看见
看见1
看见仅仅是靠眼睛吗？当然不是。眼睛只能看到事物呈现出来的样子，只有用脑、用心，才能看到事物背后的景象。
有了眼光，方能看见未来。在乔布斯进入苹果公司时，手机市场一片萧条。有的手机公司将手机内存扩大到2G、3G、5G……可是，这真的有效吗？打电话1个G都用不到。于是，乔布斯用他那灯塔一般放射性的眼光环顾四周，看见了荒芜海礁上令人振奋的绿色。从此，他高举长矛，刺向了商家从不关注的用户体验。苹果手机便因为用户体验好而大卖。乔布斯用他那精辟独到的眼光，洞悉了手机的吸引力，看见了手机发展的未来。
有了思想，才能看见希望。辛亥革命的解放，打倒了君主专制，却没有打倒人们迂腐的思想！拜神祭天，依旧浩浩荡荡；半仙算命，依旧沸沸扬扬。清帝退位后，甚至有人瞪大眼睛一脸惊讶：“没了皇帝怎么能行？”呜呼哀哉！号称“文化古国”的大国，本应“往来无白丁”，不想民智尚未开化！我们坐以待毙了吗？没有！有了思想，民族才有希望！一本《新青年》横空出世，普撒思想之种，有志之青年争相订阅。终于，先进思想扎根于中国，民众奋起，睡狮猛醒！没有思想，民族之船就无法起航，有了思想，才能看见希望。
有了陪伴，才能看见光明。金波笔下的盲孩子，看不见绚烂的星空，看不见无际的大海，一切美丽与他绝缘，没有任何人愿意陪他玩耍。这时，影子出现了。他们在阳光下、月光下，好像朋友似的说说笑笑；在没有月光的夜晚，盲孩子就点起一盏灯。后来，因为影子的陪伴，盲孩子重见光明，影子也变成了孩子。正是无数个日日夜夜的坚持与陪伴，让盲孩子摆脱了黑暗的包围，看见了光明。
有了眼光，方能看见未来；有了思想，方能看见希望；有了陪伴，方能看见光明。所谓愚者见愚，智者见智，你拥有什么，付出什么，眼里才能真正看见什么。
看见2
世界上的种种景色多姿多彩，然而如果心情变得灰白，那么一切都会变得死气沉沉。在我的记忆深处，也曾经有过如灰暗的时光。
热情洋溢的十月天里，我和朋友坐在学校的树荫下休息，榕叶是青葱的绿色，阳光是耀眼的金色，跑道是奔放的红色，这一切都让我内心舒坦，这是一年一度的校运会，一百米的决赛名单即将播报，我胜券在握，禁不住沾沾自喜，仿佛看见的一切都是胜利的象征。
一百米的决赛名单公布——第一道，第二道。第六道。广播结束了许久，耳畔还带着滋滋的杂音，我呆呆地站在原地，居然没有我。为什么，为什么，朋友有些担忧地看着我，轻轻拉了我的手，我却觉得周围的一切都暗了下来，什么都听不进去。没进。决赛。这完全是在意料之外的，哪怕决赛拿了最后一名也没有关系，但是，我曾经是在小学取得六个第一名的人啊，怎么会？
我不知道我是怎么样度过运动会余下的时光的，虽然在那之后树叶照例是绿的，阳光照例是金的，但在其中穿梭的我却黯然神伤，还没有到绵绵雨季，我的头顶却仿佛是灰色，我无法接受这种突然的失败，教室里一片欢腾，身前是香气扑鼻的美味，但一切都变得索然无味。回到家，衣柜牵挂着六块小学的金牌此刻，是那样的刺眼，在灯光的照耀下，他反射着光亮让人有些透不过气，弟弟突然冲了进来，姐，你怎么不开窗户，多闷那，刷地一下拉开窗帘，砰地一下打开了窗户，新鲜的风从窗口飘入，让沉重的金牌变得轻快，也拂走了眼中的尘埃，心中的浮尘，午后的阳光给平凡的一切渡上了一层玫瑰色，那一刻，轻轻把金牌取下，放入盒子里，长吁了一口气，我想我释然了，山外有山，人外有人，今后我需要付出更多的努力才能让自己更优秀。想到这里我的心也如同一个调色盘一样，慢慢变成了蓝色，看着如水的月亮，突然觉得失败了，也是好事，至少让我看到了不足，失败也是一种收获。罗曼罗兰曾经说过：世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。是啊，看见的东西是美丽，还是灰暗，真的取决于我自己。
