【推荐】小学年级作文合集7篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学年级作文 篇1
春节，本应是万家团圆的时候，我无意间却看到这样一则新闻：20xx年2月9日晚，为赶在大雪封路前给返乡的工友发放工资，在北京从事建筑的黄陂区李家集街仰山庙村农民工孙水林携款连夜从天津驾车赶往黄陂老家，2月10日凌晨，在河南兰南高速陇海铁路桥段遭遇重大车祸，一家五口不幸全部遇难。这一家人为了别人能过幸福年，自己一家五口却因车祸……
我不禁想：宽阔的柏油路，平坦的高速公路，先进的道路安全设施，更新的交通法规，本应是我们安全出行的有力保障，但是，为何交通事故年年不断的频繁发生？究其原因，是人们的'交通意识淡薄，不遵守交通规则，出行不文明交通。
有一次，我过十字路口，绿灯亮了，机动车开始行驶了，我正准备停下来，突然我身边的两个小孩子横冲直撞的横穿马路，不管过往的车辆多不多，不管行人能不能通行，不管自己走的是不是斑马线。他们直奔前方，这时，一辆卡车呼啸而来，“吱——吱——”卡车一个急刹车，那两个孩子才幸免遇难。由于后作用力卡车司机重重地往后弹了一下，加上神经紧张，便随口骂了那两个小孩。其中有一个小孩却不以为然，狠狠地瞪了司机一眼，好像在说：“骂什么骂，撞上了我，小心点！”通过这件事，我想到了，这是那个小孩的不对，如果他们按交通规则过马路，也不可能发生这件事情。生命比什么东西都宝贵，而且生命只有一次，别拿生命做赌约，危险！我们的生命赌不起！
还有一次，我走在上学的路上，看见了有两个中学生各骑一辆自行车，在车上边骑边打闹，让人看见了就心惊胆颤，多么危险，果不其然。“砰”的一声，一个学生从车上摔了下来，接着他跑上前去，给了另一个小孩的自行车一脚，“砰”另一个学生也摔了下来，接着，两个人就撕打一起了，边打边骂：“你这个技术差的，把我摔倒了！”“切，明明是你技术不好！”此时我想这应该是两个人的错，与技术好不好没关系，如果他们不在车上疯打，也不可能摔跤。交通法规要牢记心中，这句话的威力不可轻视呀！试想，如果那两个横穿马路的孩子出了车祸，那两个骑自行车的孩子摔倒遇到机动车，后果就不堪设想，家人悲痛，亲人悲伤，本来幸福的一家人，都因为安全事故痛苦终身。
我们做为中小学生，更应该遵守交通规则。“遵守交通规则，不要乱闯红灯”这句话一定要牢记心中。在回家、上学或去其它地方，不管是步行，骑自行车，都要靠右侧行驶；在乘车时，千万不能认为车里空气太差了，就将头和手伸出窗外；更不能，因起床晚了，为了上学不迟到，就在路上，疯狂的骑车；也不能为了少走路，走近路，而翻交通护拦。交通安全法规牢记心中，就是给你的生命上了一道安全锁。如果你处处遵守交通规则，就又给你的生命上了一道保护锁。双重保护，你的生命就不会受到“危险”的侵害！
交通连着你我他，安全畅通靠大家。只有安全才能回家，只有安全才谈得上幸福，只有我们从我做起，我相信，一个有序、安全、畅通的城市交通环境，才会呈现在我们面前。
小学年级作文 篇2
我看见许多哥哥姐姐在溜冰，我一下兴趣大发，缠着妈妈给我买一双溜冰鞋。妈妈终于在我的死缠烂打下才给我买了一双溜冰鞋，并教我怎么溜。
记得第一次溜冰时，我刚刚穿上那笨重的溜冰鞋，没走两步，就摔了个仰面朝天，衣服上都是灰尘。哎哟，真痛啊！我生气地坐在地上，把溜冰鞋一脱，说什么也不愿再穿上它了妈妈见了，走过来，拍拍我的'肩膀对我说：“学习溜冰，摔跤是很常见的事，没什么了不起！咬咬牙坚持一下就过去了。”我点点头，又穿上了溜冰鞋。
爸爸一边扶着我一边教我动作要领，还鼓励我大胆一些。我丢开爸爸的手，单独滑了起来，我把双脚叉开成“八”字形，还不时调整姿势，尽量保持平衡。就这样，我一次次的摔倒，又一次次勇敢的爬了起来……从那天以后，我几乎每天都到广场练习溜冰功夫不负有心人，我现在已经学会速滑和下坡了。只是还不会“倒滑”这个有点难度的动作，但我会努力练习，在不耽误学习的情况下，学会“倒滑”这个动作。争取能像溜冰名将一样，滑出优美的动作。
