,并不是因为妈妈对她的爱有所消减,更不是因为身体上的疼痛需要发泄。妈妈拼尽生命终点的最后燃烧,是因为对欣怡最深最深的爱!任何人都少不了亲情,而我也明白,要珍惜现在的生活,好好活下去!

  在看《生命流泪的样子》时,我被书中的内容感动着,而我,也想到了自己的妈妈,平时对我的严厉,那是对我的爱,我还一直不耐烦。

读后感的作文400字 篇4

  《笑猫日记之一头灵魂出窍的猪》讲述了:黑旋风能像马一样奔跑,像牛一样拉车,像马小跳一样溜冰、玩滑板,像人一样思考问题,像鸟一样飞翔,像体操运动员一样立定弹跳、在空中旋转三个360度……这是一头具有鲜明性格特征的猪——这是一头很坚强的猪,因为他在地震后的废墟里熬过了七天七夜,从三百多斤瘦到了一百多斤,终于从石缝中爬了出来。这是一头勇敢的猪,为了生存,他敢于在乱石丛中从山上滚到山下,去吃“大红大紫”的葡萄。为了救八头小猪,他敢于从山顶往下跳。为了挑战生命极限,他敢于从悬崖上跳下,开始激情漂流。这是一头乐于助人的猪,因为他帮一头黑色的怀孕的母猪,生下了小猪。这不是一头真正的猪,而是具有人类性格、智慧和品位的猪,也是一头灵魂出窍的猪,外形是猪,而灵魂却是人的灵魂。

  读了这本书,我很佩服黑旋风,它的智商简直比珠穆朗玛峰高。它什么的会,俗话说:“只有想不到的,没有做不到的。”我们要向黑旋风一样,爱动脑筋,遇事要多想办法,尽可能的找到解决问题的答案。

读后感的作文400字 篇5

  近几天我读了《爱的故事》这里面有许多令人感动的故事,其中让我印象最深刻的是《冰激凌的眼泪》。《冰激凌的眼泪》讲述的是一位去甘肃西部的一个小山村支教的老师。那里的生活,工作环境都很差,老师想知难而退,可后来的一件事情让老师改变了想法。课堂上,班上年纪最小的一个孩子问:“老师,书本上说的冰激凌是什么东西?为什么城里的孩子都喜欢吃冰激凌?”没等老师解说完,另一个学生迫不及待地问:“老师,巧克力是什么呀?”看着孩子们迷惑的眼神,老师感到问题的棘手。内心再也平静不下来,城里的孩子常常吃着肯德基、巧克力,玩着电脑游戏、变形金刚,而这群山里的孩子,连冰激凌的样子都没见过呢!趁一个偶然的机会,老师进城了,她在县城唯一的一家冷饮店里为班上的二十几个学生每人买了一个冰激凌用旧棉花包着带回去。等老师赶了近二十里的山路回到山村,将已稍微化了一点的冰激凌分给孩子们时,孩子们欢呼雀跃。老师的爱让山里的孩子吃上了人生第一口甜甜冰激凌,我被这位老师的爱感动,而我周围也有很多这样的好老师在默默无闻地奉献着,让我大呼一声:“老师,我永远爱您!”

读后感的作文400字 篇6

  读了《“渔王”与渔民》这篇文章,让我不由的感慨万千:一个“渔王”与一个普通的渔民相遇,“渔王”抱怨自己儿子的捕鱼技术太差,可问题其实出在他身上。是他对儿子的教导过于虚浮,过于充满保护性。他不让他的儿子们自己去实践,去体验成功的喜悦与失败的滋味。

  我很认同渔民说的话,在我看来。一个人,不经过历练与失败,那你也就没有尝遍人生的百味菜,相对别人而言,其实你很亏。只有积累了一层层失败,把它搭成楼梯,才可以使你更上一层楼。而实践,就是你寻找失败的巴士。所以,一个人在人生的道路上,缺的不是成功,而是失败与实践。

  就拿我妈妈来说吧!她从小就生活在一个比较拮据的家庭。每天起个大早,先把自己的衣服洗了,叠好被子。父母要去干活了,帮他们准备好午餐,然后再背上书包去上学。妈妈的所有事几乎不用大人操心,父母也属于“不管不问”型。她想学些什么,行!那你自己去试,我们只教方法。坚持不下来了,那你就别学。坚持下来了,那你又学会了一项技能!

  对啊,要想成功。首先得迈出勇敢的第一步,你才有资格去谈论失败。只有找到了失败,才能去说成功与否,去追求成功,努力上进!

  一个人,必须经过历练,方可成功,不是吗?

读后感的作文400字 篇7

  《秘密花园》讲述了性情怪僻的小女孩玛丽的故事。父母死于霍乱,她生活在姨夫神秘的大庄园里,偶然走进一座荒芜已久的花园。之后,她与农家小孩迪肯和表哥科林一起,让死气沉沉的花园变成了乌语花香的人间仙境。 读了这篇文章,我深深地感受到命运掌握在自己手里,只有积极、向上、乐观的心态,拥有一颗健康、快乐、充满爱的心,才会感受到无比的幸福。我们应该像文中的玛丽那样,遇到挫折微笑面对,如果遇到挫折就郁郁寡欢,那么也就不会快乐起来。 我曾经听过这样一个故事:桌子上有半杯牛奶,悲观的人可能会唉声叹气地说:“我只有半杯牛奶了。”而乐观的人则可能微笑地说:“太好了,我还有半杯牛奶呢!”对同样的事物,不同的心态产生的结果也是不同的。生活可以很美好,也可以很悲惨,这完全取决于你的态度。 愿所有的人都能找到自己生命中的“秘密花园”。

读后感的作文400字 篇8

  前两天我读了语文四年级下册同步阅读教材《百合花开》中的一至四课,其中对《西湖的绿》这篇文章最为喜爱。

  通过读这篇文章可以看出作者在观察上尤为细致,他从西湖的各种各样的绿到观鱼港的另一种绿,每一种绿都写得那样细腻,那样生动,如有的绿的发黑有的绿的发蓝平稳处也是碧澄澄的在这一片绿色的影中显得分外好看。只是一个绿字,竟也写出了因绿而使各景点呈现出的的不同气势,仿佛让我们也融身到了那些绿中,也徜徉在西湖的美景之中。

  我从没有去过西湖,但读了这篇文章让我感觉到自己好像也到西湖游了一趟,亲眼看到了西湖的绿。我想之所以有这种感受,最大的原因就是作者的文章写得美仑美奂,精辟的用词,优美的句子,文章还运用了比喻、对比、引用等修辞手法。不难看出,作者将自己对杭州西湖的喜爱真正融入到了文章之中。

  读了这么美的文章,再联想到平时自己写作文,即使观察到了事物的各个方面,在写时也只是三两句话就完事,即使知道有些好词、好句在文章中能用上,但也不会灵活运用,不象在《西湖的绿》中,作者就引用了我们上学期所学的苏东坡的诗句水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。这是我目前在写作文中最欠缺的。

  学习了这篇文章,我想,在今后写作文时我也应该把心沉下来,用心观察事物,学他人之长,补已之短,正所谓:他山之石,可以攻玉。

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