看见3
世界上的表面和背后，不过是虚拟代词，作怪的是人类扭曲变态的心理。我不相信心理学因自我保护的解释。有些单纯才纯净舒适。
我看见的促成我弥足珍贵的回忆隽永，最好的朋友最熟的街道，放学路上每一条水泥路每一个淤井盖，总想到试弄路上茂盛的梧桐。我还是那个上小学的孩子，带着放学归来的同伴在深秋季节飞驰在盘旋坠落的枯黄的大叶中，带路两侧的树伸出如巨人手臂的枝干，在我头顶交错，盛大的密荫覆盖了街道。
我改变不了的我的幼稚，直到找到我深入灵魂的热爱。
第一次感受到是从新感念
这种奇怪的气息在冥冥之中给予了自己某种力量，深入灵魂，洗礼过灵魂的。
我只是知道他的笔名叫时兮，只知道他的
我知道我是应该有热爱，一个人所热爱的，往往
这只是单纯的热爱，这样的砖瓦堆积，和感受或清新或淡雅或唯美的纯净。
我见到过无数的人恨骂过文艺范，他们不热爱，用他们自己的话心灵狭窄只看见片面。是的，世界要求不单纯，要求背后的碎语，那么我接受。
我希望和渴求看清复杂，我承认要认真对待看见的一切可行或不情愿的虚拟代词。也希望明理的世界保留最原始的纯净舒适。
看见4
不出意料，我已经听见屋里哗哗哗了，我踱步过去，隔着窗户，她那丑恶的行为尽现眼底，那像一个小偷在窃取我的机密，无聊，无耻。
我们已经完完全全失去信任了。过去的几小时里，她像一个定时闹钟不停地叮叮铃铃：“你那多的可怕的作业到底写完没有？你今天是怎么利用的自己的时间？你太无知了！就要中考了。”
我尽情的塞薯片在嘴里，咯咯吱吱，把她无聊的叫声驱逐出境，可她不一样，她没有心，她从不通情理，愈是不理她，她愈是不断地理我。
我于是随着抓了把作业，啪在桌子上，牙咬得紧紧的“喏！完了！”我赶紧地钻进被窝，封闭住耳朵。她那可恶的声音还是不住得钻，往里钻。“这么快？你抄了？”这语调，俨然杨二嫂啊！
“不信算了”我想着，没回答，反正，她生气，我没事。
然而现在，她还是偷着的不出意料的翻查我的作业，好像我从来没有按她的要求完成作业似的。
窗内的她，动作毫不懈怠，一边哗哗哗，一边还跺着脚。我落学校了，想必是在翻查我的。
手已经搭在门把手上了，终于理智抵制不住了情绪，摔开门就不禁上来一句话：“我说了我已经写完作业了！用得着来验证这个事实么？”声音大的震彻耳膜，我也已听到她在反驳，可我无心听她反驳，只是一直的，一直的，把我刚刚看见她，丑恶的行为，一股脑的揭开。这就是事实，她永远不会信任我。
直到当我看到桌上无辜得摆着一张操行评语签字表，脑海闪现自己要求妈妈在上签字而她正在忙的画面。而她现在有餀找出表签字了，我却难以开口。
信任是不能看见的。
我看见的永远不是事实，下次在我弄清真相之前，不会再被面前的假象所愤怒，冲昏了头脑。
看见5
目光在一个个名字中徘徊，“周雨婷，周雨婷”反复看了5遍都没有找到自己的名字，抬起头不让泪流下来，“哎，你看完就走啊，还有那么多人等着呢。”我后面的同学不耐烦的嚷嚷着“好，对不起！”
我低着头道完歉，漫无目的的走着，心中雨点滴滴答答的落下，我委屈，疑惑“怎么会没有我呢，准备了那么久，不应该，不应该呀”我走到了一个小角落蹲下，心里明明安慰自己说“不能哭，这次不行，下次努努力不就行了嘛！”但是眼泪就像自来水，直直地流，一会儿眼前就模糊起来。