我的技术提高很快，渐渐的我不仅不需要人扶，而且滑得还非常快呢！还能够单独做一些比较难的动作，比如上坡、下坡、旋转等等。有时候，遇到同学也到广场溜冰，我还主动向他们挑战呢！看看谁溜得快、溜得稳。这次学溜冰，使我明白一个道理：做任何事都要有恒心、有毅力，只要坚持到底，就一定会获得成功。
小学年级作文 篇3
我家的鱼缸养着两只小乌龟。我平时对乌龟不太喜欢。可是今天的事却把我深深地吸引住了，使我对乌龟产生了。
早上，爸爸从街上习回了一群小鱼儿，给我的两只宝贝的小乌龟，这两只乌龟同时叨住一条小鱼的两端各不放，它们各不相让，拼命地往自己的肚里吞，，真像一场激烈的拔河比赛。不一会儿小鱼被小乌龟们分成两半，由于用力过猛，两只小乌龟都跌个四脚朝天，它们用长脖子撑起来整个身体。小乌龟吃完小鱼后，它把头，四肢和尾巴缩硬壳内，不由有些沮丧。
我仔细地看起来，这两小乌龟长约有三厘米，宽约有两厘米，龟壳是深绿色的，背壳和底壳是连在一起的。过了好一会儿，小乌龟终于把四肢伸出硬壳外，我轻轻地走到小乌龟旁边，看起它来。它腿上有片片甲，有点像蛇的身子。它的脚趾分三节，趾节不长，但顶端很圆，像被人截一段似的。瞧，小乌龟把脑袋也伸出来了，圆圆的，像头。脑袋边上有一圈厚厚的褐色的皮，上面有点点黄斑，像戴着的花围巾。它的`脑袋上有两个像针眼似的鼻孔，一张不易被发现的小嘴吧和一对圆圆的小眼睛，它的眼睛上下各有一条带，这大概是它的眼皮了吧！
小乌龟主要吃饮料和肉丝。我把一些饲料放进水里，小龟们地仰起头来，向瞧瞧，没有危险，就抬起头张开小嘴巴，向着饲料猛扑过。它一口咬住，吞下；吞不下，就用"手"把饲料扑出来。
小乌龟呼吸的时候，用针眼似的眼睛向四周瞧，没有危险，就飞快地向上游，四肢不断地向后扑动，抬起小小的头，用细小的鼻孔透露在水面上吸新鲜的空气。
小乌龟游泳时，它们用前腿向左右两边向前扑，后腿向后扑。别看乌龟爬行非常缓慢，它也是游泳……
小学年级作文 篇4
姆索亚，一个在大人们眼里不折不扣的坏孩子：调皮，恶作剧，逃学……而这些这甚至已经成为他每天必做的一些事情！
然而，就是这样一个调皮捣蛋以至于“无恶不作”的顽童，身上却闪烁着许多优点。
一次，他与“野孩子”哈克为了一点微乎其微的小事跑到墓地中去。无意间，他们目睹了一幕恐怖的。但凶手乔却嫁祸给哈波，于是，愤怒的居民们将被冤枉的哈波抓了起来。审判哈波的日子一天一天逼近，汤姆不禁犹豫了：说吧，又怕杀人不眨眼的乔将他杀掉；不说吧，他的良心正受着无比的煎熬。最后，汤姆决定在法庭上证明一切。这是杀人案，况且，当时杀人犯乔也在场，他就不怕乔吗？说不怕都是假的，但汤姆有超强的正义感，所以他才不顾一切救哈波，要还他清白。
汤姆就是这样的坚定果敢，富有良知和正义感，关键时他总能挺身而出，把自己的生死之置于度外。我被汤姆的举动深深震撼了。要知道，在汤姆生活的那个年代，那个地方，印第安·乔要杀一个小男孩虽然谈不上轻而易举，但绝对不会太困难。因为那个村子也就一个老保安的武装力量，再加上在那里只有做礼拜时才穿鞋。敢试问我们敢吗，回答几乎是相同的：“不敢”，因为我曾看过一个报道：一个网吧门口挂着一条横幅，上面写着：“抓到偷车贼者，奖励现金100元”，原来那家网吧经常有车被偷。但是，抓贼这个天经地义的.事非要用物质来奖励？因为现在的人们连看见小偷偷东西都不敢说，要“明哲保身”，怕贼来报复，于是，一到关键时刻，就跑得无影无踪，充分体现了这些人自私、保守、贪婪的陋习。再说，如果每个人都嫉恶如仇、积极参与举报，恶人只能孤军奋战，双拳难敌四手，最终一定会缴械投降，谁还敢当小偷，强盗，杀人犯？
