小学年级作文汇编6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的小学年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学年级作文 篇1
生存，一个很熟悉的字眼。在我们现在的这个社会上，不再可能会有像鲁滨孙的那种事迹。但是在我们不留意的时候，有些危险也在悄然入驻我们的.生活中，成为我们生活的一种威胁，所以，我们要学会生存，学会保护自己。
远的不说，就只说近的。在一个星期天的下午，三个小孩子在没有给家人打招呼的情况下，就私自跑去河边玩耍，嬉戏。玩着玩着，一个小同学一不小心被陷在了水中，其他两位小同学去救他，可是他们都不会游泳，不但没有救了他，反而也把自己拉进到了水中。结果，导致溺水而死。
虽然一些人为此付出了惨重代价，但有些人却能克服这些危险。
星期三中午，四个小伙伴在草地上踢足球，结果足球被踢到了另一片草地，一位同学去捡，结果摔倒了，再也爬不起来了，剩下的三位伙伴，看到自己的好朋友摔倒了，便去扶他起来。可意想不到的是，四名伙伴都倒在了那里。一旁的一个女生看到了，走过去看了看，发现那里有一根电线。奥，原来他们是触电了呀!那位女生顿时想起了老师在课堂上讲的话：“木头，塑料都是绝缘体。”于是，她便用旁边的一根树枝挑开了电线，成功的拯救了这四个小伙伴。
生活中还有许许多多像此类的事例，因此，我们更要学会生存的基本知识，才能在这个社会上一步一个脚印，大跨步的走下去，成为最后的胜利者!!!
小学年级作文 篇2
但愿人长久，千里共婵娟。
几百年前的那个中秋之夜，苏东坡遥赏一轮明月，独饮一樽清酒，沐浴在乳白的月光中，静静地让思绪伸展开来。他在思索着什么呢？是无法团聚的遗憾，还是独来独往的自在？是在感叹人世的无常，还是满足于这红尘的欢乐？不管怎样，大诗人的才情终究还是幻化成天才的诗意，一如那姣洁的月光倾泻出来：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”苏轼美好的`祝愿以这样一种方式，沁入了每一个人的心田，你看，那阴晴了千年的月亮，不是更加妩媚，更加动人了么？
采菊东篱下，悠然见南山。
一个快乐的农夫坐在自家的院子里，独自欣赏着西沉的落日。手中的菊花散发出淡淡的清香，远处的南山仿佛镀上了一层金黄的外衣。这位农夫听着自由的鸟鸣，也情不自禁哼起了小曲，他多么希望这样的日子永远地过下去，与自然做朋友是多么惬意啊！他闭上眼，诗人的性情还是不经意间显现出来：“采菊东篱下，悠然见南山。”直到今日，在山清水秀之间，似乎还能听到陶渊明对自然的咏叹。默念着他的诗句，你瞧，水不是更清，树不是更加青翠了么？
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
又是一个春雨绵绵的日子。韩愈踏在润湿的青石板路上，望着这迷人的春色。翠绿的嫩草在细雨的轻拂下，竟显得朦胧了，远处的街道似乎被抹过酥油一般，竟是那样的洁净，宛若一块块温婉的美玉。清脆的马蹄声渐近，韩愈缓步登上车，目光却仍被牢牢吸引在这半含半露的春雨之中。兴起之下，一首诗已于心中咏成：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”如今，你是否仍记得那个沐雨的淅沥声，不是更加悦耳了么？
吟咏着这些诗意的词句，眼前的生活也不觉变得艺术，变得动人起来。
诗意，犹如一又神奇的手，让原本就多彩的生活，变得更加美好。
小学年级作文 篇3
“啪、啪……”雨拍打着窗户。“呼、呼……”风也跟着一起伴奏，窗户被风吹着，被雨打着，这明明是早晨，却异常阴暗。
“咚、咚、咚……”门外传来老师的脚步声。只见老师抱着一叠试卷，带着眼镜的眼睛放射出严厉的目光，原来闹轰轰的教室忽然安静了下来，连根细小的针掉下来都能听见。
老师站在讲台上，看了看同学们：“这次语文测试，大家考得都不理想，有90分的，也有70分的……”
不一会儿，试卷像一个有千斤重的碗“咚”的`一下掉在我的桌子上，我望着试卷，一滴滴晶莹透亮的泪珠不争气地掉了下来，掉到了我的手上，好痛！像一块块寒冰刺骨的冰雹，像一根根锋利的针穿过我的手掌。
What? 去办公室？NO！肯定又会被骂的！ 哎……算了，去就去吧，谁叫我这次没考好呢？嗯，对，被说一次也好，说不定下次就考好了呢!不过那里肯定是“风雨交加”。
我走进办公室，可望着老师慈祥的目光，不由地羞愧了起来，老师温柔地说：“我帮你分析下错题吧！这次没考好没关系，继续加油！你下次一定能考好的……”
看着老师灿烂的微笑，我心如暖阳。雨停了，一抹阳光照进了老师棕黄色的头发里，显得格外的漂亮。
小学年级作文 篇4
汽车是现在每一家必备的交通工具，但它往往是对我们伤害最大的，它的尾气会污染空气，并且还含有一氧化碳等对人体有害的物质，可怎样才能保护好地球呢？