我吸了吸鼻子，将眼泪擦掉，一只小东西撞入我的眼中一一“小青虫”，我一滴滴的泪水挡住了它的去路，它慢慢地蠕动着软软的身体，一下一下又一下，弓起身子，奋力向前伸，终于它绕过了我造的“小湖泊”，我对它有了兴趣，开始想陪它玩玩，我在一旁捡了一片橡皮大的叶子挡在它面前，这次它没有选择绕过叶子，而是沿着细细的叶柄，爬到了叶面上，“弓伸”“弓伸”又爬过了叶子，我的兴趣越来越浓了，我抓了一把小石头，将它们均匀的排成一个圈，然后把向前爬了几厘米的小青虫抓到圆圈中。一开始它是慌张的，前后左右都撞了一下就马上缩回来，它柔软的身体和尖锐的石头就像纸火，一不小心就会受伤，它似乎发现自己已经无路可走了，在原地一动不动，我对着它哈哈一笑，说道“怎么，出不去了吧！”它也没理睬我，还是一动不动，就在我准备给它挪动石头之时，它动了，微微抬起上半身，然后用自己柔软无比的身体紧紧贴着满是棱角的石头，用劲缩，整个身体包住了碎石，然后缓缓地爬走了，我心中一震，我看见的不仅仅只是一只小青虫，而是个不放弃，不认输的拼搏者，我的心受到了鼓舞：连那微不足道的虫儿都能战胜自己，一步步的向目标前进，我又怎能被一个挫折压得萎靡不振呢！
在生活中一片枯叶，一只蜘蛛，一棵小草都能教会我们许多，能否将用眼看到的平凡物变为知识，则取决于自己是否拥有双能“思考”的眼睛。
看见6
纵使擦肩而过，眼前的你只停留几秒——转瞬即逝间，你我不曾相识。
无心在意你的价值——总之，一个陌生人又有什么交集可言？只是把你当作一个陌生人，即使认识还是不认识，都当作一切与自己曾未相识。
常说：“今世的相遇是前世五百次的回眸造就。”可是，相遇了又有什么意义可言？前世的五百次回眸还记得吗？又为何五百次回眸呢？
看见你，对上眼睛的刹那，又各自想了什么？或者只是我看到你而你却不屑一顾又是为何？那死气的眼神犹如走在路上的僵尸，你去哪了？
一个问候，没有回应。心稍稍失落了一下，却发现你那一成不变，依旧是冷俊的脸，犹如陌生人一般对待我而我却傻傻地向你招手问好。
耻辱？
不是的。我懂——你不认识我，我却认识你而已，仅此而已。我和你曾几何时见过面，我已忘，我想你也忘了吧。岁月饶人的话，那些皱纹又怎么会无情地出现呢？你说是吧？正因如此，有时我也忘了，你也忘了。
看见你，心犹如平静的谁轻轻泛起一层涟漪，然后紧接着却是风平浪静，什么也没有发生。
擦肩而过，连回头也省去了。
一生中，遇到的人，太多;记住的人，太少。时间消磨着一切，同时在雕刻着一颗冰冷孤立的心，让一切随时间而带走余温。
从另一头看见你走来，我，不知道要不要一个问候，也不知道要不要一个转身，更不知道要不要一个离去！我愣在原地，你只是附着一个笑容从我身边走过——仿佛你我不曾相识一般。
过多的话，只是多余，终究最亲密的孤独陪伴一生。看见你，孤独也还在，因为一直都是独自一人。
看见你，犹如一潭死水，多希望对面的你能扔个石头惹出一片涟漪。只可惜，这种奢侈，不属于我。
看见又怎么样？你我只是陌路。
看见7
我看着他那双纯净的眼睛。
他是我的弟弟。我看着他从一个六斤重的“小不点”长到现在一个幼儿园的学生。他那双纯净、水灵的眼睛始终没有变——但我并不喜欢他，相反，我对他的到来十分痛恨，我眼睁睁的看着他夺走了父母无微不至的关怀，我眼睁睁的看着自己逐渐走向孤独。我仿佛透过他的眸子，看见一个丑恶的嘴脸。
这天，家人打算出门，交代我在家照顾弟弟，我很不情愿的同意了。正当我沉浸在作业中时，突然，他高声使唤我：“哥哥，给我开一下电视。”我看见他那只胖嘟嘟的手在空中比划着。又看了看还没离开的父母，也就只好代劳。他满足的笑了，看起来笑得那么可爱，但在我眼里却像一个诡计得逞的小丑。
“你坐在沙发上别动哦！”我恶狠狠的瞪了他一眼。“嗯！”他好像什么都没看见一样，乐呵呵的同意了。我有点火了，但还是忍了下来，走进书房，继续写作业去。
没想到等我再出来时，竟看到了这一幕：弟弟踩在一个小凳子上，手里不知拿着什么，嘴里还咿呀咿呀的叫着，整个场面看起来乱糟糟的，危险极了！我又急又气，三步并作两步箭步上前，看看他在干什么。
