小学美术第三册 校本特色教案、反思及点评
课题：《仿景泰蓝服装秀》 执教：汤钰 建设路小学 执教对象：小学美术第三册 一、 教材选择 本课是一节校本课，我校从2006年开始以“仿景泰蓝”为学校的美术特色，并且设置为校本课程，在二至六年级学生中开展。而本课就是二年级学生的第一节“仿景泰蓝”课。设置为让学生初步了解景泰蓝，并以认识景泰蓝的常用色为主，开展课堂活动。 二、 学生情况介绍 本课的教学对象为二年级的学生。学生思维活跃，发言积极，课堂投入度高。但作为低年级，学生纪律不好掌控，动手能力不是很强。因此在之前，我为他们上了一节纸工造型，教他们用卡纸、订书机制作简单的服装，学生能掌握方法，但还不够熟练。 三、 课堂设计思路 作为二年级学生们走近“仿景泰蓝”的第一节美术课，我的教学设置比较简单，主要是让学生初步了解景泰蓝，并以认识景泰蓝的常用色为主，开展课堂活动。具体情况如下： （一）、教学目的 1、学生通过本课，能对我国传统艺术景泰蓝有个初步认识。 2、观察了解景泰蓝最常用的颜色，并能在卡纸上面运用这些颜色表现出景泰蓝风格的花纹。 3、通过小组合作，用有景泰蓝风格的卡纸制作服装。培养学生分工合作学习、制作的能力。 （二）、教学重点 能用景泰蓝中最常用的几种颜色来表现卡纸上的花纹。 （三）、教学难点 能够用卡纸做出不同形式的.服装。 （四）、课堂操作情况（参考教案） 就教学操作情况来看，总的来说整堂课教学目的、重难点的达成情况较好。学生虽然之前没有上过校本课，但是通过耳濡目染对我校的“仿景泰蓝”还是知道的，所以在上课导入时，学生能很快进入并对景泰蓝产生了兴趣。而在观察景泰蓝常用色的时候，我都没有想到学生能很准确的观察并说出最常用的几种，居然没有说偏的，让我觉得很难得，到了这里，教学重点等于实现一半了。后面的引入“仿景泰蓝”概念都比较顺利，学生看得（ppt）很激动。到了发现有景泰蓝特色的图案的卡纸及制作服装的时候，学生展开了小组合作，积极投入，课堂气氛热烈。最后的展示学生基本都做完了，就算是水到渠成了。 四、教学用具 PPT、学生用各色卡纸（有花纹）、教师用卡纸、剪刀、钉书机、音乐 五、教学过程 （一）引入 师：同学们，今天老师给你们带来一个新朋友，一起来认识一下吧！ （视频：景泰蓝） 我们的新朋友叫什么名字？（板书：景泰蓝） （二）认识景泰蓝 图案及色彩 师：（ppt1）景泰蓝工艺品的图案都很古典，大多是对称或相同图案连续出现的。而它的色彩也很有特点，（ppt2）我们一起找一找，那些颜色用得最多？ （板书：颜色：贴出颜色图） 小结：景泰蓝在创始初期由于用得最多的就是蓝色，所以叫做景泰蓝。虽然后来又多了很多颜色，但用得做多的还是这几种。 （三）认识仿景泰蓝 师：别看景泰蓝这么复杂，咱们学校的哥哥姐姐可能干了，用巧手做出了许多这样的作品（ppt3） 1、（盘子）这是什么？做出了什么？怎么样？咱们是不是为他们的智慧鼓鼓掌！ 2、（勺子）还有呢，几把普通的汤勺，再看！ 3、（环保袋）一堆布料变成什么呢？ 师：哥哥姐姐们真是奇思妙想，他们吸取了景泰蓝图案和色彩上的特点，做出来的这些作品，我们叫它“仿景泰蓝”。（板书：仿）今天呀，我们就一起来做一做仿景泰蓝！ （四）教师示范 师：咱们今天用什么来做呢？请大家看看桌上的材料，是彩色卡纸，上面有一些景泰蓝中常出现的图案。 问：要怎样把它变得更有景泰蓝特色呢？（生举起卡纸答，怎样上色） 我们首先需要为它涂上景泰蓝中这些常见的颜色。像这样（出示）。示范：我把卡纸折一下，钉一下，变成了一个斗笠。上面还有仿景泰蓝的花纹和色彩。请一个小模特上来戴起来。（请人，戴好） （五）学生作业 师：咱们今天来做一个游戏，名字叫“仿景泰蓝服装秀”。每个小组要用涂上景泰蓝色彩的卡纸，做出各种服装，来装饰每组选出的小模特！ 师：现在就分小组，把我们的智慧付诸行动，游戏开始！ （生分组创作） 师：（放音乐）注意听音乐哦，音乐停了以后大家就不能再做了。 （帮学生装饰小模特）（停下音乐） 师：说一说你们做的是什么？ （六）展示 师：好了，我们的小模特身上已经挂满了同学们想象创作变出来的作品，（对小模特）给我们展示一下，围着中间走一圈！（音乐） （七）小结 师：今天咱们初步认识了景泰蓝的色彩，还进行了有趣的“仿景服装秀”，各组孩子表现得都很棒！好，下课！ 六、 课后反思、不足 本课对象是二年级学生，本来在教案预设时设置了让学生举起有图案的卡纸说说，怎样把它变得更有景泰蓝特色，目的是强化景泰蓝常用色的使用。但在上课时由于前一个环节观察颜色学生完成的较好再加上自己的紧张，遗漏了这一环节。从制作来看，虽然对本次教学的学生影响不大，但如果换一个班上就不一定了，所以如果有机会将加强这一环节。 七、 名师点评 说明：这节课我在成都市中小学美术教师培训班展示时，由听课的老师们参与评课，现就回忆记录如下。 这节课形式很新颖，课堂气氛活跃。在开始ppt展示的景泰蓝让学生对真正的景泰蓝有了初步的认识，后面ppt展示的仿景泰蓝学生作品看得出是真正开展了许多活动，做了许多积累的。但是在让学生完成服装秀的时候作品的呈现方式还可以再多一点。【小学美术第三册 校本特色教案、反思及点评】相关文章：
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