（经典）夸夸我的同学作文5篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家整理的夸夸我的同学作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
夸夸我的同学作文 篇1
在我们自己的身边，会有许多好榜样，比如，我们身边的同学。每个人都有优点和不足，人是没有十全十美的。现在，我们就来夸夸自己身边的好同学。
今天我最想夸的是我最要好的同学。一次，在区运动场上，跑了10米后，一个人被另一个人推倒了，腿上受了重伤，手上受了轻伤，下一幕令现场的人们都感动了：她又站了起来，带着受了重伤的腿，勇敢地向终点跑去，最终，拿到了第二名的好成绩，不过有点可惜，她本来可以拿到冠军的，可惜啊！这个人就是——钱晨越，她就是那个坚持不懈的好女孩，如果换成是我们，你当时会这样做吗？所以，她是我最想夸奖的人！
第二：我还有一个同学想夸夸：她随时随地都坐的很端正，而且她常常因为坐的很端正，而被老师点名表扬，她——就是杜骏林，虽然你们没有注意到她，但她这一点确实做的很好，我要向她学习！
第三：还有一个人，那就是钟翌柠，虽然我觉得她有点公主病，爱撒娇，但是我发现她读课文的'声音非常好，她把全部的感情都溶了进去，她的声音简直跟百灵鸟一样甜美，让人听了，心里很舒服。
在我们自己的身边，你，有没有发现好榜样？
夸夸我的同学作文 篇2
我的同学宋晨司，是我的好朋友。
说起宋晨司，镜子抢着说：“说其他，我最了解。她长着弯弯的柳叶眉、一双炯炯有神的大眼睛、长长的睫毛、一张能说会道的小嘴巴、一笑就露出一排洁净白的`牙齿。”
美术本急忙说：“瞧啊，我身上清秀的字，都是宋晨司写的，看那一条条波浪线，都是我的荣耀。”
衣柜慢条斯理的说：“宋晨司，还是我来说吧，他是个帅气的男孩子。每天都从我这里精心挑选好衣服，然后，在镜子前看一会儿，不满意就从新挑。他喜欢T恤衫，我里面的衣服一大半都是T恤衫。”
这就是我的同学宋晨司，一个多才多艺的男孩子。
夸夸我的同学作文 篇3
我们班有许多值得夸奖的同学，但是我今天要夸夸的同学不是别人，正是我们的班长——骆柳东。
他长得很一般，智慧却说是和老师平起平坐。可说是大智若愚，在课余时间，他可忙得不可开交，我都没见过他有时间上过厕所，同学们都围着他问东问西的，有时侯连老师也来请教他。
他不仅学习好，而且还很值得信任。
有一次，测试卷改出来了，“80、87、69、90……”老师一边读一边紧皱着眉头，“85、100。”老师终于眉笑颜开了。当试卷发到我们手了的时，我们只看着分数，完全沉浸在“成功”的喜悦里，就算有的同学看见错了，也睁一只眼，闭一只眼。突然，骆柳东向讲台走去，对老师说，他的这道题错了，要求扣回分。教室里静俏俏的.，没有一点儿声音，老师突然鼓起了掌，我们也迷迷糊糊地鼓了掌，“骆柳东同学做的很好，他那种发现并改正错误的精神值得我们学习!”教试里又响起了一阵掌声，那掌声并不同于上一次。
还有一次，上体育课的时侯，我的一件外套不知道放在哪，忽然看见骆柳东的书包挺大的，应该放得下我的外套。我在征得他的同意下，把外套放在他的书包里。上完体育课后，回到家里，忽然发现少了些东西，我终于想起了置身于同学书包的外套。万一明天他忘带了，或丢了……这时下起了大雨，不久，门敲响了，开门一看，竟是骆柳东，虽然他撑着伞，但雨仍毫不留情地打在他身上。他从怀里拿出一件外套还给我，我连谢谢也来不及说，他就消失在茫茫的雨雾中。
这就是我们值得信任的班长，也是我最值得夸奖的同学。
夸夸我的同学作文 篇4
我就读于河口二小三（3）班，班上一共有56名同学，一个个活泼开朗、充满朝气。我们班是一个团结友爱、勤奋好学的班集体。
班有一个同学是最值得我夸奖的人，她学习成绩优异，乐于助人，担任班干部非常认真负责，并且字写得很好。……她就是上官贤婧。
她长着一张圆圆的脸蛋，一笑就露出两个小酒窝，一双乌黑发亮的大眼睛，小小的樱桃嘴，常常梳着两个羊角辫。
她平时上课非常认真听讲，积极举手发言，勤于思考，曾多次在学校举行的各科竞赛中获得好名次，为我班争得了荣誉。她还是一个助人为乐的女孩。每当同学学习中遇到困难的`时，她就会主动去帮助她们。她是我班的语文组长、英语课代表，她是一个非常认真负责的人，是老师的得力小助手。
我要向她学习，让自己变得更优秀。
夸夸我的同学作文 篇5
今天，我们三(2)班上来了一个新同学，她是从四川转来的，因为地震的缘故，她的学校倒塌了，她来到了我们班上学，等过完这个学期以后，她的学校就建好了，等到那个时候，她就要回四川了。
她是一个女孩，她的名字叫“施晓莉”，很好听的名字吧!她在四川也上三年级。最让我感到自豪的是，她就是我的同桌!
上课了，老师让施晓莉到讲台前面，为什么要这样做呢?因为，老师想让我们更多地认识她。老师说：“有什么问题可以向施晓莉问!”老师的话音刚落，同学们纷纷举起手来，并在下面七嘴八舌地议论起来，有的在说：“我要问问施晓莉的生日。”有的在说：“我要向施晓莉自我介绍。”还有的'在说：“我要问问地震那边的灾情。”施晓莉都回答了同学们的问题。现在，小问题解决了，可是大问题还在等着同学们。大问题是：施晓莉有一些不会的东西需要我们教，可是，哪个东西是谁教都没有分配好。老师耐心地分配了，现在大问题解决了，没有问题了!现在是自我介绍的时间，同学们争先恐后地大吵大叫，好不容易安静了一点，可又有同学在嚷嚷。终于，同学们安静了下来，老师一个一个地请同学自我介绍，同学们可兴奋了! 提完了问，施晓莉回到了座位上，下课了，同学们因为争着要和施晓莉讲话，所以都纷纷围到了我和施晓莉的座位旁边。
这就是我们班的新同学。
【夸夸我的同学作文】相关文章：
夸夸我同学作文02-16
[精选]夸夸我的同学作文02-26
（精选）夸夸我的同学作文03-03
夸夸我的同学作文【经典】11-22
夸夸我的同学作文07-05
夸夸我的同学作文（精选）05-31
夸夸我的同学作文[精选]02-15
夸夸我的同学作文06-27
夸夸我的同学作文(精选)07-12
夸夸我的同学作文(经典)08-16