《生活中不能没有他们》的教学反思
《生活中不能没有他们》是三年级下学期第三单元的其中一个主题，主要内容是来自不同行业劳动者的服务，给我们的生活带来了许多的方便。因此，教师在教学设计上，以学生的生活为主线，从学校——社区——社会，以学生身边熟悉的劳动者作为学生了解的对象，从而让学生认识和了解身边的劳动者，知道有哪些人为大家服务，从学生的切身体验出发，从事例中帮助学生感悟我们的一切离不开各行的人。在教学活动中，从课前指导学生去搜集调查、关注生活中的服务者到课上去调查采访校内为我们服务的人们，让他们从自己的世界出发，用自己的.眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会，把校内外的教育环境有机结合，不断丰富和发展自己的学习生活经验，形成道德观和价值观。
执教者关老师安排了一课时的教学时间，顺利完成了教学内容。课堂内容充，实课堂气氛轻松，活动形式多样，条理清晰。这节课在教学上共有五个环节，环环相扣，层层深入：第一个环节，通过整体感知，初步认识劳动者及他们的劳动。教师通过播放视频，提起学生的学习兴趣，让学生体会和感受各行各业劳动者是相互依赖，相互服务的。第二个环节，走进校园，了解劳动者的工作。教师运用视频、图片展示等形式，给学生直观了解自己身边的老师、校工阿姨、叔叔等劳动者，了解他们的劳动，能让学生受到教育，初步激发学生对各行各业劳动者的感激之情。第三个环节，走近社区，体会劳动者工作的艰辛。该环节以体验活动的形式，把课堂气氛推向一个高潮。教师指导学生通过体验交警指挥道路交通、搬运工等劳动，感受不同行业工作的辛苦，从而认识各行各业劳动者的劳动在他们生活中的意义，以及人们之间相互依赖、相互服务的关系，激发了学生对各行各业劳动者感谢之情。课堂上学生活跃的交流、汇报使学生对劳动者有一个全新的认识，感悟到社会的进步与发展离不开各行各业的劳动者。第四个环节，走向社会，表达对劳动者的尊重和热爱。教师采用写心意卡的形式感谢我们生活中的劳动者，使学生对劳动者尊重的真挚情感得到升华。第五个环节，适度延伸，拓展践行。教师将课堂与学生现实生活紧紧地联系了起来，从课内拓展延伸到课外，使学生在生活实践中逐渐实现道德的内化从而体验生活的意义，过有德性的生活。
这是一节成功的课，教师运用了多种教学手段，营造了一个轻松的学习氛围，学生学得开心，领悟得透切。
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