原来，他在洗苹果。他的袖子都湿了，样子十分滑稽。“哥哥，哥哥！我要把苹果洗的干干净净！”牙牙学语的他，不清不楚地说着，嘴角还残留着一些巧克力渣。“我要给哥哥一个大大的惊喜！”他继续说着，手上还做这浮夸又稚嫩的动作，语气中充满了快乐。说着他还从一边拿出来一根棒棒糖，在我面前晃了晃。
我愣住了。
我又看见了他那双纯净又天真的眼睛，脸上火辣辣的。鼻子一酸，真觉得自己不配当一个哥哥。透过他的眸子，我清楚地看见了自己那张丑恶的嘴脸和邪恶的内心。
“给！”他伸出手，捧着一个晶莹的，尚在滴水的苹果。
我再一次看着他那双纯净的眼睛。
看见8
顾城说：黑夜给了我一双黑色的眼睛，而我却用它寻找光明。而我说：上天给了我们一双明眸，我们要用它看清这个美丽纷繁又复杂混沌的世界。
当山水以襁褓之态面对众生，唯有以迎接之态回答他们。脱下鞋袜，溪水里鱼的亲吻和泥土上石头的磨砺，我感受到了山水迎客的热情；一鞠清泉饮下，水中野果的甘甜和青草的微涩，我饮到了山水的清凉；微风袭过，松树微绿的呼吸和野花淡淡的脂粉味，我嗅见了山水的欢送。看见，需以热情的体肤来迎接山水的襁褓，感悟山水的灵性与真谛。
当你渐渐步入社会，你不得不经过无情的筛选。《嫌疑人×的献身》中，数学老师石神以敏锐的观察力，仅凭匆匆一瞥便得知邻居家的暖桌下藏着一个人；《福尔摩斯全集》中，福尔摩斯以蛛丝马迹推理出事情真相，破解了又一个悬案；《教父》中，迈克尔以铁腕手段和隐秘的计谋平息家族内乱并震慑其他家族。一个清醒的头脑，可以看透假象的迷雾，撒下诱饵，引人前入。泰戈尔说造物主很狡猾它编织了虚伪信仰的罗网，用自己内涵的光，在洗涤干净的心里找到了真理。
当生活这个大舞台越来越复杂，于是每个人都带上了面具。《红楼梦》里，王熙凤戴着强势与柔弱两种面具，摆弄权势；薛宝钗戴着和善大方的面具，暗暗挣着贾宝玉正房的位置；秦可卿戴着温柔能干的面具，心强累死于宁国府。其实，我又何尝不是带着面具看他们呢？王熙凤作为贾府的管理者，背负着家父沉重的命运，便只能成为一个精明能干的坚强女人；薛宝钗的爸爸忽然有一天走了，她只有一夕之间成熟起来，才能撑起整个大家族，她不能随便动情，她有多冷，就有多大的心酸；秦可卿出身于平民家族，她只有在别人面前表现得很完美，才不会让人耻笑了去。每个人都是一只蚌，因为内心太柔软，才有坚硬的外壳，看见他们的内心，只有变成一粒被宠爱的沙粒。
若你看清了所有事物背后的东西，你才是在黑夜里，看见了光明。
看见9
5月29日的下午，放学的学长学姐们，看见了操场上700多张布满汗水的面孔，那是我们。
烈日炎炎，汗流浃背——大团圆，最后一个游戏。已经筋疲力尽的我们，用双手拉起了一个圈，让同学在上面走过，这对在太阳下站了一个下午的我们来说无疑是巨大的考验，但看着所有人苦笑而又坚定的样子，又咬咬牙坚持。
“十二班，加油!”“十二班，加油!”一声又一声的口号从我们嘴里发出，已经僵硬通红的手掌刺激着我们的神经，谁也不敢松手，生怕自己的一个不小心就让平日里朝夕暮处的同学摔倒。
谁也不知道站上绳子的同学们心中有多忐忑，谁也不知道他们怎么会有勇气站上去，谁也不知道拉着绳子的大家有多害怕，但是这个时候，我们看见的是四十多双手支撑着重量。游戏结束了，大家似乎还并不相信自己真的做到了。当围圈坐下时还有些迷糊。教练的声音在操场上回荡着：“没有人是生来就为他人鼓掌的!你辛辛苦苦考到这个学校来，不是为了来鼓掌的!……从军训的辛苦到今天，是谁陪你走过这些困难?不是老师，不是教练!看着你面前的同学!是他们!他们陪你走过，未来的三年他们还会陪你继续走下去!”
