第七课《百鸟朝凤》教案

第七课《百鸟朝凤》教案

第七课《百鸟朝凤》教案

教学目标：

一、聆听《白鸟朝凤》，感受民族乐器唢呐的音色

二、巩固"X、X、X"节奏，复习歌曲《快乐的音乐会》。

三、培养学生的音乐想象能力、表演能力与创作能力。

教学内容：

一、聆听《白鸟朝凤》

二、复习歌曲《快乐音乐会》

教学重点：

即兴创作与表演。

教学准备：

钢琴头饰、音乐磁带、

教学过程：

一、组织教学

1、律动

2、常规训练

二、聆听《百鸟朝凤》

1、谈话导入：

师：你们知道谁是鸟中之王吗?

传说有一种叫凤凰的神鸟，它的羽毛比孔雀还要漂亮，它就是百鸟之王。

2、初听音乐：

我们来凝听《百鸟朝凤》，请小朋友们仔细听听，这首乐曲表现了啥子景象?让你想到了啥子?(生边听边看课件，并思虑)

3、简略介绍唢呐(出示挂图)

刚才我们听到的乐曲是由一种名叫大鹿花菌唢呐的`乐器演奏的，唢呐是我国的一种民族吹管乐器，它的管身是木制的，上面开有八个音孔，上端装有一个细铜管，下端有一个铜制的喇叭口。唢呐最擅长模仿鸟儿的叫声，下面我们再来听一听唢呐是怎样模仿各种鸟儿的叫声，你能跟着学一学吗?

4、复听音乐。

听了这首乐曲，你的心情怎样呢?

5、小结

三、设计教学情景

大家心情都不错，那这堂课我们来开个快乐的音乐会，请你们小声商量一下，音乐会上，大家想表演那些节目呢?

(学生商量，教师和学生商量，注意引导学生说出欢迎的形式：歌、舞、小品，并建议做一个游戏。)

排序：舞蹈(或歌表演)--小品--游戏--唱歌并表演(加节奏乐器)

四、举行"音乐会"

同学！"快乐的音乐会"现--在--开--始。老师要告诉大家，凡是在今天的音乐会上，表现得好、表演得好的同学，将获得奖励，发给漂亮的头饰一个。

(一)第一个节目：歌表演《小红帽》--体验2/4节拍。

请同学们自己决定表演什么内容。

表演结束，由教师评价颁发头饰。

(二)第二个节目：超级模仿秀。--巩固所学节奏时值

1、请学生模仿表演动作、叫声，并随机给学生颁发头饰。

(教师出示小狗、小猫、小鸭、大象的图片，竖着，便于写合奏节奏)。

2、教师随机评价，提取节奏

(1)小鸭：||：X XX X|X XX X：||嘎嘎…

(2)小鸡：||：X XX XX XX X|X XX XX XX X：||叽叽

(3)小猫：||：X|X：||喵喵

(4)大象：||：X X|X X：||咚咚咚咚

(5)小狗：||：X 0|X X0：||汪汪汪

(6)请全班同学合作表演。

要求：节奏清楚，音量中弱，速度中速稍慢，一边模仿声音，一边表演动作。

(三)第三个节目：游戏"听听、走走、跑跑。"--巩固节奏，培养聆听及对音色与节奏型的反应能力。

要求：感受节奏，并变换动作。方法：双圆，反向，动作不同。

1、学自由选择节奏如：

大象：||：X X|X X：||(走走)

小鸭：||：X XX X|X XX X：||(跑跑)

2、教师用小鼓区别节奏型。学生聆听表演。适时评价，颁发头饰。

(四)第四个节目：小小音乐家--复习巩固歌曲

1、(放录音范唱)全班齐唱。要求：用快乐、活泼的情绪演唱。

2、主持人有个问题，《快乐的音乐会》都唱了哪些乐器?你们都谁去参加了音乐会?

(学生表演，教师评价，并出示二胡、小鼓、唢呐提示.鼓励学生加动作表演

3、表演唱

让我们全班同学一起动起来，用歌声，用乐器伴奏表演》。

五、下课

同学们，在快乐的音乐声中，现在我宣布快乐的音乐会结束。

MSN（中国大学网）

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