八下传统文化教案：《关汉卿：一枝花》（2课时）
八下传统文化教案：《关汉卿：一枝花》（2课时） 第三单元：文艺园林 关汉卿：一枝花 目标定向： 1.了解关汉卿的文学成就。 2.学习一点文言文的有关知识，培养学生诵读文言文的能力。 3.结合时代的需要，培养学生道德素质，完善学生个性和人格。 课时：二课时 教学方法： 采用诵读交流研讨的教学方法。 教学过程： 一、入境生趣 让学生讲有关关汉卿的故事或窦蛾冤的故事导入新课。 教师对关汉卿作简单介绍：关汉卿是元代伟大的戏曲作家，在中国戏曲史上占有举足轻重的地位，被后人列为“元曲四大家”之首。他的《窦娥冤》为元代杂剧杰出的代大作。 关汉卿，名不详，号已斋，又号一斋，大都(今北京市)人。关于他的籍贯，还有祁州、解州等多种不同的说法。 关汉卿大约生于金末或元太宗时(公元121O年前后)，卒于1300年。在元代杂剧四大家中，关汉卿为四人之首，艺术成就和历史地位很高。 关汉卿多与当时大都一带的著名杂剧、散曲家及艺人来往，商酌文辞，评改作品，有时候还会亲自登台演出，在创作之余，过着“射践排场、面敷粉墨”的书会才人个活。 [《莫娥冤》书影] 关汉卿一生创作杂剧67部，现仅存18部，其中《塞娥冤》为其代表作。《窦娥冤》是关汉卿晚年创作出来的。其题材源于《汉书·于定国传》和于宝《搜神记》的“东海孝妇”故事。关汉卿在创作时结合元代生活的实况，成功地塑造了窦娥的艺术形象，描写了她的悲惨遭遇。 [《窦娥冤》内页] 关汉卿的杂剧现实性十分强。关汉卿所处的时代，政治腐败，社会动荡，人民牛活在水深火热之中。关汉卿的杂剧极具浓郁的时代气息，深刻地再现了几代现实社会。关汉卿非常重视舞台实践，因此，他的优秀作品舞台生命力极长。在关汉卿的杂剧中，情节自然而有层次的进展，人物、事件的安排十分符合舞台演出的要求，甚至剧中次要人物的出场都是不可或缺的。关汉卿努力吸收和提炼人民的口头语言，丰富自己的艺术再现力，在文学语言方面开一代风气之先河。 二、朗读选文，自学生疑 【尾】我是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌豆，恁子弟每谁教你钻入他锄不断、斫不下、解不开、顿不脱、慢腾腾千层锦套头？我玩的是梁园月，饮的是东京酒；赏的是洛阳花，攀的`是章台柳。我也会围棋、会蹴鞠、会打围、会插科、会歌舞、会吹弹、会咽作、会吟诗、会双陆。你便是落了我牙、歪了我嘴、瘸了我腿、折了我手，天赐与我这几般儿歹症候。尚兀自不肯休。则除是阎王亲自唤，神鬼自来勾。三魂归地府，七魄丧冥幽。天哪，那其间才不向烟花路儿上走 三、理解文意，学习释疑 翻译原文 【尾】我是个蒸不烂、煮不熟、槌不扁、炒不爆、响当当的一粒铜豌豆，那些纨绔子弟们，谁让你们钻进他那锄不断、砍不下、解不开、摆不脱、慢腾腾、好看又心狠的千层圈套中呢？我赏玩的是梁国之月，饮的是东京美酒，观赏的是洛阳名花，玩弄的是章台美女。我也会围棋、蹴踘、狩猎、插科打诨，还会唱歌跳舞、吹拉弹奏、滑稽表演、双陆博戏。你即便是打落了我的牙、扭歪了我的口、打跛了我的腿、折了我的手，老天赐给我的这些恶习，还是不肯悔改。除非是阎王爷亲自传唤，神鬼自己来勾，三魂归入地府，七魄丧入黄泉，苍天啊，到那个时候，才有可能不往那妓女出没的场所去。 四、师生交流，点难拨疑 1、说一说这首元曲表现了关汉卿什么样的性格特点？ 2、从中可以体会到他怎样的思想感情？ 3、【尾】曲是全套曲子的最精彩的部分，谈一谈它精彩在哪里？ 五、共同研讨，反思学习 1、你有什么样的性格特点？ 2、我们应向关汉卿学习什么？ 3、背诵课文 六、拓展延伸：课下搜集有关关汉卿的更多的资料。【八下传统文化教案：《关汉卿：一枝花》2课时】相关文章：
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