睁开眼，看见的是47张熟悉的面孔，是啊，是他们将会陪我走过三年。
闭上眼，我看见了许多……过去一年里我们打打闹闹，未来两年我们互相扶持，走过困难，闯过难关，一幅幅画面就像电影一般放映……
最后，我还看见了今天的团结和坚持，努力和拼搏。
我还看见了渐行渐远的48个身影，以及，1412……
看见10
看，只需要眼睛；看见，看懂，则需要灵魂和心灵。只有看懂，才能看见生命的灵性，人性的善恶，人情的冷暖……
爸爸在外地工作，所以在我的生活中，大部分时间都是妈妈陪伴着我。母爱，要用心去看，才能看见……
那是一个炎热的夏夜。在往日，每晚都能吹着凉爽的空调，把炎热全部挡在屋外，舒服的入睡；但是那天，我们小区停电了！这么大热天，不但用不了空调，也吹不了电扇，这让人怎么入睡啊！
第二天要上学，还是要早点休息，我便躺在床上努力让自己睡着。但这燥热的天气真让人无法忍受，就像热锅上的蚂蚁，又急又热，我翻来覆去就是睡不着。此时，妈妈推门而入，手里拿着一把蒲扇，坐在我床边说：“儿子，我给你扇风，你早点睡，明天还要早起上学呢！”妈妈用力扇起了扇子，顿时一阵风向我吹来，虽然不是那么凉爽，但是身上的燥热散去了许多。这次，我睡着了。
不知过了多久，那燥热又来了，我扭动着身体，十分不适，睁开了眼。我看见了睡意朦胧的妈妈，一只手撑着头，一只手还在扇着扇子，但扇出的风却只是微微一点。原来妈妈一直在给我扇风，手应该都无比酸疼了！妈妈发现我又醒了，眨了眨眼说：“快睡吧，我继续给你扇！”说着又像之前一样扇起了风。我感到无比幸福和感动，深深体会到了母爱。我又睡着了。
第二天早上起床，我看到妈妈的精神状态并不是很好，我知道，肯定是晚上一直给我扇风没睡好。看着妈妈，我仿佛也看到了什么东西……
没错，是母爱，是浓浓的，无私的，伟大的母爱。
母爱，它总会在不经意间给我们感动，以特殊的方式影响着我们，只要用心去感受，你就会看见！人生在世，总有人在支持着我们，这个人就是母亲！
看见11
“这学期的化学老师是这位——”班主任指指身旁笑得不知所措的人，“要好好学习新科目。”
“大……大家好……”带着颤音，“我刚做老师不久，有不足之处也……也请多指教！”她很用力地鞠了个躬。
此刻我只看见她的紧张。
台下有不满的声音。“都初三了还配新老师”“不太可靠啊……”老师似乎也听到了，满脸通红。起初，我也对这位老师没什么信心，直到那次看见。
一日自习。“这题没讲清楚啊……“我站起身去找化学老师。开学一个多月，化学课已经渐渐上得更好了，但还是有很多题不明不白。我的内心也很焦急，只怕自己在化学上吃亏。
夜晚的校园寂静得可怕，只有化学老师还在办公室。“报告。”我潜入办公室，听到另一人的呼吸声。慢慢地走进，却发现是化学老师趴在桌上！东西乱七八糟，电脑开着正在修改的课件，老师手里甚至还握着笔。
这场景让我十分惊讶。“是太累了吗？”回想起来，最近上课时总听见她在咳嗽，也带着鼻音。“化学老师好像是住在学校的吧，真是努力啊……”
余光撇到桌上的一份卷子，上面的每一道题旁边都写着几个人的名字。“难道是错了这题的人？”还有一份“每日课堂反思”，好奇心驱使我翻开来。每一页都详细地写着化学课的细节。“第十七题结合课件讲比较好”“声音太小后面听不见”，清清楚楚地写着不足之处。
“没想到老师竟如此尽职尽责……”除了惊讶，还有感动。不忍心叫她起来，我又轻轻地离开办公室。
第二天化学课。“昨天的这道题很多同学还有疑问……”正是我想问的题。这一个月不知不觉间，化学老师一定有所成长。尽管她仍难掩内心的紧张，我看见的更多的是作为一位老师的激情与责任心，还有她不为人知的在背后的努力。
