《教师的20项修炼》读后感(1256)

一名优秀的教师，要学会表达自己，而读写和反思却是表达自已内心最好方式。看了《教师的20项修炼》看了他们的教育叙事，教育手记，因为这些作品，记录了一个个学生鲜活的成长的历程。透过他们的文字，我强烈的感受到写作对一名优秀的教师成长是多么的重要。
"爱心是教师职业道德的灵魂"我们老师的爱心要体现在诸多方面，宽容是爱心的一种，我们只有具备宽容的心，才能缩小与学生心与心之间的差距，才能建立和谐，平等，宽松的环境，让我们师生一起努力，实现目标。只有在教育教学中心中有学生，用一颗赤诚的心去爱学生，尊重每一个学生，以诚相待，多为学生着想才能做学生的朋友学生的兄长。
为使教师经营好自己的"教育人生"，提升教师修养。本书把教师的修炼分为三篇，第一篇是修炼教师形象，让我们从形象方面来修炼自己，书中把我们常说师德要求的各个方面都归于其中，如：教师的服饰、微笑、语言、习惯、宽容、德性、智慧和情感；第二篇是精炼教师生活，明确了教师除课堂教学以外的修炼内容，如教师的规划、阅读、研究、反思等；第三篇是锤炼教师专业，从教师的专业发展来修炼自己，把修炼提高到了思想和精神的层次。包括：以生为本、课程意识、跨越边界教学艺术等。
教学工作中，我们要以微笑对待学生，微笑不仅能够活跃课堂气氛还能活跃学生的思维和情绪。微笑还能引起学生的反思和觉醒，是对好行为的赞许和鼓励，能让学生不断的努力和进取。所谓严师出高徒这是过去，不苟言笑的老师未必是好老师。微笑是一种表情，还要与肢体语言相关。没有肢体语言相伴，微笑的力量会大打折扣。所以只要人在学校，无论在哪里我们都要以全新的姿势与学生平等对话。用微笑感染学生。教师的微笑，是一盏灯，能照亮暗淡的心灵，驱散学生尚还羞怯的情绪，温暖学生还不够坚定的脚步。书中"修炼教师形象中的'教师的微笑'"中有一句话是：我们何不对学生多一点微笑，对同事多一点微笑，对家长多一点微笑呢?卡耐基在《人性的弱点》中就曾指出微笑是赢得欢迎的最廉价而有