不用担心，20年后，城市里不会再出现乞丐，因为每个城市都会有几十万辆房车放在角落，并且每个乞丐只要一按按钮，就会自动有吃的、喝的等居家用品传递过来，这些汽车也没有尾气，只要有风就可以前进，用方向盘控制方向，可以在天上飞、地上跑、海里游，样样都行。并且不需要汽油，不会发生车祸，因为只要旁边有物体，它就能感应，会升上去，在天上飞行。也不会发生堵车等现象。
这些房车有大有小，大的有一座小城那么大，小的只有一辆电瓶车那么小，汽车并不昂贵。车子里有一个导航仪只要把去的地方写上去，这辆房车就可以在无人驾驶的情况下到达目的地。汽车内有一个红色按钮，轻轻一按，就可以在一间专门定做的房间里休息，就像在陆地上一样——不会晃悠悠的.（但这只有较大的房车才有），如果在车上有孕妇临产，一按绿按钮，就有机器人医生帮助孕妇生产。总之，车里应有尽有。
有一个小区叫做“汽车城”，那里的每一幢房子都是汽车的模样，并且想搬家就可以直接把房子“开”起来，就像抽屉一样，这个小区可不小——几乎有一个紫禁城那么大，但还有很多地方没开发，所以无论你想住在哪儿，想在哪儿看风景，都可以随便居住。
汽车时代，不会对空气造成污染，不会对人体有害，更不会发生交通事故，这样美好的时代你还等什么呢？赶快住进来吧！
小学年级作文 篇5
今天吃完早饭，与妈妈去无边无际的田野里，到了田野里，我仰望着无边明朗而又安静的天空，我是一朵云作文。那天空的安静让我陶醉，让我发呆。
咦！我怎么变得这么轻盈。咦！这不是一架架的飞机吗？啊，原来我变成了一朵云，我在天空中随心所欲，无拘无束地玩耍嬉戏。
我俯视一看，一眼就看见了万里长城，它蜿蜒盘旋，气势磅礴，高大雄伟，宛如一条长龙仰卧在祖国母亲的怀抱中。邀游四方的我又看见了和蔼可亲的冬爷爷，冬爷爷向我发出真挚的邀请。你好，白云，他让我进入了“白雪宫”走进一看映入眼帘的'是我的同伴，雪花们向我招手，跟我交流，向我呼唤，我们玩了良久。这时，冬爷爷邀我来到了他的书房，书房里全是白色，冬爷爷说，让我们共同学习，共同努力！这时我讲了一个可笑的故事，逗得冬爷爷哈哈大笑。我告别了冬爷爷，又到天空中志趣地玩去了！忽然，光芒照得我喘不过去来！“太阳花”，“不行我要和他做游戏，要把他吓个半死！一个个恶作剧在我眼前诞生了。喂！老朋友，最近过得可好，我看你每天光芒四射发出金色的光芒，给了万物以无数的生命！“太阳花”我真为有你这样的朋友而感到骄傲与自豪。说着，我用自己的身躯挡住了太阳公公的话说快休息吧！忽然乌云大嫂和雨姑娘开始了工作了，蓝天回家休息了。
天也渐渐黑了，我在天空中漫游了一个下午！这时，奶奶向我挥手，快回家了！我久久不能平静的心情又想起了我好久不见的“朋友”——冬爷爷、长城、太阳公公……
小学年级作文 篇6
梅雪同舞，刹那芳华。
——题记
雪与梅，冬之代表。
飘雪之晨，我倚窗而坐，柔荑托颚，静观雪景。雪零星落下，如窗花飘零，而天公并不作美，接之遂化无；似美人，伊着一袭素衣，袅娜身姿舞，款款而至；如无香之梨花，但雪因无香，平添了几分素净，安宁，淡雅，清新，似不食人间烟火的仙娥。
至院，见雪洒满地，即止。不忍心踏之，如此美好之物，怎能忍心践踏或蹂躏？静静立着，雪也不间断地落着，雪与我，似是已化进这冬季里了。雪伴我，无孤独之感，倒是添了些许欢愉。悄悄地，我们谁也不言，生怕坏了这静。我们认为，只须这样久久凝视，足矣。
梅开之夜，我悄然走进阳台，刚跨了门槛，便闻见梅香袅袅，梅香淡然入鼻，浓烈却不失淡雅。香气在空气中久久萦绕，我跟着香气走进，原是梅花，虽望不见她，却能想象出她一人于丛中独芳自开的情境，那种不惧，不畏，不怕的深情，只淡然一笑而过。她的婀娜多姿的身影湮没在黑夜里。
正这样想着，疾步跑去开了灯，梅花的芳颜便尽现。不得不感叹她的'美，动人，让人从心底里觉得她是极美的。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”雪与梅，天公之佳作。墙隅之处，梅独开，雪伴她，黯然落下。氤氲香气于空气中酝酿，久久方才入鼻，却浓浓久不散去。再转眸望雪，洁白无瑕，至纯至真，若有玉与其同色，那必然是玉中极品。
雪与梅，互相伴之，相得益彰；雪配梅，无约定，却如已约定一般，每每冬季，一同出现，同为冬之佳品，皆于丛中笑；雪同梅，不离不弃，即使淡然消无，也定会在下一个冬季同时翩然而至，永远不弃。
雪，即使无香，仍有人伴它。
雪，纯白无暇，至纯至真，无人厌它。
雪，素净淡雅，恍若芳华，何人弃它！
梅，即使略白，仍有人伴它。
梅，氤氲香气，惹人靠近，无人嫌它。
梅，不惧不畏，恍若烈女，何人离它
好浪漫、好诗意的命题。题记切题。我真不敢相信这篇文章出自一个六年级的孩子笔下。文白夹杂，语言功底极其深厚或比喻、或对偶、或拟人，语言如此生动且富含哲理、就是高一的学生水平也不会比他高多少啊！