如果没有那次看见，我对这位“新手”老师或许少了一分了解。
又一次走进办公室，轻轻地在老师桌上放下润喉糖，正如老师轻轻地在我们心里撒下知识的种子。
看见12
故宫博物院雕塑馆藏着这样一件文物——北齐白石佛。这是一个高两米多的雕像，人们只能去仰视他，看到的是一个慈眉善目的佛。而当年被故宫博物院收藏时，工作人员与之平视，发现他的嘴是撇着的，样子很不开心。
原来，当时的工匠考虑到人们会从下而上的观赏。而从下边往上看嘴巴越是撇就越是慈祥，这故事不仅体现了我国古代工匠的聪明才智，也告诉了我们一个不可争辩的事实：我们用眼睛看到这世界有太多虚假的表象。
尽管我们看到了太多的假象，但也看到了很多积极向上的现象，一次又一次的让我们感动，让我们震撼。
班里一c姓学生，总是成绩排在后三之列，贪玩，课堂上有时也很放肆，且爱打闹，很多人给他贴标签：“坏学生”，可他也有与之相反的.一方面。每次打扫卫生，都有他的身影，做很苦、很累的活；需要到学校后勤处领什么东西或买水、卖瓶子都由他出面；有时学校里的一些活动，班长们管的力不从心，他也不去捣乱，甚至制止他人不正确的行为，他比一些班长更能“服众”，这时他不像一个坏学生，更像一个男子汉。
看着他，经常觉得自己看到了许多假象，到底这两个不同的他，哪个真，哪个假？
W打头的女生，是我校的大boss，常居光荣榜第一位，我和其他同学，总想超越，却也从未成功。自己安慰自己，这都是假象，她没有看见的那么神。一次因有事与老班商讨，到七点多才离校。走时校园一片漆黑，没有什么人了。刚到校门口，发现一熟悉身影，是她，顿时感到此人之“恐怖”。放学已经一个多小时了，她才刚结束学习。莫名的尊重之情涌来，一切都不是假象，因为我看到她的努力与付出。
就像那尊佛，尽管是假象，但它那种包容天下、慈悲为怀的神情深深的烙在我的心中。我们也许看到了不少虚伪，但人们心中的善良与奋进是永不泯灭的。
看见13
他蹲在地上，用木棍画着几何的基础图形，口中讲解着什么。一个年青小伙子蹲在一旁看着，一边提出问题。他们便在这吵闹的市场中上了三个小时课。结束时，老师从口袋中掏出三个硬币给学生，说：“今天学得不错，这是给你的报酬，三个便士。”
他是毕达哥拉斯，此时，我看见了一个学生给报酬的“怪”老师，看到一个不惜钱财传授真理的数学家。
他面对着导师，犹豫着。导师开出了丰厚的条件——留在美国，将名利双收。他额头上冒出一层细密的汗，眼睛紧盯着桌面，仿佛下定决心似的，最后仍用既委婉但坚毅的语气说：“不，谢谢！我要回到祖国，与我的国家同甘共苦！”
他是邓稼先。此时我看见了一个放弃美好前途的“傻”博士，看到一个不慕名利的爱国青年。
他嘴里咬着木棍，木棍另一端插在钢琴上。他那修长的手指在钢琴上演奏着。忽然，他停了下来，木棍落在地上。他在琴谱上画着什么，忽然又觉得不对，于是又在钢琴上敲着琴键，他什么也没听到。他愣住了，赶忙从地上拾起木棍，也不嫌脏，直接插在嘴中，另一端连上钢琴，重新演奏。
他是贝多芬。此时，我看见了一个巨人，他虽身体残疾，但他对音乐的追求从未停止。
他站在冷酷的教皇面前，毫无惧色。他们争论，教皇始终未能辩赢他。“烧死他！”教皇最后说。在被绑上十字架的那一刻，他并没哀求，而是高呼：“火，不能征服我，未来会了解我，会知道我的价值！”
他是布鲁诺。此时，我看见了一名坚强的战士，他捍卫真理，奋不顾身，他将永垂青史！
纵观历史，我看见了不爱钱财的人，看见了放弃名利的人，看见了身残志不残的人，看见为了真理不顾生死的人。我看见了他们为我指出的未来之路，看见了他们的人性品质。
我用心去看，因为我将用心去学！