其实，儿童是最天真无邪的。我们在某些方面不妨以儿童为师，把他们的行为当作自己的一面镜子，时刻照照自己，可以不断抹去尘世的喧嚣、抚平心灵的浮躁，让自己始终保持一颗童心，拥有正义感和善良的本性，用真诚的心对待每一个人，不要再那么贪婪、自私了！
相信人人都如此，就能创造出更加美好的明天。
汤姆·索亚是一个多面性的人物，他的世界充满阳光和希望。他的经历告诉我们，只要有理想、有快乐，美梦便会成真。终有一天，我们的天性可以自由地发挥，创造出一片人生的晴空，创造出一片属于自己的梦。
小学年级作文 篇5
珍 惜 每 一 寸 土 地——读《我们的土壤妈妈》有感砂子塘天华寄宿制学校 六一班 王博闻
今天，我读了著名科普作家高士其的作品：《我们的土壤妈妈》，从中学到了很多新知识，深有感触。
我们的土壤妈妈，是地球工厂的女主人。她保管着矿物、植物和动物，还有肉眼看不见的微生物；她改造物质，发展生命，经营着无机和有机两大世界的巨大工程。我们的土壤妈妈，是矿物商店的店员。在她五光十色的柜台上，陈列着各种各样的奇珍异宝和平凡普通的石子与细沙。我们的土壤妈妈，是动物的保姆。在她平坦的摇床上，青蛙和老鼠快乐的蹦跳着，蚂蚁和蚯蚓悠闲的游荡着，蜂蛹和寄生虫静静的蜷伏着，。我们的土壤妈妈，是植物的助产士。在她温暖的怀抱里，开放着所有的嫩芽和绿叶，摇摆着各色的'花朵和果实。我们的土壤妈妈，是微生物的培养着。在她黑暗的保温箱里，微生物迅速的繁殖着，它们不断地化解蛋白质，制造植物化肥。我们的土壤妈妈，她像地球的肺，吸进氧气，呼出二氧化碳；她又像地球的胃，消化地球上的有机物；她又像地球的肝，分解有毒物质，吮吸臭味，淘汰病菌阻止传染病蔓延。……
我们的土壤妈妈真是太伟大了！她承担了改造自然的伟大工程，把沙漠变成了绿洲，从贫穷走向繁荣。现在社会上到处搞开发，连片的耕地良田被侵占、被荒废。这不仅严重影响了我们现在的生活，而且将威胁到我们下一代的生存！所以我们要珍惜每一寸土地，阻止随意破坏土地的行为，要像爱自己的亲妈一样，千方百计保护土壤妈妈、爱护土壤妈妈。
小学年级作文 篇6
幸福是什么？幸福就是鱼儿在水里欢快地游，幸福就是鸟儿在蓝天中自由飞翔，幸福就是马儿在草原上自由驰骋，幸福就是贫困地区的孩子，有了书读……这一切的一切都是幸福。然而有些幸福是别人给的，这些幸福只是“索取”来的，而真正的.幸福是要懂得去给予别人幸福，让别人幸福，这时的自己，才是最幸福的。
妈妈给儿女们的幸福就是给予，而受到幸福的儿女们也会很幸福，但是这种幸福没有给予幸福来得伟大。
幸福，读到这个词语，就会有一种暖流涌上心头，会让人会心地笑。著名作家高尔基曾对他的儿子写过一封信，信里面有一句话是“‘给’永远比‘那’愉快”。这句话就是表明了在幸福这条五彩道路上，接受幸福和给予幸福相比较，给予幸福要比接受幸福来得快乐得多。
或许，当我们接受幸福的时候，脸上会洋溢着甜美的笑容，但是，给予别人幸福的时候，脸上的笑容就是世间最美、最甜的笑容。慢慢地，我们也会喜欢上这种给别人幸福的感觉。这样，每一个人都拥有了一份幸福。所以，幸福不是靠索取的，是要给予的。如果可以的话，就请试着给别人幸福吧，让在你身边的人都幸福起来！
小学年级作文 篇7
我愿意做一个小小的小鸟，翱翔在碧蓝的天空中，不用受着父母的控制，不用面对着那繁多的作业，不用理会人间那复杂的感情，可以无忧无虑的生活着，这是多么一件趣事啊！
我愿意化作一朵小花，给予大地鲜艳的颜色，在绿叶的衬托下，茁壮成长，吮吸着大地的甘露，享受着灿烂的阳光，这，难道还不足以满足我的需求吗？
我愿意变成一棵小树，在沙漠中，为沙漠增添一份绿色，为祖国能够少点沙尘暴做出那微小的贡献，也许这只是0.0000001%的`贡献，毕竟我已经努力了。
我愿意变成一颗岩石，在碧蓝的海洋旁边，欣赏着迷人的风景，享受着舒服的海水，更加有幸的是，能够为人类提供一个舒适的乘凉环境。