【精华】小制作作文三篇
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的小制作作文3篇，欢迎大家分享。
小制作作文 篇1
今天我上美术课特别开心，因为这节课的内容是做胸卡。
中午饭后休息了一下，上课铃就响了，美术老师在我们的期待中走进了教室里。美术老师和蔼地告诉我们今天课堂内容是做胸卡。老师让我们准备好固体胶和剪刀，还要拿出美术材料里的`纸。交代完需要的材料之后，老师就让我们先把图案画在薄一点的纸上，然后把这些画上的图案剪下来。为了不让薄的纸掉下来，老师还让我们再按照图案加一层厚的纸上去，这样就不容易掉下来了。最后我们还在纸上写下我们每个同学各自的班级、名字、爱好、愿望。在老师的指导下，我和我的朋友们认真地做着胸卡。
不知不觉，时间很快就过去了，当下课铃响时，还有些小朋友没做完胸卡，于是老师就让我们带回家继续做完，然后让妈妈帮忙穿针引线。最后，我回家之后，在妈妈的帮助下，顺利地完成了胸卡的制作。
小制作作文 篇2
今天下午，我们进行了小制作扇子比赛，小朋友们都做好了充分准备，有卡纸，小剪刀，胶布和水彩笔，大家都很高兴。
比赛正式开始了，老师笑眯眯地走近来说：比赛现在开始，同学们飞快的做自己的扇子，我们一边做扇子，一边听老师讲做扇子的方法，我做了很久很久，终于做好了扇子，我做的是一个圆形的，有的做三角形的，还有的`做成心形的。后来老师说;时间到了。大家都那起自己折的扇子交给老师，老师看着各式各样的。花花绿绿的扇子，开心地笑了。
最后，老师公布得奖者我的了二等奖，我很高兴。
小制作作文 篇3
星期天，我仔细地翻着折纸书，准备折一件美丽的作品。忽然，我发现了一只小鹿。“对！就折它吧。”
我拿出第一张黄纸，先折成菱形，再把空白处对折，又按虚线处剪开，把小鹿的后肢向外折，小鹿的后肢做好了。接着，我拿出第二张黄纸，先把它也折成菱形，再剪掉虚线部份，又沿虚线向箭头方向折叠再翻转。没过多久，小鹿的头和前肢也做好了。我把两张黄纸粘在一起，嘿！别提多棒了。
可妈妈看了却说，好像少了些什么。“啊！原来小鹿的头和眼睛还没有呢。”我又拿来一张咖啡色的折纸，给小鹿做了小角，再用黑笔给它点了个眼睛。
我想，小鹿喜欢吃草，更喜欢在草地上奔跑，那我就给它做个草坪吧！我一边想，一边拿出绿色的`轻泥，把它捏得扁扁的，我小心翼翼地把小鹿粘上去。
看!一只活灵活现的小鹿，正对着我微笑呢！