看见14
“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。”
一个人的一生总会磕磕绊绊，不会一帆风顺，面对困难和挫折，我们要把它当作是上天对我们的一种考验和磨练。
有哪一个人没有经历过困难和挫折就能成功呢？
著名的音乐家贝多芬1800年，在他首次获得胜利后，一个光明的前途在贝多芬的面前展开。但是贝多芬发现自己耳朵变聋了。对于一个音乐家来说，没有比失聪更可怕的了。因而人们可以在他的早期钢琴奏鸣曲的慢板乐章中理解到这种令人心碎的痛苦。但他并没有被困难吓倒，反而战胜了困难，成了有名的音乐家;伟大的科学家爱迪生一生中经历了无数的困难和失败，但他并没有灰心，反而用“失败是成功之母”的心态去战胜困难，成了伟大的科学家……
这些著名的人士，在成功前都是经历过狂风暴雨后，才看见了“彩虹”取得了成功。所以每当我遇到困难和挫折时，便会用这些伟人来激励我。
有一次，我去爬山，因为顶峰的风景很美，为了看见美景，我心想：一定要爬山峰。爬到半腰时天一开始的脸还是喜洋洋的，可是现在突然下变了脸色，下起了大雨。我不顾风雨的袭击，继续往上爬，可是过了一会儿身上便没有力气了，我就想放弃，就在这时我的脑海中出现了贝多芬作音乐的艰辛，爱迪生做试验的屡次失败……我就对自己说：“坚持就是胜利，我要勇往直前。”我鼓足勇气，继续向上爬，到达顶峰时，我心里有一种说不出的高兴。顶峰上的景色非常美，想在梦幻一般，雨过天晴，天边斜挂起一道彩虹，把山顶的景色映衬得更加光彩夺目。
我看见了彩虹，在风雨过后。
看见15
在学校时我总是盼望着放假，这样就不用学习可以睡懒觉了。可是放假后又想回到学校去学习，因为在家没事干实在太无聊了，我整天盼着结束假期。暑假对于我来说也是一样，没过几天我便想要开学了，终于等到了开学这一天。我非常兴奋，早早就起床迎接新学期的到来了。
我快速地起床吃完早餐便去学校了。我来到学校后首先映入眼帘的是那一面面在风中飞扬的彩旗，接着我看到一大群人围在升旗台前。
我想：“肯定又有什么新鲜事。”于是，我也好奇地挤进人群，看到一块喜报立在升旗台前。那大大的、金黄的“喜报”两个字十分显眼。在喜报上写着上届六年级同学取得的辉煌成绩。其中有六名同学获得培才初中招生一等奖、五名同学获得二等奖、六名同学获得三等奖。看着他们的成绩，许多家长都发出赞扬的声音，说：“这些孩子太争气了，为父母省了两万五千元。”是呀！他们取得的成绩的确了不起，但有谁看到他们辛苦的付出呢？
在获奖名单上，有一位同学是我的邻居。她每天早晨7：30分，已经到教室上课了；每天下午6：00，她才从教室出来；晚上，我已经睡觉了，可她的书房里仍亮着灯；周末的早晨，当我还躺在被窝里不想起来的时候，琅琅的读书声已从她家传了出来。小学六年中，她付出了很多努力，才有了今天的成绩。真可谓“一份耕耘，一份收获”呀！
想到这里，我也想到我自己，今年，我也上六年级了，我要以他们为榜样，坚持不懈，持之以恒，努力奋斗，攻克难关，抓紧时间，把课本里的知识全部记在脑海里，把老师的每一句话铭刻在心中。学得不好的学科，要迎头赶上；学得好的科目，要争取更大的进步。这样，在明年自己六年级升初中的时候，才会取得好的成绩，为母校增光添彩，为父母争气，为自己的小学生涯留下光辉的足迹。
叮铃铃，上课铃响了，我从思绪中回过神来。我下定决心，从今天开始，一定要努力学习。于是，我飞快地朝教室跑去，开始了新的学习、新的历程、新的奋斗……
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