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听说教学反思马林玥
我带的两个班原来的英语基础都比较差，学生们以前在学习英语时，也没有好的学习习惯。在教学实践中，我想方设法帮助学生学会学习，以激发和培养学生的学习兴趣，培养学生良好的自学能力和学习习惯，为学生创造英语学习的情境，鼓励学生多运用英语，学以致用。
每节课我都会安排几分钟会话联系，让学生进行pair work，自由地用英语交谈，让学生能够自由发挥，鼓励学生大胆说英语，并及时给予表扬肯定，以增强他们的信心。
并且增强听说的训练，努力使学生做到听，说，读，写的全面发展，培养他们对英语的兴趣。防止学生学得“哑巴英语”。
让他们尝试进行role play 角色表演，结合课文内容，创设对话情境，让学生依托课本对话，重新进行创作和发挥，让学生在轻松热烈的氛围中学会并运用所学单词和句型，锻炼英语表达能力。
宽城四中 英语 马林玥。
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