关注生命：班主任工作的必然选择

关注生命：班主任工作的必然选择

武进区前黄初级中学 朱红惠

我们现在所面对的学生，绝大部分都是独生子女。由于各方面的原因，造成了现在孩子心理素质差，承受能力小等不良行为，中小学生由于种种原因进行各种方式自杀的新闻不断的见诸报端，这种现象使教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作者特别是班主任深感工作更加细致、艰巨、复杂。 “班主任在学生全面健康的成长中，起着导师作用。”要做青少年学生健康成长的指导者和引路人，促进学生全面健康成长，班主任就要在自己的工作中增强这样的意识：关注生命。

关注生命，要敬畏生命。

蒙田曾经说过：“我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。”是的，生命是独一无二的，是珍贵而伟大的。青少年要认识生命，欣赏生命，尊重生命，敬畏生命，珍惜生命。我们要教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学生越纳自己，善待自己，享受生命成长的快乐。要教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学生提升生命的价值，增强自己的使命感、责任感。我们还要教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）学生懂得除了自己，别人的痛苦也是痛苦，别人的生命也是十分珍贵的；要尊重人自身的生命，还要欣赏其他形态的生命。正如肖川教授所言：“……生命教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的宗旨就在于：捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值。”

根据新课程的价值观和对教学的要求，教学应建立注重人的生命发展的价值观，即教学应是一种以人的生命发展为移归的教学。它尊重生命、关怀生命、拓展生命、提升声明，蕴含着高度的生命价值与意义。它所关心的不仅是人可以经由教学而获得多少知识、认识多少事物，而且在于人的生命意义可以经由教学而获得彰显和扩展。作为教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）工作者的班主任，更因站在“人”的高度来关注教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网），让教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）充满个性、充满人性、充满人情。一个真诚的班主任应该是一个真诚的人道主义者，一个受学生喜欢的班主任也应该是一个充满人情味的老师。所以班主任应该具备真正的学生意识（是不是按照学生的思维来思考工作了）、童年意识（是否把学生提出的稚嫩问题和“天真”想法当作经验了），并且知道敬畏生命。

我们的学校，我们的社会，我们的教师，应该为学生这一生命体的发展创造良好的环境，让教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）成为放飞学生生命的绿洲。

关注生命，要尊重学生的个性。

一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到“这一个”的独一无二与与众不同。同样，每个学生都有不同的认知特征，不同的兴趣爱好、不同的欲望渴求、不同的价值取向、不同的创造潜能，从而铸就了千差万别的个性。教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的根本任务就在于挖掘学生的潜能，发展学生的个性，让个性由依附走向独立，由封闭走向开放，由内敛走向凸现。正如肖川在《教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的力量》中所言：“良好的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）使得一个人成为真正的人，成为他自己，成为一个不可替代的、立于天地之间的、大写的人。”

作为办主任，要有一颗包容之心，有了它，就能充分地尊重每一个学生及其人格，尊重他们独特的思维和包罗万象的见解。一

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